Formación masiva online y abierta en entornos sanitarios

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1 Formación masiva online y abierta en entornos sanitarios Luis Ortigosa Técnico programas. Responsable área e-learning Línea IAVANTE Fundación Progreso y Salud

2 2. Por qué formación masiva en salud? 3. Cómo aseguramos la calidad? 4. Qué hemos hecho? 5. Cómo lo hemos hecho? 6. Qué resultados tenemos?

3 Quienes somos IAVANTE es la Línea de Formación y Evaluación de Competencias profesionales de la Fundación Progreso y Salud

4 Misión Formar a profesionales excelentes que dé respuesta a las necesidades de salud de la ciudadanía, sociedad y del sistema sanitario

5 Visión Ser líderes en la formación de competencias profesionales en el ámbito de ciencias de la salud

6 Alcance Nuestra actividad está dirigida a todos los profesionales del ámbito de ciencias de la salud en los distintos niveles formativos: pregrado + grado + posgrado + formación continuada

7 Modelo de actividad Basado en competencias profesionales: SABER + SABER SER + SABER HACER

8 Instalaciones 3 Sedes en Andalucía. CMAT. Centro de Simulación Médica, Referente a nivel nacional e internacional

9 1ª organización de formación a través de simulación en España por número de alumnos. 1 er centro acreditado en Andalucía para la formación continuada de profesionales sanitarios 1 er centro en España con sistema de cirugía robótica da Vinci exclusivo para formación Acuerdos de colaboración con más de 25 sociedades científicas y 50 organizaciones del sector sanitario alumnos formados desde cursos a nivel regional, nacional e internacional profesionales entrenados en urgencias y emergencias médicos en cuidados paliativos cirujanos formados Alumnos de 32 países se han formado en nuestro centro de simulación

10 Integral. Aborda todas las etapas Personalizada. Descentralizada y adaptada al cliente. Innovadora. Utilizando las últimas metodologías de simulación. Colaborativa. Integrando la participación de diferentes niveles y agentes. Eficiente. Orientada a resultados. Simulación robótica Simulación virtual Cirugía experimental Paciente simulado estandarizado Formación no presencial masiva. Mooc.

11 Cartera de servicios Detección y priorización de necesidades Diseño de actividades y programas formativos y evaluativos Gestión acreditación actividades Ejecución de actividades de formación y evaluación Procesos selectivos Consultoría

12 2. Por qué formación masiva en salud? Compromiso Aprendizaje Talento Competitividad

13 3. Cómo aseguramos la calidad? Ámbito tecnológico Ámbito aprendizaje PROCESO MEJORA CONTINUA

14 4. Qué hemos hecho? Identificación roles y funciones necesarias Diseño y adaptación plataforma tecnológica Definición características asociadas a: curso masivo online Línea IAVANTE Redefinición de procesos diseño Implementar nuevo sistema de evaluación Definición de objetos aprendizaje masivos Estrategia implantación

15 5. Cómo lo hemos hecho?

16 6. Qué resultados tenemos? 2014 Octubre Noviembre Diciembre Enero - Febrero Marzo Abril - Mayo 1. BIOÉTICA Y PROFESIONALISMO 2. COMUNÍCACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO 3. INVESTIGACIÓN EN SALUD 4. ASISTENCIA BASADA EN LA EVIDENCIA Y CALIDAD 959 matrículas 146 no actividad 692 aprobados 85% Tasa finalización 843 matrículas 127 no actividad 603 aprobados 84% Tasa finalización 1376 matrículas --- no actividad --- aprobados Tasa finalización --- matrículas --- no actividad --- aprobados Tasa finalización

17 Gracias por su Luis Ortigosa

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