Nombre Clase Fecha. 5. Ana María. a. nunca ha asistido a un partido. b. ha asistido a todos los partidos. c. ha venido a todas las clases de

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1 Test Taking Strategy: Remember to scan the test to get a sense of how much time you need to devote to each section. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Carlos Ortega habla de su escuela, sus actividades, sus amigos y su novia. Escucha lo que dice y después indica cuál de las posibilidades completa mejor estas oraciones. Strategy: Remember to associate pieces of information you hear with each of the people spoken about. Try to create a mental picture of the people you hear about. (10 puntos) 1. Carlos Ortega es. a. profesor b. jugador de fútbol c. estudiante d. de estatura mediana 2. ACarlos le gusta el equipo de béisbol porque. a. no juega muy bien al béisbol b. su novia ha jugado mucho al béisbol c. siempre tiene tiempo para estudiar d. hay muchos chicos simpáticos 5. Ana María. a. nunca ha asistido a un partido de béisbol porque no le interesa b. ha asistido a todos los partidos de béisbol que Carlos ha jugado c. ha venido a todas las clases de matemáticas este año d. ha ayudado a Carlos con la tarea de matemáticas 3. Pedro Villanueva es. a. el mejor amigo de Carlos b. el novio de Ana María Hernández c. profesor de matemáticas d. un mal estudiante 4. Ana María y Carlos. a. ya no son novios b. han discutido demasiado c. tienen mucho interés en el béisbol d. tienen pecas p.59,,

2 LECTURA Y CULTURA Lee sobre la vida de Lidia Delgado Santamaría y completa las actividades que siguen. Strategy: Remember to organize your work by answering the easy questions first so that you have more time to think about those questions that seem harder to you. Lidia Delgado Santamaría es una chica de dieciocho años. Vive en el barrio colombiano de la ciudad de Filadelfia del estado de Pensilvania. Lidia nació en Filadelfia. Sus padres vinieron de Colombia a Estados Unidos después de casarse. Muchos colombianos han abierto restaurantes, tiendas y oficinas en el barrio colombiano. Los padres de Lidia son dueños de una tienda de ropa. Han tenido mucho éxito con la tienda. Al principio, trabajaban ellos solos, pero ahora tienen tres dependientes. Uno de los dependientes, Fernando, es un primo de Lidia que quería venir a Estados Unidos a aprender inglés. Él trabaja en la tienda de día y después de la cena toma clases de inglés. Fernando es un muchacho inteligente y trabajador. Dice ahora que quiere abrir una agencia de viajes especializada en excursiones a Latinoamérica. Los padres de Lidia siempre le han dicho que es importante estudiar y tener una carrera y Lidia les ha hecho caso. Este año se gradúa de la escuela secundaria y ya la han aceptado en la universidad. Ella quiere estudiar biología y después medicina. Y quién sabe? A lo mejor puede abrir su consultorio en el barrio donde se crió. Los padres de Lidia tienen un regalo muy bonito para ella. Este verano la van a mandar a Colombia a pasar dos meses con sus tíos, los padres de Fernando. B. Comprendiste? Según lo que leíste, indica si estas oraciones son ciertas (C) o falsas (F). (10 puntos) C F 1. Lidia Delgado Santamaría nació en Colombia. C F 2. La familia de Lidia vive en un barrio latino. C F 3. Los padres de Lidia trabajan solos en su tienda. C F 4. Fernando quiere hacer un viaje a Latinoamérica. p.60 C F 5. Lidia va a Colombia antes de empezar las clases en la universidad. C. Qué piensas? (10 puntos) 1. Crees que es buena la idea de Fernando para la agencia de viajes? Explica. 2. Crees que Lidia debe abrir un consultorio en su barrio? Por qué?,,

3 VOCABULARIO YGRAMÁTICA D. Completa la siguiente narración con la forma correcta de ser o estar. Strategy: Remember to think of sentences you know with ser and estar. They should help you decide which verb to select for the sentences below. (10 puntos) 1. Yo de San Francisco. Mi casa en una calle muy bonita. 2. Ahora las ocho. tarde. Tengo que ir a la escuela. 3. Mi escuela en otro barrio. Por eso corriendo. 4. Mi hermano menor no sale hasta las ocho y media. Él desayunando. 5. Mi mamá en la cocina. Ella artista y trabaja en casa. 6. Todas las personas de mi familia muy simpáticas. E. El cumpleaños de Laura fue casi un desastre. Completa este párrafo con el pretérito o el imperfecto. (10 puntos) Mi fiesta de cumpleaños fue un picnic en el parque. (Ser) las 3:00 y mi mamá sacó el pastel. Justamente cuando yo (ir) a cortarlo, (empezar) a llover. Qué aguacero! Pero mi mamá salvó el día. Ella (correr) con el pastel al coche y allí lo cortó y lo (servir). p.61,,

4 F. Estas personas no sabían que ciertas cosas habían pasado. Usa el imperfecto del verbo saber y el pluscuamperfecto (past perfect) del verbo indicado. (10 puntos) 1. yo / saber / ustedes / preparar la cena 2. ellos / saber / nosotros / ver a José 3. tú / saber / Marta / acostarse 4. nosotros / saber / tú / salir 5. mi amigo / saber / yo / abrir la puerta G. Usa las frases para completar las oraciones que siguen, explicando por qué las cosas son así. Usa el perfecto del indicativo (present perfect). (10 puntos) perder el libro pasar la aspiradora desyerbar el jardín comer la torta sacar una buena nota en el examen 1. Alfredo está cansado porque. 2. Los señores Salazar están enojados porque su hijo. 3. Cristina está contenta porque. 4. El cuarto está limpio porque Luis. 5. Akako no puede hacer la tarea porque. p.62,,

5 ESCRITURA H. Acabas de conocer a dos estudiantes nuevos(as). Los (Las) dos te caen muy bien, pero son muy diferentes. En una hoja aparte, escribe un párrafo describiéndolos(las). Di cómo se llaman y dónde los (las) conociste. Di cómo son físicamente, cómo se ven. Habla de las diferencias de personalidad entre ellos o ellas. Strategy: Remember to use the table to organize your ideas. (15 puntos) estudiante 1 estudiante 2 nombre dónde y cómo lo (la) conociste cómo se ve personalidad y carácter Vocabulary Usage Accuracy Organization HABLAR Contesta las preguntas de tu profesor(a) sobre ti y tus amigos(as). Contesta con oraciones completas. Strategy: Remember to concentrate on the verb tense used in the question in order to answer correctly. (15 puntos) 1. Qué querías ser cuando eras niño(a)? 2. Quién es tu mejor amigo(a)? Cómo es? 3. Qué tienes en común con tu mejor amigo(a)? 4. Has hecho toda la tarea para hoy? Para qué materias? 5. Cómo eras de niño(a)? Alto(a)? Simpático(a)? Vocabulary Usage Accuracy Organization p.63,,

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