I. RESUMEN DE LA SITUACIÓN DEL PROYECTO

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1 I. RESUMEN DE LA SITUACIÓN DEL PROYECTO 3. JUSTIFIQUE BREVEMENTE LA VALORACIÓN REALIZADA EN LOS PUNTOS Y : La segunda fase del Proyecto se ha desarrollado de manera satisfactoria, tomando como base la matriz de planificación de actividades, las que a su vez han sido monitoreadas y evaluadas permanentemente, haciendo posible obtener resultados que han permitido el logro del objetivo específico que es Mejorar las condiciones nutricionales y de salud de la población de 0 caseríos de la Microcuenca del Chotano. En esta da fase del Proyecto se ha conseguido que las familias involucradas fortalezcan sus capacidades educativas productivas y de salud, permitiéndoles mejorar su comunicación, actuación y protagonismo al interior de su familia y comunidad, aplicar tecnologías agroecológicas apropiadas, aprovechar eficientemente los recursos de su entorno, diversificar y mejorar los rendimientos de sus cultivos - crianzas; practicar hábitos saludables, elaborar y consumir dietas balanceadas, acceder a servicios básicos y gozar de mejores condiciones de habitabilidad. En todo este proceso se ha utilizado la Metodología Reflect Acción, la cual está contribuyendo a que las familias asuman nuevas capacidades y actitudes en el mejoramiento de su calidad de vida.

2 II. ANÁLISIS TÉCNICO DEL PROYECTO OBJETIVO ESPECÍFICO IOV UTILIZADO COMENTARIOS Mejorar las condiciones nutricionales y de salud de la población de 0 caseríos de la Microcuenca del Chotano. IOV.. El número de casos de anemia nutricional en menores de 5 años se reduce en un 60% al finalizar la segunda fase del Proyecto tomando como referencia los 54 casos presentados durante el 007. En esta segunda fase de intervención del proyecto se ha reducido en un 60% los casos de anemia nutricional en niños/as menores de 5 años, de 54 casos presentados en el año 007 (Línea Base ESCAES y Registro de Puestos de Salud) a 5 casos encontrados a Marzo del 0, según datos registrados por la Dirección de Salud - Cutervo y ESCAES. Este logro ha sido posible mediante el acceso al consumo de productos agropecuarios diversificados en cantidad - calidad adecuada y de manera oportuna, que ha permitido que las familias mejoren su dieta diaria; aunado a ello se ha potenciado las capacidades de los involucrados en la elaboración y consumo de dietas balanceadas. Se ha implementado también el programa de Suplementación Nutricional Nutrihojitas previamente hemos realizado exámenes parasitológicos y hematológicos a 00 niños contando para ello con el apoyo del Hospital Santa María de Cutervo. Según los resultados de los exámenes practicados se llevó a cabo el tratamiento antiparasitario específico y la suplementación con Nutrihojitas. Es preciso resaltar que durante este proceso se contó con el apoyo de los Docentes, Responsables de los establecimientos de salud y Agentes Comunitarios de salud. Además, se ha notado el interés y participación activa y responsable de las madres de los niños involucrados. % de realización sobre el total 00% IOV.. Disminuye el grado de desnutrición (medidas antropométricas por debajo de los estándares normales en las relaciones peso/edad, talla/edad y peso/talla) del 60% al 48% mediante el consumo de la producción agropecuaria diversificada de sus unidades productivas. Se ha disminuido la incidencia de desnutrición infantil del 60% al 48% (de 00 casos presentados en el año 00 a 76 casos a marzo 0), según datos obtenidos por los establecimientos de Salud y la evaluación nutricional llevada cabo por ESCAES en relación a peso/edad, talla/edad y peso/talla. Esta disminución se debe a que las familias vienen desarrollando prácticas adecuadas en el cuidado de la salud y nutrición, a través de la incorporación de una dieta diaria balanceada y nutritiva, debido a que las madres preparan las dietas de manera diversificada y de acuerdo a la producción agropecuaria diversificada a la que tienen acceso las familias. Destacamos que con las madres de los niños/as involucrados se ha desarrollado un programa de capacitación y acompañamiento permanente a fin de que se pongan en práctica hábitos saludables (lavado de manos y saneamiento básico). Así mismo se ha constatado la administración del 00% Se adjunta un anexo con las instrucciones para cumplimentar esta herramienta de Análisis Técnico del Proyecto.

3 suplemento Nutrihojitas a los niños/as involucrados, que a su vez han sido evaluados de manera continua con respecto a la valoración antropométrica. IOV.3. Disminuida la incidencia de enfermedades IRAS (94 casos) en un 40%, EDAS (389 casos) en un 60% e infecciones oculares ocasionadas por el humo de las cocinas tradicionales (80 casos) en un 00% al finalizar la da fase del Proyecto en relación a los datos obtenidos en el año 007. Al finalizar la segunda fase del proyecto se ha logrado disminuir la incidencia de casos de enfermedades prevenibles como las IRAs en un 40 % (de,94 a,65 casos), EDAs en un 60% (389 a 33 casos) y en un 00% en infecciones oculares producida por el humo de las cocinas tradicionales (de 80 a 0 casos). Todos estos datos han sido obtenidos de los registros de atención de los puestos de salud de las comunidades. Esta disminución ha sido posible mediante el desarrollo de capacidades en el cuidado de la salud con el Programa Familias con estilos de vida saludables, a través del cual se viene promoviendo el ordenamiento de la vivienda, la crianza adecuada de animales menores, el uso - mantenimiento de cocinas mejoradas, el consumo de agua segura, la adecuada eliminación de excretas y residuos sólidos (letrinas, composteras y microrellenos sanitarios), las buenas prácticas de higiene personal y de la vivienda y campañas de desparasitación, lo que ha permitido a las familias mejorar sus condiciones de habitabilidad y salubridad. 00% IOV.4. Al finalizar el proyecto el 70% de 570 familias diversifican sus cultivos y mejoran su producción agropecuaria en relación a los índices productivos existentes en la zona. IOV.5. Al finalizar el proyecto el 70% de 460 mujeres integrantes de los círculos de alfabetización El 70% (400 familias) de 570 familias de las 0 comunidades involucradas en el proyecto diversifican sus cultivos y mejoran su producción agropecuaria con rendimientos productivos superiores a los índices de la zona. Todo ello se ha conseguido mediante el fortalecimiento de sus capacidades técnico productivas, la aplicación de buenas prácticas agrícolas con enfoque agroecológico y el aprovechamiento eficiente de los recursos existentes en su entorno. En este proceso desarrollado se ha tenido en cuenta: el rescate de saberes previos la planificación de cultivos (calendario agrícola), el ordenamiento de sus parcelas y el desarrollo de labores culturales de manera adecuada y oportuna en armonía con el medio ambiente (semillas mejoradas, abonos orgánicos, manejo integrado de plagas, ). Además, se han desarrollado capacidades en el manejo adecuado de sus crianzas (cuyes y ovinos), mejorando considerablemente los índices productivos en relación a los existentes en la zona. Se han fortalecido también sus habilidades y destrezas en la instalación y conservación de pasturas, asegurando la disponibilidad de alimento para los animales durante todo el año. Todo esto ha contribuido a que las familias accedan a alimentos de buena calidad en cantidad suficiente y de manera oportuna que son utilizados en la preparación y consumo de dietas balanceadas y los excedentes comercializados en el mercado local, mejorando sus ingresos económicos. Al finalizar la segunda fase del proyecto el 70% (3) de 460 mujeres integrantes de los círculos de Educación Básica Alternativa han desarrollado capacidades productivas y organizativas, mediante la participación en talleres, 00% 00%

4 Reflect participan en actividades productivas y organizativas. actividades culturales y días de campo aplicando en todo este proceso la metodología Reflect Acción. Esta metodología les ha permitido desarrollar habilidades y empoderarse en la aplicación de tecnologías agropecuarias adecuas en sus unidades productivas (hortalizas, cultivos andinos, cuyes, ovinos, reforestación). Este empoderamiento ha permitido, a su vez, que sobre todo las mujeres asuman un rol protagónico en todo el proceso productivo desde la planificación hasta la comercialización de su producción a través de los Comités de Producción, habiéndose conseguido la conformación de 6 Comités de producción de cultivos, 8 de producción de cuyes, de producción de ovinos, 0 de producción de hortalizas y de producción de artesanía textil. El desarrollo de capacidades y empoderamiento en las mujeres ha contribuido a establecer relaciones de equidad entre hombres y mujeres, desde el compartir roles al interior del hogar hasta los espacios comunitarios a través de sus organizaciones comunales. Es por ello que las mujeres vienen participando con liderazgo y asumiendo roles en sus organizaciones comunales: Ronda Campesina y Organizaciones funcionales (Club de Madres, Comedor Popular, Comité de Vaso de Leche, Asociación de Padres de Familia, ), involucrándose en los procesos de planificación, gestión, hasta la toma de decisiones por el desarrollo comunal. IOV.6 Con la instalación de cocinas mejoradas en las 0 comunidades de la microcuenca del Chotano,s e disminuye el consumo de leña en un 33% de 3 a cargas de leña por semana. Al finalizar la segunda fase del proyecto se ha logrado la disminución del 33% del consumo de leña para cocinar (3 a cargas de leña por semana). 00% RESULTADO IOV UTILIZADO COMENTARIOS % de realización respecto a lo programado en este período % de realizació n sobre el total

5 RE. 570 familias de 0 Caseríos han diversificado su producción y mejorado la productividad de los cultivos y crianzas, aplicando prácticas agropecuarias adecuadas y oportunas asegurando la disponibilidad de alimentos para el autoconsumo y el mercado. IOV. 35 has con diversificación agraria (0 has. de hortalizas, 5 has de huertos medicinales aromáticos, 0 has de cultivos diversificados) IOV. 50 has reforestadas con especies forestales nativas para la conservación del medio ambiente. Al finalizar la segunda fase de proyecto, se han instalado 35 has con diversificación productiva: 0 has. de hortalizas, 5 ha. de huertos medicinales aromáticos y 0 has. de cultivos diversificados (7 has. de arveja variedad osui, 5 has de arveja variedad alderman, 3 has. de trigo variedad andino, 3 has. de maíz variedad choclero y has. de frijol variedad cajamarquino). En todo el proceso se ha rescatado el saber local y los conocimientos locales de la población, aunado a la aplicación de técnicas agro productivas validadas y con enfoque ecológico (labores culturales adecuadas y oportunas, utilización de abonos orgánicos, semillas mejoradas, manejo ecológico de plagas y enfermedades, cosecha y post post cosecha,...). Todo el paquete tecnológico ha sido asesorado por los técnicos del proyecto, demostrando responsabilidad y compromiso. Los involucrados han aportado también su conocimiento, experiencia y buena disposición para el trabajo. Todo ello nos ha permitido conseguir logros significativos en la diversificación de la producción, y en el incremento de los rendimientos productivos en relación a los existentes en la zona. La obtención de productos de calidad y cantidad durante todo el año contribuyó a mejorar la alimentación de las familias, a conseguir excedentes que han sido vendidos en el mercado local, contribuyendo así en la mejora de sus ingresos económicos. En relación a los huertos de plantas medicinales y aromáticas, estas se han instalado en las comunidades del ámbito del proyecto teniendo en cuenta su beneficio y su adaptabilidad. En esta fase se han rescatado 3 cultivares (manzanilla, anís, toronjil, menta, tomatillo, cachurros, claveles, guagamullo, pimpinela, rosa blanca, rosa amarilla, pie de perro y uñigan), que están siendo cultivados en huertos familiares y cuyo producto es utilizado como medicina tradicional en la prevención y curación de algunas enfermedades. Es preciso destacar los incrementos productivos alcanzados: en arveja variedad Osui y Alderman grano verde en un 98% (de,535 kg./ha. a 3,039.3 Kg./ha.) y 00% (de 300 kg./ha. a 600 Kg./ha.) en grano seco; y en trigo variedad Andino en un 00% (de 450 kg./ha. a 900 Kg./ha.) En esta segunda fase del proyecto se ha reforestado en el ámbito de intervención 50 has.: 0 has. de sauco (,000 plantones) y 40 has. de aliso (48,000 plantones). Hemos optado por la especie forestal aliso debido a los beneficios que brinda como: fácil adaptabilidad, fijación de nitrógeno del ambiente al suelo, sus 00% 00% 00% 00%

6 hojas son de fácil descomposición y tienen un bajo consumo de agua en relación al pino y/o eucalipto; por su parte el sauco es una especie nativa que sirve como barrera viva y su fruto es muy cotizado en el mercado local como insumo para la elaboración de mermeladas. Este proceso se inició con la conformación de un comité de reforestación en cada comunidad, con quienes se llevó a cabo un proceso de inter aprendizaje desde la instalación de almacigo, riegos, repique de plantines a bolsas, establecimiento del vivero, deshierbos, control fitosanitario y trasplante a campo definitivo, el cual se realizó en los meses de enero a marzo (época de lluvias) a una densidad de,00 plantones/ha.; las mismas que fueron ubicadas al contorno de sus parcelas, manantiales y/o como barreras vivas contribuyendo a la conservación de los suelos y protección del medio ambiente. Durante todo este proceso se notó la masiva y activa participación de la población involucrada quienes han asumido de manera responsable y comprometida la reforestación de sus comunidades.

7 IOV.3 0 módulos de producción pecuaria ( galpones de ovinos (0 hembras y machos c/u), 8 módulos comerciales de cuyes (60 hembras y machos). Se han instalado 0 módulos de producción pecuaria: galpones de ovinos raza Black Belly (0 hembras y machos c/u) y 8 módulos comerciales de cuyes línea mí Perú (60 hembras y machos c/u). Previo a la instalación se realizó un proceso de motivación en los círculos EBA, para que fuera bien acogida dicha actividad, posteriormente se identificaron a los beneficiarios teniendo en cuenta su interés, disponibilidad de terreno para la instalación de pasturas y capacidades básicas de manejo pecuario. Luego, con las familias identificadas, se organizó 0 Comités de Producción ( de ovinos y 8 de cuyes) con quienes se planificó las actividades y se desarrolló un programa de capacitación en: instalación y conservación de pasturas, manejo tecnificado de ovinos - cuyes y sistemas de explotación pecuaria (tipo de crianza, alimentación, sanidad, ). 00% 00% Los 8 módulos de cuyes instalados, vienen siendo manejados adecuadamente por los beneficiarios; habiéndose instalado 4 has. de pastos mejorados (trébol, ray grass y alfalfa), con la finalidad de disponer de alimentos suficientes. Los pie de cría son suplementados con concentrado de acuerdo a los requerimientos nutricionales en cada etapa de producción. A la fecha se ha logrado un incremento poblacional del 300% (de 576 a,78 cuyes), 0% en la fertilidad reproductiva (del 80 al 90%) y un 33% en el número de camadas por año (de 3 a 4).

8 Con relación a los módulos de ovinos, estos se han instalado en la comunidad de El Rejo y Lirio Chico, donde se han construido dos galpones para la adecuada conducción de los reproductores. Se ha instalado 4 has. de pastos mejorados (trébol, ray grass y alfalfa) destinados a la buena alimentación de los animales, los que además son suplementados con concentrado de acuerdo a los requerimientos nutricionales. A la fecha se cuenta con un incremento poblacional del 38% (de 44 a 6 ovinos), además se ha logrado obtener.7 partos/año, 3,4 crías logradas por año y un promedio de 0Kg de carcasa/ animal en corderos a la saca. Los módulos pecuarios permiten que las familias accedan a proteína de origen animal, mejoren sus ingresos económicos por la venta de excedentes y aprovechen el estiércol para la producción de abono que es utilizado en los huertos hortícolas. IOV.4 0 Fincas agroecológicas (con diversificación productiva) Se han conformado e implementado 0 fincas agroecológicas en las 0 comunidades del ámbito de intervención del proyecto, las que oscilan entre a 3 has., destacando que se encuentran ubicadas en zona de ladera. Cada finca agroecológica dispone de áreas con obras de conservación de suelos específicamente zanjas de infiltración y pircas de piedra en función a la pendiente de las parcelas. Cada finca agroecológica se ha ordenado de la siguiente manera; en una hectárea tenemos: 0. ha. con plantas forestales nativas, 0. ha. de pastos cultivados, 0. ha. con hortalizas diversas, 0.4 ha. de cultivos diversos (maíz, papa, arveja, habas, trigo, ). En las fincas de más de ha. solo se incrementa el área de los cultivos ya que el diseño tiene las mismas características. Además en la finca se encuentra la vivienda mejorada que cuenta con espacios ordenados, iluminados y limpios y en la parte exterior cuenta con espacios en los que se conducen la crianza de animales menores (cuyes y gallinas), composteras y microrelleno sanitario, lo que está contribuyendo al desarrollo de una concepción integral de la parcela con enfoque agroecológico. 00% 00% IOV.5 6 invernaderos y módulos de lombricultura instalados y en funcionamiento Se han instalado 6 invernaderos para la producción de hortalizas, previo a ello se hizo un proceso de presentación de la actividad en los círculos EBA, luego se identificaron a las familias beneficiarias de acuerdo a su interés y participación. Posteriormente se conformaron Comités de Producción con quienes se planificaron las actividades y se desarrolló un programa de capacitación permanente en producción de hortalizas en ambientes controlados, permitiendo a la fecha reducir el periodo vegetativo de las hortalizas (rabanito de 45 a 5 días, lechuga, acelga, espinaca y betarraga de 3 a meses, coliflor, brócoli y repollo de 6 a 4 00% 00%

9 meses), incrementar el número de campañas al año (de a 5 campañas/año), adaptar cultivos de climas cálidos (ajos, tomate, ajíes, pepinillos, ) y disminuir el ataque de plagas en el cultivo, permitiendo que las familias dispongan de hortalizas en cantidad suficiente, calidad adecuada y de manera durante todo el año y los excedentes se comercialicen en el mercado local. Se han instalado módulos de lombricultura en las comunidades de Añalcate (6 familias) y Rodiopampa ( familias). Antes de la instalación de los módulos, se llevó a cabo un proceso de difusión sobre la importancia de la producción de humus de lombriz en la agricultura, luego se procedió a la identificación de las familias beneficiarias y se conformaron los comités de producción, cuyas capacidades fueron fortalecidas mediante talleres sobre selección y aprovechamiento de residuos orgánicos, producción de humus e instalación y manejo de -composteras, de las cuales se viene obteniendo la materia orgánica descompuesta que permite su transformación rápida por las lombrices (eisenia foetida), obteniendo una producción de 3 Tm. de humus de buena calidad cada 3,5 meses, que es utilizado en sus áreas de cultivo para mejorar la fertilidad del suelo; favoreciendo el incremento productivo y la obtención de productos sanos; contribuyendo de esta manera a mejorar la salud de las familias y la conservación del medio ambiente.

10 IOV.6. sistemas de cosecha de agua y riego tecnificado para 3 has. C/u. instalados y en funcionamiento. Se han instalado sistemas de cosecha de agua y riego tecnificado en las comunidades de Añalcate (6 familias) y Chacaf (3 familias) que irriga un área de 3 has. de cultivos cada uno. Con las familias beneficiarias se conformaron dos Comités de Riego, con los que se programaron y desarrollaron las actividades. Además, se les ha capacitado en temas de: cosecha de agua, uso - mantenimiento de sistemas de riego y aplicación del riego según el estado fenológico de los cultivos. Posteriormente se llevó a cabo la construcción de los reservorios de 650 m3 y 500 m3 de capacidad respectivamente, almacenando volúmenes de agua suficiente para ser aprovechado de manera eficiente en época de sequía (mayo Noviembre), permitiendo ampliar la frontera agrícola, reducir la erosión hídrica de los suelos, mejorar los rendimientos de los cultivos, aumentar el número de campañas agrícolas por año (de a 3 campañas) asegurando la producción de alimentos para todo el año y los excedentes han mejorado los ingresos económicos de las familias por la venta de productos fuera de temporada. Resaltamos que durante todo este proceso se contó con la participación activa y responsable de las familias involucradas quienes vienen conduciendo eficientemente los sistemas de riego. 00% 00% IOV.7 90 participantes capacitados en tecnologías agropecuarias con enfoque ecológico. Al finalizar la segunda fase del proyecto, se ha fortalecido las capacidades técnico productivas, desarrollando talleres participativos con la aplicación de la metodología Reflect Acción y prácticas guiadas con facilitadores, promotores agroecológicos y líderes comunales sobre: Buenas prácticas agrícolas, ordenamiento y diversificación de cultivos, cambio climático y conservación del medio ambiente, cosecha de agua y manejo de riego tecnificado, manejo de ovinos y de cuyes. Los aprendizajes generados vienen siendo replicados en sus unidades productivas mediante el diálogo de saberes de campesino a campesino, además son compartidos en los círculos de Educación Básica Alternativa y en las reuniones de Rondas Campesinas. 00% 00%

11 ACTIVIDADES A..: Instalación de 0 has con diferentes variedades de hortalizas y 5 has de huertos medicinales y aromáticos. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x A..: Instalación de 0 has de cultivos diversificados (maíz, trigo, arveja, fríjol, ) A..3: Reforestación de 50 has con especies forestales nativas para la conservación del medio ambiente. A..4: Construcción de galpones para ovinos ( 0 hembras y machos c/u) de 3 compartimentos cada uno e instalación de 4 has de pastos mejorados x x x x x x A..5: Construcción e instalación de 8 módulos comerciales de cuyes (60 hembras y machos c/u) e instalación de 4 has. de pastos mejorados. x x x x x x x x A..6: Conformación e implementación de 0 fincas agroecológicas x x x x x x A..7: Construcción de 6 invernaderos para la producción de hortalizas. x x x x x x A..8: Construcción de módulos de lombricultura con 6 compartimentos cada uno. x x x x x x A..9: sistemas de cosecha de agua y riego tecnificado para 3 has. c/u. x x x x x x A..0: 4 talleres sobre Buenas Prácticas Agrícolas para 50 participantes de días de 0 x x x x duración c/u A..: talleres sobre ordenamiento y diversificación de cultivos para 50 participantes de días de duración c/u. x x A..: talleres sobre cambio climático y conservación del medio ambiente para 50 participantes de días de duración c/u. x x A..3: talleres sobre manejo de ovinos para 50 participantes de días de duración c/u x x A..4: talleres sobre manejo de cuyes para 50 participantes de días de duración c/u. x x A..5: talleres sobre cosecha de agua y manejo de riego tecnificado para 0 participantes de días de duración c/u. Comentarios: x x RESULTADO IOV UTILIZADO COMENTARIOS % de realización respecto a lo programado en este período % de realizació n sobre el total

12 RE. 570 familias de 0 Caseríos mejoran sus condiciones de habitabilidad, consumen dietas balanceadas, practican hábitos saludables y desarrollan capacidades preventivas promocionales en salud básica. IOV.. 6 facilitadores, 0 agentes comunitarios de salud y 50 escolares de 0 caseríos capacitados en adecuadas prácticas nutricionales. En esta segunda fase del proyecto se han desarrollado y fortalecido las capacidades y habilidades en nutrición a 6 facilitadores, 0 agentes comunitarios de salud y 50 escolares de las 0 comunidades de intervención mediante 56 sesiones demostrativas en nutrición. Se ha realizado también 6 festivales nutricionales con participantes de los círculos de Educación Básica Alternativa (EBA) y con escolares de las Instituciones Educativas de las 0 comunidades; permitiendo que los niños/as y las familias desarrollen aprendizajes en la preparación de dietas balanceadas consumiendo alimentos nutritivos y utilizando productos de la zona, lo que ha contribuido a mejorar el estado nutricional de los niños y las familias, y a disminuir la desnutrición infantil y la anemia nutricional. 00% 00% IOV.. 00% de 570 familias de 0 caseríos mejoran su acceso a la atención básica de salud. IOV niños/as de 3 PRONOEIs, 7 Instituciones Educativas Iniciales y 0 Instituciones Educativas Primarias desarrollan una cultura de prevención en salud promoviendo la creación de escuelas saludables. 570 familias de 0 caseríos han mejorando el acceso a la atención básica de salud a través de 4 campañas de desparasitación dirigido a familias que participan en los círculos de EBA, quienes previamente han sido capacitadas en prevención y tratamiento de la parasitosis, poniendo en práctica hábitos de higiene, consumo de agua segura, crianza adecuada de animales menores, eliminación adecuada de excretas y residuos sólidos. Todo ello, aunado al programa de familias con estilos de vida saludables, contribuye a mejorar las condiciones de habitabilidad y salubridad en la vivienda. Destacamos que para fortalecer este trabajo emprendido se ha llevado a cabo un programa de capacitación dirigido a 0 Agentes Comunitarios de Salud en temas de: primeros auxilios, promoción y prevención de la salud y cuidado del medio ambiente. 05 niños/as de 3 PRONOEIs, 7 Instituciones Educativas Iniciales y 0 Instituciones Educativas Primarias de las 0 comunidades del ámbito de intervención, han desarrollado una cultura de prevención en salud.para ello se han llevado a cabo 4 campañas de fluorización, control de pediculosis y lavado de manos. En este proceso se contó con la participación activa de docentes, padres de familia y niños/as involucrados. Además, se han llevado a cabo talleres de capacitación que han permitido fortalecer y desarrollar capacidades en 0 promotores infantiles en elaboración de dietas balanceadas, adecuadas prácticas de higiene bucal, lavado de manos, cuidado del entorno, primeros auxilios y clasificación adecuada de desechos sólidos. Estos aprendizajes están siendo replicados al interior de sus hogares e Instituciones Educativas. Este trabajo emprendido 00% 00% 00% 00%

13 desde la más temprana edad y la creación de Escuelas Saludables. IOV familias de 0 caseríos mejoran sus condiciones de hábitat y saneamiento básico desarrollando la propuesta de comunidades saludables. 570 familias de 0 caseríos mejoran sus condiciones de habitabilidad y saneamiento básico con la instalación de 60 cocinas mejoradas y 60 letrinas sanitarias (que han sido distribuidas de acuerdo a la participación en los círculos EBA), y con el ordenamiento y mejoramiento de las viviendas. A la fecha se ha logrado disminuir la incidencia de infecciones respiratorias y oculares causadas por la inhalación y exposición al excesivo humo generado por las cocinas tradicionales. Las buenas prácticas de higiene, sumadas al saneamiento básico ha contribuido en la disminución de la incidencia de enfermedades diarreicas y parasitarias causadas por no contar con una letrina. Aunado a esto se desarrolló un programa continuo de capacitación dirigido a 570 familias con estilos de vida saludables que ha conllevado a mejorar notablemente las condiciones de habitabilidad, salubridad y la consecución de familias y comunidades saludables. ACTIVIDADES A... 4 sesiones demostrativas en nutrición dirigida a 6 facilitadores y 0 agentes comunitarios de salud de un día de duración cada uno A... 3 sesiones demostrativas en nutrición dirigida a 5 escolares de un día de duración cada uno A Festivales de elaboración de platos balanceados utilizando productos de la zona (3 con grupos de alfabetización y 3 con escuelas) A talleres de capacitación dirigidos a 0 Agentes Comunitarios de Salud sobre salud básica, familias y entornos saludables de días de duración cada uno % 00% X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X A Campañas de desparasitación para 570 familias. ( por año) X X X X A..6. Programa de capacitación sobre familias - viviendas saludables y actividades preventivo promocionales de salud, dirigido a 570 personas de las 0 comunidades X X X X X X X X X X involucradas en el Proyecto. A..7. Suplementación Nutricional a 00 niños de 6 meses a 5años. X X X X X X X X X X X X X X X X A Campaña de fluorización y control de pediculosis. X X X X A talleres de capacitación dirigidos a 0 Promotores infantiles en Salud de días X X X X X X de duración cada uno. A..0. Instalación de 60 cocinas mejoradas en 0 comunidades. X X X X A... Instalación de 60 letrinas sanitarias en 0 comunidades. X X X X Comentarios:

14 RESULTADO 3 IOV UTILIZADO COMENTARIOS RE familias fortalecen sus conocimientos técnico productivo, de salud básica y mejoran sus capacidades organizativas, de liderazgo y ejercicio de derechos con equidad de género y cuidado del medio ambiente. IOV 3.. El 90% de los/as participantes de los 6 círculos de alfabetización Reflect, desarrollan y fortalecen sus capacidades en las áreas de comunicación, lógico matemática, desarrollo humano y proyección y desarrollo humano programadas para el II Ciclo de alfabetización. En la segunda fase del proyecto se ha llevado a cabo el grado de Educación Básica Alternativa (EBA), consiguiendo que el 90% de participantes (479) desarrollen satisfactoriamente las capacidades programadas para este grado y 93 participantes han sido ingresados en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE), siendo reconocidos de esta manera como parte del Sistema Educativo Nacional del Perú. En el segundo grado del ciclo intermedio del Programa de EBA participaron 53 personas, para lo cual se ha llevado a cabo un proceso de diversificación curricular teniendo como ejes fundamentales: Familias con estilos de vida saludables, Desarrollo Productivo y medio ambiente, Identidad cultural y fortalecimiento organizacional, los que permitieron elaborar unidades - sesiones de aprendizaje. En todo este proceso de capacitación se ha aplicado la metodología Reflect Acción, que ha permitido el análisis - reflexión de la realidad y plantear alternativas de solución a su problemática y/o necesidades. Así mismo, en esta fase se ha logrado fortalecer las capacidades de lectoescritura, cálculo matemático, cuidado de la salud y medio ambiente; generando cambios de actitudes en los/as participantes y sus familias, logrando que al aprender a leer y escribir adquieran mayor confianza, pierdan temor a expresarse y asuman poder para comunicarse en espacios públicos. Además han asumido un rol activo en la promoción y práctica de estilos de vida saludables, mejora de la alimentación, acondicionamiento de la vivienda, mejor distribución de roles en el hogar, mayor participación en la organizaciones y en el manejo de sus parcelas y crianzas. % de realización respecto a lo programado en este período % de realizació n sobre el total 00% 00%

15 IOV 3.. Sistematizados los diagnósticos de los recursos naturales, históricos y culturales del 00% de las 0 comunidades. Se ha llevado a cabo la sistematización de los diagnósticos de los recursos naturales, históricos y culturales de las comunidades del ámbito de intervención, en donde se han registrado los recursos naturales existentes (grutas, cataratas, paisajes, ), relictos históricos y diversidad de manifestaciones culturales (vestimenta, creencias, tradiciones, artesanía, bailes, platos típicos); los cuales han sido difundidos a través de eventos culturales de rescate de la identidad y promoción del turismo local llevados a cabo en las comunidades del ámbito de intervención y en la ciudad de Cutervo. Estos eventos han permitido sensibilizar a las familias de las comunidades en la revaloración y protección de los recursos existentes. Resaltamos el interés mostrado por los facilitadores y participante de los círculos EBA durante los talleres con líderes comunales, visitas de campo, caminatas y excursiones. 00% 00% IOV 3.3. El 70% de las 460 mujeres, participan en actividades productivas y organizativas, adquieren capacidades en los procesos de gestión del desarrollo con liderazgo y equidad de género. El 70% (3) de 460 mujeres han desarrollado y fortalecido sus capacidades productivas, organizativas y de gestión con liderazgo y equidad de género que ha conllevado a que las mujeres pongan en práctica sus habilidades en el manejo tecnificado de cultivos (huertos, cultivos andinos, reforestación) y crianza de cuyes y ovinos. En todo este proceso productivo, las mujeres han asumido un rol protagónico, lo que les ha permitido acceder a productos agropecuarios diversificados, mejorar sus ingresos económicos y redefinir de esta manera el rol productivo de las mujeres. A nivel organizativo, las mujeres han desarrollado habilidades de autoestima y liderazgo, lo que les ha permitido una mayor participación en sus organizaciones de base en las que se desempeñan con autonomía, ejerciendo sus derechos ciudadanos. 00% 00% IOV 3.4. El 50% de los 0 Comités de Desarrollo y autoridades de 0 comunidades de intervención capacitadas en gestión del desarrollo participan con éxito en los presupuesto participativos mediante la presentación y aprobación de sus proyectos de desarrollo Al culminar la segunda fase del Proyecto, se han desarrollado y fortalecido las capacidades de los líderes comunales y Comités de Desarrollo de las 0 comunidades en: gestión del desarrollo, participación ciudadana y presupuestos participativos; permitiendo la identificación y priorización de sus necesidades. Además, se han analizado las etapas y mecanismos de participación en la gestión pública y el ejercicio de derechos ciudadanos. Esto ha generado un mayor interés y participación por el desarrollo comunal demostrado a través de la realización de faenas comunales, mantenimiento de caminos, prácticas del cuidado del medio ambiente, participación en la toma de decisiones en la gestión comunal. 00% 00%

16 Las propuestas elaboradas han sido presentadas y aprobadas en el presupuesto participativo del año 00. Los proyectos aprobados son: construcción del Puesto de Salud en la comunidad de Añalcate y construcción de la Institución Educativa de Cachacara.

17 ACTIVIDADES A.3.. Conformación de 6 círculos Reflect de alfabetización de reforzamiento (II Ciclo), con 0 participantes cada uno. A.3.. Capacitación a 6 círculos Reflect en temas de: seguridad alimentaria, familias y entornos saludables, liderazgo y procesos de gestión (planificación, organización y dirección ejecutiva, coordinación y control) y empoderamiento con equidad de género. A.3.3. Sistematización de los diagnósticos sobre los recursos naturales, históricos y culturales en las 0 comunidades de la microcuenca del Chotano, promoviendo la identidad cultural y turismo local. A eventos culturales de rescate de la identidad y promoción del turismo local de día de duración cada uno. A talleres de Capacitación a 60 líderes comunales: promotores/as, facilitadores/as, autoridades locales y representante de Comités de Desarrollo en temas de gestión: organización, dirección ejecutiva, coordinación y control, de días de duración c/u. A talleres de capacitación a 70 mujeres líderes en: género y empoderamiento, desarrollo de iniciativas productivas y fortalecimiento organizacional, de días de duración cada uno. A.3.7. Programa de capacitación en: participación ciudadana, etapas del presupuesto participativo y procesos de elaboración de proyectos de desarrollo, dirigido a integrantes de 0 Comités de Desarrollo y autoridades de 0 comunidades de intervención. A.3.8. Implementación de 3 talleres de artesanía textil con la adquisición de 3 equipos de artesanía textil y capacitación a 30 mujeres, por 30 días de duración. Comentarios: x 0 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

18 COMENTARIOS ACERCA DEL PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO : Durante la segunda fase del proyecto, se contó con la participación activa y decidida de autoridades, líderes comunales y población involucrada de las 0 comunidades, quienes mostraron interés, responsabilidad e iniciativa durante el desarrollo de las actividades productivas, educativas y de salud involucrándose en el desarrollo, participando en los procesos de manera eficiente; generando cambios de aptitudes y actitudes en el cuidado de la salud y del medio ambiente, diversificación productiva y participación comunal de varones y mujeres con equidad. En esta fase se ha conseguido que las familias involucradas en el proyecto potencien sus capacidades técnico productivas mediante el aprendizaje en la gestión eficiente de los recursos, la diversificación productiva y la aplicación de buenas prácticas agropecuarias con enfoque ecológico. Estas últimas están siendo replicadas e implementadas en sus unidades productivas, posibilitando la diversificación de la producción agropecuaria, y el acceso a productos sanos y el incrementar los rendimientos productivos. La producción está básicamente destinada al autoconsumo y los excedentes son comercializados en el mercado local y regional, contribuyendo de esta manera a mejorar la alimentación familiar, generar puestos de trabajo e ingresos económicos adicionales a su economía familiar. En salud se han ejecutado las actividades con la participación activa y comprometida de los agentes comunitarios, docentes de las Instituciones Educativas, estudiantes y personal de los establecimientos de salud y participantes de los círculos EBA. Las actividades estuvieron enfocadas a la consecución de familias con estilos de vida saludables, generando en las personas nuevos conocimientos, y cambios de aptitud y actitud con respecto a la salud personal, familiar y comunitaria, mediante el autocuidado, protección del medio ambiente, práctica de dietas balanceadas, uso y mantenimiento de cocinas mejoradas y letrinas sanitarias, construcción de composteras y micro rellenos sanitarios. Todo ello está favoreciendo la mejora de las condiciones de habitabilidad y salubridad en sus comunidades, promoviendo una cultura de promoción y prevención en salud. El proceso de fortalecimiento y desarrollo de capacidades se ha realizado mediante la aplicación de la metodología Reflect Acción, tanto en círculos de Educación Básica Alternativa, así como en talleres con líderes comunales. Los participantes han desarrollado y fortalecido sus capacidades de comunicación oral y escrita, de cálculo matemático, así como sus capacidades productivas, del cuidado de la salud y de liderazgo. Todo esto ha permitido que los participantes incrementen su autoestima, mejoren su desenvolvimiento y socialización, y en sus relaciones familiares. Se ha logrado también una mayor participación en las organizaciones comunales, y la promoción y participación en el cuidado del medio ambiente. Se ha complementado este proceso con la realización de actividades culturales y eventos de rescate de la identidad y promoción del turismo local. Toda la dinámica del proceso desarrollado está generando cambios al interior de las familias, en las relaciones que se establecen entre sus miembros, en la distribución de roles, así como en la práctica de estilos de vida saludables y nutrición. Además, han mejorado su participación en actividades productivas, organizativas y en la práctica y respeto por los derechos humanos. LOGROS 70% de 570 familias diversifican sus cultivos y mejoran en un 00% su producción agropecuaria en relación a los índices productivos existentes en la zona. De 3 cultivos principales existentes sin el proyecto (arveja, maíz y papa) se ha diversificado la producción a 9 cultivos con el proyecto, de los cuales son de hortalizas, 6 son de frutales y 8 son nuevas variedades de menestras y cereales. 60% de reducción de casos de anemia nutricional en menores de 5 años. 50% de 570 familias involucradas en el proyecto reducen el uso de agroquímicos a través de la aplicación de tecnologías limpias (manejo integrado de plagas, producción e incorporación de compost, humus de lombriz, bioles 80% de 570 familias involucradas en el proyecto aprovechan eficientemente los recursos naturales, a través de la aplicación de buenas prácticas agronómicas, producción de compost, humus de lombriz, bioles, uso adecuado del agua, y reforestación. % de disminución de la desnutrición en niños menores de 5 años (del 60% al 48%) mediante el consumo de la producción agropecuaria diversificada. Disminución del 40% en IRAS, 60% en EDAS y 00% e infecciones oculares originadas por el humo de las cocinas tradicionales. Disminución del 33% del consumo de leña para cocinar (3 a cargas de leña por semana) 70% de 570 familias mejoran sus condiciones de habitabilidad y salubridad de las familias y de las comunidades involucradas. Desarrollo de capacidades de comunicación, matemáticas, productivas, en el cuidado de la salud y organizativas. 90% de 53 participantes (mujeres y varones) desarrollaron satisfactoriamente las capacidades programadas para el grado de Educación Básica Alternativa (EBA) 70% de 460 mujeres de los círculos EBA participan en actividades productivas y organizativas. El 70% de 460 mujeres han desarrollado y fortalecido sus capacidades comunicativas, organizativas y de gestión con liderazgo mostrando mayor autoestima, se valoran y expresan sus ideas con mayor autonomía y toman decisiones con mayor libertad al interior de la familia, sus organizaciones y comunidad. Se ha constatado una mejora en las relaciones de género con una adecuada distribución de roles al interior de la familia. Sistematización de los recursos naturales, históricos y culturales de la microcuenca del Chotano. Este apartado es de obligado cumplimiento, valorándose positivamente la autocrítica. La cumplimentación deficiente del mismo será motivo de devolución del informe.

19 DEBILIDADES: Contar con un solo piso ecológico: zona de ladera con condiciones agroclimáticas adversas (sequia, suelos erosionados, ) Prácticas agrícolas inadecuadas (usos excesivo de fertilizantes sintéticos, siembra a favor de la pendiente, monocultivo,...) Débil organización campesina, trabajo individual y conformismo en algunos participantes. La dispersión de las viviendas retrasa el seguimiento y monitoreo durante las visitas domiciliarias. Escasa existencia de fuentes hídricas para la instalación de sistemas de agua potable y de riego. Programas sociales mal estructurados y direccionados La persistencia del machismo y el alcoholismo. III. VALORACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO VALORACIÓN CRÍTICA SOBRE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO. SOBRE EL OBJETIVO ESPECÍFICO. Se han mejorado las condiciones nutricionales y de salud de la población de 0 caseríos de la Microcuenca del Chotano mediante la diversificación productiva y la aplicación de buenas prácticas agrícolas que han permitido elevar los índices productivos, garantizando que las familias dispongan de productos de calidad, en cantidad suficiente y de manera oportuna. A su vez, la elaboración de dietas balanceadas, asegurando el consumo de proteína animal y vegetal así como de vitaminas y minerales, ha permitido la mejora de las condiciones nutricionales. El desarrollo y fortalecimiento de capacidades han elevado la autoestima de las/os participantes quienes muestran sus habilidades de lecto escritura, cálculo matemático, liderazgo, organización y de buenas relaciones de género. Dentro de este proceso valoramos el fortalecimiento de capacidades del equipo técnico mediante talleres dirigidos por la coordinadora del proyecto, con temas sobre la aplicación de la metodología Reflect Acción, género y empoderamiento entre otros. De igual forma, valoramos el aporte de Prosalus mediante el envío frecuente on line del Boletín: Derecho a la Alimentación y el acompañamiento en el desarrollo del programa. Todo ello ha contribuido al buen desempeño del equipo técnico y de los facilitadores.. SOBRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS. En relación al primer resultado, se ha conseguido que la población involucrada en el proyecto mejore sus conocimientos técnicos a través del diálogo de saberes, el rescate de los saberes previos, y la valoración de la cultura propia. Aunado a esto se han desarrollado capacidades mediante talleres y días de campo donde se han aplicado prácticas agropecuarias adecuadas y oportunas, con enfoque ecológico y acordes a la realidad de la zona y el productor, lo que ha permitido la diversificación e incremento productivo de sus cultivos y /o crianzas, garantizando que las familias accedan a productos sanos, diversos y de alto valor nutricional destinados básicamente para el autoconsumo y los excedentes comercializados en el mercado local, mejorando sus ingresos económicos y generando fuentes de trabajo. Todo esto está contribuyendo a mejorar las condiciones nutricionales principalmente de la población infantil de las comunidades involucradas. Resaltamos la participación responsable y comprometida de promotores agroecológicos quienes ponen en práctica los conocimientos adquiridos en sus parcelas y lo comparten al interior de su comunidad a través de círculos EBA y en reuniones de Ronda. En cuanto al segundo resultado, se ha desarrollado un trabajo conjunto con los responsables de los establecimientos de salud, docentes, padres de familia, autoridades comunales, Agentes Comunitarios de Salud y participantes de círculos EBA, con quienes se ha desarrollado la Propuesta de Familias con Estilos de Vida Saludables, haciendo posible de forma progresiva el mejoramiento de las condiciones en salud: nutrición, habitabilidad y salubridad, mediante la elaboración y consumo de dietas balanceadas utilizando productos de la zona, consumo de agua segura, ordenamiento y mejoramiento de la vivienda, instalación, uso y mantenimiento de cocinas mejoradas - letrinas sanitarias y práctica de saneamiento básico adecuado. Además, resaltamos la implementación del programa de suplementación nutricional Nutrihojitas dirigido a niños de 6 meses a 5 años que presentan anemia nutricional y desnutrición infantil; el cual ha contribuido a disminuir la incidencia de casos de anemia nutricional y desnutrición infantil. En relación al tercer resultado las/os participantes del Programa de Educación Básica Alternativa han fortalecido y desarrollado capacidades productivas con enfoque ecológico, organizativas, y de gestión comunal con liderazgo, permitiendo llevar a cabo procesos de análisis, reflexión y plantear alternativas de solución a su problemática; además se ha enfatizado en el cuidado de la salud personal y familiar generando cambios positivos en las aptitudes y actitudes de los/as participantes y sus familias; asumiendo una participación activa en la práctica de hábitos saludables, elaboración y consumo de dietas balanceadas, ordenamiento y mejora de su vivienda. Resaltamos el fortalecimiento de capacidades y desempeño de los/as facilitadores en todo el proceso de desarrollo de capacidades, demostrando liderazgo y compromiso por el desarrollo comunal. 3. SOBRE LA(S) COMUNIDAD(ES) DONDE SE DESARROLLA EL PROYECTO: Las familias involucradas en el proyecto pertenecientes a las 0 comunidades del ámbito de intervención se han involucrado con

20 mucho interés, mostrando una participación dinámica y decidida en el proceso de desarrollo, a partir de una planificación conjunta, con una visión y misión compartida, permitiendo la ejecución de las actividades según lo programado, desarrollando estrategias conjuntas orientadas a solucionar problemas y necesidades prioritarias bajo un enfoque de equidad y de manera democrática, garantizando la sostenibilidad del proyecto. Además valoramos el cambio de aptitudes y actitudes que vienen demostrando los involucrados, contribuyendo a un desarrollo sostenido a nivel personal, familiar y comunal, en los aspectos educativos, productivos y de salud. Este trabajo desarrollado en la microcuenca del Chotano es valorado por la población de las comunidades aledañas, quienes vienen replicando las buenas prácticas. 4. SOBRE LOS GASTOS REALIZADOS El gasto realizado con cargo a la subvención ha sido del 00%, lo que ha permitido acabar el proyecto en el tiempo planificado. El gasto ha sido un poco menor a lo presupuestado para el primer semestre. Sin embargo, ya se ha explicado que esto es debido a la sequía producida durante estos primeros meses que ha obligado a retrasar algunas actividades previstas para este primer semestre, sin que ello suponga ningún problema para la ejecución total del gasto en el periodo completo del proyecto. 5. SOBRE EL PERSONAL ENCARGADO DE LA EJECUCION DEL PROYECTO (PERSONAL LOCAL Y COOPERANTE) El personal que ejecuta este proyecto posee amplia experiencia en la ejecución e implementación de proyectos educativos, productivos y de salud de carácter integral e integrador ya que es el mismo que ha trabajado en etapas anteriores. Es por ello que viene replicando las buenas experiencias adquiridas y mostrando un buen desempeño en la gestión del proyecto, además el 00% del personal es de la zona y es por ello que les anima un compromiso social por contribuir al desarrollo rural. La Coordinadora del Proyecto viene acompañando los procesos de planificación, y ejecución, desarrollando capacidades en los miembros del equipo, realizando un acompañamiento, evaluando en forma permanente, realizando el seguimiento y monitoreo a los círculos EBA (Educación Básica Alternativa) y a todas las actividades programadas. El Responsable de Administración se viene encargando de las funciones de secretaría, logística y administración de manera oportuna y eficiente lo cual contribuye al cumplimiento de las actividades programadas. Las Educadoras, responsables de las capacitaciones a facilitadores y del acompañamiento y monitoreo permanente a los círculos de Educación Básica Alternativa, vienen promoviendo el desarrollo de capacidades y facilitando los procesos de aprendizaje. El Ingeniero y el Técnico de Campo son conocedores de la zona y vienen desarrollando actividades productivas conjuntamente con la población involucrada en el uso eficiente de los recursos y la diversificación productiva con enfoque agroecológico y coherente a la realidad de la zona y cultura de la población. El Enfermero, acompaña igualmente de forma permanente el programa de capacitación y seguimiento a las actividades referentes a la mejora de la nutrición y salud básica, en la promoción de familias con estilos de vida saludables. 6. TRABAJO CONJUNTO CON LA CONTRAPARTE DURANTE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO Durante la ejecución de la segunda fase del proyecto se ha llevado a cabo el seguimiento, monitoreo y evaluación del trabajo de manera continúa, conjuntamente entre ESCAES y PROSALUS. Mantenemos una relación y comunicación permanente que enriquece nuestro trabajo y que ha permitido desarrollar satisfactoriamente las actividades planteadas en el proyecto. Además, la retroalimentación entre ambas instituciones en temas de seguridad alimentaria y derecho a la alimentación ha potenciado nuestro accionar permitiéndonos fortalecer los procesos de capacitación. Resaltamos que en el mes de Octubre del 00 contamos con la presencia del SR. José María Medina Rey - Director de PROSALUS y Sra. María Cruz; en el mes de setiembre del 0 se contó con la presencia de representantes de Prosalus: Sra. Beatriz Llorente y Cristina García, quienes visitaron la zona y realizaron el seguimiento y evaluación a las actividades desarrolladas, motivando a la población a mejorar sus condiciones de vida y fortaleciendo el trabajo que el equipo técnico de ESCAES ha desarrollado en la Microcuenca del Chotano. 7. FONDO ROTATORIO (Sólo para aquellos proyectos que incluyan esta partida en el presupuesto de la subvención solicitada en el Formulario de Identificación) IMPACTO 8. GÉNERO: Culminando la segunda fase del proyecto, se ha notado una masiva participación de varones y mujeres en los círculos EBA con quienes se ha desarrollado un proceso de sensibilización y fortalecimiento de capacidades de manera constante sobre la práctica de una agricultura sostenible, buenas prácticas nutricionales y salud básica, equidad de género y empoderamiento y protección del medio ambiente; permitiendo la mayor participación principalmente de las mujeres en las organizaciones, asumiendo cargos directivos, tomando decisiones, demostrando liderazgo, protagonismo y ejercicio de sus deberes y derechos ciudadanos; mejorando su desempeño en actividades culturales, agropecuarias y en el cuidado de la salud, constituyéndose en agentes promotores para el