UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO Facultad de Ciencias y Tecnología Departamento de Ciencias Naturales

Transcripción

1 UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO Facultad de Ciencias y Tecnología Departamento de Ciencias Naturales PRONTUARIO I. TITULO DEL CURSO : Biología Moderna II Código y número : BIOL 1102 Créditos : 3 créditos Término Académico Profesor Horas de Oficina Teléfono de Oficina Correo Electrónico II. DESCRIPCIÓN Estudio de los procesos genéticos. Incluye los conceptos de división celular, herencia mendeliana y molecular, la expresión genética y los conceptos fundamentales de desarrollo. Discusión de los conceptos de ecología y evolución. Requisito: BIOL III. OBJETIVOS TERMINALES Y CAPACITANTES Al finalizar el curso, el estudiante podrá: 1. Explicar los eventos del ciclo celular y mitosis. 1.1 Describir las fases del ciclo celular. 1.2 Describir el proceso de regulación del ciclo celular. 1.3 Comparar las etapas de mitosis. 2. Comparar las etapas de división celular en meiosis, su rol en el proceso de reproducción sexual y en la variación genética. 2.1 Distinguir mitosis y meiosis en términos de los procesos y sus productos. 2.2 Reconocer las diferencias entre meiosis I y meiosis II. 2.3 Describir el proceso de gametogénesis y su función en la reproducción sexual.

2 3. Valorizar las leyes mendelianas que sirven para explicar los mecanismos relacionados en la herencia. 3.1 Explicar los conceptos básicos de las leyes de Mendel y cómo aplican a los cruces genéticos. 3.2 Ilustrar los cruces monohíbridos y dihíbridos usando el cuadro de Punnett. 3.3 Reconocer el fenómeno de dominancia incompleta y analizar su efecto sobre la progenie. 3.4 Identificar casos específicos de codominancia, alelos múltiples y herencia al cromosoma X. 4 Analizar los mecanismos de la genética molecular. 4.1 Discutir la estructura y la función del DNA en el control de las características hereditarias. 4.2 Explicar los mecanismos de replicación, transcripción y traducción. 4.3 Discutir los mecanismos básicos de la expresión genética. 4.4 Explicar cómo se producen las mutaciones, su efecto sobre el organismo y en la evolución de una especie. 5. Relacionar la expresión del material genético con las etapas del desarrollo. 5.1 Definir fecundación y segmentación 5.2 Señalar las etapas de la formación del embrión. 5.3 Distinguir entre los conceptos de totipotencialidad y pluripotencialidad. 5.4 Identificar las capas embrionarias: ectodermo, mesodermo, y endodermo. 5.5 Distinguir entre los términos de determinación y diferenciación. 6. Analizar las perspectivas relacionadas con los procesos evolutivos. 6.1 Reconocer las aportaciones de Lamarck, Darwin y Wallace. 6.2 Identificar las aportaciones de la base genética y la selección natural al proceso Evolutivo. 6.3 Reconocer las aportaciones de la genética, la geología y otras ciencias a la teoría de la evolución. 6.4 Explicar los procesos evolutivos. 6.5 Describir los principales eventos de la escala geológica. 7. Explicar la biodiversidad como resultado de la evolución. 7.1 Definir el término biodiversidad 7.2 Describir los principales criterios taxonómicos. 7.3 Discutir los dos métodos principales de estudiar la sistemática.

3 8. Aplicar los conceptos básicos de ecología a los problemas ambientales actuales. 8.1 Definir el concepto ecología 8.2 Definir el concepto de ecosistema 8.3 Explicar las interacciones ecológicas como: comensalismo, mutualismo, parasitismo, depredación. 8.4 Explicar los conceptos de nicho ecológico y sucesión ecológica. 8.5 Explicar los principales problemas ecológicos a nivel mundial. 8.6 Ofrecer ideas dirigidas a la conservación del ambiente desde una perspectiva ética COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE ATIENDEN EN ESTE CURSO 1. Explicar los conceptos fundamentales que componen las ciencias naturales. 2. Resolver problemas utilizando la metodología adecuada y la integración del conocimiento. 3. Comunicar efectivamente de forma verbal y escrita. 4. Utilizar el razonamiento ético para tomar decisiones informadas responsablemente. IV. CONTENIDO A. La división celular, el crecimiento y el desarrollo 1. Etapas de mitosis y meiosis 2. Comparación de mitosis y meiosis en términos de los procesos y sus productos 3. Diferencias entre meiosis I y meiosis II, focalizando en la aportación de cada una de estas etapas en la gameto génesis B. La herencia mendeliana y los mecanismos involucrados 1. Las leyes de Mendel: sus efectos sobre el cruce genético y su progenie A.Ley de Segregación B.Ley del Sorteo independiente 2. Cruces genéticos a. Tablero de Punnett b. Cruces monohíbridos c. Cruces dihíbridos d. Proporción genotípica y fenotípica 3. Semidominancia 4. Codominancia 5. Dominancia incompleta 6. Alelos múltiples 7. Herencia ligada al cromosoma X

4 C. Genética molecular 1. Bases cromosomales 2. Estructura y función de los ácidos nucleícos 3. Replicación del DNA 4. Transcripción del DNA: formación de mrna 5. Traducción del mrna: formación de proteínas. 6. Regulación de la expresión genética. 7. Mutaciones y su posible efecto en el organismo. D. Genes y Desarrollo 1. Conceptos básicos del desarrollo 2. Crecimiento 3. Diferenciación 4. Morfogénesis 5. Interacciones inductivas durante organogénesis. 6. Totipotencialidad 7. Inducción durante el desarrollo 8. Clonación en zanahoria. E. La perspectiva de la evolución orgánica 1. Los planteamientos de Lamarck, Darwin y Wallace 2. Procesos evolutivos: evolución química, bases genéticas, las primeras células selección natural. 3. La evidencia de la evolución orgánica: a. registro geológico b. registro fósil c. analogías y homologías anatómicas d. desarrollo embrionario 4. Microevolución 5. Especiación y macroevolución 6. Biodiversidad a. sistemática b. características generales de los Reinos F. Los principios de la ecología. 1. Interacciones entre organismos y su ambiente 2. Características y funciones de los ecosistemas 3. Problemas ecológicos mundiales

5 V. Actividades A. Conferencias, repasos, discusión de exámenes, exámenes VI. EVALUACIÓN Puntuación % de la nota final Examen parcial I 100 puntos 25 % Examen parcial II 100 puntos 25 % Examen parcial III 100 puntos 25 % Examen final 100 puntos 15 % Asistencia 100 puntos 10 % Total 500 puntos 100 %

6 VII NOTAS ESPECIALES 1. Servicios Auxiliares o Necesidades Especiales Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial deberá solicitar los mismos al inicio del curso o tan pronto como adquiera conocimiento de los que necesita, a través del registro correspondiente en la Oficina del Consejero Profesional, el Sr. José Rodríguez, ubicado en el Programa de Orientación Universitaria. 2. Honradez, fraude y plagio La falta de honradez, el fraude, el plagio y cualquier otro comportamiento inadecuado con relación a la labor académica constituyen infracciones mayores sancionadas por el Reglamento General de Estudiantes. Las infracciones mayores, según dispone el Reglamento General de Estudiantes pueden tener como consecuencia la suspensión de la Universidad por un tiempo definido mayor de un año o la expulsión permanente de la Universidad, entre otras sanciones. 3. Uso de dispositivos electrónicos Se desactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que pudiese interrumpir los procesos de enseñanza y aprendizaje o alterar el ambiente conducente a la excelencia académica. Las situaciones apremiantes serán atendidas, según corresponda. Se prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que permitan acceder, almacenar o enviar datos durante evaluaciones o exámenes. VII. RECURSOS EDUCATIVOS Texto Campbell NE, Reece JB.(2011). Biology. 9na edición. San Francisco (CA): Benjamin Cummings;. ISBN-13: Recursos Electrónicos Campbell s Biology web site at: ISBN IX BIBLIOGRAFÍA Libros Brooker RJ, Widmaier EP, Graham LE, Stiling PD.(2011). Biology. 2da ed. New

7 York (NY): McGraw-Hill Co. Solomon EP, Berg LR, Martin DW. (2010). Biology. 9na ed. Belmont (CA): Thomson Brooks/Cole. Raven PH, Johnson GB, Losos JB, Mason KA, Singer SR. (2011). Biology. 9na ed. New York (NY): McGraw-Hill. Internet Revisado: Julio 2012