PROYECTO: TODOS POR LA VIDA PARTICIPANTE: MARIA EMILIA BARATTINI ESCUELA VICTORIA - I.P.-10 GOBERNADOR VIRASORO, CORRIENTES. CATEGORIA: SEGURIDAD VIAL

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Soledad García Cortés
hace 8 años
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1 PROYECTO: TODOS POR LA VIDA PARTICIPANTE: MARIA EMILIA BARATTINI ESCUELA VICTORIA - I.P.-10 GOBERNADOR VIRASORO, CORRIENTES. CATEGORIA: SEGURIDAD VIAL

2 OBJETIVOS Este proyecto institucional está orientado a paliar el alarmante problema de los accidentes viales en nuestro país y en nuestra zona, al lograr una mayor aproximación de las familias de nuestra comunidad educativa a la problemática vial, para que tomemos conciencia sobre los riesgos más comunes y cómo evitarlos. Esto contribuirá, con el esfuerzo de todos, a una transformación de la convivencia social de nuestra comunidad en el aspecto vial, en busca de una mejor calidad de vida. NOS PROPONEMOS Tomar conciencia de que las normas viales que organizan la circulación deben ser conocidas y respetadas por todos, para evitar accidentes. Que nuestros alumnos sean difusores de conocimientos y promotores de cambios de conducta en sus familias en favor de la defensa de la vida. Que los alumnos, usuarios diarios del transporte público, actúen responsablemente para el cuidado de sus vidas y la de sus compañeros. Que el alumnado todo de la escuela sea agente multiplicador en la comunidad en que se inserta, haciendo conocer y respetando las normas que regulan la circulación de peatones, ciclistas, automovilistas. METODOLOGÍA EMPLEADA La Escuela Victoria, está ubicada en el ámbito rural, sobre la Ruta Nacional 14, a 4 km. de la localidad de Gobernador Virasoro, Corrientes, y cuenta con una población de aproximadamente 350 alumnos desde Nivel Inicial a 6to. grado que se trasladan diariamente en colectivos escolares. Advirtiendo la problemática actual a nivel nacional, provincial y local de accidentes de tránsito, en el año 2008 se ve la necesidad de crear conciencia de que entre todos podemos cambiar conductas mediante el conocimiento y aceptación personal de normas viales. Se diseñó un proyecto institucional que involucra a todos sus alumnos, sus familias y los docentes; para ello se organizaron reuniones pedagógicas donde se secuencian los contenidos de educación vial a desarrollar, de acuerdo al nivel de los niños. Se privilegian las normas que regulan la circulación de peatones, ciclistas y automovilistas. CONTENIDOS Nivel Inicial: La calle. Usuario de transporte público. Iniciación en señales de tránsito. Mascotas en la vía pública.

Esto contribuirá, con el esfuerzo de todos, a una transformación de la convivencia social de nuestra comunidad en el aspecto vial, en busca de una mejor calidad de vida.

3 1er. grado: Conducta del peatón y del ciclista. Importancia del semáforo. Señales de tránsito. 2do. grado: Categorización de señales viales: prevención, información, reglamentarias. Luz de giro. Tipos de vehículos, velocidades. 3er. grado: Peatón, deberes y derechos. Ciclista, normas de circulación. 4to. grado: El peatón, normas de circulación. Prevención de accidentes. 5to. grado: Ciclista y motociclista, reglamentación, normas. Prevención de accidentes. 6to. grado: Automovilistas, reglamentación, normas de circulación. Prevención de accidentes Cada docente elaboró un proyecto áulico acorde a los contenidos acordados. Después de 20 días de trabajo, el mismo culminó con una presentación de cierre, en el salón de actos, en la que se presentó lo trabajado ante los demás alumnos del turno. Cada grado eligió la estrategia más atrayente para mostrar lo aprendido: canciones, dramatizaciones, afiches, programas televisivos, powerpoint. Los grupos del turno tarde, desde Nivel Inicial a 4to. grado, coordinaron y elaboraron estrategias y material didáctico para compartir sus saberes con alumnos de la Escuela D.F.Sarmiento, ubicada en la ciudad de Virasoro. Los grupos realizaron, en diferentes fechas, sus visitas al grado paralelo de dicha Escuela, llevándoles juegos, información, carteles, etc., a fin de intercambiar conocimientos. De entre las actividades realizadas podemos mencionar algunas: - Docentes y alumnos del Nivel Inicial diseñaron circuitos con señales viales en el parque de la Escuela. Los papás y alumnos del Jardín de 5 años, jugaron en el recorrido armado, leyendo las señales. En varias oportunidades los niños enseñaban a sus padres el significado de la señal. - Por su parte los alumnos de 2do. grado recrearon el juego de la Oca utilizando señales estudiadas y elaboraron, junto a su maestra, las instrucciones. Se jugó en el aula. - Los alumnos de 1er. grado elaboraron un dominó con señales de tránsito, el que luego de utilizarse en el aula fue regalado a la escuela visitada. - Los niños de 4to grado, en el salón de usos múltiples de la Escuela, representaron calles. Se recrearon intersecciones de calles de la ciudad de Virasoro, señales y carteles indicadores. Los niños fueron peatones, ciclistas, automovilistas, jugando a circular por las calles respetando las normas de tránsito aprendidas. Además, también plasmaron en maquetas y con la ayuda de sus familias, diferentes sectores de la ciudad, intersecciones de calles y rutas de nuestra localidad, sus semáforos y carteles con señales.

grado: Ciclista y motociclista, reglamentación, normas. Prevención de accidentes. 6to. grado: Automovilistas, reglamentación, normas de circulación.

4 - Se contó con la ayuda de la Dirección de Tránsito Municipal, los Agentes Municipales de Tránsito visitaron nuestra Escuela y ofrecieron una charla muy didáctica, con un video, a todo el alumnado. Luego hubo intercambio de preguntas y respuestas. - Los alumnos de 6to grado elaboraron informes sobre los contenidos trabajados e investigados sobre Educación Vial. Los informes fueron a las casas y los padres expresaron por escrito sus opiniones, saberes y dudas sobre el tema. - Tercer grado realizó una encuesta a sus padres sobre las velocidades permitidas en la zona urbana, en rutas, en caminos de tierra, etc. Con la misma se trabajó en el aula y se expusieron los resultados. Se constató que había mucho desconocimiento de las normas. - Los alumnos de 5to. grado se pararon en esquinas estratégicas de la localidad observando la conducta de peatones, ciclistas, automovilistas, registrando las infracciones cometidas. Luego se trabajó en clase volcando los datos en cuadros que fueron expuestos en las galerías. - Otra experiencia muy educativa fue la visita de 3er. grado a la Escuela Vial de la ciudad de Posadas, Misiones. En ella los niños vivenciaron el rol de ciclistas, peatones y automovilistas realizando un recorrido por una mini ciudad montada a tal efecto. Pudieron poner en práctica la teoría que habían adquirido en el aula. (Adjunto fotos) RESULTADOS OBTENIDOS Creemos que si bien nuestro proyecto está cumpliendo satisfactoriamente con los objetivos planteados al inicio, es una tarea que con el tiempo nos permitirá ver más y mejores logros; ya vamos en el segundo año de implementación y estamos convencidos de que debemos continuarlo, por el bien de nuestros alumnos y de nuestra comunidad. Comentarios recibidos de las familias de nuestros niños nos permiten comprobar lo positivo de este proyecto institucional, ya que los alumnos se convirtieron en agentes multiplicadores, solicitando a sus padres, según nos comentan éstos, el cumplimiento de las normas viales. Es de destacar la apertura y el interés de las familias de nuestros alumnos ante el tema, aportando material informativo, contestando encuestas, construyendo maquetas, participando de actividades especificas de cada grado. En la escuela visitada por nuestros chicos de Jardín a 4to grado, fue sumamente positiva la participación activa de visitantes y visitados; la interacción ante las propuestas de juego presentadas y el tener que explicar a

Los informes fueron a las casas y los padres expresaron por escrito sus opiniones, saberes y dudas sobre el tema.

5 otros sus conocimientos, permitió que nuestros niños construyeran aprendizajes significativos. Nuestro proyecto aún continúa vigente, con diferentes y enriquecedoras estrategias adecuadas a cada edad y por las que los alumnos irán pasando a medida que crezcan. El principal objetivo que nos lleva a desarrollarlo es crear conciencia de que debemos ser responsables al circular, en las futuras generaciones de ciudadanos y en sus docentes y familias, defendiendo nuestra propia vida y la de los demás. BIBLIOGRAFÍA DIRECCIÓN NACIONAL DE VIALIDAD. Folletos Maestra Jardinera. EDIBA. Junio 2007 Maestra del primer ciclo. EDIBA. Septiembre 2008 Maestra del segundo ciclo. EDIBA. Septiembre 2008 DIRECCIÓN MUNICIPAL DE TRÁNSITO. Municipalidad de Gdor.Virasoro. Folletos. ASOCIACIÓN ARGENTINA CARRETERA. Campaña Nacional de Seguridad. MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Defendamos la vida Educación vial para alumnos y padres. Alpa Sima La Hoja de Las Marías. Nros. 1620, 1680 y 1695 Las Marías CAJA DE AHORRO Y SEGURO. Señales viales Enciclopedia Educativa Escolar. Fascículo DATOS DE LA AUTORA MARÍA EMILIA BARATTINI D.N.I Barrio 40, Casa 15.Gdor.Virasoro Corrientes mariaemiliab@live.com.ar Tel Escuela Victoria I.P Gdor.Virasoro. Corrientes Vicedirectora de Primaria

El principal objetivo que nos lleva a desarrollarlo es crear conciencia de que debemos ser responsables al circular, en las futuras generaciones de ciudadanos y en sus docentes y familias,

6 Bibliografía Folleteria Dirección Nacional de Vialidad. Año 2007 Folletería Dirección Municipal de Tránsito. Municipalidad de Gobernador Ing. Valentín Virasoro. Año 2008 Maestra Jardinera del 1er y 2do Ciclo. Editorial Ediba. Año 2007/ Maestra Jardinera. Editorial Ediba.Año 2007/2008

Municipalidad de Gobernador Ing. Valentín Virasoro.

7 Autor: María Emilia Barattini. Domicilio: Barrio 40 Viviendas Casa Nº 15. Localidad: Gobernador Ingeniero Valentín Virasoro. Provincia: Corrientes. Correo electrónico:

8 Institución Educativa: Escuela Victoria I.P. 10 Nivel Educativo: Nivel Inicial y Primaria.

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