Boletín Mensual Programa Autismo Teletón

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Boletín Mensual Programa Autismo Teletón"

Transcripción

1 Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 4, Año 3 Julio 2012 Llegaron las vacaciones! Te recomendamos que consultes nuestro Boletín de Julio de 2010 donde te damos algunas sugerencias para planearlas bien. Pero si la lluvia no les permite salir, te recomendamos nuestro Boletín de Diciembre del 2011 donde te damos los pasos para hacer tu propio juego de mesa y así divertirte en casa. Este mes: Eligiendo la escuela para mi hijo Página 2 Qué escuela es la mejor para mi hijo? Página 9

2 Eligiendo la escuela de mi hijo Al planear la atención adecuada que debe recibir un niño con algún Trastorno del Espectro Autista (TEA) para que desarrolle su máximo potencial, hay que considerar que son varios los apoyos que necesita y que hay que buscar la mejor forma de integrarlos. 2

3 Si bien los enfoques médico y terapéutico son muy importantes, la intervención educativa es la base en el tratamiento de un niño con autismo. Todo niño tiene derecho a recibir una educación digna y acorde a sus necesidades. Y los niños con TEA no son la excepción tal y como se explica en el artículo 41 de la Ley General de la Educación: La educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de género. Para conocer más sobre la Ley General de Educación, ingresa aquí: 3

4 La Secretaría de Educación Pública es responsable de otorgar educación de calidad y de forma gratuita a todos los mexicanos y lo hace por medio de: I. EDUCACIÓN REGULAR Está compuesta por la enseñanza básica y media que se imparte a niños y jóvenes que no tienen necesidades educativas especiales. Este tipo de educación es la que se otorga en las escuelas comunes que todos conocemos. Existe un movimiento internacional hacia la inclusión de los niños con necesidades educativas especiales en escuelas regulares. México atendiendo a esta tendencia, ha implementado equipos multidisciplinarios para apoyar a estas escuelas. Estos equipos se conocen como USAER y CAPEP 4

5 USAER: Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular. Es una instancia que proporciona atención a alumnos y orientación a docentes y padres de familia que se crea para favorecer los apoyos teóricos metodológicos en atención a los alumnos con necesidades educativas especiales, dentro del ámbito de la escuela regular, favoreciendo así la integración de los alumnos y elevando la calidad de la educación. Este equipo de trabajo generalmente está conformado por: director, psicólogo, trabajador social y terapeuta de lenguaje. Las principales funciones de la USAER son: Hacer citas con la familia para elaborar evaluación inicial del niño. Seguramente te pedirán un diagnóstico previo. En caso de que no lo tengas, ellos te pueden referir con un especialista. Elaborar un plan de trabajo junto con el maestro. 5

6 Elaborar adecuaciones curriculares a la medida de cada alumno. Algunos de ellos entran al salón a observar y trabajar junto con el maestro. Hay otros equipos que prefieren sacar al alumno del salón para aplicar algunas evaluaciones o estrategias y después implementarlas en el salón de clases. Orientar a los padres de familia sobre la evolución de su hijo, objetivos esperados, objetivos alcanzados y en ocasiones hacen sugerencias para una terapia complementaria (lenguaje, aprendizaje, conductual, etc.) Realizar estrategias de sensibilización con alumnos, maestros, directivos y otros padres de familia. Haz clic aquí para encontrar la escuela primaria regular con servicio de USAER más cercana a ustedes: 6

7 CAPEP: Centros de Atención Psicopedagógica de Educación Prescolar Tiene las mismas funciones que USAER sólo que en escuelas de educación prescolar. II. EDUCACIÓN ESPECIAL La educación especial apoya a alumnos con necesidades educativas especiales y/o discapacidad a desarrollar habilidades y proporcionar los apoyos necesarios para poder integrarse más fácilmente a un contexto educativo, social y laboral. CAM: Centro de Atención Múltiple Son instituciones educativas públicas (dependen de la Secretaría de Educación Pública) que ofrecen educación básica y laboral para alumnos que presenten necesidades educativas especiales. 7

8 El objetivo del CAM es promover que los alumnos puedan contar con las competencias que les permitan integrarse posteriormente al aula regular, o bien, a su comunidad. Haz clic aquí para encontrar el CAM más cercano a ustedes: Haz clic aquí para encontrar el CAM laboral más cercano a ustedes: También pueden encontrar una gran cantidad de escuelas privadas tanto de educación regular como de educación especial. En nuestra página de internet, pueden encontrar un directorio de instituciones privadas que trabajan con personas con autismo alrededor de la República Mexicana: 8

9 Qué escuela es la mejor para mi hijo? Tomar la decisión sobre cuál sería la escuela indicada para su hijo, puede llegar a ser muy estresante para los padres. Aquí les damos algunas sugerencias que les pueden ser de utilidad al momento de tomar esta decisión: Consulten con terapeutas y especialistas cuál es el modelo educativo que mejor se adapta a las necesidades de su hijo. Busquen una escuela en donde haya apertura y disposición a la inclusión. Si es escuela regular, busquen que tenga el servicio de USAER. Si una escuela dice que no lo admite, a pesar de ser su derecho, busquen otra opción. Es mejor tener otro panorama y no enfrentar a una escuela que plantea el no desde la entrada. 9

10 Asegúrense de tener apoyos que den seguimiento al proceso de inclusión (equipo de USAER, terapeutas, especialistas). La escuela debe estar abierta a recibir sugerencias para el proceso de inclusión. Pidan que se realice, se implemente y se dé seguimiento a un plan de trabajo estructurado. Apóyense en los especialistas y en la sección de maestros de la página de Autismo Teletón para entregar material actualizado a los maestros sobre estrategias de trabajo dentro del aula. Mantengan una comunicación continua con la escuela y con los especialistas o terapeutas para asegurarse que están haciendo un trabajo en conjunto. La mejor escuela es aquella que escojan juntos y de común acuerdo los papás con base al plan de vida que tienen pensado para sus hijos. 10

RESPUESTAS (Recordar a la persona entrevistada si fuese necesario)

RESPUESTAS (Recordar a la persona entrevistada si fuese necesario) Estudio de las NN.EE. del alumnado con TEA en la ciudad de Sevilla (Autismo Sevilla, US e IMSERSO) CUESTIONARIO PARA PROFESORADO DE PERSONAS CON AUTISMO Código del Niño: Encuestador: Fecha entrevista:

Más detalles

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - El Salvador 1. Indice Capítulo 12 12. LA EDUCACIÓN ESPECIAL... 2

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - El Salvador 1. Indice Capítulo 12 12. LA EDUCACIÓN ESPECIAL... 2 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - El Salvador 1 Indice Capítulo 12 12. LA EDUCACIÓN ESPECIAL... 2 12.1 ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL...2 12.1.1 Concepto de Educación Especial.... 2 12.1.2 Base

Más detalles

Centro de Recursos para la. Atención a la Diversidad (CAD) Distrito 15-03

Centro de Recursos para la. Atención a la Diversidad (CAD) Distrito 15-03 Secretaría de Estado de Educación Oficina de Cooperación Internacional Dirección de Educación Especial Centro de Recursos para la Atención a la Diversidad (CAD) Distrito 15-03 Coordinadora Minerva Pérez

Más detalles

Qué es la educación especial?

Qué es la educación especial? Qué es la educación especial? La Ley General de Educación, en su Artículo 41, enuncia que la educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, así como a aquellas

Más detalles

Estrategia Local para el Desarrollo de la Educación Básica y Propuesta Local del Estado de Baja California Sur

Estrategia Local para el Desarrollo de la Educación Básica y Propuesta Local del Estado de Baja California Sur Anexo 7 EDUCACIÓN ESPECIAL CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE TEMÁTICAS RELACIONADAS CON LA ATENCIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y OTRAS CONDICIONES. CICLO ESCOLAR 2012-2013 83 USAER, CAM, CAPEP Y C.R.I.E.

Más detalles

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 12, Año 1 Marzo 2011 Padrino Teletón, programa que recauda fondos para que niños con discapacidad y cáncer reciban los tratamientos adecuados, ya apoya la

Más detalles

AMBITO DE LA EDUCACION EN DONDE SE APLICA: Este proyecto se pretende. poner en práctica con los niños de necesidades educativas especiales de la zona

AMBITO DE LA EDUCACION EN DONDE SE APLICA: Este proyecto se pretende. poner en práctica con los niños de necesidades educativas especiales de la zona TEMA: LA INTEGRACION DE UN GRUPO MULTIDISCIPLINARIO PARA ATENDER A NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES EN JARDINES DE NIÑOS UNITARIOS Y BIDOCENTES ( RURALES ) DE LA ZONA ESCOLAR XXXV. AMBITO DE LA EDUCACION

Más detalles

Dr. Arturo Delgado Santos

Dr. Arturo Delgado Santos Dr. Arturo Delgado Santos Calidad de vida: Es un concepto multidimensional que refleja las condiciones de vida deseadas por una persona en relación a ocho necesidades: bienestar emocional, relaciones interpersonales,

Más detalles

Documento de Posicionamiento Institucional

Documento de Posicionamiento Institucional Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa Documento de Posicionamiento Institucional México D.F., Abril 2012 1 I. Información del Programa Objetivo general 2010

Más detalles

ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL

ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:séptimo, octavo o noveno Materias antecedentes:procesos Cognitivos, Bases biológicas del comportamiento, Psicología de la niñez, Procesos afectivos

Más detalles

Temática general: Los temas prioritarios a atender en el periodo 2015-2019 Subtema: Derechos Humanos EL ESPECTRO AUTISTA EN LA UNIVERSIDAD

Temática general: Los temas prioritarios a atender en el periodo 2015-2019 Subtema: Derechos Humanos EL ESPECTRO AUTISTA EN LA UNIVERSIDAD Autor (a): Jetmy Molina Abarca UABC Valle de las Palmas Centro de Ciencias de la Salud Correo electrónico: jetmy.molina@uabc.edu.mx Temática general: Los temas prioritarios a atender en el periodo 2015-2019

Más detalles

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón. Número 5, Año 4 Julio 2013. Concurso Universitario Teletón de documental corto.

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón. Número 5, Año 4 Julio 2013. Concurso Universitario Teletón de documental corto. Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 5, Año 4 Julio 2013 Si eres de los que se atreve a ver más allá de la discapacidad: Atrévete a ver Concurso Universitario Teletón de documental corto. Consulta

Más detalles

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 8, Año 2 Noviembre 2011 Gracias al apoyo de todos los mexicanos, este diciembre viviremos el Teletón número 15 y celebramos los logros. Conoce más sobre

Más detalles

E l Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una alteración neurobiológica compleja

E l Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una alteración neurobiológica compleja CLÍNICA MEXICANA DE AUTISMO Y ALTERACIONES DEL DESARROLLO A.C. A favor de la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con TEA Gloria Olivera Villaseñor Presentación E l Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Más detalles

Psicología Infantil (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid)

Psicología Infantil (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid) Psicología Infantil (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid) Psicología Infantil (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid) Centro de Formación:Euroinnova

Más detalles

T R A S T O R N O S G E N E R A L I Z A D O S D E L D E S A R R O L L O

T R A S T O R N O S G E N E R A L I Z A D O S D E L D E S A R R O L L O C R I E N O. 5 J O Y A S D E L N O V I E M B R E 2 0 1 3 V O L U M E N 1, N º 1 T R A S T O R N O S G E N E R A L I Z A D O S D E L D E S A R R O L L O C O N T E N I D O : C R I E J O Y A S D E L S E R

Más detalles

Este 2 y 3 de diciembre Caminemos Juntos!

Este 2 y 3 de diciembre Caminemos Juntos! Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 9, Año 2 Diciembre 2011 Gracias a los donativos de todos los mexicanos, en días pasados se inauguraron los CRIT número 18 y 19 en la Cd. de Puebla y la Cd.

Más detalles

Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica (Doble Titulación + 4 Créditos TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Técnico

Más detalles

SUGERENCIAS PARA PRESENTAR ANTE EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE DISCAPACIDAD.- FEDERACION AUTISMO URUGUAY.-

SUGERENCIAS PARA PRESENTAR ANTE EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE DISCAPACIDAD.- FEDERACION AUTISMO URUGUAY.- SISTEMA DE CUIDADOS ESPECIALES 2011. MIDES SUGERENCIAS PARA PRESENTAR ANTE EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE DISCAPACIDAD.- FEDERACION AUTISMO URUGUAY.- MUY BREVE RESEÑA.- Lo anteriormente descrito explica, el

Más detalles

Asistencia psicológica en el propio domicilio adaptada a sus necesidades

Asistencia psicológica en el propio domicilio adaptada a sus necesidades Asistencia psicológica en el propio domicilio adaptada a sus necesidades María Fernández Sánchez Psicóloga Coordinadora de APEC La Mancha Tlf: 605 849 782 apecmaria@gmail.com Natalia Pedrajas Sanz Psicóloga

Más detalles

CE.13 - Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas. CE.14.

CE.13 - Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas. CE.14. El Máster se enfoca al desarrollo de las siguientes competencias, previstas en la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios

Más detalles

EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO

EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO México D.F., a 26 de Noviembre de 2014 Historia de la Educación Especial en México Creación de escuelas para sordos y ciegos Por decreto presidencial se crea la Dirección General

Más detalles

Experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación para Niños Autistas (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones - Doble

Experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación para Niños Autistas (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones - Doble Experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación para Niños Autistas (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones - Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA

Más detalles

ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA

ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA Antecedentes de la RIEB La continuidad y la suma de esfuerzos precedentes de José Vasconcelos, Jaime Torres Bodet, Víctor Bravo Ahuja, Fernando

Más detalles

LA RETROALIMENTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN LOS CENTROS DE ATENCIÓNN MÚLTIPLE DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN TABASCO, MÉXICO

LA RETROALIMENTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN LOS CENTROS DE ATENCIÓNN MÚLTIPLE DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN TABASCO, MÉXICO 1 XII CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA LA RETROALIMENTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN LOS CENTROS DE ATENCIÓNN MÚLTIPLE DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN TABASCO, MÉXICO YAZMIN

Más detalles

Para empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico

Para empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Para empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico México,

Más detalles

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 1, Año 1 Abril 2010 A partir de febrero de 2010 iniciamos el Programa Autismo Teletón, cuya misión es: Ser un referente en nuestro país en la inclusión de

Más detalles

CENTRO INTEGRAL DE SALUD MENTAL

CENTRO INTEGRAL DE SALUD MENTAL D.F. CISAME D.F. 565 intervenciones diarias en distintos servicios Ofrece servicios de detección, atención, tratamiento y rehabilitación en salud mental gratuitos con calidad y calidez, ya que su visión

Más detalles

Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica

Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica Duración: 660 horas Precio: 1.000 * Modalidad: Online * Materiales

Más detalles

INTRODUCCIÓN. Educación Inclusiva. Devenir histórico de los Modelos de Atención de la Educación Especial.

INTRODUCCIÓN. Educación Inclusiva. Devenir histórico de los Modelos de Atención de la Educación Especial. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA PLAN DE ACCIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Versión preeliminar. Registro en trámite. Agosto, 2005. INTRODUCCIÓN Educación Inclusiva. Devenir histórico

Más detalles

SÁBADO 9 DE ABRIL DE 2011 G U A D A L A J A R A, J A L I S C O T O M O C C C L X I X SECCIÓN VI

SÁBADO 9 DE ABRIL DE 2011 G U A D A L A J A R A, J A L I S C O T O M O C C C L X I X SECCIÓN VI SÁBADO 9 DE ABRIL DE 2011 G U A D A L A J A R A, J A L I S C O T O M O C C C L X I X 26 SECCIÓN VI SECRETARIO GENERAL DE GOBIERNO Lic. Fernando A. Guzmán Pérez Peláez 3 M A N U A L Al margen un sello que

Más detalles

Taller Nacional Sobre Enseñanza de la Ciencia en Educación Especial

Taller Nacional Sobre Enseñanza de la Ciencia en Educación Especial SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Taller Nacional Sobre Enseñanza de la Ciencia en Educación Especial CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA NIÑOS (SEVIC) DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUYENTE NOVIEMBRE

Más detalles

CURSO DE FORMACIÓN SÍNDROME DE ASPERGER. OTRA FORMA DE APRENDER CURSO 2015-2016

CURSO DE FORMACIÓN SÍNDROME DE ASPERGER. OTRA FORMA DE APRENDER CURSO 2015-2016 1 CURSO DE FORMACIÓN SÍNDROME DE ASPERGER. OTRA FORMA DE APRENDER CURSO 2015-2016 Este curso está abierto a todos los estudiantes y las estudiantes matriculados/as en la Universidad de Sevilla en cualquiera

Más detalles

ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (DOF 20 DE

ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (DOF 20 DE ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (DOF 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013) ANTECEDENTES El 20 de septiembre

Más detalles

Monitor de Educación Infantil. Especialidad en Pedagogía Montessori

Monitor de Educación Infantil. Especialidad en Pedagogía Montessori Monitor de Educación Infantil. Especialidad en Pedagogía Montessori Monitor de Educación Infantil. Especialidad en Pedagogía Montessori Duración: 300 horas Precio: 229 * Modalidad: Online * Materiales

Más detalles

Facultad de Educación Física y Ciencias del Deporte

Facultad de Educación Física y Ciencias del Deporte Facultad de Educación Física y Ciencias del Deporte Ciudad Universitaria Chihuahua, Chihuahua Tel. (614) 426-50-02, 413-15-07 www.fefcduach.mx Pág. 127 Pág. 128 Maestría en Ciencias del Deporte OBJETIVOS

Más detalles

Índice general. Capítulo 2... 65 Desarrollo evolutivo en los Trastornos del Espectro del Autismo por Pedro Jiménez... 65

Índice general. Capítulo 2... 65 Desarrollo evolutivo en los Trastornos del Espectro del Autismo por Pedro Jiménez... 65 Índice general Prólogo por Mercedes Belinchón... 3 A quién va dirigido el libro?... 5 Convenciones generales... 5 Listado de colaboradores... 7 Índice general... 15 Capítulo 1... 23 Actualización conceptual

Más detalles

El Gobierno de la República trabajará para asegurar la inclusión de las personas con autismo: Enrique Peña Nieto

El Gobierno de la República trabajará para asegurar la inclusión de las personas con autismo: Enrique Peña Nieto El Gobierno de la República trabajará para asegurar la inclusión de las personas con autismo: Enrique Peña Nieto 30 ABR En el marco del Día del Niño, el Presidente Enrique Peña Nieto firmó hoy el Decreto

Más detalles

Perfil, Parámetros e Indicadores para

Perfil, Parámetros e Indicadores para Concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica Ciclo Escolar 2014-2015 Perfil, Parámetros e Indicadores para Docentes y Técnicos Docentes y Propuesta de etapas,

Más detalles

Diplomado en Educación Especial

Diplomado en Educación Especial Inicia 13 de Octubre al 25 de mayo del 2013 Sábados de 9 a 1 p.m. Campus Mexicali Presentación La Educación es aquella que va dirigida a las personas que por diversas causas - psíquicas, físicas o emocionales-

Más detalles

CARRERA MAGISTERIAL DIFUSIÓN DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES 2011 E INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL EN LA XXII ETAPA.

CARRERA MAGISTERIAL DIFUSIÓN DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES 2011 E INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL EN LA XXII ETAPA. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE CARRERA MAGISTERIAL DIFUSIÓN DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES 2011 E INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL EN LA XXII ETAPA. NORMAS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUCTIVOS PARA

Más detalles

Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo (Doble Titulación + 4 Créditos Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo

Más detalles

Para los efectos de esta ley, el estado ejercerá sus facultades de autoridad sanitaria a través de la secretaría y por conducto del organismo.

Para los efectos de esta ley, el estado ejercerá sus facultades de autoridad sanitaria a través de la secretaría y por conducto del organismo. Mérida, a 23 de octubre de 2015. H. Congreso del Estado de Yucatán: Iniciativa que modifica la Ley de Salud del Estado de Yucatán, en Materia de Espectro Autista Exposición de motivos En virtud de lo anterior

Más detalles

MANUAL DE OPERACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL ESTADO DE DURANGO

MANUAL DE OPERACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL ESTADO DE DURANGO MANUAL DE OPERACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL ESTADO DE DURANGO MAYO JUNIO DEL DEL 2007 2007 1 INDICE PAG. I INTRODUCCIÓN 3 II OBJETIVO DEL MANUAL 4 III

Más detalles

EDUCACIÓN INCLUSIVA. TALLER INTERNACIONAL SOBRE INCLUSIÓN EDUCATIVA AMÉRICA LATINA REGIONES CONO SUR Y ANDINA Buenos Aires 12-14 de septiembre

EDUCACIÓN INCLUSIVA. TALLER INTERNACIONAL SOBRE INCLUSIÓN EDUCATIVA AMÉRICA LATINA REGIONES CONO SUR Y ANDINA Buenos Aires 12-14 de septiembre EDUCACIÓN INCLUSIVA TALLER INTERNACIONAL SOBRE INCLUSIÓN EDUCATIVA AMÉRICA LATINA REGIONES CONO SUR Y ANDINA Buenos Aires 12-14 de septiembre ASPECTOS CRÍTICOS EN LA DEFINICIÓN DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

Más detalles

Cómo trabajar y evaluar niños con necesidades educativas especiales, integrados al sistema escolar regular?

Cómo trabajar y evaluar niños con necesidades educativas especiales, integrados al sistema escolar regular? Cómo trabajar y evaluar niños con necesidades educativas especiales, integrados al sistema escolar regular? Análisis y reflexión acerca de las estrategias para contribuir al proceso de atención de esta

Más detalles

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 3, Año 1 Junio 2010 Con mucho éxito se llevó a cabo el 14 de mayo la segunda sesión del Grupo de Familiares y Amigos de Personas con Autismo en las instalaciones

Más detalles

PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA 2013-2016 ANTECEDENTES.- La educación del Colegio Pachamama, el colegio, se basa en la pedagogía reformada europea con una visión holística, la cual promueve el respeto

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN Núm. 310 Lunes 26 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141836 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN 20181 Orden EDU/3498/2011, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECI/3858/2007,

Más detalles

DIPLOMADO COACHING ONTOLÓGICO COGNITIVO CONDUCTUAL

DIPLOMADO COACHING ONTOLÓGICO COGNITIVO CONDUCTUAL DIPLOMADO COACHING ONTOLÓGICO COGNITIVO CONDUCTUAL CERTIFICADO POR: Instituto Terapia Cognitivo Conductual Dirección: Yosemite 29 Col. Nápoles México, D.F. Teléfonos: 5687 5728 / 1107 7237 www.icognitivoconductual.com

Más detalles

Auxiliar de Educación Infantil

Auxiliar de Educación Infantil Auxiliar de Educación Infantil Auxiliar de Educación Infantil Duración: 300 horas Precio: 150 * Modalidad: A distancia * Materiales didácticos, titulación oficial y gastos de envío incluidos. Centro de

Más detalles

Se acerca el 2 de abril, Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo

Se acerca el 2 de abril, Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 12, Año 2 Marzo 2012 Se acerca el 2 de abril, Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo Ya sabes cómo lo vas a celebrar? Compártenos las actividades

Más detalles

Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica

Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica Duración: 660 horas Precio: 0 * Modalidad: Online * hasta

Más detalles

Curso de Formación Superior en Sistemas de comunicación para personas con discapacidad Título Propio del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle EDUCACIÓN Interés profesional En los últimos

Más detalles

Programa Superior de Certificación Internacional en Coaching Educativo (Online) (Promoción Aprendum)

Programa Superior de Certificación Internacional en Coaching Educativo (Online) (Promoción Aprendum) Programa Superior de Certificación Internacional en Coaching Educativo (Online) (Promoción Programa Superior de Certificación Internacional en Coaching Educativo (Online) (Promoción Centro de Formación:Euroinnova

Más detalles

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN 13 de abril de 2015 P ERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO

Más detalles

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202 Experto en Psicología Infantil para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 4 Créditos ECTS) Experto en Psicología Infantil para Maestros

Más detalles

FICHA DE REGISTRO. NOMBRE DE LA INNOVACIÓN: Diseño para personas con TEA (Trastornos del Espectro Autista) Diversidad y equidad

FICHA DE REGISTRO. NOMBRE DE LA INNOVACIÓN: Diseño para personas con TEA (Trastornos del Espectro Autista) Diversidad y equidad FICHA DE REGISTRO NOMBRE DE LA INNOVACIÓN: Diseño para personas con TEA (Trastornos del Espectro Autista) 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Área temática de la innovación: Diversidad y equidad Palabras que describen

Más detalles

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Educación

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Educación Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Educación Especial (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación

Más detalles

MEMORIA 2014. Estimados socios y amigos,

MEMORIA 2014. Estimados socios y amigos, Estimados socios y amigos, Un año más queremos para daros a conocer los resultados de nuestra entidad, que a pesar de lo complicado de la situación social y económica general, ha hecho un gran esfuerzo

Más detalles

Primer curso. Medio Acuático, Ocio y Discapacidad. Tratamiento y estimulación de personas con discapacidad, Autismo y Necesidad Educativa Especial

Primer curso. Medio Acuático, Ocio y Discapacidad. Tratamiento y estimulación de personas con discapacidad, Autismo y Necesidad Educativa Especial Primer curso Medio Acuático, Ocio y Discapacidad Tratamiento y estimulación de personas con discapacidad, Autismo y Necesidad Educativa Especial Organizan: Asociación Sólo Surf. Universidad de Cádiz Colabora:

Más detalles

VERSIÓN PRELIMINAR SUJETA A MODIFICACIONES UNA VEZ CONFRONTADO CON EL EXPEDIENTE ORIGINAL (S-4009/12) PROYECTO DE DECLARACION DECLARA

VERSIÓN PRELIMINAR SUJETA A MODIFICACIONES UNA VEZ CONFRONTADO CON EL EXPEDIENTE ORIGINAL (S-4009/12) PROYECTO DE DECLARACION DECLARA Senado de la Nación Secretaria Parlamentaria Dirección General de Publicaciones VERSIÓN PRELIMINAR SUJETA A MODIFICACIONES UNA VEZ CONFRONTADO CON EL EXPEDIENTE ORIGINAL El Senado de la Nación (S-4009/12)

Más detalles

Auxiliar de Educación Infantil (Online) Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202

Auxiliar de Educación Infantil (Online) Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202 Auxiliar de Educación Infantil (Online) Duración: 300 horas Precio: 150 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación oficial y gastos de envío incluidos. Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS

Más detalles

EL TRABAJO EN RED. La importancia de trabajar juntos

EL TRABAJO EN RED. La importancia de trabajar juntos EL TRABAJO EN RED La importancia de trabajar juntos Lo que no es posible si quiera es pensar en transformar el mundo sin un sueño, sin utopía, sin proyecto PAULO FREIRE Un elemento sustantivo del aprender

Más detalles

Especialista en Autismo y TGD Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Especialista en Autismo y TGD Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Especialista en Autismo y TGD Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Especialista en Autismo y TGD Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Duración: 290 horas Precio: 199 * Modalidad: Online

Más detalles

Las familias quieren mejorar la Educación Inclusiva

Las familias quieren mejorar la Educación Inclusiva Las familias quieren mejorar la Educación Inclusiva familias quieren mejorar la educacion inclusiva en Madrid 2015r Introducción La Comisión de Inclusión Educativa de FEAPS Madrid, con el propósito de

Más detalles

Registro de planificación y evaluación de actividades de curso, Programa de Integración Escolar

Registro de planificación y evaluación de actividades de curso, Programa de Integración Escolar Registro de planificación y evaluación de actividades de curso, Programa de Integración Escolar El PIE es una Estrategia del sistema escolar, que tiene el propósito de contribuir en el mejoramiento continuo

Más detalles

UN AULA PARA TODOS/AS

UN AULA PARA TODOS/AS UN AULA PARA TODOS/AS La educación de niños y niñas con discapacidad Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia Sabías que los niños y niñas con discapacidad TIENEN DERECHO a ir a la misma escuela

Más detalles

PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE: Género y Educación Ciudadana

PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE: Género y Educación Ciudadana PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE: Género y Educación Ciudadana Para promover la reflexión acerca de cómo incentivar una participación más equitativa de las mujeres y los hombres en los

Más detalles

Propuestas para la Inclusión de Ciudadanos con Discapacidad

Propuestas para la Inclusión de Ciudadanos con Discapacidad Propuestas para la Inclusión de Ciudadanos con Discapacidad Por qué exigimos lo que exigimos? Por dos razones que desarrollamos: somos ciudadanos mexicanos con plenos derechos, queremos y podemos contribuir

Más detalles

PLAN DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. 2014-2015 INTRODUCCIÓN

PLAN DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. 2014-2015 INTRODUCCIÓN PLAN DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. 2014-2015 INTRODUCCIÓN El presente Plan de Educación, constituye en esencia una actualización de los mecanismos a desarrollar por la organización a lo largo de los

Más detalles

MASTER DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN. Respuesta a la Intervención RTI. Contexto y Práctica

MASTER DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN. Respuesta a la Intervención RTI. Contexto y Práctica MASTER DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN Respuesta a la Intervención RTI. Contexto y Práctica Qué es el RTI? Integra la evaluación y la intervención en un sistema de varios niveles de prevención

Más detalles

GLOSARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

GLOSARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL GLOSARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL Alumno con aptitudes sobresalientes Es aquel o aquella que destacan significativamente del grupo educativo y social al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos

Más detalles

GRADO EN EDUCACION INFANTIL

GRADO EN EDUCACION INFANTIL PROPUESTAS: GRADO EN EDUCACION INFANTIL ACCIONES DE MEJORA CURSO 20112012 PLAN DE MEJORA 1: Evitar duplicidad de contenidos de cara a mejorar la calidad de la formación del alumnado Evitar duplicidad de

Más detalles

Índice. Qué decirle a los demás?... 10 Sus maestros... 10 Sus familiares y amigos... 12 Sus hermanos... 14. Cinco consejos prácticos...

Índice. Qué decirle a los demás?... 10 Sus maestros... 10 Sus familiares y amigos... 12 Sus hermanos... 14. Cinco consejos prácticos... Índice Mi hijo tiene autismo qué hago?... 3 Qué es el autismo?... 4 Características... 4 Qué provoca el autismo?... 6 Cómo se diagnostica?... 7 Qué puedo hacer?... 7 Tratamiento... 8 Referencias... 9 Qué

Más detalles

EDUCACION ESPECIAL INICIO DE CURSOS 2006-2007 ESCUELAS Y PERSONAL TOTAL DEL CICLO 73 802 52 117 446 187 ESTATAL TRANSFERIDO 64 682 44 77 384 177

EDUCACION ESPECIAL INICIO DE CURSOS 2006-2007 ESCUELAS Y PERSONAL TOTAL DEL CICLO 73 802 52 117 446 187 ESTATAL TRANSFERIDO 64 682 44 77 384 177 EDUCACION ESPECIAL ESCUELAS Y PERSONAL CONTROL ADMINISTRATIVO ESCUELAS PERSONAL TOTAL DIRECTIVO ADMVO. DOCENTES ESPECIAL TOTAL DEL CICLO 73 802 52 117 446 187 ESTATAL TRANSFERIDO 64 682 44 77 384 177 ESTATAL

Más detalles

Las Etapas Educativas que abarca nuestro centro son las siguientes:

Las Etapas Educativas que abarca nuestro centro son las siguientes: El Colegio de Educación Especial y Centro de Recursos es concertado con el MEC y en estos momentos con la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación de la Región de Murcia. En nuestro centro, al

Más detalles

Desarrollo Profesional Docente y de Directivos

Desarrollo Profesional Docente y de Directivos Desarrollo Profesional Docente y de Directivos Octubre 2009 México Dirección General de Sistema Nacional de y Superación México Dirección General de Sistema Nacional de y Superación Antecedentes PRONAP:

Más detalles

COMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA

COMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA COMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA La organización de las competencias se ha realizado y simbolizado del siguiente modo: Competencias generales (CG + un dígito que indica número de orden). Competencias

Más detalles

Educación Infantil y Crianza con Apego + Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS)

Educación Infantil y Crianza con Apego + Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) Educación Infantil y Crianza con Apego + Talleres y Rincones de Juegos en Educación Educación Infantil y Crianza con Apego + Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Doble Titulación + 8 Créditos

Más detalles

Ejemplo: Componentes del Proceso: Redes de Apoyo

Ejemplo: Componentes del Proceso: Redes de Apoyo Ejemplo: Componentes del Proceso: Redes de Apoyo El conjunto de organizaciones y/o personas naturales que prestan Servicios de Apoyo al establecimiento educacional dirigidos al logro de metas institucionales,

Más detalles

Certificación Universitaria en Logopedia Escolar + Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública +

Certificación Universitaria en Logopedia Escolar + Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + Certificación Universitaria en Logopedia Escolar + Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 8 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA

Más detalles

II JORNADAS EL SURF COMO MODELO DEPORTIVO TERAPEUTICO E INTEGRADOR

II JORNADAS EL SURF COMO MODELO DEPORTIVO TERAPEUTICO E INTEGRADOR II JORNADAS EL SURF COMO MODELO DEPORTIVO TERAPEUTICO E INTEGRADOR Viernes 24 abril 2015 Aula Complejo Deportivo Universidad de Cádiz. Campus de Puerto Real Organizan: Asociación Sólo Surf. Universidad

Más detalles

Lizeth Mejía CLASE Trabajo Educativo Social

Lizeth Mejía CLASE Trabajo Educativo Social UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ CAMPUS SAN PEDRO Y SAN PABLO EDV 2132 Código del Proyecto FACULTAD COORDINADORA Estudios Generales DOCENTE A CARGO Descripción del Problema

Más detalles

Experto en Atención Temprana (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid)

Experto en Atención Temprana (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid) Experto en Atención Temprana (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Experto en Atención Temprana (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Centro de Formación:Euroinnova

Más detalles

Programa Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa. Documento de Posicionamiento Institucional 1

Programa Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa. Documento de Posicionamiento Institucional 1 Seguimiento de los aspectos susceptibles de mejora derivados de los informes y evaluaciones externas a programas federales 2008. Programa Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa

Más detalles

CAPITULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPITULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPITULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción del problema Métodos y Técnicas para el análisis de contenido de libros de texto para la Enseñanza Aprendizaje del Idioma Inglés de Niños y Niñas en

Más detalles

Porque tu salud mental es lo primero

Porque tu salud mental es lo primero DIPLOMADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Código: DEE - 005 Modalidad: Virtual Título Otorgado: Diplomado en Educación Especial Duración: 200 horas Académicas y 8 Semanas Valor Total: 3.000 Bs.F 500 $. Dólares.

Más detalles

HERRAMIENTAS NO FARMACOLÓGICAS EN EL TDA

HERRAMIENTAS NO FARMACOLÓGICAS EN EL TDA PROGRAMA DEL CURSO HERRAMIENTAS NO FARMACOLÓGICAS EN EL TDA Este curso se imparte en el Aula Virtual de Psimática Editorial Profesora: Gladys Veracoechea Troconis Psicóloga infantil Autora del libro: El

Más detalles

ENTREVISTA A LA DRA. JANETH SAENZ PRESIDENTA DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA PARA EL APOYO A SOBRESALIENTES

ENTREVISTA A LA DRA. JANETH SAENZ PRESIDENTA DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA PARA EL APOYO A SOBRESALIENTES ENTREVISTA A LA DRA. JANETH SAENZ PRESIDENTA DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA PARA EL APOYO A SOBRESALIENTES POR: MTRO. CARLOS ALFREDO LOZANO SANTOS. 7 Carlos Lozano (CL): Buenas tardes Dra. Saenz. Janeth Saenz

Más detalles

Orientaciones para la planificación escolar 2010

Orientaciones para la planificación escolar 2010 Presentación Orientaciones para la planificación escolar 2010 El documento que se presenta a continuación proporciona orientaciones y sugerencias para llevar a cabo la importante labor de planificación

Más detalles

FORMACIÓN A DISTANCIA ELESI. El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la comisión europea.

FORMACIÓN A DISTANCIA ELESI. El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la comisión europea. GUÍA PARA EL ALUMNO USO DE LA PLATAFORMA «MOODLE» PARA LA FORMACIÓN A DISTANCIA ELESI e-learning para una Sociedad Inclusiva: formación para los docentes, los acompañantes y cuidadores de jóvenes y adultos

Más detalles

Certificación Universitaria en Musicoterapia (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Certificación Universitaria en Musicoterapia (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Certificación Universitaria en Musicoterapia (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Certificación Universitaria en Musicoterapia (Curso Homologado

Más detalles

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Pedagogía

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Pedagogía Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación

Más detalles

Un trastorno del espectro autista. Sobre el síndrome de Asperger

Un trastorno del espectro autista. Sobre el síndrome de Asperger Un trastorno del espectro autista El síndrome de Asperger es un trastorno neurobiológico que forma parte de un grupo de enfermedades que se conocen bajo el nombre de trastornos del espectro autista. El

Más detalles

COMITÉS DEL CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL. Comité de desaliento de las prácticas que generan violencia.

COMITÉS DEL CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL. Comité de desaliento de las prácticas que generan violencia. COMITÉS DEL CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL. Comité de desaliento de las prácticas que generan violencia. Colaborar con el resto de la comunidad escolar en la detección de factores y situaciones de riesgo

Más detalles

Capítulo 1. Marco teórico

Capítulo 1. Marco teórico Capítulo 1 Marco teórico 1.1. Presentación Desde que el ser humano existe ha habido nacimientos de niños sanos y con problemas, entre ellos, la discapacidad física y mental. Las causas que originan estos

Más detalles

Educación Infantil y Crianza con Apego + Cuentos en Educación Infantil (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS)

Educación Infantil y Crianza con Apego + Cuentos en Educación Infantil (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) Educación Infantil y Crianza con Apego + Cuentos en Educación Infantil (Doble Titulación + 8 Educación Infantil y Crianza con Apego + Cuentos en Educación Infantil (Doble Titulación + 8 Duración: 220 horas

Más detalles

Influencia de la Neurosicoeducación en estudiantes con NEE

Influencia de la Neurosicoeducación en estudiantes con NEE Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Lucía Tamariz Valdivieso www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

POSGRADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA PEDAGOGÍA UNIVERSIDAD PANAMERICANA

POSGRADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA PEDAGOGÍA UNIVERSIDAD PANAMERICANA POSGRADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA PEDAGOGÍA UNIVERSIDAD PANAMERICANA Universidad Panamericana Ubi spiritus, libertas Escuela de Pedagogía Posgrados CARTA DE BIENVENIDA En la Escuela de Pedagogía de la Universidad

Más detalles