PERIODOS DE PRE-INSCRIPCION

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2 PERIODOS DE PRE-INSCRIPCION DEL 15 AL 30 DE DICIEMBRE DE 2009 DEL 1 AL 20 DE FEBRERO DE 2010 INGRESANDO AL SITIO: IMPORTANTE: UNA VEZ REALIZADA LA PRE-INSCRIPCION RECEPCIONARÁ INFORMACION ESPECIFICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO Y LA IMPLEMENTACION DE LA CARRERA

3 Propósito General Formar recursos humanos especializados en docencia, investigación o extensión en educación en Ciencias Exactas y Naturales, capaces de analizar y de generar conocimientos que contribuyan a repensar los problemas educativos dentro del área de incumbencia; orientándolos al diseño, desarrollo y gestión de estrategias superadoras que promuevan una mejor calidad educativa tanto a nivel regional como a nivel nacional.

4 Títulos que se expiden Magister en Educación en Ciencias Exactas y Naturales Especialista en Educación en Ciencias Exactas y Naturales

5 Perfil del postulante La Maestría y la Especialización está dirigida a profesionales que deseen completar y profundizar su formación teórica y metodológica en el campo de la educación en Ciencias Exactas y Naturales, así como en una práctica concreta en la investigación en ese ámbito que se traduzca en su proyecto de tesis. El perfil del postulante supone una formación o trayectoria previa en una rama específica del conocimiento del área y un interés por ampliar sus competencias para la investigación, docencia o extensión.

6 Plan de estudios y carga horaria El plan de estudios de la Maestría y de la Especialización comprende un conjunto de espacios curriculares, obligatorios y optativos que responden a tres ejes: Eje de la Formación Básica Eje de la Formación en Investigación Eje de la Formación Específica

7 Distribución de cargas horarias Especialización Maestría Carga horaria total 360 horas 542 horas Eje de la Formación Básica (asignaturas obligatorias) Eje de la Formación en Investigación Eje de la Formación Específica (Seminarios y Cursos optativos) Producción Final 180 horas 252 horas 60 horas 90 horas 120 horas 200 horas Trabajo Final de Integración Tesis

8 Estructura de la Maestría

9 Maestría: Eje de la Formación Básica: Fundamentos para el aprendizaje de las Ciencias Exactas y Naturales Génesis, construcción y perspectivas de la Didáctica de las Ciencias Naturales / Exactas Didáctica Específica (Biología Física - Química o Matemática) Teoría y Desarrollo Curricular en Ciencias La evaluación y sus nuevos significados en la enseñanza Historia de las Ciencias OPTATIVA: un espacio curricular a elegir entre: La interacción discursiva y la construcción del conocimiento en el aula Docencia, infancias y juventudes en un Mundo contemporáneo Sociología de la cultura y educación Debates contemporáneos del currículo y la enseñanza Profesorado, juventudes y escuela media

10 Maestría Eje de la Formación en Investigación Metodología de la Investigación Educativa Seminario de Tesis Taller de Tesis

11 Maestría Eje de la Formación Específica Área l: Educación, comunicación y nuevas tecnologías Área II: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Exactas y Naturales Área III: Actualización disciplinar e interdisciplinar Nota: Deberá acreditarse al menos un espacio de cada área.

12 Estructura de la Especialización

13 Eje de la Formación Básica: Fundamentos para el aprendizaje de las Ciencias Exactas y Naturales Génesis, construcción y perspectivas de la Didáctica de las Ciencias Naturales / Exactas Didáctica Específica (Biología Física - Química o Matemática) Teoría y Desarrollo Curricular en Ciencias OPTATIVA: un espacio curricular a elegir entre: La interacción discursiva y la construcción del conocimiento en el aula La evaluación y sus nuevos significados en la enseñanza Historia de las Ciencias Docencia, infancias y juventudes en un Mundo contemporáneo Sociología de la cultura y educación Debates contemporáneos del currículo y la enseñanza Profesorado, juventudes y escuela media

14 Eje de la Formación en Investigación (Especialización) Metodología de la Investigación Educativa Taller de Elaboración de trabajo final de integración

15 Especialización Eje de la Formación Específica Área l: Educación, comunicación y nuevas tecnologías Área II: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Exactas y Naturales Área III: Actualización disciplinar e interdisciplinar Nota: Deberá acreditarse al menos un espacio de cada área.

16 Articulación con otros postgrados de la FAHCE Nuevas Infancias y Juventudes y en Pedagogía de la Formación Maestría y Especialización en Lectura y Alfabetización Doctorado en Ciencias de la Educación Maestría en Educación Doctorado en Ciencias Sociales Maestría en Ciencias Sociales Maestría en Historia y Memoria

17 Perfil del egresado Los graduados en la Carrera de Especialización y en la Maestría deberán ser capaces de: Desarrollar tareas educativas de conducción, asesoramiento y supervisión en instituciones educativas, en temas de la especialidad. Diseñar, evaluar, integrar y/o coordinar proyectos educativos del área. Elaborar material didáctico de diferente naturaleza. Integrar equipos de investigación y de extensión en problemáticas educativas de la especialidad. Los graduados de la Maestría deberán además ser capaces de: Coordinar y evaluar la elaboración de material didáctico de diferente naturaleza. Dirigir, coordinar y evaluar proyectos de investigación y de extensión en problemáticas educativas de la especialidad.

18 Directora: Dra. Graciela Merino Comité Asesor: Mg. Stella Ramírez Prof. Ana Lía Crippa Mg. Cristina Wainmaier Dr. Osvaldo Cappaninni Coordinación por Departamento de Ciencias Exactas y Naturales Prof. Leticia Lapasta

19 Cuerpo Docente: De la Facultad de Humanidades: Dra. Graciela Merino, Prof. Ana Lia Crippa; Mg. Stella Ramírez; Dr. Gustavo Darrigran; Mg. Cristina Wainmaier; Prof. Lic. Carlos Espíndola; Prof. Teresa Legarralde; Prof. Alfredo Vilches; Dra. Silvia Manzo; Mg. Guillermina Tiramonti; Mg. Sara González; Mg. Javier Santos; Mg. Leticia Muniz Terra; Mg. Eugenia Rausky; Lic. Claudia Broitman; Dra. Carina Kaplan; Dra. Maria Elena Martinez; Dra. Estela Cols; Mg. Maria Raquel Coscarelli; Mg. Alicia Villa; Mg. Claudia Bracchi; Mg. Viviana Seoane; Dra. Myriam Southwell.

20 De otras Instituciones: Nacionales: Dra. Carmen Pemme (Universidad Nacional de Córdoba); Dra. Melina Furman (Universidad de San Andres / FLACSO / Sangari Argentina); Dra. Ana Lía de Longhi (Universidad Nacional de Córdoba); Dra. Julia Salinas (Universidad Nacional de Tucumán); Dr. Osvaldo Cappannini (Universidad Nacional de La Plata); Mg. Graciela Chemello (FLACSO/Ministerio de Educación de la Nación) Mg. Carmen Palau de Maté (Universidad Nacional del Comahue); Mg. Silvia Gallarreta (Universidad Nacional del Centro); Lic. Mabel Panizza (Universidad Nacional de Buenos Aires) Extranjeros: Dr. Jean Philippe Drouhard (Université de Nice Sophia Antipolis/ Francia); Dra. Marco Antonio Moreira (Universidad Rio Grande do Sul / Brasil); Dra. Guillermina Marcos (Universidad Nacional de Logroño / España).

21 Requisitos de Admisión Podrán ingresar a la Maestría o Especialización quienes al momento de inscribirse posean: Título de grado universitario o no universitario de un mínimo de cuatro años de duración, en algunas de las disciplinas comprendidas en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales.

22 Requisitos para la inscripción Nota de solicitud de inscripción dirigida al Coordinador de la carrera Fotocopia del documento de identidad (páginas 1 y 2 o pasaporte) Fotocopias de títulos y certificados analíticos, legalizadas ante el Ministerio de Cultura y Educación. Currículum vitae normalizado en carácter de declaración jurada. El Comité Asesor aceptará, rechazará o aceptará condicionalmente la inscripción del aspirante, de acuerdo con la evaluación de sus antecedentes.

23 Aranceles y becas Las carreras son aranceladas y sus aranceles varían según distintas categorías. Asimismo se ofrecen diversos tipos de becas a las que el postulante podrá aplicar según sus condiciones. Para mayor información visite la página web:

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