ENOC Red Europea de Ombudsman para la Infancia

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1 ENOC Red Europea de Ombudsman para la Infancia Declaración sobre niños y jóvenes con discapacidades Debemos recordar que los niños con discapacidades son, ante todo, niños. Al igual que los niños sin discapacidades tienen que tener derecho a no ser víctimas de la violencia y también a ser respetados y protegidos. Es nuestra responsabilidad legal garantizar que ello se cumpla. (C. Mc Clain-Nhlapo, comité de redacción del Estudio del Secretario General de las Naciones Unidas sobre la violencia contra los niños) Nosotros, los miembros de la Red Europea de Ombudsman (defensores) para la Infancia (ENOC), hacemos un llamamiento a nuestros gobiernos para que ratifiquen, sin dilación, la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidades (Naciones Unidas, 13 de diciembre de 2006) y su protocolo facultativo, y hagan todo lo necesario para aplicarlos plenamente. La Convención parte de un enfoque basado en los derechos de los niños y jóvenes con discapacidades y complementa los derechos que establece la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. La Convención establece ocho principios generales, incluido el respeto por el desarrollo de las capacidades de los niños con discapacidades y el respeto del derecho de los niños con discapacidades a preservar su identidad. Corresponde a los gobiernos iniciar un cambio cultural, haciendo hincapié en la igualdad, la integración y la no discriminación de los niños con discapacidades. Con este objetivo instamos a nuestros gobiernos y a otras autoridades competentes para que promuevan e impulsen los siguientes ámbitos: Incremento de la sensibilización: 1. Proporcionar a los niños y jóvenes con discapacidades, a sus iguales y al público en general información de carácter general sobre la discapacidad para combatir los estereotipos y fortalecer la receptividad a la diferencia. 2. Familiarizar a la opinión pública sobre la discapacidad y promover imágenes positivas de los niños con discapacidades y el respeto por ellos y sus derechos.

2 3. Divulgar información sobre los riesgos del alcohol, el tabaco y determinadas drogas durante el embarazo. Participación: 1. De acuerdo con el artículo 12 de la Convención de los Derechos del Niño, promover la participación de los niños, escuchar plenamente la opinión de los niños con discapacidades e implicarlos en la planificación política. 2. Admitir que los niños con discapacidades son expertos en sus condiciones de vida. Por lo tanto, es preciso crear estructuras que les permitan y animen a compartir las experiencias desde un punto de vista positivo, a participar de manera plena en las decisiones que les afecten como individuos, y en la política y la vida pública. 3. Facilitar el pleno acceso de los niños y jóvenes con discapacidades a todas las actividades culturales, deportivas y de ocio, incluidas actividades específicas para discapacitados, y dar a los niños y jóvenes la opción de implicarse en las actividades. Inclusión: 1. Adoptar las medidas necesarias para incluir plenamente a los niños con discapacidades en todos los aspectos de la vida en condiciones de igualdad respecto a los otros niños para que puedan gozar de todos los derechos humanos y de las libertades fundamentales. 2. Fomentar, de manera más específica, la promoción y aplicación de una educación inclusiva y emprender medidas para garantizar un sistema educativo inclusivo en todos los ámbitos, desarrollando y aplicando sistemas de evaluación que tengan en cuenta diversas aptitudes. Esta inversión no debe estar condicionada por los recursos. Apoyo entre iguales 1. Emprender medidas en los marcos educativo y de ocio para satisfacer la necesidad que tienen los niños con discapacidades de relacionarse con otros niños en condiciones de vida similares. Servicios específicos para niños con discapacidad 1. Recurrir a la acogida residencial sólo si es lo mejor de acuerdo con el interés superior del niño y nunca de manera exclusiva a causa de una discapacidad o por motivos económicos.

3 2. Garantizar la dotación de recursos humanos adecuados y con formación suficiente y continuada en las instituciones de atención a discapacitados. 3. El tratamiento en centros para discapacitados debe regirse por el respeto a los derechos humanos y debe incluir revisiones periódicas y evaluaciones continuadas de los emplazamientos y tratamientos individuales. 4. Destinar el apoyo necesario para preparar a los niños mayores y a los jóvenes para la transición hacia la edad adulta y hacia los servicios de atención de adultos. Apoyo a las familias y hermanos: 1. Facilitar periodos de descanso para las familias de los niños con discapacidades. 2. Poner a disposición de los niños con discapacidades y sus hermanos apoyo adicional y específico, incluyendo la autoayuda y grupos entre iguales. Maltrato y violencia: 1. Dado que los niños con discapacidades, especialmente las niñas, son aún más vulnerables a los maltratos, adoptar las medidas suficientes para prevenirlos, incluidas iniciativas de apoyo a la parentalidad positiva. 2. Asignar fondos adicionales para el tratamiento de las víctimas de maltrato y violencia. Accesibilidad 1. Fomentar de manera activa el acceso completo a todos los ámbitos de la vida mediante la participación inclusiva en la vida social y la promoción, por todo los medios, incluidos los legales, del diseño universal en todo el entorno público. 2. Garantizar el acceso de los niños con discapacidades a todos los espacios públicos, incluidos escuelas, universidades, centros comerciales, transporte público e instalaciones de ocio y juego. Salud: 1. Proporcionar a los niños con discapacidades la mejor atención sanitaria posible, incluidas la identificación e intervención rápidas, y cualquier

4 asistencia o atención especial que sea necesaria de acuerdo con sus discapacidades específicas. 2. Prohibir claramente la esterilización y los métodos de control de natalidad forzados de los niños y adolescentes con discapacidades Herramientas estratégicas: 1. Aplicar plenamente la Convención de los derechos de las personas con discapacidades y cumplir las obligaciones fijadas por el artículo 33 de establecer organismos gubernamentales de referencia, un mecanismo que coordine la aplicación de la Convención (según los Principios de París) y mecanismos independientes para realizar su seguimiento. 2. Establecer mecanismos para presentar quejas, donde no existan, y facilitar a los niños el acceso a abogados independientes. Es preciso llevar a cabo campañas informativas para dar a conocer la existencia de estos mecanismos y favorecer el acceso de los niños con discapacidades.

5 Appendix 1: resources Salamanca Declaration and Framework of Action: Final Declaration of the UNESCO Conference organised in collaboration with the Spanish Ministry of Education in Salamanca, 7-10 June 1994; updates donde the website: (English/French) URL_ID=7560&URL_DON=DON_TOPIC... The Standard Rules donde the Equalisation of Opportunities for Persons with Disabilities (French, English, Russian etc); Resolution of the General Assembly 20 December The Innocenti Digesto donde'promoting the Rights of Children with Disabilities' Athens Youth Declaration; Ministry of National Education and Religious Affairs of the Hellenic Republic, Athens, 17 May 2003 Inclusive Education in Europe: Website as a result of University collaboration under Erasmus programme (actually Socrates): Integration in Europe: Provision for Pupilos with Special Educational Needs. Trends in 14 European Countries: No one is tono suffer disadvantages by being disabled; documento issued by the German National Coalition, October 2000 (German/English) The Convention donde the Rights of Persons with Disabilities and its Optional Protocolo Council of Europe Disability Action Plan tono promote the rights and hoja participation of people with disabilities in society: improving the quality of life of people with disabilities in Europe _europe_disability_action_plan/council_of_europe_disability_action_plan.as p#topofpage Madrid Declaration about Discrimination

6 Appendix 2: Organisations Unated Nations Enable Inclusion International: European Disability Forum Disabled Peoples'International Disability Rights Promotion International (D.R.P.Y.)

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