P AC TO: TECNOLOGÍA EN DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVISTICA

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Alejandra Correa Gallego
hace 8 años
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1 ESTUDIO DEL ARTE: P ROG RAM A TEC N OLOG Í A DOC UM TAC IÓ N Y ARC H IV ISITA p r o g r a m a d e T e c n o l o g í a e n D o c u m e n t a c i ó n y A r c h i v í s t i c a f u e c r e a d o e l 1 1 d e a g o s t o d e s e g ú n a c u e r d o d e l c o n s e j o a c a d é m i c o d e l a U C M y p e r t e n e c í a a l C e n t r o d e I n v e s t i g a c i ó n y u c a c i ó n A b i e r t a y a D i s t a n c i a I U a h o r a f a c u l t a d d e u c a c i ó n d e s d e e l m e s d e j u l i o d e p a s o a h a c e r p a r t e d e l a F a c u l t a d d e H u m a n i d a d e s C i e n c i a s s o c i a l e s y A d m i n i s t r a c i ó n d e s d e e s e m o m e n t o s e i n i c i a e l p r o c e s o d e a c o p l a m i e n t o c o n l o s o t r o s p r o g r a m a s d e p r e g r a d o d e l a f a c u l t a d b l i c i d a d y A d m i n i s t r a c i ó n T u r í s t i c a e n p r o c e s o s a d m i n i s t r a t i v o s c o m o : A C U D O 0 6 D 1 7 D J U N I O D r m e d i o d e l c u a l s e a p r u e b a R e n o v a c i ó n c u r r i c u l a r e n e l p r o g r a m a d e t e c n o l o g í a e n d o c u m e n t a c i ó n y a r c h i v í s t i c a A C U D O D 2 4 D O D r m e d i o d e l c u a l s e c a m b i a d e d e n o m i n a c i ó n u n o s c o m p o n e n t e s c u r r i c u l a r e s e n e l p r o g r a m a d e d o c u m e n t a c i ó n y a r c h i v í s t i c a S U I M I T O A L A S Á C T I C A S T U D I A N T I L F o r m a t o e v a l u a c i ó n d e p r á c t i c a A c t a d e i n i c i o d e p r á c t i c a L e g a l i z a c i ó n d e c o n v e n i o s d e p r á c t i c a e n t r e l a u n i v e r s i d a d y l o s c e n t r o s d e p r á c t i c a t r u c t u r a d e I n f o r m e s d e a v a n c e a l u a c i ó n a l e s t u d i a n t e p o r p a r t e d e l c e n t r o d e p r á c t i c a I n f o r m e s e m e s t r a l d e p r á c t i c a s R e c o p i l a c i ó n r e s u l t a d o s d e I m p a c t o d e l a s á c t i c a s C a r t a d e i m p a c t o p r a c t i c a e s t u d i a n t i l R e v i s i ó n C o n t e n i d o s t e m á t i c o s d e c a d a a s i g n a t u r a C o n f r o n t a c i ó n d o c u m e n t o S A S c o n l o s p r o y e c t o s a c a d é m i c o s d e c a d a a s i g n a t u r a A R e s i g n i f i c a c i ó n d e U D O C O d e c a d a a s i g n a t u r a C a p a c i t a c i ó n e n U D O C O d o c e n t e s p r o g r a m a D r A r a m e n d i F a c u l t a d d e u c a c i ó n S o c i a l i z a c i ó n d e U D O C O c o l e c t i v o s d o c e n t e s C a p a c i t a c i ó n e n D i p l o m a d o u c a c i ó n a D i s t a n c i a a d o c e n t e s N ú m e r o d e d o c e n t e s r e a l i z a n d o d i p l o m a d o : 5 C a p a c i t a c i ó n e n h e r r a m i e n t a t e c n o l ó g i c a M O O D L p a r a d o c e n t e s y e s t u d i a n t e s D o c e n t e s : 5 f e b r e r o 8 h o r a s 1 2 d e f e b r e r o 2 h o r a s t u d i a n t e s : 1 2 d e f e b r e r o 1 h o r a El Ed (C ED ), Ed,, (Pu ) ER EL E E Po ER EL E ER E Po EG PR ES ES Es Ev Pr ES (PA ) PR PR Ed PR Ed E Es

e r t a y a D i s t a n c i a I U a h o r a f a c u l t a d d e u c a c i ó n d e s d e e l m e s d e j u l i o d e 2 0 1 0 p a s o a h a c e r p a r t e d e l a F a c u l t a d d e H u m a n i d a d

2 A p r o v e c h a m i e n t o d e l a h e r r a m i e n t a t e c n o l ó g i c a M O O D L E p a r a t o d a s l a s a s i g n a t u r a s t a n t o a d i s t a n c i a c o m o v i r t u a l e s p e r m i t i e n d o l a a c t u a l i z a c i ó n d e c o n t e n i d o s c o n m a y o r a g i l i d a d L i n e a m i e n t o s y m e t o d o l o g í a p a r a p r e s e n t a c i ó n d e p r o y e c t o s d e d e s a r r o l l o e n e l p r o g r a m a N o r m a s (A PA ) M e t o d o l o g í a U C M p a r a p r e s e n t a c i ó n d e p r o y e c t o s d e s a r r o l l o A c t u a l i z a c i ó n b a s e d e d a t o s d e l o s e s t u d i a n t e s En c u e n t r o r e a l i z a d o e n d í a 1 2 d e F e b r e r o c o n e s t u d i a n t e s d e t o d o s l o s s e m e s t r e s d e l p r o g r a m a A c t u a l i z a c i ó n b a s e d e d a t o s d e e g r e s a d o s y c r e a c i ó n d e h e r r a m i e n t a p a r a m e d i c i ó n d e i m p a c t o d e l o s e g r e s a d o s d e l p r o g r a m a e n e l c o n t e x t o l a b o r a l, y p e r s o n a l ESTUDIO DE IM P AC TO: TECNOLOGÍA DOCUMTACIÓN Y ARCHIVISTICA Desde el mes de septiembre de 2010 se viene avanzando en conjunto con la unidad de egresados de la UCM en la recopilación y actualización en la base de datos de información de los egresados desde el año 2003, esto para poder cuantificar diversos indicadores académicos y laborales además de conocer el impacto generado por los egresados del programa en el campo laboral regional y nacional Para poder cumplir con este objetivo se viene trabajando de acuerdo a los lineamientos impartidos por la unidad de egresados en la construcción de un instrumento que permita obtener de la manera más eficiente y concreta información, que permita revisar cuál es el grado de aplicación de las competencias institucionales y propias del programa en los diferentes contextos de nuestra sociedad Este instrumento será aplicado en el mes de mayo en el cual se tiene contemplado realizar un encuentro académico- social en el cual se convocaran a todos los egresados de la facultad El seguimiento a los egresados da la posibilidad de obtener información de la situación de los mismos en un momento determinado de tiempo además de permitir comparar las competencias institucionales y de cada programa para acoplarlas a las necesidades del contexto laboral y personal Anexo Encuesta egresados tecnología en documentación y archivística

t o s d e d e s a r r o l l o e n e l p r o g r a m a N o r m a s (A PA ) M e t o d o l o g í a U C M p a r a p r e s e n t a c i ó n d e p r o y e c t o s d e s a r r o l l o A c t u a l i z a c i ó

3 ANALISIS Y CONFRONTACIÓN DE CURRÍCULO COLOMBIA Programas relacionados con documentación y archivística en Colombia 13 distribuidos así: TIPO DE EDUCACIÓN NUMERO Técnico 2 Tecnológicos 5 Profesionales 3 Postgrado 3 Estos programas se encuentran distribuidos en diferentes universidades de Colombia de la siguiente manera: ESTUDIOS TECNOLÓGICOS: ESTUDIOS PROFSIONALES UNIVERSIDAD PROGRAMA CIUDAD MODALIDAD

Profesionales 3 Postgrado 3 Estos programas se encuentran distribuidos en diferentes universidades

4 M M a ESTUDIOS DE POSTGRADO: P C M U N I V S I D A D D L A S A L L I A L I Z A C I O N B O G O T A C I A L S I S T A S D I N F O R M A C I O N Y G C I A D D O C U M T O S U N I V S I D A D J A V I A N A I A L I Z A C I O N B O G O T A C I A L A R C H I V I S T I C A U N I V S I D A D A G Ó G I C A D T U N J A I A L I Z A C I Ó N T U N J A S I C I A L A R C H I V Í S T I C A o g r a m d e s g r a d o S e d e T u n j a UN IV ERSIDAD ROG RAM A IUDAD ODALIDAD ER E E ES PEC PR ES EM E ER E ER ER ES PEC PR ES ER PED E ES PEC EM PR ES Pr Po ESTUDIOS DE MAESTRIA UN IV ERSIDAD P ROG RAM A C IUDAD M ODALIDAD A ES T R Í A G ES T I Ó N D O C U M T A L Y B O G O T A PR ES C I A L U N I V ER S I D A D D E L A S A L L E A D M I N I S T R A C I Ó N D E A R C H I V O S A ES T R Í A G ES T I Ó N B O G O T A PR ES C I A L D O C U M T A L Y U N I V ER S I D A D D E L A S A L L E A D M I N I S T R A C I Ó N D E A R C H I V O S De acuerdo a los currículos de las 4 centros educativos que ofertan programas tecnológicos relacionados con la documentación y archivística encontramos coinciden en asignaturas que todavía no se encuentran en el plna de estudio de la tecnología en documentación y archivística de la universidad católica En ninguna de los otros centros se plantean asignaturas de segundo idioma En dos de los 4 centros se imparte la asignatura de estadística En los 4 centros se cuenta con una asignatura especializada en legislación bibliográfica y documental En 2 centros imparten asignaturas de emprendimiento o desarrollo empresarial En 3 instituciones se imparten asignaturas enfocadas a la gestión, evaluación de proyectos documentales o de unidades de información Nota: En los programas profesionales se tienen en cuenta asignaturas relacionadas con las telecomunicaciones y redes de datos así como asignaturas relacionadas con la bibliotecología

d o S e d e T u n j a UN IV ERSIDAD ROG RAM A IUDAD ODALIDAD ER E E ES PEC PR ES EM E ER E ER ER ES PEC PR ES ER PED E ES PEC EM PR ES Pr Po ESTUDIOS DE MAESTRIA UN IV ERSIDAD P ROG RAM A C IUDAD M

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