II ENCUENTRO NACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

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1 II ENCUENTRO NACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DE RISARALDA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS JUSTIFICACIÓN Uno de los problemas actuales más relevantes para la sociedad es la revolución tecnológica, la cual ha producido cambios muy rápidos en el ámbito de las diversas disciplinas que conforman la academia en el tejido social; cambios que se manifiestan en lo cultural, político y económico. Estos cambios necesariamente permean los procesos de aprendizaje de los estudiantes que están inmersos en cualquiera de los niveles del sistema educativo, involucrando directamente a los encargados de abrir y cerrar la triada, de ser los guías y acompañantes en este proceso como lo son los docentes mediante la enseñanza y la evaluación, en consecuencia es necesario crear espacios de dialogo académico que permitan mostrar, reflexionar y retroalimentar el proceso enseñanza-aprendizajeevaluación. Es por lo anterior que la Universidad Católica Popular del Risaralda, convoca a docentes representantes del Sistema Educativo de Risaralda y del país a formar parte activa del SEGUNDO ENCUENTRO NACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES con sus experiencias y dificultades, para que con ellas enriquezcan las actividades que se llevan a cabo en la enseñanza de estas ciencias, contribuyendo de esta manera a la búsqueda de soluciones de este problema que aqueja a la educación actual. 1

2 OBJETIVO GENERAL Compartir experiencias del proceso de enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales, llevadas a cabo por los docentes del sistema educativo nacional e internacional, que han contribuido a la construcción de aprendizajes significativos por parte de los estudiantes, lo mismo que su proyección al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje de estas ciencias, en el marco de las nuevas tecnologías y la virtualidad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Consolidar redes académicas articuladoras del sistema educativo. 2. Descubrir, recrear y promover nuevos paradigmas para la enseñanza de las ciencias exactas y naturales socializando las experiencias significativas de los docentes. 3. Propiciar espacios de reflexión entre los docentes de las ciencias exactas y naturales para revaluar y transformar los nuevos horizontes teóricos. 4. Proporcionar herramientas para la enseñanza de las ciencias exactas y naturales que permitan desarrollar e implementar nuevas metodologías y materiales didácticos en los docentes que orientan estos procesos. POBLACION OBJETIVO Docentes vinculados a las áreas de ciencias exactas y naturales de todos los niveles de educación desde el preescolar, pasando por la básica y media, hasta la superior, de instituciones públicas y privadas del país. Investigadores en educación de las Ciencias exactas y naturales Estudiantes de educación básica, media y superior con intereses relacionados con las ciencias exactas y naturales. 2

3 TEMATICA DEL EVENTO Las ciencias básicas como eje articulador del conocimiento, ha sido seleccionado como el tema central del SEGUNDO ENCUENTRO NACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES. ACTIVIDADES 1. Seminario-taller con cursillos y conferencias, sobre experiencias en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales, reconocidas a nivel nacional e internacional. 2. Socialización, mediante ponencias, de experiencias significativas en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales PRODUCTOS DEL EVENTO Memorias del evento con ISBN, certificados de asistencia y/o participación, Publicación de las mejores ponencias en la revista Entre Ciencia e Ingeniería de la facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería de la UCPR, clasificación C de Colciencias. FECHA: 2 y 3 de septiembre de 2010 LINEAS DE TRABAJO 1. Matemática aplicada 2. Educación en ciencias básicas 3. Química Aplicada 4. Biología Aplicada 5. Física Aplicada 6. Estadística Aplicada 3

4 ENVIO DE PROPUESTAS 1. Envío de resumen de la propuesta. 2. Especificar el tipo de propuesta: Conferencia, ponencia o cursillo. 3. Solicitar equipos requeridos, Video Beam, Sala de Computo, Proyector, Tablero. 4. Establecer la línea de trabajo en la que está enmarcada su propuesta. 5. Fecha Límite de envió de resumen: 6 de agosto. 6. Fecha máxima de respuesta: 13 de agosto. 7. Fecha máxima de envío del texto completo de la propuesta:20 de agosto NOTA: LAS MEMORIAS TENDRAN ISBN Toda la información deberá ser enviada al correo La extensión mínima del texto completo correspondiente a la ponencia es de 6 páginas y la máxima de 15, escritas a doble espacio y en tamaño carta, con letra Arial 12, usando márgenes de 2 centímetros en todos los costados de las páginas. Si la ponencia corresponde a un trabajo de investigación debe referenciarse el nombre de la misma y la institución que lo avala, anexar también el resumen de la hoja de vida del o los ponentes con y teléfono. La plantilla del texto completo de la propuesta puede consultarse en la página Web de la revista entre Ciencia e Ingeniería. en el link de guía de autores. 4

5 COMITÉ ORGANIZADOR Ing. Mónica María Gómez H. Ing. James Andrés Barrera Moncada Lic. María Gabriela Bedoya Duque Lic. Euclides Murcia Londoño Mayores Informes: o en el enlace VALOR DE LA INVERSION Estudiantes de la Universidad $ Estudiantes de otras Universidades $ Docentes y otros profesionales $ Se debe realizar la pre-inscripción en la página web del evento. ING. MONICA MARIA GOMEZ HERMIDA Directora Departamento de Ciencias Básicas Universidad Católica Popular del Risaralda 5

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