ADVANCED EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COACHING ENERO - FEBRERO 2016 VALENCIA

Transcripción

1 ENERO - FEBRERO 2016 VALENCIA

2 La inteligencia emocional es la habilidad para entender nuestras emociones y las de los demás, para gestionarlas y para resolver nuestros problemas diarios sin que el mundo se nos venga encima. La importancia de las emociones. Parece que hablar de emociones y sentimientos en la empresa es algo difícil. No parecen ser términos al uso en las reuniones, ni en las grandes decisiones. Pero sin embargo, en los círculos informales, en esa comunicación de pasillo, los directivos utilizan muchos términos emocionales de problemas y cuestiones a resolver. Es como que no se quiere hablar públicamente de este tema algo tabú. Sin embargo, las emociones y los sentimientos son importantes para las empresas. Sencillamente los sentimientos son agentes de evaluación de nuestras acciones bien positiva o negativamente. Y aunque parezca lo contrario por lo que se defiende en muchos círculos empresariales, los sentimientos aumentan la precisión y eficacia de nuestra razón (Damasio, 1994, 2003). En caso contrario la razón pierde un aliado importante y sus decisiones son de menor calidad. En la empresa, la IE es responsable del 85-90% de la diferencia entre lideres destacables y sus iguales más discretos. Aparte, entre el 75 y el 85% de las funciones directivas tienen que ver con la IE. De hecho, cuanto más elevada es la posición que se ocupa en el liderazgo de una organización, más importancia tiene la IE. Y se suele decir que si la empresa consigue una masa crítica de profesionales con IE en un 20% tiene más probabilidad de éxito.

3 Las emociones en el coaching. Uno de los modelos que más fuerza tiene en los planteamientos de coaching actualmente es el que tiene que ver con la IE. En dicho modelo se parte de que la IE es clave en la toma de decisiones empresarial. Y con ello, la IE está presente continuamente en las organizaciones. Recuerde que todo hecho que sucede en la organización pasa primero por el filtro emocional y después por el racional. Por lo tanto, no dude de la importancia de analizar el papel de las emociones. El modelo de la IE se centra en analizar la dimensión emocional del coachee para su mejora profesional. Los trabajos de Ekman desde mediados del siglo XX han demostrado la importancia de aprender de la fisiología de las emociones, pues tal y como este autor define, las emociones determinan la calidad de nuestra existencia. De hecho, las emociones pueden desencadenarse con gran celeridad, donde nuestro yo consciente no participa e incluso ni es testigo de lo que en la mente dispara una emoción en un momento concreto. Esto va en la línea de los hallazgos posteriores de LeDoux sobre el papel de la amígdala en la emoción generando un procesamiento emocional precognitivo. Vivimos sometidos a muchas tensiones, te identificas? Tener presente que la emoción siempre va antes que la razón, permite comprender que a veces, para trabajar otras competencias, uno debe hacer fluir primero esta dimensión emocional.

4 PROGRAMA ADVANCED EN INTELIGENCIA. DIRIGIDO A Alumnos que hayan realizado el Programa PACE del Centro Europeo de Coaching Ejecutivo Personas que tengan formación en Coaching y quieran profundizar en el campo de la Inteligencia Emocional Alumnos del Master en Gestión del Talento de la Universidad de Valencia. LA DURACIÓN es de 40 horas distribuidas de la siguiente forma: ENERO 2016 Días (de 16:00 a 21:00 horas) Día 30 (de 9:00 a 14:00 horas) 15 horas FEBRERO 2016 Día 12 (de 16:00 a 21:00 h.) Día 13 (de 9:00 a 14:00 h.) 10 horas Días 19, 20 y 21 desde la tarde del viernes hasta la mañana del domingo. 15 horas

5 PROGRAMA. ENERO Días 28, 29 (de 16:00 a 21:00 h.) Día 30 (de 9:00 a 14:00 h.). 15 horas Docente: Laura Mari. Lugar: ADEIT (Fundación Univesidad-Empresa de la Universitat de València) Contenido El Modelo de habilidad de Inteligencia Emocional. MSCEIT (Mayer Salovey Caruso Emotional Intelligence Test) INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL MSCEIT Análisis cuantitativo de los resultados Plan de acción: Yo real vs Yo ideal BIOQUÍMICA DE LAS EMOCIONES Investigaciones sobre neurociencia y fundamentos fisiológicos de las emociones. LA IE EN ACCIÓN RECOMENDACIONES PARA LA MEJORA IDENTIFICAR: o Estrategias de conciencia emocional USAR : o Utilidad de las emociones efectividad diaria o Impacto e influencia: Sensaciones ENTENDER: o La empatía y el vocabulario emocional MANEJAR: o Estrategias cognitivas de gestión emocional

6 PROGRAMA. FEBRERO Día 12 (de 16:00 a 21:00 h.) Día 13 (de 9:00 a 14:00 h.). 10 horas Docente: Yolanda Cañizares. Lugar: ADEIT (Fundación Univesidad-Empresa de la Universitat de València) Contenido El modelo competencial de Inteligencia Emocional. MI RELACIÓN CONMIGO CAPACITACIÓN: RAZÓN O EMOCIÓN? Capacida racional vs. capacidad emocional Toma de conciencia y subjetividad Comprensión de responsabilidad individual ante las vivencias COMPETENCIAS EMOCIONALES Definición Marco DIBUJÁNDOME Dinámicas actitudinales I.E. MI RELACIÓN CON LOS OTROS CONCIENCIA SOCIAL Ecología Empatía, autenticidad, aceptación incondicional Barreras - ego COMUNICACIÓN La comunicación como competencia Capacidad de influencia Feedback - dar y recibir Proactividad

7 PROGRAMA. FEBRERO OUTDOOR Día 19 y 20 (desde las 16 :00 h. del día 19 hasta las 19:30 h. del día 20). 15 horas Docente: José Juan Agudo. Lugar: Hotel Cullera Holiday (Cullera). Contenido Inteligencia Emocional y Mindfulness. Gestión y autorregulación emocional a través de la meditación. Esencia. Aquí y Ahora Estrés, ansiedad y desidia. Prácticas: Body Scan I y Respiración enfocada. II Enfocar las fortalezas personales. Hábitos par una mente enfocada. Prácticas: Body Scan y Respiración enfocada II Ver el mundo con otros ojos. Neurobiología básica: cerebro, plasticidad, integración neural. Prácticas guiadas: Mindfulness I. Psicobiología del mundo emocional desde la Atención Plena Una mente serena y despierta. Prácticas guiadas: Mindfulness II. Autorregulación en el día a día. Vida personal y profesional. Hoja de plan de acción y prácticas. Práctica guiadas: Cuerpo y movimientos I. El observador que somos. Hoja de plan de acción y prácticas. Práctica guiadas: Cuerpo y movimientos II.

8 DOCENTES. LAURA MARI. Licenciada en Psicología y Master en Recursos Humanos. Dirige la firma IEI Inteligencia Emocional Interpersonal. Consultora dedicada al desarrollo de la Inteligencia Emocional en líderes y organizaciones. Experta en la evaluación de competencias emocionales, está certificada por las diversas herramientas para la evaluación de la Inteligencia Emocional. Profesora del Master Educación emocional y bienestar de la Universidad de Barcelona. Colabora con el GROP en proyectos de investigación sobre la relación entre Inteligencia Emocional y estrés así como para evaluar técnicas que garanticen el desarrollo de la IE. Laura es miembro fundador de la FEM (fundación para la educación emocional). Colabora con diversas escuelas de negocios y en la actualidad desarrolla su trabajo como consultora o coach en empresas como Danone, BP, Comsa, Philips, Schering Plough, etc. Laura es consultora asociada de Teleos Leadership Institute, referente mundial para el desarrollo de la IE en organizaciones, comunidades y democracias emergentes. YOLANDA CAÑIZARES. Máster en Coaching Personal y Ejecutivo (EI/UCJC). Experto en Inteligencia Emocional (EI/UCJC). Máster en Marketing y Administración de Empresas (ESEM). Diplomada en Marketing (ESEM). Coach Senior Certificado por AECOP CS131. Coach Certificado por ASESCO No Miembro de la Junta Directiva de AECOP Aragón. Su carrera profe- sional se desarrolló en empresas nacionales y multinacionales en Dep. de Marketing (Product Manages), Comunicación e IIRR (Directora. Los últimos 14 años ha desarrollado proyectos empresariales propios de consultoría estratégica, de mercados y for- mación. Actualmente se dedica al apoyo a empresas y personas a través del coaching y el desarrollo del talento y competencias emocionales. Imparte un entrenamiento de diseño propio en inteligencia emocional y e profesora y ponente en diferentes organi- zaciones, universidades y escuelas de negocio. JOSÉ JUAN AGUDO. Licenciado en Ciencias Empresariales por la Universidad Autónoma de Madrid. MBA por el Instituto de Empresa. Diplomado en Filosofía y Teología por Comillas. Diplomado en Filosofía Oriental y Yoga por la Escuela Budista Valenciana.. Socio Fundador de la empresa de Outdoor Training Atman Teambuilding Creations SL. Jefe de Proyectos Business Engineering en American Express ( ). Analista Corporate Finance en Arthur Andersen ( ). Mindfulness practitioner MBSR.

9 PRECIO. El precio del programa incluye: 40 horas de formación + material + diploma + estancia de viernes 19 tarde a domingo 21 mañana con pensión completa.

10 PROGRAMA ADVANCED EN INTELIGENCIA. Para más información sobre precios, horarios, programa, contenidos, etc puedes ponerte en contacto con nosotros a través de nuestro correo info@centrocoaching.com, llamando al teléfono o en nuestra página web También puedes seguirnos en redes para conocer nuestras últimas novedades ORGANIZAN: