HISTORIA ARGENTINA Y LATINO AMERICANA PROF. SILVIA VACA

Transcripción

1 TRABAJO EVALUATIVO PARCIAL N 3 ACTOS ESCOLARES PROGRAMA RADIAL: Los actos escolares siempre son un reto para el docente, es esencial transmitir la importancia de la fecha patria y por ello debe ser un trabajo consiente puesto que hacer docente no solo transmitimos conocimientos sino también valores, el patriotismo, el amor por su tierra a los ideales máximos de la humanidad como la libertad e igualdad entre los hombres, soberanía, realidades que en un tiempo solo fueron ideales sostenidos por hombres y mujeres que forjaron nuestra historia. Los actos escolares pueden adquirir diversos formatos en este caso les propongo crear un programa radial. Expectativas de logros: 1. Que el estudiantes logre aplicar los contenidos teóricos de clases 2. Que los estudiantes trabajen en equipo 3. Que los estudiantes logren aunar criterios para presentar trabajos de compromiso grupal 4. Que los estudiantes reflexionen sobre los acontecimientos históricos de nuestro país. Aspectos a evaluar 1. Presentación 2. creatividad 3. investigación 4. producción 5. pertinencia 6. aplicación de conocimientos Metodología de trabajo Grupal hasta 6 seis personas. Elaboración de un Informativo Radial con fechas patrias Metodología de trabajo: 1. Sorteo de temas Sortear los temas detallados a continuación entre los grupos formados en el curso Fechas a Conmemorar: 20 De Febrero Batalla De Salta De Mayo 1810 Primer Gobierno Patrio 17 De Junio 1821 Gral. Güemes 20 De Noviembre 1849 Día De La Soberanía Nacional Vuelta De Obligado 17 De Agosto 1850 Muerte Del Gral. San Martín- 9 De Julio De Leer atentamente el proyecto y cumplir con el paso a paso

2 Descripción del proyecto: INFORMATIVO RADIAL Tendrán que grabar el programa para luego pasarlo por los parlantes en el curso o bien, realizarlo en vivo. El programa estará compuesto por información, música y anuncios publicitarios. Algunos miembros del grupo serán los conductores del programa; otros se convertirán en musicalizadores; otros trabajarían en la producción. A quiénes está dirigido Los destinatarios del proyecto serán todos los oyentes de la radio: los chicos, los docentes, los familiares y aquellos a quienes ustedes quieran invitar, a un acto escolar. Dónde se realiza En el aula Las actividades que van a desarrollar: Para comenzar a trabajar: - entre todos- Escuchen varios informativos de radio y conversen sobre sus características. Para organizar el trabajo: Tengan en cuenta que en un bloque se presentarán noticias sobre el o los acontecimientos históricos de la época que se conmemoran en esa fecha, y en otro bloque se describirá la vida cotidiana. Además, entre ambos bloques habrá un espacio publicitario con pregones. Divídanse las tareas: cada uno tendrá que preparar noticias de la época, publicidades actuales para productos de la época o pregones con productos actuales. Además tienen que decidir quiénes "saldrán al aire" para realizar: La conducción: los conductores se ocupan de la lectura o el relato de las noticias y análisis de los sucesos. La música: los operadores musicales tienen a su cargo todos los elementos musicales, por ejemplo, efectos sonoros y la música del informativo. La publicidad: los creativos tienen que presentar los anuncios publicitarios o pregones. La duración total del programa no debe superar los 15 minutos. Calculen ustedes qué duración tendrá cada bloque. Tengan en cuenta el esquema del programa que prepararon y que cada bloque no pueden superar los 2 minutos de duración cada uno. Las actividades para armar y conducir el programa de radio:

3 PRESENTACIÓN Preparen la cortina musical Seleccionen del repertorio de música algún tema que identifique este informativo con la época. Presenten el programa con un nombre acorde a la personalidad que desean tener como imagen. Escriban un texto para la presentación del programa, por ejemplo: el nombre, sus características, su estructura y los responsables: conductores, operadores musicales, creativos publicitarios. No se olviden de nombrar al equipo de producción, que son todos los chicos que trabajaron y que no salen "al aire". MÚSICA Seleccionen temas musicales Averigüen qué tipo de música se escuchaba en la época. Elijan alguna para presentar el primer bloque. Presentar música de salón y música popular. BLOQUE 1: Presenten los hechos Averigüen qué sucedió en la fecha asignada. Además, discutan entre ustedes cuáles fueron las razones por las que se sucedieron los hechos. Dentro de la metodología de proyectos el material bibliográfico no debe limitarse al utilizado en la asignatura. Otra posibilidad es realizar reportajes sobre estos aspectos informativos del tema. Ahora, ordenen todos estos datos y elaboren un texto informativo para presentar en la radio. Para su elaboración, pueden tener en cuenta preguntas como éstas: Qué pasó? Por qué? Para qué? En qué concluyó? ESPACIO PUBLICITARIO Preparen las publicidades Seleccionen algunos productos propios de la época. Pueden ser vestimentas o accesorios, productos alimenticios, etc. Elaboren una publicidad para promocionar la venta de cada producto de aquella época en la actualidad. Como opción, pueden pensar productos actuales y elaborar pregones para su venta.

4 BLOQUE 2: Presenten datos históricos Averigüen cuáles fueron los hechos más relevantes que condujeron al acontecimiento elegido. Discutan entre ustedes acerca de la relación que tiene cada uno de estos hechos con la Independencia de nuestro país. Elaboren un texto que incluya estas reflexiones y relaciones. CIERRE: Preparen la cortina musical Seleccionen algún tema musical para el cierre del programa y preparen las palabras de despedida. Escribir una carta al país, a modo de editorial o discurso Evaluación del proyecto Realicen un power point de ustedes grabando el programa y escriban sus opiniones acerca de los resultados que obtuvieron. Por ejemplo: si fue divertido, si resultó ágil, si despertó el interés, si estuvo bien organizado, etcétera. Enviar el trabajo 2 carpetas 1) el programa radial y 2) Power poit por a: vsilviaalejandra@gmail.com, Asunto LV carrera y curso Radio. Colocar claramente los nombres de los integrantes del grupo, curso y carrera. PASOS PARA ELABORAR UN DISCURSO 1. Definir un objetivo. 2. Lluvia de ideas: conceptos y evidencias sin orden ni selección (no borrar, no limitarse, aceptar y escribir todas las ideas que vengan a la mente). INVESTIGACION 3. Buscar otras fuentes. 4. Nunca antes de hacer la Lluvia de ideas SELECCIONAR 5. Seleccionar de la Lluvia de ideas y de la Investigación el material a utilizar. Suficiente para cubrir el tiempo asignado. ESTURUCTURAR

5 6. Determinar el orden más lógico. 7. Afinar selección lo único 8. Escoger inicio y cierre (muy importante), es lo único que debe memorizarse y tener bien claro. 9. Hacer una secuencia de ideas, un orden en el cuerpo del discurso. 10. Por ningún concepto memorizar el cuerpo cuando alguien lo hace pierde de todas. Las ideas o el orden si puede fijarse a través del apilamiento. A trabajar!!!! recuerden atender a las expectativas de logro y los aspectos a evaluar, espero que esta experiencia de trabajo sea conmocionante y los inspire a sacar lo mejor de ustedes.