ENCUESTA PARA PROFESORES DE LENGUAJE 4TO y 5TO DE SECUNDARIA

Transcripción

1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Vice Ministerio de Gestión Institucional Unidad de Medición de Calidad Educativa ENCUESTA PARA PROFESORES DE LENGUAJE 4TO y 5TO DE SECUNDARIA (Información que debe llenar el examinador aquí y en la hoja de respuestas) Código Modular del Centro Educativo COD_MOD Nombre del Centro Educativo Grado por el que responde GRADO Sección SECCION Estimado Profesor o Profesora: En esta semana se están aplicando en todo el país las pruebas de rendimiento CRECER. Ellas nos ayudarán a desarrollar programas para mejorar la calidad de la educación peruana. El Centro Educativo y la sección donde usted trabaja han sido seleccionados por medio de un sorteo para participar en esta aplicación. Conjuntamente con las pruebas estamos aplicando encuestas a alumnos, padres de familia, profesores y directores, para identificar factores que influyen en el rendimiento escolar y conocer el contexto de los alumnos. Las encuestas recogen información y opiniones de los actores más importantes del proceso educativo y no tienen respuestas correctas o incorrectas. Al contestarlas piense en los alumnos que están a su cargo y que están rindiendo las pruebas. La mayoría de las preguntas se contesta en la hoja de respuestas; sólo aquéllas en donde tiene que escribir se contestan directamente en el cuadernillo. Su ayuda es fundamental. Es importante que trabajemos en equipo. Muchas gracias! Noviembre,

2 INSTRUCCIONES En estas preguntas tiene que llenar en la hoja de respuestas el círculo correspondiente a la alternativa que usted elija. Por ejemplo: Qué le gusta comer más? CONTESTE SÓLO UNA ALTERNATIVA. a. Helados. b. Chocolates c. Caramelos. Entonces, si ha usted le gusta comer más chocolates la hoja de respuestas quedará así: a b c 1. Es usted el tutor o responsable de la sección que está respondiendo las pruebas CRECER? 1. Sí 0. No 2. En qué turno asisten los alumnos que están rindiendo la Prueba Nacional CRECER? 1. Mañana. 2. Tarde. 3. Mañana y tarde. 3. Qué afirmación refleja mejor la opinión que tiene respecto a la mayoría de esos alumnos a su cargo? 1. Son capaces y se esfuerzan mucho. 2. Son capaces pero no se esfuerzan lo suficiente. 3. Su capacidad es limitada pero se esfuerzan mucho. 4. Su capacidad es limitada y no se esfuerzan lo suficiente. 4. Después de Fiestas Patrias, cuántas veces se ha reunido con otros profesores del centro para discutir temas educativos? 1. Ninguna 2. Entre 1 y 4 veces. 3. Entre 5 y 8 veces veces o más. 5. Después de Fiestas Patrias, cuántas veces se ha reunido usted con el director/a para discutir temas educativos? 1. Ninguna. 2. Entre 1 y 2 veces. 3. Entre 3 y 4 veces veces o más. 6. Después de Fiestas Patrias, cuántas veces el director/a o sub-director/a de este centro Educativo ha supervisado el desarrollo de sus clases? 1. Ninguna. 2. Entre 1 y 2 veces. 3. Entre 3 y 4 veces veces o más. 7. Qué tan contento se siente trabajando en este centro educativo? 1. Muy contento. 2. Contento. 3. Descontento. 4. Muy descontento. SPL01 SPL02 SPL03 SPL04 SPL05 SPL06 SPL07 2

3 Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÓLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas 8. En cuántos turnos trabaja usted como profesor en este centro educativo? 1. Uno. 2. Dos. 9. En términos generales, diría usted que las relaciones entre alumnos, profesores, personal directivo y administrativo del centro educativo: 1. Son agradables y adecuadas para los aprendizajes de los alumnos. 2. Permiten desarrollar los aprendizajes de los alumnos, aunque podrían mejorar. 3. Presentan algunos problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos. 4. Presentan serios problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos. 10. Diría usted que el prestigio de este centro educativo es: 1. Mejor que los otros centros educativos de la zona. 2. Igual que los otros centros educativos de la zona. 3. Peor que los otros centros educativos de la zona. 11. En la semana anterior, cuántas horas dedicó usted a revisar cuadernos, tareas o Corregir pruebas fuera de clases? 1. Menos de 1 hora en la semana. 2. Entre 1 y 2 horas en la semana. 3. Entre 3 y 4 horas en la semana o más horas. 12. En la semana anterior, cuántas horas dedicó usted a preparar clases? 1. Menos de 1 hora en la semana. 2. Entre 1 y 2 horas en la semana. 3. Entre 3 y 4 horas en la semana o más horas en la semana. 5. Las clases ya las tiene preparadas gracias a su experiencia como docente. 13. Qué es lo más importante que los alumnos deben lograr al aprender Lenguaje y Literatura? 1. Comprensión de textos. 2. Producción o redacción de textos. 3. Ortografía. 4. Teoría gramatical. 5. Aplicación de reglas gramaticales. 6. Razonamiento verbal. 7. Técnicas de expresión escritas. 8. Teoría Literaria (géneros, recursos, especies y figuras) 9. Aplicación de la teoría literaria. 14. Qué es lo segundo más importante que los alumnos deben lograr al aprender Lenguaje y Literatura? 1. Comprensión de textos. 2. Producción o redacción de textos. 3. Ortografía. 4. Teoría gramatical. 5. Aplicación de reglas gramaticales. 6. Razonamiento verbal. 7. Técnicas de expresión escritas. 8. Teoría Literaria (géneros, recursos, especies y figuras) 9. Aplicación de la teoría literaria. 15. Qué currículo está desarrollando este año en la clase de Lenguaje y Literatura? 1. Programa curricular de Educación Secundaria (programa tradicional). 2. Su experiencia le permite desarrollar sus clases sin usar programa curricular. 3. Otro. (especificar) SPL08 SPL09 SPL10 SPL11 SPL12 SPL13 SPL14 SPL15 3

4 INSTRUCCIONES En estas preguntas tiene que rellenar en la hoja de respuestas, el círculo correspondiente a Sí o No para cada letra. Por ejemplo: Con quiénes le gusta conversar? a. Con sus vecinos. Sí No b. Con sus hermanos. Sí No c. Con sus padres. Sí No Entonces, si a usted le gusta conversar con sus hermanos y con su padres, pero no con sus vecinos, la hoja de respuestas quedará así: Sí No Sí Sí No No SÍ NO 16. Sin considerar el área de Lenguaje y Literatura, qué otros cursos enseña en esta sección? a. Física o Química o Biología. 1 0 b. Matemática. 1 0 c. Historia o Geografía del Perú 1 0 d. Otros 1 0 especificar 17. En su centro educativo, ha participado usted en alguna de las siguientes actividades relacionadas al Proyecto de Desarrollo Institucional, PDI? a. Elaborar el diagnóstico del centro educativo. 1 0 b. Definir la visión y misión del centro educativo. 1 0 c. Formular la propuesta pedagógica. 1 0 d. Formular la propuesta de gestión Le presentamos una lista de materiales. Cuenta con ellos en el aula? a. Pizarra y tizas. 1 0 b. Mapa político del Perú. 1 0 c. Mapamundi, globo terráqueo o planisferio. 1 0 d. Láminas del Sistema digestivo. 1 0 e. Láminas del Sistema circulatorio. 1 0 f. Materiales de matemática (compás, transportador, etc.) 1 0 g. Calculadora A cuál de los siguientes materiales educativos tiene acceso para el desarrollo de sus clases? a. Libros de texto. 1 0 b. Libros de consulta (Atlas, diccionarios, etc.) 1 0 c. Guías didácticas para docentes. 1 0 d. Otro tipo de lecturas (novelas, cuentos, etc.) 1 0 SPL16A SPL16B SPL16C SPL16D SPL17A SPL17B SPL17C SPL17D SPL18A SPL18B SPL18C SPL18D SPL18E SPL18F SPL18G SPL19A SPL19B SPL19C SPL19D 4

5 Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÍ o NO para cada letra en la hoja de respuestas SÍ NO 20. Durante este año, ha recibido usted algún tipo de asesoramiento técnico pedagógico en su centro de trabajo? a. Del director del centro educativo. 1 0 b. De otros docentes del centro educativo. 1 0 c. De especialistas del Sector Educación (Sede Central, USES, ADES, DRE, DSRE). 1 0 d. De especialistas de los entes ejecutores de PLANCAD. 1 0 e. De otros especialistas externos al centro educativo Usted cree que los miembros del cuerpo directivo (director/a, subdirector/a, etc.): a. Desarrollan una labor de orientación pedagógica adecuada. 1 0 b. Se desempeñan bien en los aspectos administrativos. 1 0 c. Fomentan un clima agradable de trabajo Qué acciones concretas ha emprendido el cuerpo directivo éste año? a. Construir, rehabilitar o ampliar la infraestructura. 1 0 b. Elaborar y/o adquirir materiales educativos. 1 0 c. Mejorar el mobiliario y equipo del centro educativo (centro de cómputo, Biblioteca, videoteca, etc.) 1 0 d. Adecuar el curriculum a la realidad local. 1 0 e. Fomentar innovaciones curriculares. 1 0 f. Organizar capacitaciones en metodologías para la enseñanza de Matemática 1 0 g. Organizar capacitaciones en metodologías para la enseñanza de Lenguaje. 1 0 h. Capacitar en evaluación del aprendizaje. 1 0 i. Mejorar la administración del centro educativo. 1 0 j. Generar información actualizada (estadística educativa, etc). 1 0 k. Mejorar las condiciones de trabajo y trato al personal. 1 0 l. Mejorar la coordinación con docentes (trabajo en equipo). 1 0 m. Mejorar la coordinación con la DRE, DSRE, DEL, DEC, USE o ADE. 1 0 n. Mejorar la coordinación con los padres de familia Qué problemas o dificultades afectan a más de la mitad de los alumnos del aula donde usted es el profesor responsable? a. Desnutrición. 1 0 b. Enfermedades o problemas de salud física. 1 0 c. Poco interés por los estudios. 1 0 d. Malos hábitos de estudio. 1 0 e. Poca concentración para atender las clases. 1 0 f. Escaso hábito de lectura. 1 0 g. Dificultades para comprender lo que leen. 1 0 h. Falta de respeto a la propiedad ajena. 1 0 i. Maltrato, discriminación entre los alumnos (por ejemplo racismo o machismo). 1 0 j. Comportamientos violentos injustificados. 1 0 k. Asistencia irregular de los alumnos al centro educativo. 1 0 l. Tardanzas frecuentes de los alumnos. 1 0 m. Poco tiempo para estudiar porque los alumnos trabajan. 1 0 SPL20A SPL20B SPL20C SPL20D SPL20E SPL21A SPL21B SPL21C SPL22A SPL22B SPL22C SPL22D SPL22E SPL22F SPL22G SPL22H SPL22I SPL22J SPL22K SPL22L SPL22M SPL22N SPL23A SPL23B SPL23C SPL23D SPL23E SPL23F SPL23G SPL23H SPL23I SPL23J SPL23K SPL23L SPL23M 5

6 Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÍ o NO para cada letra en la hoja de respuestas SÍ NO Continuación n. Dificultades para encontrarle el sentido práctico a lo que estudian. 1 0 o. Bajo nivel educativo de sus padres. 1 0 p. Familia con problemas económicos. 1 0 q. Conflictos o peleas familiares. 1 0 r. Poco apoyo de sus padres con las tareas Qué problemas o dificultades tiene usted con su trabajo en el centro educativo? a. Falta de oportunidades de capacitación. 1 0 b. Poco reconocimiento del trabajo que realiza. 1 0 c. Poca participación en las decisiones que se toman en el centro educativo. 1 0 d. Exceso de actividades no curriculares. 1 0 e. Exceso de alumnos en su aula. 1 0 f. Dificultades para manejar problemas de disciplina. 1 0 g. Supervisión pedagógica deficiente. 1 0 h. Grupo de alumnos muy heterogéneo (diferentes edades, idiomas). 1 0 i. Programa curricular demasiado amplio. 1 0 j. Programa curricular poco adaptado a la realidad. 1 0 k. Insuficiente formación teórica. 1 0 l. Pocos años de experiencia. 1 0 m. Conocimiento limitado sobre las nuevas metodologías de enseñanza. 1 0 n. Infraestructura deficiente. 1 0 o. Problemas de mobiliario (carpetas, pizarras, etc.). 1 0 p. Materiales desactualizados, inadecuados o inexistentes. 1 0 q. Estilo de liderazgo autoritario del director/a. 1 0 r. Poca atención por parte del Estado. 1 0 SPL23N SPL23O SPL23P SPL23Q SPL23R SPL24A SPL24B SPL24C SPL24D SPL24E SPL24F SPL24G SPL24H SPL24I SPL24J SPL24K SPL24L SPL24M SPL24N SPL24O SPL24P SPL24Q SPL24R 25. Para aprender Lenguaje qué importancia tiene: Ninguna Poca Mucha Importancia Importancia Importancia NI PI MI a. Recordar conceptos y enunciados b. Pensar de forma lógica y ordenada c. Expresar conceptos lingüísticos d. Pensar creativamente e. Aplicar conocimientos lingüísticos en la vida real SPL25A SPL25B SPL25C SPL25D SPL25E 6

7 26. Con qué frecuencia deja este tipo de tareas para la casa? 7 Nunca Pocas Veces Muchas Veces Casi Siempre o siempre N PV MV CS a. Resolver ejercicios de comprensión de lectura SPL26A b. Realizar actividades de comunicación oral SPL26B c. Producir o desarrollar textos SPL26C d. Realizar ejercicios de ortografía SPL26D e. Copiar definiciones o conceptos SPL26E f. Leer textos o libros de consulta SPL26F g. Leer novelas, poesía o cuentos SPL26G h. Desarrollar investigaciones o proyectos individualmente SPL26H i. Desarrollar investigaciones o proyectos en grupo SPL26I j. Memorizar enunciados y conceptos fundamentales SPL26J 27. Con qué frecuencia utiliza usted las siguientes formas de evaluación? Nunca Pocas Veces Muchas Veces Casi Siempre o siempre N PV MV CS a. Pruebas de opción múltiple SPL27A b. Pruebas de desarrollo SPL27B c. Pruebas orales o en la pizarra SPL27C d. Pruebas de producción de textos SPL27D e. Autoevaluación. (El alumno evalúa su propio rendimiento) SPL27E f. Interevaluación. (Los alumnos se evalúan entre ellos) SPL27F 28. Cuando usted revisa las tareas o proyectos que hacen los alumnos, cuánto peso le da a los siguientes aspectos? Ningún Peso Poco Peso Mucho Peso N PP MP a. Presentación (aspectos formales: limpieza, puntualidad, orden, ortografía, etc) SPL28A b. Respuestas correctas SPL28B c. Procedimiento para llegar a las respuestas SPL28C d. Esfuerzo y dedicación para hacer la tareas SPL28D 29. Al calcular la nota promedio de un alumno/a para un período (bimestres o trimestres), cuánto peso le da a los siguientes aspectos? Ningún Peso Poco Peso Mucho Peso N PP MP a. Notas de todas las pruebas tomadas en el periodo SPL29A b. Cumplimiento y calidad de las tareas o proyectos SPL29B c. Participación de los alumnos en clase SPL29C d. Capacidad intelectual SPL29D e. Esfuerzo SPL29E

8 Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÓLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas 30. Cuál es su estado civil? 1. Soltero/a. 2. Casado/a. 3. Conviviente. 4. Divorciado/a o separado/a. 5. Viudo/a. 6. Religioso/a (sacerdote, monja, hermana, pastor, etc.) 31. Sexo: 2. Femenino. 1. Masculino. 32. Nació usted en la provincia donde está ubicado el centro educativo? 1. Sí 0. No 33. Cuánto tiempo demora en llegar desde su domicilio al centro educativo? 1. Menos de cinco minutos. 2. Entre 5 y 30 minutos. 3. Entre 30 minutos y una hora. 4. Más de una hora. 34. Cuál es su idioma materno (el primero que aprendió cuando era niño)? 1. Quechua. 2. Aymara. 3. Castellano. 4. Idioma extranjero. 5. Otro (lenguas amazónicas: shipibo, ashaninka, etc.) 35. Cuál es el idioma que habla con más frecuencia? 1. Quechua. 2. Aymara. 3. Castellano. 4. Idioma Extranjero. 5. Otro (lenguas amazónicas: shipibo, ashaninka, etc.) 36. Cuál es el máximo nivel educativo alcanzado por usted? 1. Primaria completa. 2. Secundaria incompleta. 3. Secundaria completa. 4. Superior. 37. Ha estudiado o está estudiando en un Instituto Superior Pedagógico (ISP) o en una Normal? 1. No. 2. Sí, pero no terminó los estudios. 3. Sí, en la actualidad está estudiando en un Instituto Superior Pedagógico (ISP). 4. Sí, los ha terminado. 38. Ha estudiado o está estudiando en un Instituto Superior Tecnológico (IST)? 1. No. 2. Sí, pero no terminó los estudios. 3. Sí, en la actualidad está estudiando en un Instituto Superior Tecnológico (IST). 4. Sí, los ha terminado. SPL30 SPL31 SPL32 SPL33 SPL34 SPL35 SPL36 SPL37 SPL38 8

9 Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÓLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas 39. Ha estudiado o está estudiando en una Universidad? 1. No. 2. Sí, pero no terminó los estudios. 3. Sí, en la actualidad está estudiando en una Universidad. 4. Sí, los ha terminado. 40. Ha estudiado o está estudiando en un Centro de Educación Ocupacional (CEO)? 1. No. 2. Sí, pero no terminó los estudios. 3. Sí, en la actualidad está estudiando en un Centro de Educación Ocupacional (CEO). 4. Sí, los ha terminado. 41. Ha estudiado o está estudiando un curso de Profesionalización Docente? 1. No. 2. Sí, pero no terminó los estudios. 3. Sí, en la actualidad está estudiando un curso de Profesionalización docente. 4. Sí, los ha terminado. 42. Tiene usted título pedagógico? 1. No. 2. Sí, mediante profesionalización docente, obtenido en universidad, instituto o cualquier otra institución. 3. Sí, otorgado por una normal o instituto superior pedagógico. 4. Sí, otorgado por una universidad. 43. Tiene Maestría o Doctorado? 1. Sí 0. No 44. Este año ha solicitado su reasignación a otro centro educativo? 1. Sí 0. No SPL39 SPL40 SPL41 SPL42 SPL43 SPL44 LAS PREGUNTAS 45 y 46 SÓLO SE RESPONDEN SI USTED TIENE UNA PROFESIÓN DIFERENTE A LA DE PROFESOR. SI ES PROFESOR DE PROFESIÓN, PASE A LA PREGUNTA En caso de tener una profesión diferente a la de profesor, ha recibido algún tipo de complementación pedagógica? 1. Sí 0. No SPL Cuánto tiempo duró esta capacitación? meses SPL46 9

10 Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÍ o NO para cada letra en la hoja de respuestas SÍ NO 47. Qué idiomas habla con los alumnos que están contestando las Pruebas Crecer? a. Quechua. 1 0 b. Aymara. 1 0 c. Idioma extranjero. 1 0 d. Castellano. 1 0 e. Otro (lenguas amazónicas: Shipibo, Ashaninka, etc.) Si trabaja en un centro educativo público, qué condición laboral tiene? a. Nombrado. 1 0 b. Contratado. 1 0 c. Destacado. 1 0 SPL47A SPL47B SPL47C SPL47D SPL47E SPL48A SPL48B SPL48C 49. Si trabaja en un centro educativo privado, qué condición laboral tiene? a. Contratado a plazo fijo. 1 0 b. Contratado a plazo indefinido. 1 0 SPL49A SPL49B 50. Qué otro trabajo desempeña fuera de este centro educativo? a. Trabaja en otro centro educativo. 1 0 b. Otro tipo de trabajo. 1 0 SPL50A SPL50B 51. Si se formó para ser docente, para qué nivel educativo estudió? a. Inicial. 1 0 b. Primaria. 1 0 c. Secundaria. 1 0 SPL51A SPL51B SPL51C 10

11 INSTRUCCIONES En estas preguntas tiene que escribir un número en el espacio en blanco en este cuadernillo. Por ejemplo: Cuántos días a la semana escucha radio? días Si usted escuchó radio 3 días a la semana, el cuadernillo quedará así: 3 días Si alguna de sus respuestas a las preguntas es ninguno escriba "0" cero. 52. Diariamente, cuántas horas cronológicas trabaja en este centro educativo? SPL Cuántas horas pedagógicas a la semana les enseña Lenguaje y Literatura? SPL Generalmente, cuántos días a la semana les deja tareas de Lenguaje y Literatura? SPL Qué porcentaje del currículo de Lenguaje y Literatura va a dejar de enseñar este año por falta de tiempo? 56. Qué objetivos deberían eliminarse del programa curricular que está usando? SPL55 SPL Cuáles son los libros más importantes que utiliza para preparar sus clases de Lenguaje y Literatu SPL57 NOMBRE DEL LIBRO AUTOR EDITORIAL AÑO PUBLICACIÓN GRADO AL QUE ESTÁ DIRIGIDO A1 B1 C1 D1 E1 A2 B2 C2 D2 E2 58. Cuántos alumnos se matricularon en el aula? alumnos SPL Cuántos alumnos se han retirado en el presente año? alumnos SPL Cuántos alumnos faltaron a su última clase? alumnos SPL A cuántas actividades de capacitación o actualización ha asistido en este año? SPL61 (con una duración mayor a 24 horas efectivas y sin contar a PLANCAD) actividad 62. Cuántos años tiene de experiencia como docente (incluyendo el presente)? años SPL Hace cuántos años es profesor en este centro educativo? años SPL Hace cuántos años enseña Lenguaje y Literatura? años SPL Qué edad tiene usted? años SPL65 11

12 Para contestar las siguientes preguntas (66, 67 y 68), piense en la última clase que ha desarrollado de Lenguaje y Literatura y que no haya estado dedicada principalmente a evaluar a los alumnos. Por favor escriba en letra de imprenta. 66. Qué tema se trató en esa clase? SPL Cuántos minutos duró esa clase? minutos SPL A continuación le presentamos una serie de actividades. Nos gustaría saber cuántos minutos le dedicó a cada una de ellas en clase. Si algunas de estas actividades no fueron realizadas escriba "0" (cero). ACTIVIDADES MINUTOS a. Revisar tareas o cuadernos. SPL68A b. Dejar tareas para la casa. SPL68B c. Dar tiempo para que los alumnos avancen las tareas. SPL68C d. Repasar la clase anterior. SPL68D e. Exponer o explicar un tema nuevo. SPL68E f. Formular preguntas a los alumnos para ver si están entendiendo el tema. SPL68F g. Hacer que los alumnos copien de la pizarra o un dictado. SPL68G h. Los alumnos resuelven ejercicios en la pizarra o en el cuaderno SPL68H (no copiando el procedimiento de la pizarra). i. Responder a las preguntas de los alumnos. SPL68I j. Leer o hacer leer a un alumno/a en voz alta para toda la clase (no dictado). SPL68J k. Hacer que los alumnos lean en silencio un texto, fichas,etc. SPL68K l. Imponer disciplina. SPL68L m. Hacer que los alumnos expongan un trabajo o un tema. SPL68M n. Tomar alguna evaluación breve. SPL68N o. Otras actividades habituales (pasar lista, rezar, dar anuncios, etc). SPL68O Muchas gracias por su colaboración! Noviembre,