Línea de trabajo: Tiempo de dedicación del estudiante a las actividades de: DOC - TIS - TPS - Horas totales Créditos

Transcripción

1 Nombre de la asignatura: SIG y Percepción Remota Línea de trabajo: Tiempo de dedicación del estudiante a las actividades de: DOC - TIS - TPS - Horas totales Créditos DOC: Docencia; TIS: Trabajo independiente significativo; TPS: Trabajo profesional supervisado 1. Historial de la asignatura. Fecha revisión/actualización Participantes Observaciones Instituto Tecnológico de Chetumal 26 y 27 de mayo de 2011 Reunión Local de Diseño Curricular de la Maestría en Manejo de Zona Costera. Elaboración del Programa de Estudio propuesto en la Reunión Local de Diseño Curricular de la Maestría en Manejo de Zona Costera. 2. Pre-requisitos y correquisitos. ANTERIORES Asignaturas Temas POSTERIORES Asignaturas Temas Ninguna

2 3. Objetivo de la asignatura. Utilizará los Sistemas de Información Geográfica para identificar zonas interés en relación al manejo de recursos naturales y manejo costero 4.Aportación al perfil del graduado Utilizar las herramientas de información geográficas para ubicar territorialmente áreas donde se presentan algún interés en particular (ubicación y delimitación de zonas de pesca, delimitación de la Zona Federal Marítimo Terrestre), Generar bases de datos y mapas que identifiquen áreas donde se presenten alguna problemática ambiental. Aplicar el sistema de Posicionamiento Global para la georeferenciación de sitios o lugares específicos. Manejar el software ArcView 3.2 para la elaboración de mapas temáticos que permitan la identificación la identificación de zonas de interés. Interpretar, datos que se derivan de las fuentes de percepción remota. 5. Contenido temático. Unidad Temas Subtemas 1 Conceptos básicos de Geografía y Cartografía 1.1. Componentes de un mapa Tipos de Proyecciones Escalas Rosa de los vientos Sistemas de Coordenadas Geográficas 1.2. Herramientas auxiliares Brújula Sistema de Posicionamiento Global 2 Introducción a los Sistemas de Información Geográfica (SIG) 2.1 Definición de SIG 2.2 Componentes de un SIG Funciones de los componentes 2.3 Información que se maneja en un SIG 2.4 Aplicaciones de los SIG 2.5 Uso de la Tecnología SIG en beneficio del medio ambiente y el manejo costero

3 3 Uso del Sistema de Información Geográfica Esri Arcview Conocimientos generales del software. 3.2 Manejo del Software ArcView. 3.3 Práctica del Software. 4 Elaboración de Mapa de Interés (Sistema de Información Geográfica) 4.1 Aplicación de herramientas 5 Percepción Remota 5.1 Generalidades 5.2 Datos generados 5.3 Aplicación de tecnologías 6. Metodología de desarrollo del curso. El profesor dará a conocer el programa de la unidad de aprendizaje, mencionando el objetivo principal, las competencias adquirir, las unidades de competencia, las estrategias didácticas, los productos esperados, individuales y colectivos, formas de evaluación y forma de presentación de las evidencias que documenten el trabajo realizado y las competencias adquiridas. El alumno identificará diferentes fuentes bibliográficas y fuentes electrónicas en las cuales se localizaran definiciones y subtemas de las diferentes unidades. El alumno organizará y realizará ensayos en los cuales se expliquen los diferentes temas. Se realizarán prácticas de campo para que el alumno aprenda a utilizar las herramientas del SIG. El profesor dará la capacitación pertinente para el uso de software empleados en los SIG. 7. Sugerencias de evaluación. Evaluación: Actividades prácticas: Ejercicios, Informes, tareas y trabajo práctico realizado. Participación en clase: Diaria a lo largo de todo el curso. Exposición colectiva: Presentación en Power Point. Informe Final del EIA:Documento integrado de todo el trabajo Presentación de conclusiones del EIA generado frente al grupo.

4 Evidencias: Mapas conceptuales de los temas abordados en clase. Presentaciones en Power Point en formato electrónico. Participación diaria, mediante aportaciones y discusión de conceptos e ideas. Informes, tareas y trabajo practico, elaborados en reducidos equipos de trabajo o individuales, Presentación del proyecto, celebración, supervisión y entrega final del contrato establecido Encuestas, instructivos, formatos, entrevistas o evidencias obtenidas en campo Afirmación de los valores y actitudes durante todo el curso. Lecturas y análisis de artículos relacionados con el Impacto Ambiental, identificación, evaluación y medidas de mitigación. Criterios para la acreditación: Participación activa y colaborativa. Elaboración y presentación de los ensayos o informes. Presentación del trabajo realizado al interior del grupo. 8. Bibliografía y Software de apoyo. Aguilar R. A Geografía General. Pearson Educación. México, México. Veregin, H.and Augustin B Goode s Atlas of Human Geography. Rand McNally John Wiley & Sons, Inc. George, P Diccionario de Geografía. Ediciones Akal, S.A. Madrid, España. Miraglia M. et al Manual GPS Garmin. Garmin Corporation. Manual del Usuario: adaptación para el aprendizaje independiente de principiantes en ArcView 3.2. Universidad Nacional General Sarmiento.

5 9. Actividades propuestas. Unidad Actividad 1 Investigar cual es la diferencia entre un croquis, un plano y un mapa. Explicación de cada componente de un mapa Exposición sobre los diferentes tipos de proyecciones. Exposición de la Rosa de los vientos Investigar acerca del sistema de coordenadas geográficas. Actividad grupal: ubicar 5 referencias geográficas en un mapa de la tierra, mediante el empleo de latitud y longitud. Práctica de campo con la Brújula. Práctica de campo con el sistema de posicionamiento global. 2 Investigar el origen de los sistemas de información geográfica. Explicación de cada uno de los componentes de un sistema de información geográfica. Diseño de sistema de información geográfica con base de alguna problemática real. Generación de datos mediante el empleo del sistema de posicionamiento globlal. Elaboración de bases de datos para el diseño de un sistema de información geográfica. 3 Manejo de las cuestiones básicas del software ArcView 3.2, para la generación de mapas. Instalación del software ArcView 3.2. Explicación de los diferentes tipos de formatos y archivos que soporta el ArcView 3.2. Utilización del sistema de posicionamiento global para la generación de coordenadas Práctica en el grupo para la utilización del View. Práctica en el grupo para la utilización del Layout. Práctica en el grupo para la elaboración de mapas temáticos. 4 Diseño y elaboración de un mapa geodelictivo de alguna problemática en particular. Explicar la obtención de datos Elaboración de bases de datos.

6 Importación y exportación de datos. Explicar los procedimientos a seguir, para la generación del mapa geodelictivo. 5 Analizar e interpretar, fotografías, imágenes, gráficos o estadísticas que resultan de las fuentes de percepción remota. 10. Nombre y firma del catedrático responsable