SOMOS NINA Y MATEO Y, JUNTO A USTEDES, VAMOS A APRENDER Y DIVERTIRNOS. QUIEREN SABER QUÉ HAY EN NUESTRO LIBRO?

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "SOMOS NINA Y MATEO Y, JUNTO A USTEDES, VAMOS A APRENDER Y DIVERTIRNOS. QUIEREN SABER QUÉ HAY EN NUESTRO LIBRO?"

Transcripción

1

2 HOLA CHICOS! LES DAMOS LA BIENVENIDA A DÓNDE ESTÁ VULCANA? SOMOS NINA Y MATEO Y, JUNTO A USTEDES, VAMOS A APRENDER Y DIVERTIRNOS. QUIEREN SABER QUÉ HAY EN NUESTRO LIBRO? EN CADA, LES CONTAREMOS QUÉ NOS PASA, QUÉ PENSAMOS PARA QUE TAMBIÉN USTEDES CONVERSEN Y EXPRESEN SUS OPINIONES. EN LENGUA, HAY CUENTOS Y POEMAS DIVERTIDOS, PARA ESCUCHAR O LEER SOLITOS. Y ACTIVIDADES PARA ESCRIBIR, DESDE NUESTRO NOMBRE, HASTA UN CUENTO. EN MATEMÁTICA, JUGAREMOS, HAREMOS CÁLCULOS, BUSCAREMOS ESTRATEGIAS PARA RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.

3 EN CIENCIAS: EXPERIENCIAS, OBSERVACIONES Y MUCHA INFORMACIÓN. Y QUÉ MÁS? EL LIBRO DE LAS PALABRAS MARAVILLOSAS, PARA ESCRIBIR NUEVAS PALABRAS. FICHAS PARA PRACTICAR! Y FICHAS DE EFEMÉRIDES PARA APRENDER MÁS SOBRE NUESTRO PAÍS. EN LA ANTOLOGÍA, ENCONTRAREMOS OTROS CUENTOS, POEMAS Y DATOS CURIOSOS E INTERESANTES. Y EN LOS RECORTABLES: FOTOS, EL ABECEDARIO, EL CUADRO DE NÚMEROS Y MUCHO MÁS. 5

4 Vulcana, dónde estás? El nombre propio La escuela: funciones de las personas que trabajan allí Uso de los números naturales Fichas: Escritura del nombre Uso de los números Efemérides: Los símbolos patrios de Marzo Antología: El secreto estaba en el nombre, Elsa Pizzi, María Eugenia Pons y Patricia Roggio 1 Bienvenidos a la escuela Cuento: Conjuro para el miedo, María Eugenia Pons Listas. Rimas de sorteo Conteo. Resolución de problemas Estrategias aditivas. Números ordinales Paisaje. Elementos observables. Descripción oral Elementos sociales y naturales Escuelas en áreas rurales Escuelas urbanas y en islas Palabras que comienzan con vocales Epígrafes Análisis de la información gráfica Ubicación en espacios representados Carteles. Nombres propios con la letra M Listas. Palabras con la letra P Números naturales: reconocimiento y comparación Cálculo mental: uno más que, uno menos que Paratextos: la tapa de un libro Poema: Un camello en la mochila, Florencia Esses Escuela: dependencias Representación gráfica. Escritura colectiva Trayectos. Relaciones espaciales Fichas: Palabras con vocales A, E, O Palabras con vocales I, U Conteo Palabras con M y P Efemérides: 2 de Abril Antología: Cuento un cuento, Laura Devetach Vivir en el desierto

5 La vida en familia Formas de organización familiar. Intercambio de opiniones Grupos sociales en la época colonial Niños y niñas en la sociedad colonial Canciones de ronda. Palabras con las letras D, L y S Serie numérica hasta el 30. Regularidades Escalas ascendentes y descendentes Cuento: Mi vida con los siete enanitos, Luciana Murzi Mensajes. Escritura en contexto de diálogo Cálculo Mental: complemento al diez Conteo: estrategias Rimas: reconocimiento Convenciones temporales. Descripción oral Paisaje. Cambios. Modelización Meteoros. Estados del tiempo. Registro de datos Relaciones espaciales: representación gráfica Clasificación e invención de preguntas Anécdotas familiares. Testimonios orales Nana: Dónde duerme el búho?, Silvia Schujer Horizonte. Paisaje terrestre. Cuerpos celestes Fichas: Palabras con D, L y S Numeración Complementos al 10 y al Efemérides: El trabajo y los trabajadores. 1º de Mayo El fin del tiempo de la colonia. 25 de Mayo Antología: Una ratita con veinte ratones, anónimo Ischigualasto: un paisaje asombroso Plantas por aquí, plantas por allá Las plantas: diversidad Partes de las plantas y su diversidad Representación gráfica del aula: análisis Uso del calendario. Unidades de tiempo Las plantas: variedades Características comunes. Registro de observaciones Cuento: Rara historia de una enredadera, Beatriz Actis Descripción de un personaje: producción escrita Serie numérica hasta el Sistema de numeración: regularidades Historieta. Oración. Palabras con la letra N Cuento: escritura colectiva. Palabras con las letras T y F Espacios urbanos: actividades comerciales Espacios rurales: huertas. Textos informativos Resolución de problemas de suma: estrategias Cálculo mental: suma de iguales Las plantas: formas de conservación y clasificación Dibujo naturalista. Herbario. Registro de datos Adivinanzas: resolución Canción tradicional de ronda: La paloma blanca Distintos sentidos de la suma Fichas: Serie numérica Palabras con F, N y T Cálculos memorizados Observación de una planta Efemérides: Las banderas. 20 de Junio Antología: Ay, perejil!, María Cristina Ramos Una planta monstruosa

6 4 Cuidemos nuestra salud! Alimentación: función biológica y social Origen de los alimentos. Tradiciones Cuento: Qué gusto tendrá el patatús?, Alejandra Erbiti Secuencia de hechos en un cuento. Renarración Serie numérica hasta el Los dieces. Relaciones numéricas Listas. Palabras con las letras B, V y Ñ Escritura de palabras que riman Hábitos saludables. Óvalo nutricional Alimentación y actividad física. Escritura de volantes Análisis de estrategias de resolución de problemas Resolución de situaciones problemáticas Mensajes. Palabras con las letras R y RR Escritura colectiva de un cuento Instituciones: servicios de salud Prácticas sociales y derechos de los niños Interpretación de planos: referencias y convenciones Comunicación de trayectos en forma oral y gráfica Trabalenguas. Lectura autónoma Fichas: Las comidas diarias Numeración Tutti Frutti I Tutti Frutti II Efemérides: La Independencia. 9 de Julio Antología: Chumba, la cachumba, anónimo Una historia deliciosa: el cacao 5 Alas, antenas y muchas patas Cuento: Campeonato en el jardín, Patricia Roggio Escritura de epígrafes. Renarración Estrategias para la resolución de las sumas. Validación Estrategias para la resolución de sumas y restas. Validación Invertebrados: diversidad. Estructura y función Características. Formas de agrupación Canción tradicional: La señora Cucaracha. Palabras con CA, CO y CU. Uso del punto El barquito de cáscara de nuez, Emilio Aragón. Palabras con QUE y QUI Serie numérica hasta el 100. Regularidades Estrategias de cálculo: sumar y restar Invertebrados: características generales Clasificación de invertebrados Nota de enciclopedia. Palabras con CE y CI La obra del Libertador General San Martín Tipos de líneas: reconocimiento Líneas abiertas y cerradas. Figuras geométricas Invertebrados: condiciones de vida. Registro de datos Resolución de conflictos en el aula Definiciones cómicas: Bichonario, Eduardo Giménez y Douglas Wright Invención de un personaje Uso de la calculadora. Descomposición numérica Fichas: Práctica de cálculos Palabras con CA, CO y CU Observación de un invertebrado Reconocimiento de líneas Efemérides: 17 de Agosto. Homenajes a San Martín Antología: Pequeña exploradora, Sol Silvestre Los inuit, un pueblo con sentido del humor

7 Plumas, escamas y pelos Vertebrados: descripción. Estructura y función Diversidad, criterios de clasificación Cuento: Los músicos de Mailín, versión de un cuento de Grimm Secuencia narrativa. Renarración de versiones de un cuento Sistema de numeración: dieces y unos Uso de cálculos memorizados en sumas con dificultad Limericks de María Elena Walsh. Palabras con GA, GO, GU y H Avisos publicitarios. Palabras con GE, GI, GUE, GUI, GÜE y GÜI Vertebrados: clasificación. Cobertura externa. Registro de datos Partes del cuerpo. Cuerpo humano Situaciones problemáticas con sumas y escalas Situaciones problemáticas con restas, composición y descomposición de números Noticia. Análisis de la información Escritura de un cuento Análisis de situaciones problemáticas: datos e incógnitas Estimación de resultados. Elaboración de situaciones problemáticas Los animales en la época colonial Poema acumulativo: Estaba la rana, anónimo Figuras geométricas. Lados y vértices Fichas: Camino a Mailín : situaciones problemáticas. Escritura de avisos Escritura de oraciones Cuerpo humano y crecimiento Efemérides: Educar al soberano. 11 de Septiembre Antología: Feo, el patito?, Alejandra Erbiti Un dragón real: el dragón de mar Piedra, papel o madera Cuento: Tres chanchitos y un lobo feroz, Elsa Pizzi Formulación de preguntas. Signos de interrogación Materiales: clasificación y características Materiales líquidos y sólidos: propiedades Estrategias de medición de longitudes Medidas no convencionales y convencionales Infografía. Palabras con los dígrafos CH y LL Receta de cocina Cambios y permanencias en las viviendas Casas coloniales y actuales Situaciones problemáticas con sumas, agrupaciones y escalas Uso de cálculos memorizados en las restas Tarjetas. Uso de los signos de exclamación. Palabras con la letra J Poema: La plaza tiene una torre, Antonio Machado Trabajos involucrados en la construcción. Lectura de infografía Cambios y permanencias en la construcción Situaciones problemáticas en el contexto del dinero Composición y descomposición de números Materiales líquidos y sólidos: propiedades Fichas: Observación de materiales Historieta: escritura Materiales: cambios de estado Materiales sólidos Efemérides: América india. 12 de Octubre Antología: El lobo feroz y el valiente cazador, Ana María Machado Casas de piedra en Capadocia

8 8 Cambia, todo cambia Instructivo. Palabras con las letras X y Z Diario personal. Palabras con las letras K, Y y W Cambios en la forma de los objetos Acciones mecánicas: efectos Cuerpos geométricos: reconocimiento Cuerpos y figuras: comparación y descripción Cuento: La Luna y la Vaca, María Elena Walsh Personajes: descripción Planificación y escritura de un cuento: personajes, conflicto y resolución Abecedario. Orden alfabético. Armado de un índice Situaciones problemáticas con más de un paso Resolución de problemas en más de un paso Los astros: movimientos aparentes. El Sol Paisaje de primavera: cambios observables Tratamiento de información en tablas, dibujos y enunciados Tratamiento de información en cuadros y dibujos Carta. Control del uso de las mayúsculas Cuentos de nunca acabar: Una mosca y un mosquito, anónimo Instituciones: clubes, sociedades de fomento y centros culturales Fichas: Palabras con K, X, Y, Z Carta Cuento de nunca acabar Efemérides: Costumbres argentinas. 10 de Noviembre de Noviembre. El Himno Nacional Argentino Antología: Tengo un pañuelito y Buenas noches, Señor Gato!, Edith Vera El libro de las palabras maravillosas Recortables

Vulcana, dónde estás? El nombre propio La escuela: funciones de las personas que trabajan allí Uso de los números naturales...

Vulcana, dónde estás? El nombre propio La escuela: funciones de las personas que trabajan allí Uso de los números naturales... Vulcana, dónde estás?... 11 El nombre propio... 14 La escuela: funciones de las personas que trabajan allí... 15 Uso de los números naturales... 16 Fichas: Escritura del nombre Uso de los números... 199

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA 1º AÑO

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA 1º AÑO Propósitos generales del área: Brindar oportunidades a los niños y niños para que usen en el aula los conocimientos que poseen y los compartan con sus compañeros, buscando que establezcan vínculos entre

Más detalles

Planificación anual 1

Planificación anual 1 Planificación anual 1 EL MOTOR DE IDEAS Página 1 de 5 Capítulo 1: Coplas > Escucha, comprensión y disfrute de poesías, coplas, canciones, adivinanzas y otros géneros poéticos orales. > Lectura de palabras,

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA 2º AÑO

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA 2º AÑO Propósitos generales del área: Brindar oportunidades a los niños y niños para que usen en el aula los conocimientos que poseen y los compartan con sus compañeros, buscando que establezcan vínculos entre

Más detalles

NAP Contenidos Actividades (pág. del libro)

NAP Contenidos Actividades (pág. del libro) Lengua Julio Junio Mayo Abril Marzo Respeto e interés por las producciones orales y escritas de otros. Escritura de textos. Lectura de palabras. Escucha comprensiva. Descripciones de objetos, animales

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE BIENVENIDA: 1. Se integra de forma adecuada a un entorno nuevo. 2. Escucha y comprende un cuento oral. 3. Reconoce la secuencia

Más detalles

NIVELES DE COMPETENCIA EN APRENDIZAJE DE LA LENGUA ADICIONAL

NIVELES DE COMPETENCIA EN APRENDIZAJE DE LA LENGUA ADICIONAL NIVELES DE COMPETENCIA EN APRENDIZAJE DE LA ADICIONAL para cada nivel Nivel 1 Respuesta Física Total (RFT) con órdenes básicas. Elegir una imagen adecuada para responder a órdenes o preguntas. Seguir una

Más detalles

PLANIFICACION ANUAL 1º AÑO - ÁREA: CIENCIAS NATURALES. PROPÓSITO: Formar a los niños/as a tomar conciencia de la naturaleza, el cuidado del cuerpo.

PLANIFICACION ANUAL 1º AÑO - ÁREA: CIENCIAS NATURALES. PROPÓSITO: Formar a los niños/as a tomar conciencia de la naturaleza, el cuidado del cuerpo. 1 Colegio San Fernando PLANIFICACION ANUAL 1º AÑO - ÁREA: CIENCIAS NATURALES PROPÓSITO: Formar a los niños/as a tomar conciencia de la naturaleza, el cuidado del cuerpo. OBJETIVOS GENERALES EXPECTATIVAS

Más detalles

*TALLER DE MATEMÁTICAS. Primer grado 2012

*TALLER DE MATEMÁTICAS. Primer grado 2012 TALLER DE MATEMÁTICAS Primer grado 2012 *Desarrolla estrategias matemáticas para resolver problemas. *Comprende, relaciona, interpreta y aplica conceptos matemáticos. *Interpreta y utiliza el lenguaje

Más detalles

Un libro con los contenidos de las cuatro áreas: Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemática. Para aprender más y mejor.

Un libro con los contenidos de las cuatro áreas: Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemática. Para aprender más y mejor. Un libro con los contenidos de las cuatro áreas: Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemática. Para aprender más y mejor. Lengua Cuentos tradicionales, populares y de autores argentinos.

Más detalles

PRIMER AÑO PLANIFICACION MENSUAL JULIO

PRIMER AÑO PLANIFICACION MENSUAL JULIO ÁREA SITUACIONES DE ENSEÑANZA MATERIALES MODALIDADES ORGANIZATIVAS ACTIVIDADES PERMANENTES CONSTRUCCIÓN Y USO DE UN AMBIENTE ALFABETIZADOR (a diario) Registro del Nombre Propio en actividades de rutina:

Más detalles

Leemos y escribimos poemas para nuestros familiares!

Leemos y escribimos poemas para nuestros familiares! TERCER GRADO UNIDAD 2 SESIÓN 20 Leemos y escribimos poemas para nuestros familiares! (continuación) Propósito de la sesión Que los estudiantes escriban poemas para relacionarse con el lenguaje estético

Más detalles

EDUCACIÓN VIAL, POR UN TRÁNSITO MÁS SEGURO

EDUCACIÓN VIAL, POR UN TRÁNSITO MÁS SEGURO PROYECTO PEDAGÓGICO PARA EL PRIMER CICLO DE LA E.G.B. EDUCACIÓN VIAL, POR UN TRÁNSITO MÁS SEGURO Realizado por: Equipo responsable: Escuela Nº 379 Florentino Ameghino Sunchales - Santa Fe - Argentina Docentes:

Más detalles

0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO.

0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. 0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. Los niños niñas nos llegan a la escuela a los 3 años y es entonces cuando empiezan a tomar conciencia de que van a ella para aprender. Cuál es la imagen que según ellos hay

Más detalles

APRENDIZAJES VINCULADOS AL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN QUE LA EDUCACIÓN INICIAL PROMUEVE Y ACOMPAÑA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS

APRENDIZAJES VINCULADOS AL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN QUE LA EDUCACIÓN INICIAL PROMUEVE Y ACOMPAÑA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS APRENDIZAJES VINCULADOS AL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN QUE LA EDUCACIÓN INICIAL PROMUEVE Y ACOMPAÑA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS El Ministerio de Educación del Perú, a través de las Rutas de Aprendizaje,

Más detalles

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Dirección de Pruebas y Medición

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Dirección de Pruebas y Medición Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Dirección de Pruebas y Medición DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO Responsable académico del Excale: Laura Tayde Prieto López Nombre de los redactores de la

Más detalles

Idioma Extranjero Subsector de aprendizaje

Idioma Extranjero Subsector de aprendizaje Ministerio de Educación Subsector de aprendizaje 73 La necesidad primera de la población chilena en cuanto al aprendizaje de un idioma extranjero tiene relación con las oportunidades, posibilidades y conveniencias

Más detalles

tres ESTE ES PIPO 10 EN EL CAMPO UN NUEVO AMIGO 16 DÓNDE ESTÁ LA SAL? 26 LA FAMILIA DE FEFE Fichas de Diagnóstico e iniciación

tres ESTE ES PIPO 10 EN EL CAMPO UN NUEVO AMIGO 16 DÓNDE ESTÁ LA SAL? 26 LA FAMILIA DE FEFE Fichas de Diagnóstico e iniciación ESTE ES PIPO 10 EN EL CAMPO 11 18 Fichas de Diagnóstico e iniciación 1 UN NUEVO AMIGO 16 Letra A 18 Letra E 19 Letra I 20 Letra O 21 Letra U 22 Letra M 23 Letra P 24 Con amigos... Es más fácil! 25 Fichas

Más detalles

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: CONVIVENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS:

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: CONVIVENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS: Núcleo: CONVIVENCIA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 3 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Plastilino es un hombrecito de masa de colores que no conoce el mundo. En cada capítulo irá descubriendo diferentes lugares, personajes

Más detalles

guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS

guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS K Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca

Más detalles

APRENDIZAJES VINCULADOS AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO QUE LA ESDUCACIÓN INICIAL PROMUEVE Y ACOMPAÑA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS

APRENDIZAJES VINCULADOS AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO QUE LA ESDUCACIÓN INICIAL PROMUEVE Y ACOMPAÑA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS APRENDIZAJES VINCULADOS AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO QUE LA ESDUCACIÓN INICIAL PROMUEVE Y ACOMPAÑA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS El Ministerio de Educación del Perú, a través de las Rutas

Más detalles

Actividades para empezar bien el día

Actividades para empezar bien el día Actividades para empezar bien el día Preescolar Propuesta del Departamento de Educación Preescolar Servicios Educativos del Estado de Chihuahua Vamos a escondernos Competencia: Utiliza los números en situaciones

Más detalles

SECUENCIA DIDACTICA ADAPTADA

SECUENCIA DIDACTICA ADAPTADA SECUENCIA DIDACTICA ADAPTADA 1. Producto final de la tarea La finalidad de la tarea consiste en que a través de una excursión los niños puedan experimentar la observación directa de las plantas y los animales

Más detalles

Travesuras por la playa, sol y mar

Travesuras por la playa, sol y mar Travesuras por la playa, sol y Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 13 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Cleo Aventura es una serie animada protagonizada por Cleo, una niña pequeña y su abuelo

Más detalles

Encontramos una manera rápida de contar

Encontramos una manera rápida de contar SEGUNDO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 07 Segundo Grado - Unidad 1 - Sesión 07 Encontramos una manera rápida de contar En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a contar cantidades de 10

Más detalles

PLANIFICACIÓN ANUAL 2014

PLANIFICACIÓN ANUAL 2014 EDUCANDO CORAZONES PARA TRANSFORMAR EL MUNDO VICERRECTORÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA CICLO MAYOR PLANIFICACIÓN ANUAL 2014 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación CURSO: 2º años Básicos PROFESOR: Cristina

Más detalles

PROYECTO: LAS ABEJAS

PROYECTO: LAS ABEJAS PROYECTO: LAS ABEJAS OBJETIVOS: Adecuar su comportamiento al de los demás sin actitudes de sumisión y de dominio, desarrollando actitudes y hábitos de ayuda y colaboración. Conocer las normas y modos de

Más detalles

Sándwich de cangrejo/helado de vainilla Serie: Telmo y Tula

Sándwich de cangrejo/helado de vainilla Serie: Telmo y Tula Sándwich de cangrejo/helado de vainilla Serie: Telmo y Tula DESCRIPCIÓN: En esta divertida serie de animación para niños, Telmo y Tula, los pequeños cocineros, no sólo nos muestran cómo preparar sencillas

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA. Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente

UNIDAD DIDÁCTICA. Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente UNIDAD DIDÁCTICA 4 Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente QUINTO GRADO - UNIDAD DIDÁCTICA 4 Promovemos el conocimiento y la revalorización de las regiones de nuestro país I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Más detalles

Usamos el lenguaje oral y escrito para compartir con otros niños cómo fue nuestro primer día de clase!

Usamos el lenguaje oral y escrito para compartir con otros niños cómo fue nuestro primer día de clase! TERCER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 12 Usamos el lenguaje oral y escrito para compartir con otros niños cómo fue nuestro primer día de clase! Para qué usamos el lenguaje oral y escrito? Los hablantes, lectores

Más detalles

Leamos: Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes de inicial el

Leamos: Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes de inicial el Leamos: Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes de inicial el Aprendizaje Fundamental referido a la comunicación oral y escrita? Estimados amigos, hemos culminado el primer módulo de formación sobre las

Más detalles

ESTÁ MI HIJO PREPARADO PARA IR A LA ESCUELA?

ESTÁ MI HIJO PREPARADO PARA IR A LA ESCUELA? ESTÁ MI HIJO PREPARADO PARA IR A LA ESCUELA? 4 Jardín de Infancia 4 Pre-Kindergarten 4 Kindergarten Una guía práctica para los padres 2014 Lakeshore S8213-2 Ayude a sus hijos a desarrollar habilidades

Más detalles

PRIMER CICLO C.P. POETA J. OCHOA

PRIMER CICLO C.P. POETA J. OCHOA GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD: LOS ANIMALES PRIMER CICLO C.P. POETA J. OCHOA OBJETIVOS - 1º E.P. Escuchar, leer y comprender una narración. Desarrollar habilidades para expresarse oralmente y por escrito. Leer

Más detalles

CALENDARIO DE EVALUACIONES MES DE MAYO. Profesor Jefe: María Elena Moya Miranda Curso: 1º año A. Lectura y escritura M-L-P-S-T-N-D Prueba escrita

CALENDARIO DE EVALUACIONES MES DE MAYO. Profesor Jefe: María Elena Moya Miranda Curso: 1º año A. Lectura y escritura M-L-P-S-T-N-D Prueba escrita CALENDARIO DE EVALUACIONES MES DE MAYO Profesor Jefe: María Elena Moya Miranda Curso: 1º año A Lectura y escritura M-L-P-S-T-N-D Prueba escrita 29-05 Matemáticas Números hasta el 20 Comparar y ordenar

Más detalles

Si quieres, te enseño mi pueblo!

Si quieres, te enseño mi pueblo! Si quieres, te enseño mi pueblo! Cuaderno de campo Este cuaderno de campo pertenece a... Vivo en... Y estudio en... Mi pueblo es un lugar muy especial. Además, es donde yo vivo. Muy pronto voy a tener

Más detalles

CEIP DOCTOR ALFONSO SPÍNOLA. Boletín informativo. SegundoTrimestre. Tercero

CEIP DOCTOR ALFONSO SPÍNOLA. Boletín informativo. SegundoTrimestre. Tercero CEIP DOCTOR ALFONSO SPÍNOLA Boletín informativo SegundoTrimestre Tercero Curso 2012-2013 LENGUA (Contenidos) Las palabras derivadas. Las clases de sílabas. El sonido R fuerte y el sonido J. Palabras compuestas.

Más detalles

Profa. Carmen López Esteban 1ºMagisterioEducación Infantil

Profa. Carmen López Esteban 1ºMagisterioEducación Infantil Educación Infantil en el marco de la LOE Implantación y desarrollo en Castilla y León Qué Matemáticas se enseñan en E.I.? Normativa Título I, Capítulo I de la LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Más detalles

Un día en la vida de un estudiante de kindergarten

Un día en la vida de un estudiante de kindergarten Un día en la vida de un estudiante de kindergarten En kindergarten su niño Hará nuevos amigos Aprenderá sobre el mundo que lo rodea Aprenderá sobre letras, sonidos, palabras y libros Practicará las destrezas

Más detalles

Planificamos una encuesta para conocer los gustos y preferencias de nuestros compañeros

Planificamos una encuesta para conocer los gustos y preferencias de nuestros compañeros Planificamos una encuesta para conocer los gustos y preferencias de nuestros compañeros Para qué usamos el lenguaje al escribir textos discontinuos? Los textos discontinuos cobran importancia porque los

Más detalles

Objetivos PERIÓDICO ESCOLAR. Irene Acero. Título de la experiencia: LEER con EMOCIÓN. Nivel educativo: 2º de Educación Primaria.

Objetivos PERIÓDICO ESCOLAR. Irene Acero. Título de la experiencia: LEER con EMOCIÓN. Nivel educativo: 2º de Educación Primaria. PERIÓDICO ESCOLAR Título de la experiencia: LEER con EMOCIÓN Nivel educativo: 2º de Educación Primaria. Objetivos Áreas: Lengua y Educación en Valores (Talleres para la Vida: Educación emocional: pensar,

Más detalles

Unidad Didáctica 5. Derecho a circular libremente. Caperucita Verde. Nuestros Derechos en Juego Los Derechos Humanos en la Educación Infantil

Unidad Didáctica 5. Derecho a circular libremente. Caperucita Verde. Nuestros Derechos en Juego Los Derechos Humanos en la Educación Infantil Unidad Didáctica 5 Derecho a circular libremente Nuestros Derechos en Juego Los Derechos Humanos en la Educación Infantil Unidad Didáctica 5 Derecho a circular libremente CONTENIDOS: Mi barrio, mi ciudad,

Más detalles

APRENDECEDARIO APRENDECEDARIO GUÍA PARA EL DOCENTE. NIVEL: Primer grado del Nivel Primario / 6 años. También aplica para Preparatoria

APRENDECEDARIO APRENDECEDARIO GUÍA PARA EL DOCENTE. NIVEL: Primer grado del Nivel Primario / 6 años. También aplica para Preparatoria APRENDECEDARIO GUÍA PARA EL DOCENTE NIVEL: Primer grado del Nivel Primario / 6 años. También aplica para Preparatoria ÁREA: Comunicación y Lenguaje. Aprender a leer es uno de los logros más importantes

Más detalles

DIOS ES NUESTRO PADRE BUENO (A.3.1.1)

DIOS ES NUESTRO PADRE BUENO (A.3.1.1) DIOS ES NUESTRO PADRE BUENO REFERENCIA BÍBLICA: Isaías 64:8; Juan 14:1-4 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Señor, tú eres nuestro padre " (Isaías 64:8a, Dios Habla Hoy). Mi Padre

Más detalles

Valoración de las ciencias en su aporte explicativo y comprensivo. Respeto y cuidado de monumentos, documentos, fuentes, lugares históricos.

Valoración de las ciencias en su aporte explicativo y comprensivo. Respeto y cuidado de monumentos, documentos, fuentes, lugares históricos. Respeto por el pensamiento ajeno. Enriquecimiento del tiempo libre para compartir actividades socioculturales Control de los impulsos y ansiedades propias de la edad. Expresión e identificación de emociones

Más detalles

LOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS PRINCIPALES APRENDIZAJES EN JUEGO

LOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS PRINCIPALES APRENDIZAJES EN JUEGO LOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS 34 RECURSO 1. Noticiero 2. Círculo 3. Mural 4. Papelógrafo 5. Dramatización 6. Texto Colectivo 7. Fotolenguaje 8. Cuento 9. Maqueta 10. Historieta

Más detalles

AII. Materiales para el aprendizaje que respaldan a los aprendices del idioma inglés. Una guía práctica para maestros y padres LL904

AII. Materiales para el aprendizaje que respaldan a los aprendices del idioma inglés. Una guía práctica para maestros y padres LL904 Materiales para el aprendizaje que respaldan a los aprendices del idioma inglés AII LL904 Una guía práctica para maestros y padres 2014 Lakeshore S8290-2 AII: Una guía práctica Consejos para los padres:

Más detalles

guía para LOS PADRES ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS

guía para LOS PADRES ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS TM guía para LOS PADRES Apoyando a su hijo en PRIMER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 1 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca

Más detalles

Resultados del Aprendizaje Temprano de Nuevo México Hoja de Informe 2008 Indicadores Esenciales con Rúbrica Versión Julio 2008

Resultados del Aprendizaje Temprano de Nuevo México Hoja de Informe 2008 Indicadores Esenciales con Rúbrica Versión Julio 2008 Resultados del Aprendizaje Temprano de Nuevo México Hoja de Informe 2008 Indicadores Esenciales con Rúbrica Versión Julio 2008 Traducido por Sonia Sanchez-Cuesta en el 2007, Oficina de reglamentos y salud

Más detalles

Tinta fresca ediciones S.A. Corrientes 526 (C1043AAS) Ciudad de Buenos Aires

Tinta fresca ediciones S.A. Corrientes 526 (C1043AAS) Ciudad de Buenos Aires 1 Agenda Didáctica Gerente general Leandro De Sagastizábal Directora editorial Susana Pironio Vicedirectora Alina Baruj Autores Claudia Comparatore Laura Susín Elsa Leibovich Jefa y coordinadora de arte

Más detalles

Vamos al. museo? Ideas para visitar museos con niños. Área de Acción Cultural. Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA

Vamos al. museo? Ideas para visitar museos con niños. Área de Acción Cultural. Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA Vamos al museo? Ideas para visitar museos con niños. Área de Acción Cultural. Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA L os adultos podemos tener sentimientos contradictorios cuando planeamos visitar

Más detalles

LOS CUIDADOS DEL PLANETA

LOS CUIDADOS DEL PLANETA Quinto Examen Bimestral (Mayo - Julio). Lee atentamente las indicaciones para contestar el examen. 1. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. LOS CUIDADOS DEL PLANETA En la Tierra vivimos seres

Más detalles

Ministerio de Educación

Ministerio de Educación Para leer con todo Propuesta para el plurigrado de la escuela rural LEER Y ESCRIBIR PARA ESTUDIAR: SERES VIVOS En el plurigrado de la escuela rural todos los alumnos más allá del grado que cursen- comparten

Más detalles

JUNTOS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN 2PRIMARIA. INCLUYE: Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para familias

JUNTOS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN 2PRIMARIA. INCLUYE: Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para familias JUNTOS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN 2PRIMARIA INCLUYE: Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para familias Familias con la escuela: colaborar para que los chicos aprendan Bienvenidos a segundo! Las familias

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA En la Orden 1028/2008 de 28 de febrero del Boletín de la Comunidad de Madrid, se establecen unas normas que rigen la evaluación y promoción

Más detalles

Cuidamos las plantas y animales de nuestra localidad

Cuidamos las plantas y animales de nuestra localidad segundo Grado - Unidad 5 - Sesión 29 Cuidamos las plantas y animales de nuestra localidad En esta sesión, los niños y las niñas conocerán los cuidados que deben recibir las plantas y los animales de su

Más detalles

Ministerio de Educación

Ministerio de Educación GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES 2009 Año de los Derechos Políticos de la Mujer Ministerio de Educación Coordinación de Inclusión Educativa en ZAP Proyecto Maestro + Maestro Año 2009 4º LABORATORIO.

Más detalles

Hablamos de nuestra familia, escuela y comunidad

Hablamos de nuestra familia, escuela y comunidad Valores sociocomunitarios y de la familia 1 Hablamos de nuestra familia, escuela y comunidad Qué aprenderemos? Nos expresaremos oralmente sobre nuestra familia, escuela y comunidad. Leeremos un cuento

Más detalles

Núcleo: AUTONOMÍA. Duración: 2 MINUTOS RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP ÁMBITO: COMUNICACIÓN NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL APRENDIZAJES ESPERADOS:

Núcleo: AUTONOMÍA. Duración: 2 MINUTOS RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP ÁMBITO: COMUNICACIÓN NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL APRENDIZAJES ESPERADOS: Núcleo: AUTONOMÍA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 2 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Helados es una microserie que a través de entretenidas fábulas cuenta las historias de cuatro simpáticos animales de la Antártica:

Más detalles

Escribimos un texto instructivo

Escribimos un texto instructivo TERCER Grado - Unidad 6 - Sesión 08 Escribimos un texto instructivo Para qué usamos el lenguaje escrito al redactar un texto instructivo? En la vida cotidiana utilizamos textos instructivos para seguir

Más detalles

Cardinales. Serie Numérica 1-31. Estructuración temporal

Cardinales. Serie Numérica 1-31. Estructuración temporal Cardinales Serie Numérica 1-31 Estructuración temporal Es un recurso muy interesante porque permite la observación y memorización diaria de los elementos que componen la serie numérica hasta el 31. Además

Más detalles

CURRICULUM Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP Las B.C.E.P Derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño.

CURRICULUM Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP Las B.C.E.P Derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño. CURRICULUM Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP) entregadas por el MINEDUC, inician su implementación en el año 2002, surgen con el propósito de contribuir al mejoramiento de la Educación

Más detalles

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 9 AGOSTO DE 2008 LENGUAJE ESCRITO

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 9 AGOSTO DE 2008 LENGUAJE ESCRITO LENGUAJE ESCRITO Resumen AUTORIA Mª JOSÉ ALGABA GARCÍA TEMÁTICA LENGUAJE ESCRITO ETAPA Educación Infantil y Educación Primaria El Lenguaje escrito es uno de los principales instrumentos que se adquieren

Más detalles

Unidad. Mi familia y yo. Comunicación. Tiene. Tiene. Lleva.

Unidad. Mi familia y yo. Comunicación. Tiene. Tiene. Lleva. Unidad Mi familia y yo Comunicación 1a Observa la imagen y completa el diálogo con las formas correspondientes de los verbos ser, tener o llevar Hola, mamá! Mira esta Hola, Merche! Qué tal estás? Bien,

Más detalles

365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL

365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL 365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL 5 DE DICIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIADO PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL

Más detalles

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO LOS ANIMALES NOMBRE: CURSO: CÓMO SE RELACIONAN LOS ANIMALES CON EL SER HUMANO? LOS ANIMALES: SALVAJES Y DOMÉSTICOS DOMÉSTICOS Son aquellos animales que viven con los seres humanos

Más detalles

manera tradicional a niños pequeños consiste en el hecho de que la gramática de su proprio idioma. Por esta razón, y para que el

manera tradicional a niños pequeños consiste en el hecho de que la gramática de su proprio idioma. Por esta razón, y para que el Un, due, tre, stella! Curso de italiano para niños 1 INTRODUCCIÓN Una de las mayores dificultades para enseñar una lengua extranjera de manera tradicional a niños pequeños consiste en el hecho de que desconocen,

Más detalles

Índice de actividades

Índice de actividades Hola... Bienvenidos al taller literario! Este espacio es para los chicos que quieren escribir cuentos, poemas o novelas. Aquí van a encontrar claves de escritura La idea es que jueguen, lean y escriban.

Más detalles

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Enamorados

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Enamorados ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Enamorados 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción, luego busca y subraya la palabra: Gritaron b- Lee atentamente las siguientes tres oraciones

Más detalles

Cuarto grado de Primaria

Cuarto grado de Primaria Cuarto grado de Primaria Índice Presentación... 5 Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje... 6 COMUNICACIÓN... 11 Unidad didáctica 1 : Nos organizamos

Más detalles

Dialogamos, planificamos y organizamos nuestras actividades

Dialogamos, planificamos y organizamos nuestras actividades QUINTO GRADO - UNIDAD 4 - SESIÓN 01 Dialogamos, planificamos y organizamos nuestras actividades Para qué usamos el lenguaje al dialogar sobre nuestra localidad y país? Usamos el lenguaje oral al dialogar

Más detalles

Trabajo por proyectos

Trabajo por proyectos Trabajo por proyectos V Aunado a las estrategias para conversar y trabajar en equipo, es indispensable que sus alumnos desarrollen habilidades de expresión escrita. Para ello, es recomendable que participen

Más detalles

Características de los animales

Características de los animales Características de los Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 1º básico Duración: 4 minutos DESCRIPCIÓN: Serie de animación que, con un divertido personaje y entretenidas situaciones, nos invita a conocer

Más detalles

Dibuja tu autoretrato. Este/a soy yo, y me gusta:

Dibuja tu autoretrato. Este/a soy yo, y me gusta: Dibuja tu autoretrato. La Oficina de Voluntariado es un servicio del Centro de Servicios Sociales "Murcia Sur", puesto en funcionamiento en el año 2000. Este/a soy yo, y me gusta: Dentro de sus líneas

Más detalles

Cursos especiales entre trimestres

Cursos especiales entre trimestres Cursos de gramática y pronunciación Repaso gramatical A2 (a partir de A2.2) [Cursos E2-408 y 409] Gramática Pronunciación En este curso se repasarán los contenidos gramaticales más importantes del nivel

Más detalles

ESTUDIAR MATEMATICA EN CASA

ESTUDIAR MATEMATICA EN CASA ESTUDIAR MATEMATICA EN CASA Sugerencias para docentes Sea cual fuere el enfoque de enseñanza de la matemática adoptado, todos los docentes acuerdan en la importancia del tiempo extraescolar dedicado al

Más detalles

Rimas con nombres de nuestros familiares

Rimas con nombres de nuestros familiares SEGUNDO GRADO Rimas con nombres de nuestros familiares UNIDAD 2 SESIÓN 04 Propósito de la sesión Hacer uso del lenguaje en su función poética, a partir de los nombres de los familiares de los niños y niñas

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA. Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente

UNIDAD DIDÁCTICA. Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente UNIDAD DIDÁCTICA 3 Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente CUARTO PRIMER Grado -- Unidad 01 didáctica - Sesión 3 Investigamos sobre nuestros derechos para conocer nuestras responsabilidades I.

Más detalles

Aventura matemática de Elmo

Aventura matemática de Elmo Aventura matemática de Elmo Acompaña a Elmo y sus amigos a descubrir las matemáticas en su alrededor! Cuento original por Leslie Kimmelman Ilustrado por Barry Goldberg Traducido y adaptado al español por

Más detalles

DOSSIER PEDAGÓGICO LA GALLINA CHURRA

DOSSIER PEDAGÓGICO LA GALLINA CHURRA DOSSIER PEDAGÓGICO LA GALLINA CHURRA A.- LA COMPAÑÍA B.- LA OBRA C.- ASPECTOS CONCRETOS A.- La Compañía Hola: somos Eva, Juanma y Diego de la Compañía La Gotera de Lazotea. Cómo estáis esta mañana? Nosotros

Más detalles

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Qué son los estándares de Calidad Educativa? Son descripciones de los logros esperados de los diferentes actores del sistema educativo, y de los centros escolares. En tal sentido,

Más detalles

PANAMÁ. http://www.oei.es/estandares/panama.htm

PANAMÁ. http://www.oei.es/estandares/panama.htm PANAMÁ Ministerio de Educación Dirección Nacional de Educación Departamento de Desarrollo Curricular Unidad de Diseño Curricular Ciudad de Panamá, Panamá Septiembre de 1999 ESTÁNDARES DE CONTENIDO Y DESEMPEÑO

Más detalles

ANIMALES INVERTEBRADOS II

ANIMALES INVERTEBRADOS II ANIMALES INVERTEBRADOS II Curso: 1 Básico Asignatura: Naturaleza. Contenido Mínimo Obligatorio: Estructura y función de los seres vivos. Aprendizaje Esperado: Identificación de diferencias y similitudes

Más detalles

Jugamos al Bingo matemático

Jugamos al Bingo matemático TERCER GRADO UNIDAD 2 SESIÓN 24 Jugamos al Bingo matemático En esta sesión, a través del Bingo matemático, los niños y las niñas pondrán en práctica lo aprendido usando operaciones de adición y sustracción,

Más detalles

Cimientos de la casa imaginaria: Poética, política y primera infancia. Yolanda Reyes. Espantapájaros Taller www.espantapajaros.com

Cimientos de la casa imaginaria: Poética, política y primera infancia. Yolanda Reyes. Espantapájaros Taller www.espantapajaros.com Cimientos de la casa imaginaria: Poética, política y primera infancia Yolanda Reyes. Espantapájaros Taller www.espantapajaros.com El edificio que estoy haciendo es más alto que una manada de dragones,

Más detalles

Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares si no sabemos euskera?

Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares si no sabemos euskera? Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares si no sabemos euskera? Este documento es un resumen de la charla No sabemos euskera, Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares?.

Más detalles

Calendarización anual Programa de matemáticas 2º básico

Calendarización anual Programa de matemáticas 2º básico Calendarización anual Programa de matemáticas 2º básico Esta calendarización está pensada para un horario de 10 horas pedagógicas semanales. 1. Se basa en el trabajo de profesoras que han trabajado con

Más detalles

Hacemos un croquis para organizar nuestra aula

Hacemos un croquis para organizar nuestra aula SEGUNDO GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 03 Hacemos un croquis para organizar nuestra aula Propósito de la sesión Representar el espacio a través de un croquis y establecer una lista de necesidades. Antes de la sesión

Más detalles

Dialogamos, leemos y escribimos para evaluar nuestras actividades

Dialogamos, leemos y escribimos para evaluar nuestras actividades Dialogamos, leemos y escribimos para evaluar nuestras actividades Para qué usamos el lenguaje al evaluar en esta sesión? Para que los niños y niñas comenten, expliquen, reconozcan y valoren sus logros

Más detalles

Ana Milena Rincón Vega Profesional de apoyo educativo Corporación Síndrome de Down

Ana Milena Rincón Vega Profesional de apoyo educativo Corporación Síndrome de Down Ana Milena Rincón Vega Profesional de apoyo educativo Corporación Síndrome de Down Se entiende por pensamiento lógico matemático el conjunto de habilidades que permiten resolver operaciones básicas, analizar

Más detalles

Qué Puedo Hacer para Ayudar a Mi Estudiante a Ser un Lector Exitoso? Una Guía Útil para Los Padres

Qué Puedo Hacer para Ayudar a Mi Estudiante a Ser un Lector Exitoso? Una Guía Útil para Los Padres Qué Puedo Hacer para Ayudar a Mi Estudiante a Ser un Lector Exitoso? Una Guía Útil para Los Padres Leer Todos los Días La cosa más importante que puede hacer para fomentar las habilidades de lectura y

Más detalles

PROYECTO INTERDISCIPLINAR EL MUNDO ANIMAL. 1º, 3º y 4º Ed. Primaria. Colegio Santa Teresa de Jesús. Maite Rey, Marisa Espelosín y Lucía Astiz

PROYECTO INTERDISCIPLINAR EL MUNDO ANIMAL. 1º, 3º y 4º Ed. Primaria. Colegio Santa Teresa de Jesús. Maite Rey, Marisa Espelosín y Lucía Astiz PROYECTO INTERDISCIPLINAR EL MUNDO ANIMAL 1º, 3º y 4º Ed. Primaria Colegio Santa Teresa de Jesús Maite Rey, Marisa Espelosín y Lucía Astiz PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 1. Justificación 2. Qué pretendemos?

Más detalles

Representamos la unidad de millar en el Banco del aula

Representamos la unidad de millar en el Banco del aula CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 07 Representamos la unidad de millar en el Banco del aula En esta sesión, se espera que los niños y las niñas construyan la noción de unidad de millar, representándola

Más detalles

Escribimos noticias sobre nuestros derechos

Escribimos noticias sobre nuestros derechos tercer Grado - Unidad 3 - Sesión 13 Escribimos noticias sobre nuestros derechos Para qué usamos el lenguaje al escribir noticias? En la vida diaria, nos gusta mantenernos siempre informados. En esta sesión,

Más detalles

Bienvenidos. Ésta es una presentación de la Biblioteca Pública de Seattle.

Bienvenidos. Ésta es una presentación de la Biblioteca Pública de Seattle. Bienvenidos. Ésta es una presentación de la Biblioteca Pública de Seattle. Y QUÉ ES UNA BIBLIOTECA? La Biblioteca Un lugar donde puede leer, aprender y encontrarse con amigos. Un lugar para disfrutar.

Más detalles

NO QUIERO UN DRAGÓN EN MI CLASE

NO QUIERO UN DRAGÓN EN MI CLASE NO QUIERO UN DRAGÓN EN MI CLASE Violeta Monreal Ilustraciones de la autora Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2000 Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid Proyecto realizado por: Emilia Taladriz e Isabel

Más detalles

tres La historia de Rosalía Fichas de Diagnóstico e iniciación Chicos curiosos 16 Expertos en plantas 26 Un viaje en el tiempo 36

tres La historia de Rosalía Fichas de Diagnóstico e iniciación Chicos curiosos 16 Expertos en plantas 26 Un viaje en el tiempo 36 La historia de Rosalía 10 18 Fichas de Diagnóstico e iniciación 1 2 Chicos curiosos 16 Las vocales 18 Las consonantes 19 La oración 20 La tapa de un libro 21 El abecedario 22 El artículo de enciclopedia

Más detalles

Planificamos y escribimos avisos publicitarios para nuestra revista

Planificamos y escribimos avisos publicitarios para nuestra revista sexto Grado - Unidad 4 - Sesión 07 Planificamos y escribimos avisos publicitarios para nuestra revista Para qué usamos el lenguaje al planificar y escribir avisos publicitarios? Usamos el lenguaje al planificar

Más detalles