Federico Rubli Kaiser * Director de Relaciones Externas Banco de México

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1 El Simulador de Mercado en el MIDE-México México XII Reunión de Comunicación de Banca Central CEMLA-Banco Central de Reserva del Perú Lima, Perú de noviembre de 2007 Federico Rubli Kaiser * Director de Relaciones Externas Banco de México */ Las opiniones expresadas en esta presentación son personales yno necesariamente coinciden con los de la Institución.

2 Índice I. Introducción II. Motivación Mercado del juego El Simulador de III. Objetivo, diseño y experimentación IV. Diseño final y V. Resultados VI. Premios Internacionales VII. Posibles extensiones

3 I. Introducción El Museo Interactivo de Economía (MIDE): Un esfuerzo del Banco de México para desarrollar el alfabetismo económico en la población Objetivo: Mostrar de manera accesible como la economía está presente en la vida cotidiana de cualquier persona Instrumentos: Cómo? Mediante exhibiciones interactivas que permitan transmitir el conocimiento en forma amigable, aprender jugando Concepción, diseño, elaboración, montaje, pruebas y finalización: con financiamiento del Banco de México Administración, operación y conducción del MIDE.

4 II. Motivación del juego El Simulador de Mercado Experiencia grupal para mostrar como determinan los precios en un mercado se Accesible, sin contenido ideológico Fácilmente entendible para todas las edades Utilización de los avances tecnológicos Que el visitante se divierta

5 III. Objetivo, diseño y experimentación Objetivo: Enseñar los conceptos de demanda y de oferta y como su interacción determina los precios en una economía de mercado Varias etapas de diseño; inspirado en el del piso de remates de una bolsa de valores: vendedores d y compradores haciendo transacciones Etapa de experimentación Consolidar la idea sin mucho contenido ideológico Consideración ió de aspectos ideosincráticos i Pruebas con diversos públicos

6 Incorporación del aspecto tecnológico Diseño del salón para el juego Más pruebas

7 Funcionamiento (20 personas) Explicación escoger el bien ó servicio a ser comerciado prueba 3 rondas para mejor aprendizaje

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17 V. Resultados Después de más de 15 meses de operación, el Simulador de Mercado es la exhibición más visitada en el museo yla que más gusta alos visitantes. Los dos mensajes centrales del juego le quedan claros al participante: 1. El sistema de mercado se basa en la libre interacción de la oferta y la demanda, ycon ella se determinan los precios de los bienes y servicios. 2. Los precios son señales que transmiten información y ayudan a asignar los bienes y servicios de los vendedores con menores costos de producción a aquéllos que más los valúan.

18 VI. Premios internacionales El MIDE se ha hecho acreedor en 2007 a dos importantes premios internacionales, donde el simulador de mercado fue determinante para ello: 1. Asociación Americana de Museos (AAM) concedió el 2007 Gold MUSE Award : In recognition of the highest standards of excellence in the use of media & technology for interpretative interactive installations 2. La Asociación de Museos de Ciencia (A.S.T.C.) otorgó el Roy L. Schafter Award por el liderazgo en la experiencia del visitante

19 VI. Premios internacionales El MIDE es el primer museo mexicano que obtiene estos galardones

20 VI. Premios internacionales Otras destacadas opiniones: Testimonios de premios Nobel de Economía que han visitado el MIDE: Gary Becker, Robert Aumann, Edmund Phelps Gobernadores de bancos centrales: C. Noyer, Y. Reddy, S. Fischer, J. Caruana, T. Geithner, D. Dodge Let me congratulate you for the museum, it is clear that you will be the icon for presenting economic sciences in any science centre or museum around the world Per E. Persson, Director de HEUREKA, The Finnish Science Center y Presidente de ASTC.

21 VII. Posibles extensiones El juego puede sofisticarse y ampliarse: a) Hacer más evidente la restricción presupuestal b) Dejar que los productores determinen su estructura de costos para fijar el precio inicial c) Que los vendedores identifiquen sus utilidades y cómo el mark-up cambia cuando el precio varía d) Introducir choques : aumentos de impuestos, de salarios, fenómenos naturales, estacionalidades, restricciones comerciales, etc. e) Permitir i colusiones entre compradores y vendedores d para ilustrar los efectos de fallas de mercado y comportamientos monopólicos f) Explicitar las curvas de demanda yoferta que surgen en el juego

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