Oficina de Cooperación al Desarrollo

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1 CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA PARTICIPAR EN PROYECTOS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO MEDIANTE PROGRAMAS DE FORMACIÓN SOLIDARIA Y CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD CURSO 2012/201 A) Datos de la entidad solicitante Nombre de la entidad Universidad de Sevilla Breve descripción de la experiencia de la entidad en materia de Cooperación al Desarrollo en cualquier ámbito y en el ámbito específico de este proyecto El Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla acumula varios proyectos de trasferencia del conocimiento a la sociedad, dentro de los cuales se encuentra el Programa de Formación y Apoyo a la Familia (PFAF), una propuesta de escuela de padres y madres basado en metodología experiencial que ha sido puesto en funcionamiento con población en riesgo psicosocial en los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sevilla Los datos obtenidos en las evaluaciones constatan la eficacia de este programa en la adquisición de habilidades parentales, llegando a ser reconocido por el premio PROGRESO en el año 2011 El PFAF ha sido aplicado de manera sistemática en el proyecto de Cooperación al Desarrollo CAVILE desarrollado por la Universidad de Sevilla en el Municipio de Leymebamba (Amazonas, Perú) durante el año 2012 En dicha intervención contó el Departamento con la colaboración de la Universidad César Vallejo de Tarapoto, que aportó recursos humanos y económicos en la ejecución y evaluación del PFAF Datos de contacto del responsable de la plaza Nombre y apellidos Victor M Grimaldi Puyana Teléfono Correo electrónico Normativa que recoge los derechos y deberes del voluntario y a la que se acoge en terreno Ley 6/1996, de 15 de enero, del Voluntariado (para entidades con sede en España) Otras (para entidades sin sede en España): B) Datos de la intervención Nombre de la actividad o proyecto Área de intervención Situación geográfica Duración total Programa de formación y apoyo familiar en Tarapoto Psicología País Región Localidad Perú San Martín Tarapoto/Cacatachi Fecha de inicio: 15 Agosto 2012 Fecha de finalización: 15 Diciembre 201

2 Entidades participantes Nombre Universidad de Sevilla Universidad Cesar Vallejo Tipo de entidad Pública Privada Sin ánimo de lucro Pública Privada Sin ánimo de lucro Tipo de colaboración Contraparte Colaboradora Financiadora Contraparte Colaboradora Financiadora (Describir y justificar la actividad o proyecto en base a un análisis del contexto en que se lleva a cabo la intervención, identificando los problemas y necesidades encontrados, así como los colectivos afectados y los motivos por los que se ha seleccionado la estrategia concreta de intervención) Descripción y justificación de la intervención ( máximo 9000 caracteres) El proyecto se desarrolla en el distrito de Cacatachi y Tarapoto en la provincia de San Martín, Departamento de San Martín, Perú Su objetivo es potenciar las habilidades parentales y familiares de los residentes en dichos municipios, actuando a través de la realización de Escuela de Padres y Madres basadas en el programa de Formación y Apoyo Familiar de la Delegación de Bienestar Social del Ayuntamiento de Sevilla y la Universidad de Sevilla Para dicha intervención se cuenta con el apoyo y colaboración de los diversos centros educativos y recursos comunitarios presentes en la zona, así como de la Universidad Cesar Vallejo con sede en la Ciudad de Tarapoto El plan de ejecución diseñado para lograr estos resultados contempla la realización de Escuela de Padres y Madres, y la formación y capacitación docente del profesorado de las instituciones educativas junto con los docentes pertenecientes a la Universidad Cesar Vallejo, buscando con ello, la autonomía, independencia y sostenibilidad de los diferentes agentes en la realización de Escuelas de Padres y Madres futuras De esta manera, se plantea una transferencia de conocimiento y metodología desde la Universidad de Sevilla, tanto a la Universidad Cesar Vallejo como a las comunidades educativas implicadas en Tarapoto y Cacatachi En esta transferencia, se formulan labores de investigación por parte de ambas entidades colaboradoras, que muestre la eficacia e impacto de la intervención realizada La Universidad Cesa Vallejo como contraparte del proyecto es beneficiaría del mismo, ya que a través de procesos de investigación acción participativa se promocionará las buenas prácticas, potenciando su fortalecimiento institucional y la capacitación y formación de su comunidad universitaria en la promoción y desarrollo de la cooperación internacional al desarrollo Objetivo General: Mejorar las habilidades parentales en las poblaciones de Cacatachi y Tarapoto así como a los agentes educativos en la creación y desarrollo de estas intervenciones psicoeducativas 1 R es ul ta Objetivo Específico: Desarrollar escuelas de padres y madres en colegios de las zonas formando a los profesores universitarios y no universitarios para la coordinación de estos grupos Fomentar la cooperación académica y transferencia de conocimiento e investigación entre la Universidad de Sevilla y la Universidad Cesar Vallejo Descripción

3 d o 2 R 1 R 2 4 R Oficina de Cooperación al Desarrollo Desarrollo de cursos de formación y supervisión a los agentes educativos en las técnica capacitaciónde habilidades parentales Evaluación pretest y postest de habilidades parentales de los padres, madres y profesores participantes en las escuelas de padres Introducir en el curriculum académico de los futuros profesionales de educación y psicología contenidos relacionados con las relaciones y dinámica familiar Formación y entrenamiento de profesores universitarios y no universitarios en la creación, coordinación y evaluación de escuelas de padres Potenciación de habilidades parentales de los participantes en escuelas de padres C) Datos de la(s) plazas solicitada(s) (Cortar y pegar esta tabla cuantas veces sea necesario) Perfil nº 1 Titulación (Finalizada o en curso) Formación complementaria Experiencia Requerida - Alumnado de doctorado o postgrado de Psicología - Estudiante de último curso de Psicología Formación específica en el ámbito de atención psicoeducativa e intervención familiar Experiencia en desarrollo de grupos de padres y atención al profesorado Valorada Especialización en proyectos de intervención familiar y escuelas de padres - Estancias formativas o investigadoras en el extranjero - Formación o experiencia en metodologías de investigación cuantitativas (instrumentos estandarizados) y cualitativas (Técnica Delphi), así como en el tratamiento de datos (SPSS) - Formación en metodología GOLDEN de intervención psicoeducativa - Formación en Comunidades de Aprendizaje - Trabajos de investigación en intervenciones socioeducativa con colectivos desfavorecidos a través de ONGs en calidad de voluntarios - Participación de proyecto de cooperación al desarrollo - Participación en programas con la metodología del Programa de Formación y Apoyo a Familias (Escuela de Padres) - Participación en experiencias de intervención basadas en metodología GOLDEN - Participación en Comunidades de aprendizaje

4 Habilidades y competencias Oficina de Cooperación al Desarrollo -Capacidad de comunicación -Habilidades sociales (trabajo en equipo) - Nueva tecnologías aplicadas a la educación - Capacidad de adaptación a diferentes contextos - Autonomía e independencia - Incorporación inmediata en procesos de formación antes del viaje a Perú y tiempo completo una vez en Perú Nº de plazas ofertadas de este perfil Duración estancia Tiempo de trabajo previo y posterior a la estancia de los voluntarios Fecha de inicio: 15 de Julio, de Junio (formación en metodología de intervención y evaluación) Fecha de finalización: 15 de diciembre de de Marzo (evaluación de resultados) Plan de trabajo (exclusivo de este perfil) 5 A c t i v i d a d Descripción Periodo de ejecución Resultado nº 6 A 1 7 A 2 8 A 9 A 4 10 A 5 Formación del voluntariado en España 1 de mayo a 15 de Junio R1 y 2 Formación de grupos de padres y evaluación pretest de habilidades parentales Formación de profesores universitarios y no universitarios 17 al 0 de Junio R1 Julio a Diciembre R Desarrollo de escuelas de padres Julio a Diciembre R2 Evaluación postest de las habilidades parentales 11 Nombre del tutor responsable en terreno Técnico coordinador en terreno Noviembre a Diciembre Recursos aportados por la entidad (Describir brevemente los recursos personales, materiales y económicos que aporta la entidad solicitante para el adecuado desarrollo de la labor del voluntario) Ayudará facilitando el alojamiento, lugares para desarrollar el trabajo y en general apoyando en todo lo necesario y posible en relación a la labor de los voluntarios Coste aproximado de la plaza (en euros) R1 Viaje Alojamiento Manutención Total

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