Catálogo de Recursos Educativos Digitales CATÁLOGO RED Informe de Avance Nº 1

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1 Catálogo de Recursos Educativos Digitales CATÁLOGO RED Informe de Avance Nº 1 1

2 Instituto de Informática Educativa Universidad de La Frontera Septiembre Temuco 2

3 TABLA DE CONTENIDOS 1. Insumos para la Construcción de las Bases Técnicas y Administrativas del Catálogo Marco Insumos para la Construcción de Bases Administrativas de Asignación de Fondos para la Compra de RED Reporte de Diseño y Estado de Revisión, Evaluación y Descripción de REDs Reporte de Seguimiento y Revisión de Componentes Tecnológicas de la Estrategia Catálogo RED Master del Sistema Local de Acceso a Recursos Gratuitos Otras Actividades Solicitadas como Complemento al Convenio...15 ANEXOS Anexo 1: Carta Gantt Convenio Marco...16 Anexo 2: Bases Técnicas Catálogo Marco de Recursos Educativos Digitales...17 Anexo 3: Bases Administrativas Catálogo Marco de Recursos Educativos Digitales...17 Anexo 4: Archivo de Carga de Recursos Digitales...17 Anexo 5: Bases Administrativas del Fondo para Recursos Educativos Digitales...17 Anexo 6: Base de Datos de Establecimientos Beneficiados...17 Anexo 7: Reporte de Estado de Evaluación de Recursos...17 Anexo 8: Base de Datos de Estado de Evaluación...17 Anexo 9: Pautas de Evaluación de Recursos...18 Anexo 10: Fichas de Descripción de Recursos...18 Anexo 11: Reporte de Revisión en Terreno del Catálogo RED...18 Anexo 12: Base de Datos de Revisión en Rerreno...18 Anexo 13: Reporte de Revisión del Sistema de Registro de Proveedores y Evaluación de Recursos...18 Anexo 14: Definición de Requerimientos del Módulo de Selección de Recursos...18 Anexo 15: Especificación Técnica Master DVD de Acceso a Recursos Gratuitos...18 Anexo 16: DVD de Instalación de Recursos Gratuitos para Proveedores de Computadores y Netbooks...19 Anexo 17: DVD de Acceso Directo Recursos Gratuitos para Computadores y Netbooks

4 INFORME DE AVANCE Nº 1 Catálogo de Recursos Educativos Digitales El presente informe corresponde al primer reporte de avance de la asesoría que está realizando el Instituto de Informática Educativa para Enlaces, destinada a apoyar el diseño, coordinación e implementación de la iniciativa Catálogo de Recursos Educativos Digitales (RED) en el sistema educacional chileno. En particular este primer informe tiene por objeto presentar un resumen de las actividades y productos desarrollados en el contexto de la asesoría entre los meses de Mayo a Agosto, así como algunas recomendaciones asociadas a cada línea de acción. El informe se estructurará en base a los siguientes componentes según convenio: 1. Insumos para la Construcción de las Bases técnicas y administrativas del Catálogo Marco, 2. Insumos para la construcción de Bases administrativas de asignación de Fondos para la compra de RED, 3. Primer reporte de diseño y estado de revisión, evaluación y descripción de REDs, 4. Reporte de seguimiento y revisión de la estrategia catálogo RED, 5. Master de sistema de acceso local con recursos gratuitos para equipo tipo ClassMates. A continuación se describe detalladamente cada una de las distintas componentes del primer informe. 4

5 1. Insumos para la Construcción de las Bases Técnicas y Administrativas del Catálogo Marco Actividades Principales Las principales actividades asociadas a la elaboración de las Bases Técnicas y Administrativas para el Catálogo Marco ChileCompra fueron las siguientes: i. Realización de reuniones de coordinación con el equipo de recursos del CET y el equipo de ChileCompra para establecer los lineamientos de definición y diseño del Catálogo Marco ChileCompra asociado a la iniciativa Catálogo de Recursos Educativos Digitales del Ministerio de Educación. El principal resultado de esta negociación inicial fue que ChileCompra considerara válida como Evaluación Técnica del Convenio Marco las evaluaciones realizadas en el contexto del Catálogo RED del Ministerio de Educación. i iv. A partir de una definición estratégica de trabajar en forma integrada, se diseñó en conjunto una carta gantt asociada al proyecto de diseño y contrucción de un Catálogo Marco de Recursos Educativos Digitales. Elaboración de borradores incrementales de las Bases Técnicas asociadas al Convenio Marco de ChileCompras, en las cuales se especifican en detalle las características y atributos asociados a los Recursos Educativos Dgitales que formarán parte del Catálogo Marco. Estas Bases incluyen las cuatro pautas de evaluación que serán aplicadas en el proceso de evaluación técnica de los recursos que se presenten al Convenio Marco Diseño y revisó en conjunto con el equipo de recursos del CET las diferencites versiones de las Bases Administrativas desarrolladas por el equipo contraparte en ChileCompra. v. En paralelo con el proceso de elaboración y revisión de bases se trabajó en la elaboración de distintas versiones de un gran listado de Recursos Educativos Digitales (denominado Archivo de Carga) disponibles en Chile, el cual contempló todos los recursos presentados a la fecha al Catálogo RED del Ministerio de Educación. El objetivo de este listado fue adelantar el proceso de Evaluación Técnica de la mayor cantidad de productos posibles. vi. Entre los meses de Enero a Junio se revisaron, adecuaron y re-enviaron los distintos insumos necesarios por ChileCompra para la implementación del Convenio Marco, el cual fue finalmente aprobado por la contraloría el 30 de Junio de Productos Asociados Los principales productos desarrollados en el contexto esta línea de trabajo son: Carta Gantt Convenio Marco, disponible en Anexo 1 en el presente informe. Bases Técnicas, disponible en Anexo 2 en archivo Word adjunto. Bases Administrativas, disponible en Anexo 3 en archivo pdf adjunto. 5

6 Archivo de Carga de Recursos Digitales, disponible en Anexo 4 en planilla adjunta. Recomendaciones A continuación se presentan las principales recomendaciones que surgen de la implementación de esta línea de trabajo: i. No cabe duda que el trabajo conjunto entre el equipo Catálogo RED y el equipo de Convenio Marco de ChileCompra fue un gran desafío de coordinación que no exento de problemas. La princial recomendación aquí es poder avanzar hacia una mejorar la estrategia de trabajo conjunto entre el CET y ChileCompra, pues a pesar la holgura de tiempo con la que se inició el proceso (Diciembre 2008) finalmente tomó más de 6 meses que se aprobara la Licitación de Convenio Marco, lo que tuvo una gran implicancia en todos los procesos que venían a continuación. i Otra recomendación que surge de la implementación del Convenio Marco es la necesidad hacer mejoras tecnicas y de usabilidad al sistema de postulación de las empresas, pues en general resultó muy confuso y presentó varios problemas técnicos. Finalmente otro elemento a mejorar es el peso asignado a la evaluación técnica de los recursos aceptados al Convenio Marco (funcionalidad, usabilidad y contenidos), de tal forma de que los recursos que finalmente sean aceptados cohincidan con los aceptados en el Catálogo RED. 2. Insumos para la Construcción de Bases Administrativas de Asignación de Fondos para la Compra de RED Actividades Principales Las principales actividades asociadas a la elaboración de las Bases Administrativas del Fondo para la Adquisición de Recursos Educativos Digitales fueron las siguientes: i. Apoyo en la definición de un conjunto de parámetros para el diseño del Fondo para la compra de recursos educativos digitales, lo que incluyó: i a. Definición de perfil de establecimientos beneficiados b. Definición de paquetes tipo de recursos digitales a adquirir c. Definición de estructura de montos asociados al beneficio Apoyo en el diseño, construcción y revisión del proceso asociado a la entrega de un Fondo especial que establecimientos educacionales puedan comprar recursos educativos digitales. Apoyo en la elaboración y revisión de las Bases Administrativas requeridas para la implementación el 2009 del beneficio de asignación de un Fondo especial 6

7 iv. para la compra de recursos educativos digitales por parte de una selección de establecimientos educacionales. Apoyo en la gestión y revisión técnica de los módulos Web desarrollados por Lazos para la implementación del proceso de postulación y selección de los establecimientos beneficiarios del Fondo. v. Apoyo en la definición de criterios de selección de establecimientos para el periodo 2009 (escuelas y liceos) beneficiarios del Fondo. vi. v Apoyo al CET en la completación de la Base de Datos de posibles sostenedores. beneficiados con el subsidio para la compra de recursos educativos. Apoyo en la definición de parámetros y criterios para la definición de los montos asignados a los establecimientos beneficados con el Fondo. Productos Asociados Los principales productos desarrollados en el contexto de esta línea de trabajo son: Bases Administrativas del Fondo para Recursos Educativos Digitales, disponible en Anexo 5 en archivo word adjunto. Base de Datos de Establecimientos Beneficiados, disponible en Anexo 6 en planilla adjunta. Recomendaciones A continuación se presentan las principales recomendaciones que surgen de la implementación de esta línea de trabajo: i. Dado el carácter de fase piloto de un proceso de selección distribuida y compra centralizada durante el periodo 2009 y la necesidad de alineación con la estrategia asociada a la Ley SEP, se recomienda mantener en el tiempo esta asignación de Fondos con el objeto de aumentar la cobertura de establecimientos beneficiado y transferir al sistema una lógica de trabajo para la selección de recursos digitales. i iv. Se recomienda incorporar al final del proceso de compra una instancia de evaluación con una muestra de establecimientos beneficiados, con el objeto de tener retroalimentación sobre el proceso de selección, compra y entrega, así como sobre la validez de los montos asignados. Se recomienda dejar un monto de Fondo disponible para tomar decisiones de compra desde el Ministerio a partir del apoyo a estrategias de intervención que estén siendo focalizadas. Por ejemplo: Programa LEM, Escuelas Prioritarias, Programa ECBI, Liceos Proritarios, etc. Finalmente se recomienda diseñar para los siguientes periodos una estrategia de compra que permita complementar el monto asignado por el Estado con fondos propios, por ejemplo a través de una modalidad de pago con Tarjeta de Crédito. 7

8 3. Reporte de Diseño y Estado de Revisión, Evaluación y Descripción de REDs Actividades Principales Las principales actividades asociadas al registro, evaluación y descripción de recursos educativos digitales para el Catálogo RED son las siguientes: i. Registro de proveedores y productores de recursos educativos digitales. Realizado en primera instancia en modalidad mixta, un formulario online y contacto personales con productores internacionales. i iv. Registro de Recursos Educativos Digitales. El registro de los recursos se realizó utilizando planillas Excel y realizando gestiones para obtener y archivar las papeletas de recepción de muestras, instrumento que incluye información impresa para el registro de las muestras enviadas y recepcionadas en el proceso de evaluación. En forma paralela se ha trabajado en la implementación de un sistema online que permita registrar y a la vez, generar reportes relevantes de información. Recepción de Recursos Educativos Digitales. La recepción de los recursos enviados por proveedores, se realizó en dos etapas: - Recepción en oficinas del CET: corresponde a la entrega directa desde los proveedores al equipo del CET para comenzar el proceso de evaluación. Esta entrega implicó la revisión de las muestras por parte del equipo del CET y verificar si corresponden a muestras admisibles. - Recepción en oficinas de equipo evaluador: en esta etapa, se vuelve a realizar un chequeo y registro de los insumos recepcionados para evaluación, contrastando y complementando, la información registrada por los proveedores. Evaluación de Recursos Educativos Digitales. El proceso de evaluación implica que un recurso tiene cuatro instancias de verificación de criterios mínimos de calidad, los cuales se aplican en la misma secuencia señalada en el esquema. Esto significa que primero se evalúan criterios generales, en caso de ser aprobado se evalúa la componente técnica, la cual en caso de ser aprobada permite la evaluación de la componente de usabilidad y calidad de los contenidos. El proceso de evaluación se representa en el siguiente esquema: 8

9 v. Elaboración de Fichas Descriptivas. Las actividades contempladas para el proceso de elaboración de fichas descriptivas consistieron en definir una coordinación general que permitiera: Constituir equipo de trabajo. Asignación de fichas por editor. Entrega y recepción de recursos digitales por editor. Chequeo de estados de avance. Control de calidad de fichas y entrega en formato Word para publicación en sistema. Productos Asociados Los principales productos desarrollados en esta línea de trabajo son: Reporte de Estado de Evaluación de Recursos, disponible en Anexo 7 en archivo Word adjunto. Base de Datos de Estado de Evaluación, disponible en Anexo 8 en planilla adjunta. Pautas de Evaluación de Recursos para el Catálogo, disponible en Anexo 9 en carpeta adjunta. Fichas Descriptivas de Recursos para el Catálogo, disponible en Anexo 10 en carpeta adjunta Recomendaciones A continuación se presentan las principales recomendaciones que surgen de la implementación de esta línea de trabajo: i. En relación al registro de proveedores. Se recomienda incluir como requisito obligatorio para ingresar al proceso de evaluación, el registro de proveedores en el sistema online. Este registro debe estar respaldado por un documento impreso, obtenido desde el sistema de registro online y que debe acompañar a las muestras que se recepcionan para evaluación. i En relación a recursos registrados por nivel y subsector. En general, al registrar un recurso por nivel y subsector educativo, los proveedores tienden a cubrir una gran cantidad niveles y subsectores, sin tener el apoyo pedagógico necesario para ser certeros en esta clasificación. Se recomienda, establecer como requisito a los proveedores, contar con un equipo pedagógico que les permita realizar clasificaciones más reales. En relación al registro de recursos. Se recomienda que el registro de los recursos, sea un requisito obligatorio y parte de los criterios de la evaluación general, de tal forma de admitir en el proceso, sólo a aquellos recursos que se encuentren registrados. Además, para evitar los problemas anteriores, se recomienda la utilización de un sistema de código de barras, asignado al 9

10 iv. momento que el proveedor registra un recurso. En relación a los evaluadores. Dado que esta fue una primera experiencia de parte de los evaluadores de contenido externos y de los evaluadores de usabilidad, se hace necesaria una revisión de los resultados obtenidos. v. En relación al proceso de evaluación. Es necesario revisar críticamente el proceso completo para realizar optimizaciones y mejoras. vi. v vi En general. Se recomienda realizar una revisión completa de la pauta de evaluación, considerando la posibilidad o no de aumentar los requisitos para que un recurso pueda ser ingresado el Catálogo RED. En relación a la coordinación de fichas descriptivas. Se requiere de un sistema robusto de información. Actualmente la información se obtiene de archivos Excel (.xls) e intercambio a archivos de Word (.doc). La información de los evaluadores de contenidos no fue procesada con antelación y, en este proceso de elaboración de fichas descriptivas, se han detectado falta de información e incoherencias en ésta. En relación al llenado de fichas descriptivas. En la información obtenida de las descripciones de evaluadores de contenidos: Hay niveles que no concuerdan con el recurso digital. Se presenta incoherencia entre en niveles identificados y contenidos del currículum descritos. Hay campos incompletos. Se ha tenido que intervenir en errores ortográficos y de redacción. 4. Reporte de Seguimiento y Revisión de Componentes Tecnológicas de la Estrategia Catálogo RED Actividades Principales La componente de seguimiento y revisión de las componentes tecnológicas asociadas a las estrategia Catálogo RED contempló un trabajo de contraparte para los siguientes sistemas: i. Vitrina del Catálogo RED, disponible en Sistema de Evaluación de Recursos, disponible en i Módulo de Registro de Proveedores, disponible en iv. Módulo de Fondo RED en el sistema de Beneficios de Enlaces, disponible en 10

11 v. Módulo de Selección de Recursos, disponible en Las principales actividades asociadas al seguimiento y revisión de las distintas componentes tecnológicas de la Estrategia Catálogo RED son las siguientes: i. En el caso de la Vitrina Catálogo RED: i iv. Se realizaron reuniones permanentes de revisión y retroalimentación del sitio público del Catálogo con el objeto de hacer mejoras continuas al sistema, respecto de la forma de despliegue de la información y a la comunicación con el Sistema de Evaluación de Recursos del cual se obtienen la fichas descriptivas. Se llevó a cabo un proceso masivo de evaluación técnica de acceso al catálogo en una muestra de 111 escuelas de la Región de la Araucanía, esto con el objeto de validar la velocidad de acceso y despliegue de cada una de las pantallas del Catálogo. A partir de esta actividad se adjunta un informe y la base de datos de la aplicación de las pruebas. Se realizaron actividades de difusión y presentación del Catálogo RED en distintas instancias. En el caso del Sistema de Evaluación de Recursos: Se entregaron los insumos y definiciones necesarias para la implementación de las funcionalidades asociadas a los distintos perfiles de usuarios. A partir de principios de año se comenzaron a utilizar los distinos módulo y perfiles asociados al sistema de gestión de evaluaciones de recursos A partir de la utilización intensiva en versión Beta y modalidad de Marcha Blanca del sistema se identificaron y comunicaron directamente a la empresa desarrolladora (TIDE S.A.) un conjunto de observaciones técnicas que han permitido ir mejorando el sistema a los largo del año. Se realizaron pruebas sistemáticas de cada uno de los perfiles y funcionalidades contempladas en el sistema de gestión de evaluación de recursos. En el presente informe se adjunta un reporte de revisión técnica. En el caso del Módulo de Registro de Proveedores: Se realizó uan revisión sistemática de los requerimientos iniciales del modulo de registro de proveedores con el objeto de obtener una versión final que permita reemplazar el formulario que actualmente existe en el Web de Enlaces. A partir de esta revisión se realizaron mejoras al módulo y actualmente se encuentra en versión Beta funcional en la dirección Web: En el caso del Módulo del Fondo: Se apoyo al CET con la especificación, revisión y pruebas de las distintas páginas y documentos publicadas en el sistema de Beneficios de Enlaces para el caso del Fondo para la compra de recursos educativos digitales. Se apoyo el proceso de diseño de la solución tecnológica de comunicación entre el sistema de Beneficios de Enlaces y el Catálogo RED, en el contexto del 11

12 desarrollo del Módulo de Selección de recursos educativos digitales. v. En el caso del Módulo de Selección de Recursos: Se realizo el primer diseño del módulod de selección de recursos educativos digitales, a partir de lo cual se definieron los requerimientos técnicos y funcionales del sistemas. Se realizaron distintas acciones asociadas al rol de contraparte técnica del desarrollo del módulo de seleeción de recursos educativos digitales por parte de la empresa TIDE S.A. Productos Asociados Los principales productos desarrollados en esta línea de trabajo son: Reporte de Revisión Técnica en Terreno del Catálogo RED, disponible en Anexo 11 en archivo Word adjunto. Base de Datos con información de Revisión en Terreno, disponible en Anexo 12 en planilla adjunta Reporte de Revisión del Sistema de Registro de Proveedores y Evaluación de Recursos, disponible en Anexo 13 en archivo Word adjunto. Definición de Requerimientos del Módulo de Selección de Recursos, disponible en Anexo 14 en archivo Word adjunto. Recomendaciones A continuación se presentan las principales recomendaciones que surgen de la implementación de esta línea de trabajo: i. Respecto del la vitrina del Catálogo RED se recomienda los siguiente: Incroporar algún elemento gráfico o clasificación que permita identificar aquellos recursos que forman parte del convenio marco y que son susceptibles de ser comprados directamente por los sostenedores municipales. Incorporar una componente de publicación de información periódica asociada al Catálogo, que permita mantener infomada a la enorme comunidad de usuarios que ya se encuentran registrados en el sistema. Diseñar y desarrollar en versiones futuras algúna especie de inteligencia del sistema que permita hacer recomendaciones a los usuarios registrados en base a su perfil y a sus búsquedas previas. Respecto del sistema de evaluación de recursos se recomienda lo siguiente: Realizar el proceso de carga de las fichas de los recursos gratuitos que forman parte del Catálogo RED. Iniciar el proceso de trabajo en línea con evaluadores de todos el país con el objeto de revisar su funcionamiento en modalidad distribuida. Implementar un proceso de capacitación a la red de evaluadores para 12

13 transferir las competencias necesarias para utilizar el sistema en forma eficiente. i Respecto del módulo de registro de proveedores se recomienda reemplazar el formulario actual por el sistema desarrolaldo, con el objeto de iniciar su funcionamiento en forma vinculada con el sistema de evaluación de recursos. iv. Respecto del módulo del Fondo para la compra se recomienda chquear su vinculación a través de la tecnología Web Service con el módulo de selección de recursos que actualmente se encuentra en fase de desarrollo. v. Respecto del módulo de selección de recursos se recomienda dejar registro de su primera aplicación con el objeto de tener información para diseñar mejoras para el periodo Master del Sistema Local de Acceso a Recursos Gratuitos Actividades Principales Las principales actividades asociadas al diseño y desarrollo de una solución de acceso local a los recursos educativos digitales gratuitos construidos por el Mineduc son las siguientes: i. Se llevó a cabo un proceso de análisis y revisión tecnológica de factibilidad de implementar un Catálogo RED en versión local de funcionamiento en computadores estándares y en equipos tipo netbooks. i iv. A partir de la revisión de factibilidad tecnológica se realizó el diseño de la solución tecnológica bajo la cual se implementaría el Catálogo RED en su versión local. Se llevó a cabo el diseño fiuncional y gráfico del Catálogo Local, con el requerimiento de que fuera lo más parecido posible al funcionamiento de la versión en Internet. Se desarrollo una primera versión del Catálogo RED en versión Local para su correcto funcionamiento en computadores estándares en la escuelas chilenas. v. Se realizó la selección de los recursos educativos digitales gratuitos a incluir en el Catálogo Local. vi. v vi Se desarrollo una segunda versión del Catálogo RED en versión Local para su correcto funcionamiento tanto en computadores estándar como en equipos tipo netbook. Se revisaron los recursos gratuitos seleccionados y se probaron en distintos modelos de netbook para incluir solo aquellos que se visualizaban correctamente. Se llevaron a cabo pruebas en distintos marcas de computadores para evaluar el correcto funcionamiento del Catálogo Local. 13

14 ix. Finalmente se construyó un DVD de instalación del Catálogo RED Local, especialmente diseñado para que las empresas proveedoras de computadores instalen estos recursos en los equipos que están siendo comprados y distrubuidos a los establecimientos educacionales de Chile. Productos Los principales productos desarrollados en esta línea de trabajo son: Especificación Técnica Master DVD de Acceso a Recursos Gratuitos, disponible en Anexo 15 en archivo Word adjunto DVD de Instalación de Recursos Gratuitos para Proveedores de Computadores y Netbooks, disponible en Anexo 16 en DVD adjunto. DVD de Acceso Directo a Recursos Gratuitos disponible en Anexo 17 en DVD adjunto. Recomendaciones A continuación se presentan las principales recomendaciones que surgen de la implementación de esta línea de trabajo: i. Se sugiere realizar una definición técnica respecto del funcionamiento de los recursos gratuitos desarrollados, con el objeto de se ejecuten en cualquier navegador. i Se recomienda construir una nueva versión del DVD para fines de diciembre de 2009, el cual debiera incluir los 200 recursos gratuitos nuevos que están siendo desarrollados por Fundación Chile en colaboración con empresas de desarrollo. Con respecto al espacio de memoria (en mega bytes) que ocupan los recursos digitales, y dada la limitante física que tiene un DVD se hace necesario para próximas ediciones, hacer una selección de los recursos más adecuado o de lo contrario dibvidir el DVD por algún criterio (Nivel, Tipo, Sectores, etc.). 14

15 6. Otras Actividades Solicitadas como Complemento al Convenio Actividades Principales Las principales actividades de apoyo realizadas por el eqipo del IIE que están fuera de convenio son las siguientes: i. Presentación de Recursos al Mineduc. Como apoyo al equipo CET del Mineduc, se coordinaron y prepararon presentaciones de recursos destacados para los subsectores de Ciencias y Matemáticas. Estas presentaciones estaban dirigidas a expertos profesionales de estos equipos en el Mineduc. i iv. Presentación a Proveedores. Para esta presentación, el equipo IIE apoyó en la elaboración del archivo de presentación y en las dos reuniones participación en la reunión, realizada en la ciudad de Santiago. Devolución de recursos a proveedores. Para cerrar el ciclo de evaluación se realizaron las devoluciones de recursos a sus respectivos proveedores, esto implicó la recolección de recursos que estaban finalizando el proceso de descripción, el empaquetamiento y chequeo de recepción conforme por parte de proveedores. Insumos para Catálogo Impreso. Se prepararon los insumos para enviar a Catálogo impreso. Esta preparación involucró las siguientes acciones: Solicitar a TIDE, información de los recursos publicados en la vitrina Catálogo Red. Recopilar todas las imágenes de los recursos publicados, cuatro por recurso. Empaquetar y enviar la información anterior al diseñador contratado por el CET. Recomendaciones Se recomienda considerar y cuantificar estas actividades en versiones futuras del convenio de asesoría Catálogo RED entre el Ministerio de Educación y el Instituto de Informática Educativa 15

16 Anexo 1: Carta Gantt Convenio Marco 16

17 Anexo 2: Bases Técnicas Catálogo Marco de Recursos Educativos Digitales Anexo2_Bases_Tecnicas_CatálogoMarco.doc. Anexo 3: Bases Administrativas Catálogo Marco de Recursos Educativos Digitales Anexo3_Bases_Administrativas.pdf. Anexo 4: Archivo de Carga de Recursos Digitales Anexo4_Archivo_de_Carga xls. Anexo 5: Bases Administrativas del Fondo para Recursos Educativos Digitales Anexo5_Bases_Administrativas_Fondo_Recursos_Digitales.pdf. Anexo 6: Base de Datos de Establecimientos Beneficiados Anexo6_Base_Establecimientos_Beneficiados_2009.xls. Anexo 7: Reporte de Estado de Evaluación de Recursos Anexo7_Primer_Reporte_Estado_Evaluación.doc. Anexo 8: Base de Datos de Estado de Evaluación Anexo8_BD_Estado_Evaluacion_Convocatorias.xls. 17

18 Anexo 9: Pautas de Evaluación de Recursos Disponible en carpeta de anexos en carpeta adjunto llamado Anexo9_Pautas_de_Evaluacion_de_Recursos. Anexo 10: Fichas de Descripción de Recursos Disponible en carpeta de anexos en carpeta adjunto llamado Anexo10_Fichas_de_Descripcion_de_Recursos. Anexo 11: Reporte de Revisión en Terreno del Catálogo RED Anexo11_Informe_Revision_Vitrina_CatalogoRED.doc. Anexo 12: Base de Datos de Revisión en Rerreno Anexo12_Datos_Evaluacion_Vitrina_CatalogoRED.xls. Anexo 13: Reporte de Revisión del Sistema de Registro de Proveedores y Evaluación de Recursos Anexo13_Reporte_Revision_Sistema_Evaluacion.doc. Anexo 14: Definición de Requerimientos del Módulo de Selección de Recursos Anexo14_Requerimientos_Modulo_Seleccion.doc. Anexo 15: Especificación Técnica Master DVD de Acceso a Recursos Gratuitos Anexo15_Especificacion_Tecnica_Master_DVD.doc. 18

19 Anexo 16: DVD de Instalación de Recursos Gratuitos para Proveedores de Computadores y Netbooks Disponible en DVD adjunto llamado Catalogo RED Uso Exclusivo de Empresas. Anexo 17: DVD de Acceso Directo Recursos Gratuitos para Computadores y Netbooks Disponible en DVD adjunto llamado Catalogo RED Colección Recursos Gratuitos. 19

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