Violencia escolar. bullying. bullying. Violencia escolar. Olweus (1999) Del Rey y Ortega (2003)

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11 Cuestionario sobre Convivencia, Violencia y Experiencias de Riesgo COVER (Ortega y Del Rey, 2003) DIMENSIONES Condiciones de vida Valor personal y sociabilidad Actitudes y conductas de riesgo Implicación directa en violencia SUBESCALAS Autoconcepto y autoestima Expectativas de futuro Sociabilidad y Relaciones interpersonales Solidaridad y apoyo mutuo Creencias y actitudes sociales Civismo y ética social Comportamiento y actitud sexual de riesgo Presión e intimidación del grupo Pandillas juveniles y conductas de riesgo Comportamientos y actitudes antisociales Contexto social violento Consumo y tráfico de drogas Victimización de iguales Maltrato y abuso de adultos hacia estudiantes Comportamiento agresivo

12 RESULTADOS 1. Condiciones de Vida y Hábitos Básicos de Salud P R IM A R IA S EC U N D A R IA

13 RESULTADOS: 2. Convivencia, autovaloración y relaciones sociales básicas Primaria Secundaria Baja valoración de sí mismo Ha pensado abandonar la escuela No tiene amigos No se siente apoyado por sus profesores

14 RESULTADOS: 3. Creencias sociales y ciudadanas (sólo en secundaria) SECUNDARIA Policía es corrupta Policía protege el barrio Justicia es solo para ricos Se nace pobre y se muere pobre

15 RESULTADOS 4. Victimizado/a por adultos Al menos una vez en los últimos 3 meses PRIMARIA SECUNDARIA Sus maestros les insultan Son golpeados por algún maestro Son abusados sexualmente por algún maestro Son golpeados, insultados, amenazados o despreciados por sus padres

16 RESULTADOS 5. Experiencias en Contextos Sociales Violentos Al menos una vez en los ultimos 3 meses PRIMARIA SECUNDARIA Su papá golpea a su mamá Su escuela es violenta Su barrio es violento Ha sido testigo de peleas violentas Conoce a alguien que vende drogas

17 RESULTADOS 6. Comportamiento Agresivo Al menos una vez en los últimos 3 meses PRIMARIA SECUNDARIA Han golpeado a algún compañero Ha abusado sexualmente de algún compañero Amenaza a otros compañeros Ha excluido o rechazado socialmente a algún compañero Ha usado armas en sus peleas

18 í í Siete variables: Victima verbal, física, social y psicológica, agresor verbal, físico y social. í í í Resultados en Managua

19 I m p l i c a c i ó n s e g ú n s e x o 6 0, 1 % 5 6, 9 % 5 4, 3 % 6 0, 1 % 5 7, 5 % 4 5, 7 % 4 3, 1 % 3 9, 9 % 4 2, 5 % 3 0, 0 % V í c t i m a A g r e s o r A g r e s o r V i c t i m i z a d o E s p e c t a d o r M u j e r V a r ó n El agresor/victimizado o victima agresiva está sobrerepresentado especialmente entre los varones

20 MUCHO MAS REPRESENTADO EN ADOLESCENCIA MEDIA I m p l i c a c ió n s e g ú n e t a p a e v o l u t i v a 3 8, 9 % 3 8, 9 % 3 8, 4 % 3 6, 3 % 3 1, 0 % 3 6, 5 % 3 0, 3 % 2 7, 5 % 2 5, 3 % 3 8, 3 % 3 3, 1 % 1 9, 6 % 1 8, 2 % 1 0, 4 % 3, 8 % 7, 4 % 5, 0 % 3, 8 % V í c t i m a A g r e s o r A g r e s o r V ic t i m i z a d o E s p e c t a d o r A d o l e s c e n c ia t e m p r a n a A d o l e s c e n c ia t a r d í a A d o l e s c e n c i a m e d i a J u v e n t u d

21 Implicados en bullying significativamente más experiencias de violencia no bullying

22 Víctimas Agresivas: las más implicadas en todo tipo de experiencias violentas

23 Implicados en bullying más experiencias de abuso adulto

24 Concluyendo sobre la investigación

25 Respuesta psicoeducativa

26 Respuesta psicoeducativa

27 Ámbitos de Contenido del Programa Convivencia y Desarrollo Personal

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32 Estructura y dimensiones del Programa Curricular Libro de primaria Libro de secundaria 2 cuadernos de primaria 2 cuadernos de secundaria Vida afectiva y emocional Relaciones interpersonales Malas relaciones interpersonales: la violencia Conocer y afrontar los riesgos psicosociales

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