SI LOS TRABAJOS NO SE ENTREGAN O NO SE SUPERAN HABRÁ QUE HACER UN EXAMEN EN FEBRERO Y/O EN MAYO

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1 TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE SOCIALES DE 1º ESO PENDIENTES (CURSO 2015/16) Centro: I.E.S. MIGUEL CATALÁN Curso: 2º y 3º ESO Alumno/a: Fecha: Las/os alumnas/os que tengan que recuperar la asignatura de 1º ESO de Ciencias Sociales deberán realizar y entregar las actividades que a continuación se indican. La entrega de estas tareas será un requisito para superar el área, en caso contrario deberá presentarse a los exámenes de febrero y de mayo. Primer trabajo Consiste en la realización de una serie de actividades: 1. Define de los conceptos de galaxia, estrella, planeta, satélite y asteroide. 2. Nombra todos los componentes del Sistema Solar (con sus nombres propios). 3. Explica los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias. 4. Explica qué es una escala y los tipos de escala que existen Explica qué son los meridianos y los paralelos. 5. Explica la estructura interna de la Tierra y la deriva de los continentes. 6. Define llanura, meseta, montaña, cabo, valle, golfo, península, isla y ría. 7. Explicar qué son el epicentro y el hipocentro de un terremoto. 8. Explicar las partes de un volcán, y qué consecuencias tienen una erupción volcánica. 9. Coloca en mapas mudos físicos de Europa, América, África y Asia los nombres de las principales penínsulas, islas, llanuras, mesetas, cordilleras, ríos y lagos de cada uno de esos continentes, y los mares y océanos que los rodean (mirar las páginas y del libro). 10. Pon en un mapa mudo físico de España sus principales cabos, golfos, archipiélagos, depresiones, mesetas y cordilleras, y en un mapa mudo físico de Aragón sus principales elementos del relieve y sus ríos más importantes (mirar las páginas del libro). 11. Explica las partes de la atmósfera, y define tiempo, clima, temperatura, humedad y presión atmosférica. 12. Explicar los climas cálidos, templados y fríos; y la vegetación y fauna de las zonas templadas. 13. Explica cómo es la vida de los habitantes de la zona ecuatorial, de la sabana y del desierto. 14. Explica la relación de los grupos humanos con el medio mediterráneo. 15. Explica la relación de los grupos humanos con los medios oceánico y continental. 16. Explica cómo es la vida de los habitantes del paisaje polar y de alta montaña. 17. Haz un esquema con los paisajes humanizados de España. 18. Explica cuáles son los riesgos provocados por la acción humana. Aparte de los mapas mudos, el resto de actividades se escribirán a mano, y tendrán una extensión total de entre 6 y 8 páginas por una cara. Se entregará el trabajo antes del viernes 22 de enero de Segundo trabajo Consiste en la realización de las siguientes actividades: 1. Explica la Prehistoria y sus etapas, así como la división de la Historia en edades. Explica el proceso de hominización. 2. Haz un esquema sobre la evolución de los homínidos desde el Australopithecus hasta el Homo Sapiens Sapiens. 3. Explica las diferencias en la vida de los seres humanos entre el Paleolítico y el Neolítico. 4. Explica las civilizaciones mesopotámicas. 5. Explica los aspectos generales de la civilización egipcia (el marco geográfico, el aprovechamiento de las aguas y los avances técnicos), 6. Explica cómo era el poder del faraón y cómo era la vida cotidiana en el Antiguo Egipto. 7. Describe cómo era la religión y el arte (templos y tumbas) egipcio. 8. Explica las polis griegas y las colonizaciones griegas. 9. Explica la democracia ateniense, así como las guerras médicas y del Peloponeso. 10. Escribe sobre la Grecia helenística. 11. Describe la vida cotidiana en Atenas. 12. Explica la sociedad y el gobierno romanos en la Roma república. 13. Explica la expansión de Roma, así como la creación del Imperio y sus características. 14. Explica la crisis del Imperio romano. 15. Describe la sociedad urbana durante el Imperio romano. 16. Escribe sobre los celtas, los íberos y sobre Hispania como provincia romana. 17. Haz un esquema sobre las arquitecturas griega y romana. 18. Explica los pueblos germánicos y el Imperio bizantino. 19. Describe la Hispania visigoda. 20. Explica la romanización de Aragón. El trabajo se escribirá a mano, y tendrá una extensión de entre 9 y 11 páginas por una cara. El trabajo se entregará antes del jueves 21 de abril de SI LOS TRABAJOS NO SE ENTREGAN O NO SE SUPERAN HABRÁ QUE HACER UN EXAMEN EN FEBRERO Y/O EN MAYO

2 CONTENIDOS EXAMEN 1º DE ESO GEOGRAFÍA, VIERNES 5 DE FEBRERO DE 2016 A LAS 8,30 EN LA BIBLIOTECA 1º PARCIAL Límites de España: saberlos y situarlos sobre un mapa Comunidades autónomas y su capital. Provincias y capitales Sistemas montañosos principales: saberlos y situarlos en el mapa Ríos principales, cabos, golfos e islas: saberlos y situarlos en el mapa Elabora un juego de mapas con estos contenidos como parte del trabajo Planetas del Sistema Solar Movimientos de la Tierra: nombrarlos y explicarlos. Explicar sus consecuencias Líneas imaginarias: eje, paralelos, meridianos trópicos, círculos polares. Dibujar y definir Coordenadas geográficas: longitud y latitud: explicar Husos horarios Mapas y clases de mapas: nombrar y explicar. Colores, curvas de nivel y símbolos Escala: definir y explicar las clases de escala. Capas de la Tierra: dibujar y explicar Formación del relieve terrestre. Agentes internos y externos. Capas de la Atmósfera: dibujar y explicar. Ciclo del agua: explicar sus fases. Elementos y factores climáticos. Saberlos y explicarlos. Zonas climáticas o Características del clima mediterráneo o Características del clima continental o Características del clima oceánico HISTORIA, VIERNES 6 DE MAYO DE 2015 A LAS 8,30 EN LA BIBLIOTECA 2º PARCIAL: Elaborar un eje cronológico con los periodos de la Prehistoria y la Historia. Arte Rupestre y arte Mobiliar. Arte figurativo y arte esquemático: descripción y ejemplos. Situación geográfica de Mesopotamia Las ciudades-estado. La sociedad mesopotámica: grupos sociales y características. Escritura, arte, religión y monumentos de la civilización mesopotámica. Situación geográfica de Egipto. Importancia del Nilo. La sociedad egipcia: el Faraón, los privilegiados y el pueblo. Características y funciones. Egipto: dioses, templos y tumbas Saber localizar en el tiempo y en el espacio la civilización griega y romana. Conocer las diferencias entre el concepto de democracia en Atenas y en la actualidad. Conocer las etapas de la historia de Roma y sus características fundamentales Conocer las causas que provocaron la decadencia del Imperio romano Enumeración de las principales ciudades romanas de Hispania. Enumeración de los diferentes dioses romanos y relación con los dioses griegos. Conocer los órdenes griegos Conocer las aportaciones principales de la cultura clásica Explica qué hechos marcan el inicio de la Edad Media y su duración Ruralización y autoconsumo: explica el impacto de las invasiones bárbaras Justiniano: explica su importancia en la historia de Bizancio. Resume la importancia de la religión en el imperio Bizantino Quién fue Carlomagno? Cómo organizó su imperio? Conocer los restos romanos de Zaragoza Localización en un mapa de los pueblos germánicos en el s.vi Firma alumno/a Firma padre/madre/tutor

3 TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE SOCIALES DE 2º ESO PENDIENTES (CURSO 2015/16) Centro: I.E.S. MIGUEL CATALÁN Curso: 3º y 4º ESO Alumno/a: Fecha: Las/os alumnas/os que tengan que recuperar la asignatura de 2º ESO de Ciencias Sociales deberán realizar y entregar las actividades que a continuación se indican. La entrega de estas tareas será un requisito para superar el área, en caso contrario deberá presentarse a los exámenes de febrero y de mayo. Primer trabajo Consiste en la realización de una serie de actividades: 1. Explica cómo se inició la Edad Media. Explica la organización política, económica y social de Bizancio. Describe la actuación del emperador bizantino Justiniano. Haz un esquema de la cultura bizantina. 2. Dime las características de la monarquía visigoda y del imperio carolingio. Haz un esquema del arte visigodo y del arte carolingio. 3. Haz una descripción del personaje de Mahoma. Explica las características del islam. 4. Haz un esquema de la expansión territorial islámica. Realiza un esquema de la sociedad, la política y la economía musulmanas. 5. Explica la cultura y arte islámicos. Describe las partes de una mezquita. 6. Explica cómo eran la sociedad y la economía feudales. Explica qué era el vasallaje. Por qué era tan importante la Iglesia? 7. Haz un esquema comparando el modo de vida de los nobles, los clérigos y los campesinos. 8. Haz un esquema con las características del arte románico. 9. Haz un esquema con la evolución de Al-Ándalus desde la conquista islámica de la Península Ibérica hasta la época de los reinos de taifas. 10. Haz un esquema sobre el arte y la cultura de Al-Ándalus. Describe cómo eran la ciudad de Zaragoza y el palacio de La Aljafería. 11. Realiza un esquema sobre los primeros reinos cristianos que surgieron tras la invasión musulmana. 12. Escribe un resumen sobre el Camino de Santiago, y sobre el románico español. 13. Explica la recuperación demográfica y comercial de Europa entre los siglos XI y XIII. 14. Realiza un esquema sobre el renacimiento de las ciudades. 15. Resume los hechos de la crisis del siglo XIV. 16. Escribe un esquema sobre la renovación cultural de la Baja Edad Media y sobre el arte gótico. 17. Haz un esquema un esquema del avance de los reinos cristianos españoles entre los siglos XI y XIII. 18. Explica brevemente la evolución de Al-Ándalus hasta el siglo XIII. Describe las características del reino nazarí de Granada 19. Resume la situación de los reinos cristianos españoles a finales de la Edad Media. 20. Haz un esquema del arte gótico español, y de la cultura hispánica de aquella época. El trabajo se escribirá a mano, y tendrá una extensión de entre 8 y 10 páginas por una cara, y se entregará antes del viernes 22 de enero. Segundo trabajo Consiste en la realización de una serie de actividades: 1. Explicar las características más importantes del pensamiento humanista. 2. Conocer las características de la Contrarreforma religiosa 3. Reconocer y analizar las obras más representativas del Quattrocento y del Cinquecento. 4. Saber explicar cómo se articuló la unificación política de la Península Ibérica durante el reinado de los Reyes Católicos. 5. Reconocer la expansión territorial y la política exterior de los Reyes Católicos. 6. Explicar cómo se produjo el descubrimiento del nuevo continente. 7. Resumir como se organizó del Imperio americano. 8. Saber Identificar en un mapa los territorios que conformaban el Imperio europeo de Carlos V. 9. Decir las razones que explican la política interior y exterior de Felipe II. 10. Comprender las razones tanto exteriores como interiores que explican el fin de la hegemonía de España en Europa. 11. Conocer los cambios políticos y religiosos que se produjeron en el siglo XVII. 12. Conocer las bases sobre las que se asentaba la monarquía absoluta e identifican la organización del gobierno absoluto. 13. Decir características generales del arte barroco y las obras más representativas de arquitectura, escultura y pintura 14. Resumir las consecuencias del conflicto surgido a raíz de los acontecimientos de 1591 con Antonio Pérez y el Justicia Mayor. 15. Explica la evolución de la población mundial en la Historia, y cómo se distribuye la población hoy día por el mundo. Haz un esquema con los factores que influyen en la distribución de la población. 16. Define natalidad y mortalidad, y explica por qué no son iguales en los países desarrollados y en los países subdesarrollados. Define qué es una migración, y explica los tipos de migraciones que existen. 17. Realiza un esquema con las características de la población española y de la población aragonesa. 18. Identificar el crecimiento urbano a través del análisis de planos urbanos. 19. Analizar en un mapamundi las aglomeraciones urbanas del planeta. 20. Explicar correctamente las diversas funciones que pueden desempeñar las ciudades. 21. Saber diferenciar el caso antiguo, los ensanches y los barrios periféricos según el plano urbano. El trabajo se escribirá a mano, y tendrá una extensión de entre 8 y 10 páginas por una cara, y se entregará antes del jueves 21 de abril. SI LOS TRABAJOS NO SE ENTREGAN O NO SE SUPERAN HABRÁ QUE HACER UN EXAMEN EN FEBRERO Y/O EN MAYO CONTENIDOS EXAMEN 2º DE ESO

4 VIERNES 5 DE FEBRERO DE 2016 A LAS 8,30 EN LA BIBLIOTECA 1º PARCIAL: Europa en la Edad Media Biografía de Mahoma. Explica cuáles son los cinco pilares del Islam. Explica el concepto de vasallaje La sociedad estamental: características, grupos y funciones. Explica las características de las monarquías feudales. Describe el feudo y sus habitantes. Qué eran las cruzadas? Explica su origen y sus consecuencias. Describe la vida en los monasterios definiendo los distintos espacios. Elementos esenciales de la arquitectura románica. La escultura y la pintura románicas: función, ubicación y características La actividad económica en las ciudades. Los gremios: definición y funciones. Causas y consecuencias de la crisis en la Baja Edad Media Los elementos constructivos del Gótico Características de la escultura gótica La pintura gótica: soportes y características Conocer las características más importantes del pensamiento humanista. Conocer las causas que desencadenaron la Reforma eclesiástica protestante y su posterior difusión. Conocer las características de la Contrarreforma religiosa Reconocer y analizar las obras más representativas del Quattrocento y del Cinquecento. Conocer los cambios políticos y religiosos que se produjeron en el siglo XVII. Conocer las bases sobre las que se asentaba la monarquía absoluta e identifican la organización del gobierno absoluto. Conocer los nuevos valores estéticos del Barroco. Conocer características generales del arte barroco y las obras más representativas de arquitectura, escultura y pintura VIERNES 6 DE MAYO DE 2016 A LAS 8,30 EN LA BIBLIOTECA 2º PARCIAL: La Península Ibérica en la Edad Media. Población y Urbanismo. Mapas Explica los principales hechos de la conquista de la Península por los musulmanes Quiénes fueron los almorávides? y los almohades? Sitúalos cronológicamente. Importancia del reino nazarí de Granada. La Alhambra: características y elementos Caracteriza los distintos grupos sociales de Al Andalus. La arquitectura árabe: etapas en que se divide y monumentos significativos. Cuándo, dónde y por qué se producen las repoblaciones. Importancia del comercio de la lana. La Mesta Explica las instituciones castellanas: la monarquía, las Cortes y los municipios Origen y expansión de la Corona de Aragón Las instituciones de la Corona de Aragón: la Monarquía, las Cortes y la Generalitat. Unificación política de la P. Ibérica durante el reinado de los Reyes Católicos. Reconocer la expansión territorial y la política exterior de los Reyes Católicos. Saber explicar cómo se produjo el descubrimiento del nuevo continente. Conocer como se organizó del Imperio americano. Saber exponer los conflictos internos y externos del reinado de Carlos V. Especificar las razones que explican la política interior y exterior de Felipe II. Conocer las instituciones aragonesas. Conocer las consecuencias del conflicto de 1591 con Antonio Pérez y el Justicia Mayor. Conocer las obras mas destacadas del arte mudéjar, el Renacimiento y el Barroco en Aragón. Interpretar una pirámide de población Conocer la evolución demográfica española Diferenciar poblamiento rural y urbano Saber las características de la población activa Definir la ciudad y sus funciones Establecer los niveles de la jerarquía urbana Describir las ciudades de Aragón MAPAS DE ESPAÑA Y EUROPA Junto con las cuestiones desarrolladas debes entregar a tu profesor/profesora los siguientes mapas completos con la información que te proporcionamos y de la que te examinarás en este segundo parcial Mapa de España político: provincias, Comunidades autónomas y capitales autonómicas. Mapa de Europa político: países y sus capitales. Firma alumno/a Firma padre/madre/tutor

5 TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE SOCIALES DE 3º PENDIENTES (CURSO 2015/16) Centro: I.E.S. MIGUEL CATALÁN Alumno/a: Curso: 4º ESO Fecha: Las/os alumnas/os que tengan que recuperar la asignatura de 3º ESO de Ciencias Sociales deberán realizar y entregar las actividades que a continuación se indican. La entrega de estas tareas supondrá un 30% en la calificación y será un requisito imprescindible para presentarse a examen, que supondrá un 70%. Primer trabajo Consiste en la realización de una serie de actividades: 1. Haz un esquema sobre las principales formas de relieve y los principales ríos de Europa. 2. Haz un esquema con las características de las principales unidades de relieve de España (meseta, depresiones, cordilleras, etc.). 3. Explica los climas cálidos, templados y fríos, y sus vegetaciones. 4. Haz un esquema con las principales características de los climas de España, y de la vegetación que corresponde a cada clima. 5. Define qué es la actividad económica, y explica cada uno de sus componentes (producción, comercialización, consumo). Define los factores de producción. 6. Define economía de mercado y di cómo funciona. Explica qué son las empresas y qué tipos de empresas hay. 7. Explica qué es la población activa, y cuál es la función de los sindicatos y las organizaciones empresariales 8. Define sector primario y paisaje agrario. Di cómo influyen el clima, el relieve y el suelo en la agricultura. 9. Define sector primario y paisaje agrario. Di cómo influyen el clima, el relieve y el suelo en la agricultura. 10. Explica las características de la agricultura de subsistencia y las de la agricultura de subsistencia, y describe un ejemplo de cada una. 11. Explica la pesca industrial. Explica la diferencia entre ganadería tradicional y ganadería comercial (y sus tipos: intensiva y extensiva). 12. Define qué son materias primas y fuentes de energía, y explica los tipos que hay de materias primas y de fuentes de energía. 13. Describe brevemente estas fuentes de energía: carbón, petróleo, gas natural y energía nuclear. Nombra las principales fuentes de energía alternativas, y explica dos de ellas. 14. Explica los tipos de industrias que existen, y los tipos de concentración industrial que hay. 15. Explica los elementos del proceso industrial, así como la distribución mundial de las industrias. 16. Define sector terciario. Explica la clasificación de las actividades del sector terciario. 17. Explica porqué la sanidad es un servicio social básico. Describe las diferencias entre los servicios sanitarios de los países pobres y los países ricos. 18. Explica los diferentes tipos de desplazamientos turísticos que existen. Describe la importancia económica del turismo, y los efectos que produce. El trabajo se escribirá a mano, y tendrá una extensión de entre 9 y 11 páginas por una cara. Se entregará antes del viernes 22 de enero. Segundo Trabajo Consiste en la realización de una serie de actividades: 1. Define qué es el comercio y los tipos de comercio que existen. Explica qué es la balanza comercial. 2. Explica el desarrollo del comercio internacional actual y cuáles son los flujos comerciales de productos. 3. Definición de transporte. La revolución de los transportes en la actualidad. 4. Principales medios de transporte terrestre, aéreo y marítimo. 5. Explica los principales paisajes agrarios y las regiones pesqueras de España. 6. Describe las principales fuentes de energía que tiene España, y explica cómo es su minería. 7. Describe los principales sectores industriales que tiene España. 8. Explica cómo son el comercio, los transportes y el turismo en España. 9. Define el concepto de Estado. Explica los elementos propios de los estados democráticos. 10. Describe cuáles son los principales tipos de estados democráticos y estados no democráticos. 11. Explica qué son las organizaciones supranacionales, y haz un esquema con las características de la 12. Organización de Naciones Unidas (ONU). Define qué son las ONG. 13. Haz un esquema sobre la construcción europea (la creación de la CEE, y su transformación en la UE). 14. Indica cuáles son los objetivos de la Unión Europea. En qué consiste la ampliación de la UE? 15. Explica quienes componen cada institución de la Unión Europea, y qué función tiene cada una. 16. Explica en qué consiste la Política Agraria Común (PAC), el FEOGA, y la Política Pesquera Común (PPC). 17. Haz un esquema sobre la industria, el comercio y los transportes de la UE. 18. Define monarquía parlamentaria y división de poderes, y explica sus elementos (Corona, Parlamento, Gobierno, Tribunales de Justicia) y cómo los ciudadanos españoles participan en política. 19. Define municipio y provincia. Explica cómo España se convirtió en un Estado de las Autonomías. Haz un esquema sobre los estatutos de autonomía (y las competencias autonómicas) y las instituciones autonómicas. 20. Explica los cambios que se han producido en la sociedad española (en la familia, en el trabajo femenino y en el nivel de bienestar). 21. Define globalización, y explica cuáles son sus principales rasgos. Explica las características de la globalización económica. 22. Explica cómo influye la globalización en la vida diaria, en la comunicación y la información. 23. Describe lo desigual que es el acceso al bienestar entre los diversos lugares del mundo (riqueza, esperanza de vida, educación, hambre). El trabajo se escribirá a mano, y tendrá una extensión de entre 12 y 14 páginas por una cara. El trabajo se entregará antes del jueves 21 de abril.

6 CONTENIDOS EXAMEN 3º DE ESO VIERNES 5 DE FEBRERO DE 2016 A LAS 8,30 EN LA BIBLIOTECA 1º PARCIAL: Economía, Agricultura e Industria Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias. Las capas de la Tierra y la estructura de la atmósfera. El agua: mares y océanos, ríos, glaciares, lagos y acuíferos Diferencias entre tiempo y clima. Elementos y factores del clima. Los grandes dominios climáticos mundiales: zonas cálidas, templadas y frías Definir economía, oferta y demanda, inflación Conocer las distintas actividades económicas Elaborar un cuadro comparativo de los sistemas de economía planificada y de mercado. Analizar los distintos agentes económicos de las sociedades. Conocer los factores físicos del paisaje agrario. Reconocer las características de la agricultura de subsistencia. Conocer los continentes en los que predomina la agricultura de subsistencia. Conocer el paisaje agrario europeo Identificar las características de la agricultura de mercado Analizar las causas y consecuencia de la deforestación Clasificar las materias primas por su origen. Identificar y explicar las formas de fuentes de energía. Explicar las fuentes de energía tradicionales. Explicar las fuentes de energía alternativas. Valorar los problemas energéticos. Identificar las actividades del sector secundario. Diferenciar la artesanía de la manufactura. Reconocer las características de la Revolución industrial. Diferenciar los tipos de industrias. Reconocer los factores del proceso de producción industrial. Analizar los factores de localización industrial. Identificar las grandes áreas industriales de los países ricos. Identificar las potencias emergentes Diferenciar las regiones agrícolas básicas de España. Analizar las causas y consecuencias del problema energético español. Reconocer las características de la industria española. Identificar y localizar los sectores de la industria española. VIERNES 6 DE MAYO DE 2016 A LAS 8,30 EN LA BIBLIOTECA 2º PARCIAL: Servicios, Organización Política de las sociedades Reconocer las características del sector terciario. Analizar las diferentes vías de participación ciudadana Diferenciar los servicios públicos de los privados. Identificar los países de la UE Analizar las diferencias entre el comercio interior y Conocer las principales instituciones de la UE. exterior. Comprender el concepto de globalización. Conocer los canales de funcionamiento del sector Reconocer las características del mundo globalizado. financiero. Analizar la influencia de la globalización en la Identificar los servicios sociales básicos del estado. economía mundial. Diferenciar el comercio interior del exterior. Diferenciar las características de los países Saber diferenciar los conceptos de país, Estado y desarrollados y subdesarrollados. nación. Reconocer los factores de la pobreza y sus Identificar los tipos básicos de formas de Estado. consecuencias. Analizar las instituciones sobre las que recaen los poderes del Estado. Saber calcular las tasas de natalidad, mortalidad y crecimiento natural. Analizar las diferencias entre Estados y nacionalidades. Explicar los factores y la distribución de la población mundial. Conocer la ONU y sus organismos básicos e Identificar los tipos de movimientos migratorios. internacionales. Conocer las causas y factores de las migraciones. Reconocer la organización política de España. Explicar las consecuencias de las migraciones Identificar las funciones del Poder Legislativo. actuales. Reconocer la composición y las funciones del Poder Ejecutivo. Conocer y analizar los principales problema de las grandes ciudades actuales. Conocer la organización territorial del Estado. Diferenciar el nivel de bienestar de los países ricos del Identificar en un mapa las Comunidades autónomas y de los países pobres. conocer sus capitales. Conocer la problemática derivada del consumo de Identificar en un mapa las provincias. agua. Diferenciar las provincias de los municipios. Analizar las claves para un crecimiento sostenible. Situar las bolsas que operan en España. Conocer las medidas que los Estados están acordando Analizar la importancia que el sector turístico tiene para proteger el planeta. para la economía española. E. MAPAS Completar los mapas físico y político de cada continente y entregarlos junto con las cuestiones anteriores desarrolladas cuándo tu profesor/profesora te indique. Firma alumno/a Firma padre/madre/tutor

7 TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE ED. PARA LA CIUDADANÍA DE 3º ESO PENDIENTES (CURSO 2015/16) Centro: I.E.S. MIGUEL CATALÁN Alumno/a: Curso: 4º ESO Fecha: Las/os alumnas/os que tengan que recuperar la asignatura de Educación para la Ciudadanía de 3º ESO deberán realizar y entregar las actividades que a continuación se indican. La entrega de estas tareas será un requisito para superar el área, en caso contrario deberá presentarse a los exámenes de febrero y de mayo. Primer Trabajo El trabajo tiene por título Los Derechos Humanos, y contiene cuatro apartados: b) La lucha en la Historia por la defensa de los derechos humanos. c) La creación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. d) La existencia de derechos Humanos de tercera generación. El trabajo se escribirá a mano, y tendrá una extensión de entre 4 y 6 páginas por una cara. El trabajo se entregará antes del viernes 22 de enero. Segundo Trabajo El trabajo tiene por título La lucha contra la discriminación, y contiene tres apartados: a) Definición de discriminación. Explicar porqué la discriminación es algo negativo para la Humanidad. b) Tipos de discriminación y sus consecuencias: 1. La discriminación de la mujer. 2. La discriminación racial. 3. La discriminación por la orientación sexual. 4. La discriminación religiosa. 5. La discriminación por razón de clase social. c) La lucha contra la discriminación: 1. Luchadores en la Historia contra la discriminación. 2. Leyes internacionales o nacionales contra la discriminación. El trabajo se escribirá a mano, y tendrá una extensión de entre 6 y 8 páginas por una cara. El trabajo se entregará antes del jueves 21 de abril. SI LOS TRABAJOS NO SE ENTREGAN O NO SE SUPERAN HABRÁ QUE HACER UN EXAMEN EN FEBRERO Y/O EN MAYO CONTENIDOS EXAMEN DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (3º ESO) VIERNES 5 DE FEBRERO DE 2016 A LAS 8,30 EN LA BIBLIOTECA 1º PARCIAL Comprender el concepto de ciudadanía. Comprender la idea de un proyecto ético común para toda la humanidad. Conocer y comprender el alcance de algunos de los problemas y conflictos más graves. Comprender la función de las instituciones que ayudan a buscar la justicia. Conocer la raíz de la discriminación de la mujer. Conocer y valorar las características de la democracia. Reconocer algunos de los valores en los que se fundamentan los derechos humanos. Conocer los derechos humanos fundamentales. Identificar los deberes. VIERNES 6 DE MAYO DE 2016 A LAS 8,30 EN LA BIBLIOTECA 2º PARCIAL: Economía, Agricultura e Industria Identificar y comprender el concepto de justicia. Analizar y valorar los modelos que transmiten la publicidad o los medios de comunicación. Reflexionar y comprender el papel de la sexualidad en la vida humana. Reflexionar sobre la relación padres-hijos y los derechos y deberes de los mismos. Reconocer el trabajo como un derecho y un deber de todas las personas. Conocer las causas de la emigración y reconocer el valor de otras culturas. Comprender la función de la división de poderes. Conocer y comprender los principios básicos de la Constitución española. Conocer la organización del Estado de las Autonomías. Firma alumno/a Firma padre/madre/tutor

8 CONTENIDOS 1º DE ESO 1º PARCIAL: GEOGRAFÍA Límites de España: saberlos y situarlos sobre un mapa Comunidades autónomas y su capital. Provincias y capitales Sistemas montañosos principales: saberlos y situarlos en el mapa Ríos principales, cabos, golfos e islas: saberlos y situarlos en el mapa Elabora un juego de mapas con estos contenidos como parte del trabajo Planetas del Sistema Solar Movimientos de la Tierra: nombrarlos y explicarlos. Explicar sus consecuencias Líneas imaginarias: eje, paralelos, meridianos trópicos, círculos polares. Dibujar y definir Coordenadas geográficas: longitud y latitud: explicar Husos horarios Mapas y clases de mapas: nombrar y explicar. Colores, curvas de nivel y símbolos Escala: definir y explicar las clases de escala. Capas de la Tierra: dibujar y explicar Formación del relieve terrestre. Agentes internos y externos. Capas de la Atmósfera: dibujar y explicar. Ciclo del agua: explicar sus fases. Elementos y factores climáticos. Saberlos y explicarlos. Zonas climáticas o Características del clima mediterráneo o Características del clima continental o Características del clima oceánico 2º PARCIAL: HISTORIA Elaborar un eje cronológico con los periodos de la Prehistoria y la Historia. Arte Rupestre y arte Mobiliar. Arte figurativo y arte esquemático: descripción y ejemplos. Situación geográfica de Mesopotamia Las ciudades-estado. La sociedad mesopotámica: grupos sociales y características. Escritura, arte, religión y monumentos de la civilización mesopotámica. Situación geográfica de Egipto. Importancia del Nilo. La sociedad egipcia: el Faraón, los privilegiados y el pueblo. Características y funciones. Egipto: dioses, templos y tumbas Saber localizar en el tiempo y en el espacio la civilización griega y romana. Conocer las diferencias entre el concepto de democracia en Atenas y en la actualidad. Conocer las etapas de la historia de Roma y sus características fundamentales Conocer las causas que provocaron la decadencia del Imperio romano Enumeración de las principales ciudades romanas de Hispania. Enumeración de los diferentes dioses romanos y relación con los dioses griegos. Conocer los órdenes griegos Conocer las aportaciones principales de la cultura clásica Explica qué hechos marcan el inicio de la Edad Media y su duración Ruralización y autoconsumo: explica el impacto de las invasiones bárbaras Justiniano: explica su importancia en la historia de Bizancio. Resume la importancia de la religión en el imperio Bizantino Quién fue Carlomagno? Cómo organizó su imperio? Conocer los restos romanos de Zaragoza Localización en un mapa de los pueblos germánicos en el s.vi CONTENIDOS 2º ESO 1º PARCIAL: Europa en la Edad Media Biografía de Mahoma. Explica cuáles son los cinco pilares del Islam. Explica el concepto de vasallaje La sociedad estamental: características, grupos y funciones.

9 Explica las características de las monarquías feudales. Describe el feudo y sus habitantes. Qué eran las cruzadas? Explica su origen y sus consecuencias. Describe la vida en los monasterios definiendo los distintos espacios. Elementos esenciales de la arquitectura románica. La escultura y la pintura románicas: función, ubicación y características La actividad económica en las ciudades. Los gremios: definición y funciones. Causas y consecuencias de la crisis en la Baja Edad Media Los elementos constructivos del Gótico Características de la escultura gótica La pintura gótica: soportes y características Conocer las características más importantes del pensamiento humanista. Conocer las causas que desencadenaron la Reforma eclesiástica protestante y su posterior difusión. Conocer las características de la Contrarreforma religiosa Reconocer y analizar las obras más representativas del Quattrocento y del Cinquecento. Conocer los cambios políticos y religiosos que se produjeron en el siglo XVII. Conocer las bases sobre las que se asentaba la monarquía absoluta e identifican la organización del gobierno absoluto. Conocer los nuevos valores estéticos del Barroco. Conocer características generales del arte barroco y las obras más representativas de arquitectura, escultura y pintura 2º PARCIAL: La Península Ibérica en la Edad Media. Población y Urbanismo. Mapas Explica los principales hechos de la conquista de la Península por los musulmanes Quiénes fueron los almorávides? y los almohades? Sitúalos cronológicamente. Importancia del reino nazarí de Granada. La Alhambra: características y elementos Caracteriza los distintos grupos sociales de Al Andalus. La arquitectura árabe: etapas en que se divide y monumentos significativos. Cuándo, dónde y por qué se producen las repoblaciones. Importancia del comercio de la lana. La Mesta Explica las instituciones castellanas: la monarquía, las Cortes y los municipios Origen y expansión de la Corona de Aragón Las instituciones de la Corona de Aragón: la Monarquía, las Cortes y la Generalitat. Unificación política de la P. Ibérica durante el reinado de los Reyes Católicos. Reconocer la expansión territorial y la política exterior de los Reyes Católicos. Saber explicar cómo se produjo el descubrimiento del nuevo continente. Conocer como se organizó del Imperio americano. Saber exponer los conflictos internos y externos del reinado de Carlos V. Especificar las razones que explican la política interior y exterior de Felipe II. Conocer las instituciones aragonesas. Conocer las consecuencias del conflicto de 1591 con Antonio Pérez y el Justicia Mayor. Conocer las obras mas destacadas del arte mudéjar, el Renacimiento y el Barroco en Aragón. Interpretar una pirámide de población Conocer la evolución demográfica española Diferenciar poblamiento rural y urbano Saber las características de la población activa Definir la ciudad y sus funciones Establecer los niveles de la jerarquía urbana Describir las ciudades de Aragón MAPAS DE ESPAÑA Y EUROPA Junto con las cuestiones desarrolladas debes entregar a tu profesor/profesora los siguientes mapas completos con la información que te proporcionamos y de la que te examinarás en este segundo parcial Mapa de España físico con, al menos, los contenidos que aparecen en la hoja adjunta. Mapa de España político: provincias, Comunidades autónomas y capitales autonómicas. Mapa de Europa político: países y sus capitales según la hoja adjunta.

10 CONTENIDOS 3º DE LA ESO 1º PARCIAL: Economía, Agricultura e Industria Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias. Las capas de la Tierra y la estructura de la atmósfera. El agua: mares y océanos, ríos, glaciares, lagos y acuíferos Diferencias entre tiempo y clima. Elementos y factores del clima. Los grandes dominios climáticos mundiales: zonas cálidas, templadas y frías Definir economía, oferta y demanda, inflación Conocer las distintas actividades económicas Elaborar un cuadro comparativo de los sistemas de economía planificada y de mercado. Analizar los distintos agentes económicos de las sociedades. Conocer los factores físicos del paisaje agrario. Reconocer las características de la agricultura de subsistencia. Conocer los continentes en los que predomina la agricultura de subsistencia. Conocer el paisaje agrario europeo Identificar las características de la agricultura de mercado Analizar las causas y consecuencia de la deforestación Clasificar las materias primas por su origen. Identificar y explicar las formas de fuentes de energía. Explicar las fuentes de energía tradicionales. Explicar las fuentes de energía alternativas. Valorar los problemas energéticos. Identificar las actividades del sector secundario. Diferenciar la artesanía de la manufactura. Reconocer las características de la Revolución industrial. Diferenciar los tipos de industrias. Reconocer los factores del proceso de producción industrial. Analizar los factores de localización industrial. Identificar las grandes áreas industriales de los países ricos. Identificar las potencias emergentes Diferenciar las regiones agrícolas básicas de España. Analizar las causas y consecuencias del problema energético español. Reconocer las características de la industria española. Identificar y localizar los sectores de la industria española. 2º PARCIAL: Servicios, Organización Política de las sociedades Reconocer las características del sector terciario. Diferenciar los servicios públicos de los privados. Analizar las diferencias entre el comercio interior y exterior. Conocer los canales de funcionamiento del sector financiero. Identificar los servicios sociales básicos del estado. Diferenciar el comercio interior del exterior. Saber diferenciar los conceptos de país, Estado y nación. Identificar los tipos básicos de formas de Estado. Analizar las instituciones sobre las que recaen los poderes del Estado. Analizar las diferencias entre Estados y nacionalidades. Conocer la ONU y sus organismos básicos e internacionales. Reconocer la organización política de España. Identificar las funciones del Poder Legislativo. Reconocer la composición y las funciones del Poder Ejecutivo. Conocer la organización territorial del Estado. Identificar en un mapa las Comunidades autónomas y conocer sus capitales. Identificar en un mapa las provincias. Diferenciar las provincias de los municipios.

11 Situar las bolsas que operan en España. Analizar la importancia que el sector turístico tiene para la economía española. Analizar las diferentes vías de participación ciudadana Identificar los países de la UE Conocer las principales instituciones de la UE. Comprender el concepto de globalización. Reconocer las características del mundo globalizado. Analizar la influencia de la globalización en la economía mundial. Diferenciar las características de los países desarrollados y subdesarrollados. Reconocer los factores de la pobreza y sus consecuencias. Saber calcular las tasas de natalidad, mortalidad y crecimiento natural. Explicar los factores y la distribución de la población mundial. Identificar los tipos de movimientos migratorios. Conocer las causas y factores de las migraciones. Explicar las consecuencias de las migraciones actuales. Conocer y analizar los principales problema de las grandes ciudades actuales. Diferenciar el nivel de bienestar de los países ricos del de los países pobres. Conocer la problemática derivada del consumo de agua. Analizar las claves para un crecimiento sostenible. Conocer las medidas que los Estados están acordando para proteger el planeta. E. MAPAS Completar los mapas físico y político de cada continente y entregarlos junto con las cuestiones anteriores desarrolladas cuándo tu profesor/profesora te indique. CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (3º ESO) 1º PARCIAL Comprender el concepto de ciudadanía. Comprender la idea de un proyecto ético común para toda la humanidad. Conocer y comprender el alcance de algunos de los problemas y conflictos más graves. Comprender la función de las instituciones que ayudan a buscar la justicia. Conocer la raíz de la discriminación de la mujer. Conocer y valorar las características de la democracia. Reconocer algunos de los valores en los que se fundamentan los derechos humanos. Conocer los derechos humanos fundamentales. Identificar los deberes. 2º PARCIAL: Economía, Agricultura e Industria Identificar y comprender el concepto de justicia. Analizar y valorar los modelos que transmiten la publicidad o los medios de comunicación. Reflexionar y comprender el papel de la sexualidad en la vida humana. Reflexionar sobre la relación padres-hijos y los derechos y deberes de los mismos. Reconocer el trabajo como un derecho y un deber de todas las personas. Conocer las causas de la emigración y reconocer el valor de otras culturas. Comprender la función de la división de poderes. Conocer y comprender los principios básicos de la Constitución española. Conocer la organización del Estado de las Autonomías.

12 Departamento C. Sociales I.E.S. Miguel Catalán ALUMNAS/OS CON LA MATERIA PENDIENTE DE HMC DE 1º DE BACHILLERATO (ALUMNAS/OS EN 2º DE BACHILLERATO) 2015/16 A continuación tienes una relación de contenidos pertenecientes al currículo de 1º de Bachillerato que el Departamento de Ciencias Sociales ha considerado como contenidos mínimos necesarios para aprobar la asignatura. Debes realizar un trabajo que constará de tres apartados: Trabajo escrito, Libro de Lectura y Comentario de una Película. Este trabajo será calificado y su nota se tendrá en cuenta para considerar aprobada la asignatura. Tendrán que ser presentados antes del 22 de enero del 2016 el trabajo escrito y antes del 21 de abril del 2016 el resto de trabajo. Aparte de esto habrá que realizar un examen el 6 de mayo de 2016 que versará sobre los siguientes contenidos: CONTENIDOS 1º BACHILLERATO TEMA 2: EL ANTIGUO RÉGIMEN. LA ILUSTRACIÓN 1. Explica el desarrollo demográfico a partir del siglo XVIII 2. Expón los cambios ocurridos en la economía durante el siglo XVIII 3. Características de cada uno de los estamentos de la sociedad del Antiguo Régimen 4. Define: sistema doméstico, comercio triangular, sociedad estamental, manufacturas, mercantilismo y despotismo ilustrado. 5. Explica las diferencias entre monarquía absoluta, parlamentarismo y despotismo ilustrado. 6. La Ilustración: bases del pensamiento ilustrado y medios de difusión de las ideas. TEMA 3: LA INDUSTRAILAIZACIÓN Y EL TRIUNFO DEL CAPITALISMO 1. Resume las condiciones que fueron necesarias para el inicio de la industrialización. 2. Elabora un cuadro comparativo: sociedad del A. Régimen / sociedad resultante de la R. Industrial. 3. Define: sistema fabril, capitalismo, librecambismo, superproducción, capital financiero, sociedad anónima y taylorismo. 4. Sitúa cronológicamente y destaca las características propias del proceso de industrialización en Inglaterra, Bélgica, Francia, Alemania, Estados Unidos y Japón TEMA 4: UNA ÉPOCA DE REVOLUCIONES. EL ORIGEN DEL ESTADO LIBERAL 1. Explica las diferencias. Soberanía real/soberanía nacional. Sufragio censitario/sufragio universal 2. Elabora un esquema con la forma de organización política en la Francia anterior a 1789 y la posterior evolución a lo largo de los años de la revolución. 3. Compara el mapa político del imperio napoleónico con las divisiones políticas de 1789 y 1815 Qué territorios ocupó Napoleón? Con qué consecuencias para Europa? y para Francia?

13 Departamento C. Sociales I.E.S. Miguel Catalán Causas y consecuencias de las revoluciones liberales de 1820, 1830 y Define: restauración, tradicionalismo, liberalismo político, y Estado liberal. TEMA 5: LA SOCIEDAD INDUSTRIAL Y EL MOVIMIENTO OBRERO 1. Construye un eje cronológico (1800/1900) en el que se sitúen las diferentes formas de lucha y organización del movimiento obrero y las principales doctrinas sociales y revoluciones políticas. 2. Elabora un cuadro comparativo de las principales doctrinas sociales: socialismo utópico, socialismo marxista, anarquismo, socialismo revisionista y socialdemocracia comparando aspectos como las ideas sobre la propiedad de la tierra, organización de la clase obrera y objetivos a corto y largo plazo. 3. Define: materialismo histórico, feminismo, movimiento obrero, lucha de clases, plusvalía y anarquismo 1. Características más importantes del Estado liberal de finales del siglo XIX. 2. Explica las transformaciones sociales que siguieron a la segunda revolución industrial. 3. Define los términos weltpolitik y monarquía dual. 4. Elabora un cuadro comparativo de la evolución política de Reino Unido, Alemania y Francia. TEMA 7: LA DOMINACIÓN EUROPEA DEL MUNDO 1. Define los términos colonialismo e imperialismo. 2. Explica las causas que favorecieron el imperialismo. 3. Formas de dominio y explotación colonial. Explica la fórmula utilizada por el Reino Unido y por Francia, tanto para ocupar los territorios como para dominarlos. TEMA 8: SOCIEDAD Y CULTURA EN EL SIGLO XIX 1. Resume las principales aportaciones de Darwin y Comte. TEMA 9: CONDICIÓN SOCIAL DE LAS MUJERES 1. Explica la situación social de la mujer en el s. XVIII y cuáles fueron las nuevas ideas que la Ilustración introdujo sobre su condición. 2. Sitúa cronológicamente los inicios y la segunda ola del feminismo y resume sus características. TEMA 10: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIAS. 1. Resume los motivos que llevaron a cada uno de los países contendientes a participar en la guerra. 2. cuenta los siguientes elementos: número de contendientes, tecnología,

14 Departamento C. Sociales I.E.S. Miguel Catalán armas, papel de la economía y de los gobiernos, la importancia de la 3. Las consecuencias de la guerra: por qué la guerra tuvo un gran poder de transformación de las realidades económicas, políticas y sociales? Cómo afectó a la situación de la mujer? Qué países quedaron más afectados y por qué? Qué consecuencias tuvo el endeudamiento europeo? 4. Valora la importancia de la creación de la Sociedad de Naciones y de la firma de Locarno. 5. Realiza un análisis comparativo entre los mapas de 1914 (Pág. 153) y de 1923 (doc. 24) señalando: países que se enfrentaron, países que se sumaron al conflicto, la situación de los frentes, los países neutrales, los imperios que desaparecen en el mapa de 1923 o que pierden territorios y los nuevos estados más beneficiados. TEMA 11: LA REVOLUCIÓN RUSA Y EL ESTADO SOCIALISTA 1. Explica el contexto social y político de la Rusia a principios del siglo XX. 2. Completa un esquema para cada uno de los partidos políticos de la Rusia prerrevolucionaria atendiendo a los siguientes aspectos: ideología, principales dirigentes y objetivos del programa 3. Explica las consecuencias de la revolución de Indica las diferencias entre el modelo de la revolución de febrero y el de la de octubre. 5. Compara la economía planificada con el comunismo de guerra y la NEP y comenta las diferencias de objetivos y consecuencias. TEMA 12: EL PERIODO DE ENTREGUERRAS ( ) 1. Define los siguientes conceptos: inflación, deflación, convertibilidad de la moneda, autarquía, fascismo, estado totalitario y corporativismo. 2. Indica las causas del crac de 1929 en la bolsa de Nueva York Por qué esta crisis se convirtió en una depresión económica mundial? Qué consecuencias tuvo en el orden social y político? 3. Explica por qué la prosperidad de los años veinte fue relativa. 4. Explica las cusas de la crisis del régimen democrático en el periodo de entreguerras. 5. Indica las causas del ascenso del fascismo y el nazismo al poder, las bases sociales que les apoyaron y las diferencias en la toma del poder por Mussolini y Hitler. TEMA 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 1. Qué postura tomaron los países europeos frente a la Guerra Civil española? 2. Por qué razones entraron el guerra los principales contendientes, Qué alianzas hicieron?. 3. Cuáles fueron los principales frentes de la guerra? Explica la evolución de cada uno de ellos. 4. Explica las consecuencias demográficas, económicas, territoriales y políticas de la guerra.

15 Departamento C. Sociales I.E.S. Miguel Catalán TEMA 16: UNA PAZ FICTICIA ( ) 1. Enumera los países bajo control soviético tras la Segunda guerra Mundial. Describe el proceso que los llevó a depender de la URSS y si hubo alguna excepción. 2. Explica cómo se formaron los dos bloques, tras finalizar la Segunda Guerra Mundial y las características geográficas, económicas, ideológicas y políticas de cada uno de ellos. 3. Cuáles son y cuándo se formaron las alianzas militares de cada bloque? 4. En qué consistió el plan Marshall? Qué consecuencias tuvo para las relaciones entre las potencias y los estados europeos? 5. Explica las cusas de la guerra fría y cita las principales etapas en que la podemos dividir. 6. Explica brevemente en qué consistió la crisis de los misiles en Cuba. 7. Comenta los antecedentes, el desarrollo y la finalización de la guerra de Vietnam.