UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE NEGOCIOS

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE NEGOCIOS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CONTABILIDAD V CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA CONTABILIDAD EMPRESARIAL AREA DE FORMACIÓN DATOS REFERENCIALES CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO INDEPENDI ENTE (HEI) GENERAL 6º CON-23 CON

2 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA En esta asignatura se explica el concepto de consolidación de los estados financieros, se conocen los métodos para el registro de las inversiones en subsidiaria y se elabora los estados consolidados de empresas asociadas. También se distingue las cuentas de agencias y sucursales, se analizan las partidas de activos fijo y fletes, los gastos y la consolidación de las cuentas reciprocas, se identifican. Se identifica además las partidas extraordinarias y su registro en los estados financieros y el efecto de los ajustes a períodos anteriores. En la asignatura se abordaran los siguientes temas: Consolidación de los Estados Financieros, Contabilidad de las agencias y sucursales, las partidas extraordinarias y los ajustes a períodos anteriores. SABERES PREVIOS Dominio de las diferentes forma de organización empresarial Dominio de los asientos de las cuentas de capital de las sociedades mercantiles Capacidad para elaborar Estados Financieros. Manejo de aplicaciones informáticas y entorno virtuales. Capacidad reflexiva y analítica en situaciones de negocios INTENCIÓN EDUCATIVA Permite adquirir los conocimientos y herramientas básicas para manejar la contabilidad de sociedades empresariales con negocios conjuntos o asociados considerando las Normas de Contabilidad y de Información financiera. COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Competencias generales Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. Exhibe compromiso ético en todas las acciones de su quehacer profesional. Desarrolla capacidad crítica y autocrítica en la búsqueda del conocimiento. Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional. Competencias específicas Asesora en materia financiera, aplicando las normas, principios y procedimientos propios de la labor contable. Organiza informaciones contables para la toma de decisiones financieras. AESTA ASIGNA 2

3 COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA TA ASIGNATURA Explica el concepto de consolidación de los estados financieros, como parámetro para evaluar la gestión financiera. Explica los métodos de registro de las inversiones en subsidiarias conforme a la NIC 27, pudiendo establecer criterios de consolidación empresarial. Elabora estados financieros consolidados de empresas asociadas o de negocios conjuntos aplicando la NIC 27, entendiendo la situación financiera de la empresa por medio de los resultados encontrados. Distingue las cuentas de agencias y cuentas de sucursales, logrando establecer las cuentas que deben desaparecer al momento de elabora los estados consolidados. Identifica los instrumentos financieros y el tratamiento que debe aplicársele a los mismos, conforme a la NIC 39, lo cual permite determinar cuáles son los más importantes en los estados financieros. Elabora análisis de las fusiones empresariales, determinado cual es la fortaleza que pueden lograr las empresas con este proceso. Analiza la existencia de mercados accionarios, para determina la rentabilidad del proceso en la empresa. 3

4 PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS -Socialización acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodología de trabajo. Presentación a los y las participantes y el facilitador/a. 3 HIT ESTUDIO INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA I: Compañía Matriz y subsidiaria: Estados financieros consolidados... Conceptos... Compañías Matrices..2.Subsidiarias,..3. Empresa Controladora..4.Empresas Filiales..5. Intereses Minoritarios..6.Crédito mercantil (plusvalía)..7. Cuentas Recíprocas..8.Estados Consolidados.2.Análisis General de la NIC 27:.2..Principales características.2.2. Alcance. 2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera. 4- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculación en el campo laboral de la carrera. 5- Formalización de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socialización de indicadores pertinentes a la Producción Final Escrita vinculada a las actividades prácticas. 6- Foro Social: comente acerca de sus ocupaciones y sus perspectivas con la asignatura Hora.. Realización de un informe donde se presente: a. Una esquematización de diferentes conceptos, empresas matrices. b. Realización de los ejercicios planteados por el facilitador del texto Ma. Elena Morales, Contabilidad de Sociedades, 2da, edición, pagina 28, ejercicio I, Subirlo a la plataforma. - Muestra identificación con la asignatura y la metodología a desarrollar en la misma. 2- Aporta sugerencias para la consecución de las competencias establecida en el programa de la asignatura. 3- Prepara estados financieros consolidados tomando como base los estados de las empresas matrices y subsidiarias. 4. Prepara los asientos de sierre del fin del periodo contable, para igualar las cuentas de las empresas matriz y subsidiarias. 7. Foro de Dudas. 4

5 SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS 3 HIT ESTUDIO INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA II Métodos para Registrar la inversión en una subsidiaria 2.. Método de Costo 2.2. Método de Participación 2.2. Ejercicios prácticos. - Retroalimentación del contenido trabajado en la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2- Socialización acerca de los asientos contable en los diferentes métodos de inversión en una subsidiaria. 3- Explicación por el facilitador de los pasos para la preparación los asientos contable de los métodos de registro de la inversión en una subsidiaria. 4. Realización de ejercicios prácticos por parte del facilitador para que los participantes tomen nota del proceso aplicado Esquematización de los métodos de registros de las inversiones en las empresas subsidiarias. Subir a la plataforma. 2- Realización de los ejercicios planteado por el facilitador, pagina 80, 8, ejercicio I, II, III y IV, del libro de texto contabilidad de sociedades 2da edición. Ma. Elena Morales Analiza la rentabilidad de las inversiones en las empresas atreves de los métodos de registro y participación determinado el más conveniente en cada caso. 4. Foro Académico: De su opinión en torno al proceso que se produce en las empresas matriz y subsidiaria en República Dominicana y su impacto en el mercado accionario. Hora 5

6 TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS 3 HIT ESTUDIO INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA III Proceso contable en la consolidación de los Estados Financieros 2. Eliminación de. Retroalimentación del contenido trabajado en tema anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2- Socialización acerca del proceso contable de la consolidación de los estados financieros.. Realización de ejercicios asignados por el facilitador en hoja de trabajo usando Excel y subirlo a la plataforma. 6- Analiza el proceso de eliminación de las cuentas comunes por medio de la preparación las Hoja de trabajo para la consolidación de los Estados Financieros. Operaciones entre compañía. 2.2 Asientos de Reclasificación y ajustes. 2.3 Hoja de Trabajo 3- Explicación por el facilitador de los pasos para la preparación de la hoja de trabajo del Balance General y el Estado de Resultados. 4- Demostración de los Estados Financieros consolidados. Mostrar Estados Consolidados Reales. 40 como base para elaborar el balance genera. 5. Foro de seguimiento para las inquietudes de la Producción Final. Hora 2.4 Hoja de Trabajo 6- Foro Académico, seguimiento. como base para elaborar Estado Resultados consolidado. 2.5 Balance General consolidado 2.6 Estado de resultados consolidado. 6

7 CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS 3 HIT ESTUDIO INDEPENDIENTE 2 HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA IV: Compañías centrales y sus Sucursales 2. Agencias y sucursales.. Retroalimentación del contenido trabajado en tema anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2. Socialización del tema, destacando la diferencia entre una agencia y una sucursal.. Realización del ejercicio planteado por el facilitador, ver página 729, ejercicio II, del libro Javier Romero, Principios de contabilidad, 3era edición Analiza la factibilidad del proceso entre las empresas centrales y sus sucursales, para determinar los resultados financieros de cada una. cuentas de las agencias y cuentas de Sucursales. 2.2 Activo fijo: los gastos 3. Explicación por el facilitador de cómo se realizan los asientos de cuentas recíprocas y los pasos para la preparación de la hoja de trabajo para consolidar los estados de la sucursal y la casa matriz. de sucursal en los libros de la casa Central. Conciliación 4- Demostración de los Estados Financieros consolidados, por parte del facilitador. de las cuentas recíprocas. Transferencias entre Sucursales. 5. Foro Académico: Comente la importancia económica de los grupos empresariales. Menciones algunos grupos Hora 2.3 Fletes. Contabilidad 6- Seguimiento de inquietudes en el foro para la Producción Final. de las sucursales en los libros de la casa Central. 7

8 QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS 3 HIT ESTUDIO INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA V: Instrumentos Financieros - Retroalimentación del contenido trabajado en el tema de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones.. Investigación de lo que establece la NIC 39 con respecto a los instrumentos financieros, preparar informe, subir a la plataforma. 5. identifica los instrumentos financieros y el tratamiento que debe aplicarse a los mismos en el proceso contable. 5. Mercado de capitales 5.2 Concepto y Objetivos. 5.3 Activos financieros. 5.4 Clasificación de los activos financieros 5.5 Activos financieros disponibles para la venta. 5.6 Intereses y Dividendos provenientes de activos financieros. 5.7 Pasivos financieros. 5.8 Conceptos y Objetivos. 5.0 Clasificación de los pasivos financieros. 5. Derivados financieros 5.2. Caso práctico del tema. 2- Socialización acerca de los instrumentos financieros, tipos y usos. 3- Explicación por el facilitador de los instrumentos financieros y su incidencia en los estados financieros. 4- Demostración de estados financieros que contengan instrumentos financieros 5. Foro Académico, seguimiento. 6- Seguimiento de inquietudes en el foro para la Producción Final. Hora 2. Realización los ejercicios sobre el tema, ver página 80 del libro de texto. Fundamentos de contabilidad de sociedades, de Beatriz Torvisco Manchón 7 2. Establece la importancia de los instrumentos financiero para las empresas comerciales, utilizando el más adecuado en cada caso. ALLES DE CONTENIDOS POR UN ES Y ACTIVIDADES 8

9 SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS 3 HIT ESTUDIO INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA VI: Fusiones y escisiones 5. Fusiones empresariales 5.2 Concepto y Objetivos. 5.3 Clasificación de las fusiones. 5.4 Importancia de las - Retroalimentación del contenido trabajado en el tema de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2- Socialización acerca de las fusiones y escisiones empresariales para determinar conocimientos de los participantes. 3- Explicación por el facilitador de las fusiones empresariales y su importancia en las finanzas.. Realización de los ejercicios sobre el tema, ver página 242 del libro de texto. Fundamentos de contabilidad de sociedades, subir a la plataforma. 2. Presentación de un informe con ejemplos de fusiones y escisiones, realizadas en Rep. Dom. los resultados que se han dado de las mismas, subir a la plataforma Analiza la importancia de las fusiones empresariales y las ventajas de esta a nivel de competitividad en el mercado.. Determina la rentabilidad de las decisiones empresariales en el mundo financiero para ampliar su mercado. fusiones 5.5 Escisiones empresariales 5.6 Clasificaciones de las escisiones empresariales 5.7 Valoración y problemática contable 4- Demostración de estados financieros que contengan escisiones porno parte del facilitador. 4. Foro Académico, seguimiento. 5- Seguimiento de inquietudes en el foro para la Producción Final. 40 Hora 9

10 SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS 3 HIT ESTUDIO INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS TEMA VII Mercado Accionarios 7. Propiedades y Derecho de voto 7.2 Colocación pública - Retroalimentación del contenido trabajado en el tema de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2. Socialización con relación a los mercados accionarios y su impacto en la economía. - Realización de analice los casos de estudio de la página 235, 236, del texto Mercado e Instituciones Financiera, Madura.0. Presentar conclusiones en un informe al facilitador. Donde también se puedan ver las ventajas de la inversión en acciones Analiza la incidencia de las inversiones en acciones en los estados financieros de las empresas, pudiendo determinar la rentabilidad de las inversiones. de acciones. 7.3 Bolsa de Valores. 7.4 Regulación de operación en bolsa de valores 7.5 Índices de acciones. 2- Explicación por el facilitador acerca de la colocación en la bolsa de valores en el mercado empresarial en Rep. Dom.. 3- Exposición y explicación por el facilitador de los índices de acciones en el mercado de valores Repaso de los temas contenidos desde la primera hasta la séptima semana para la prueba escrita Desempeño del mercado. 4- Demostración de estados financieros que contengan índices de acciones y su incidencia en los resultados contable, por parte del facilitador. de desempeño de mercado de valores,. 5. Foro Académico, seguimiento. 25 Hora 0

11 OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES 3 HIT ESTUDIO INDEPENDIENTE RESULTADOS ESPERADOS - Lluvia de ideas para propiciar una retroalimentación general de los tópicos más relevantes de la asignatura. 5 - Revisión de participaciones en foros, tareas y demás actividades en la plataforma de la UAPA 6- Entrega a tiempo de los proyectos elaborados. - Prueba Departamental Autoevaluación del aprendizaje 7- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigación realizada. 3- Revisión de calificaciones de la asignatura. 8- Completa todas las asignaciones de la asignatura.

12 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%) Producción oral y Actividades de Interacción Producción Escrita Actividades Prácticas Prueba Escrita Actitudes y Valores -Exposiciones orales y virtuales -Actividades de interacción sincrónica y asincrónica -Actividades de interacción asincrónica -Ensayos -Trabajos de Investigación -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales -Estudios de casos -Resolución de Problemas -Proyectos -Portafolios Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada. Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboración). Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. -Proyectos de vinculación Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica. -Practicas in situ Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su área de formación. -Prácticas de laboratorio -Prácticas de simulaciones Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual. -De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensión -Aplicación -Respuestas alternativas. -De Asociación o apareamiento. Ordenamiento. -Análisis -Síntesis -Estimación escrita -De localización e identificación. -Razonamiento crítico -Selección múltiple -Preguntas de ensayo. -Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos. -Ética Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. -Cooperación - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposición para el trabajo en equipo -Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. -Solidaridad - Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás -Pluralismo -Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. -Innovación - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Equidad -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite. 0% 5% 5% 50% 0% 2

13 Primera semana de facilitación Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Académico Foro Seguimiento de la Producción Final Producción Final (Escrita y oral) Prueba Escrita INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas y Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de los procesos que se van a realizar semanalmente. Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral). Serán entregadas por el facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitará a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final. Se habilitará a parir de la tercera semana. El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral, dependiendo de la asignatura. Será asignada en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según indique el facilitador). Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados. El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura 3

14 BIBLIOGRAFIA BASICA Ma. Elena Morales. Contabilidad De Sociedades. 2da edición, Mcgraw Hill Internacional, México, 07. Torvisco, Beatriz. Fundamento de contabilidad de sociedades, Pirámide. Madrid, 0 COMPLEMENTARIA Romero, Álvaro J. Principios de Contabilidad. 3ra edición, Mcgraw Hill Internacional, México, 07. Meigs, Robert F. y Walter B. Contabilidad, la base para las decisiones gerenciales. va edición, Colombia, 00. Madura, Jeff. Mercados e instituciones Financieros. México, 0. Morales, E. Contabilidad de Sociedades. Segunda edición, Mcgraw Hill Internacional, México, 07. PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA Titulación en Contabilidad. Capacidad para relacionar la teoría con los ejemplos del ambiente contable prácticos. Dinamismo y actitud motivadora en la conducción de las facilitaciones. Dominio de las aplicaciones informáticas y los entornos virtuales. ELABORADO POR: REVISADO POR: José Antonio Ramos, facilitador de la Escuela de Negocios. Máster en Finanzas. Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en educación. Elena Colon, facilitadora de la Escuela de Negocios. Máster en Finanzas. Elizabeth Filpo, Coordinador de la Comisión Revisora de la Reforma Curricular, Máster en Psicología Industrial. Matilde Gómez, Facilitador de la Escuela de Negocios. Máster en Administración de Empresas Mención Finanzas. Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en mayo del año 2.

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