Preproducción, producción y postproducción audiovisual Asignatura Optativa

Transcripción

1 Preproducción, producción y postproducción audiovisual Asignatura Optativa Segundo semestre, mañana. 4 horas (6 créditos). Profesor: Pedro Campoy. Introducción La idea que orienta esta asignatura es que el alumno comprenda de un modo general la retórica del lenguaje y la mecánica de la producción AV, para que sea capaz de afrontar, con los recursos a su alcance, un proyecto de producción AV con una calidad aceptable. Los contenidos son: El relato persuasivo: la publicidad. Retórica narrativa y retórica visual. Análisis del proceso de producción audiovisual, y realización de un proyecto. Guionización y planificación del rodaje. Puesta en escena. Grabación de imágenes y sonido directo. Edición y posproducción básica. Contenido Temario de la asignatura Los contenidos y planificación de la asignatura podrán verse modificados por motivos imprevistos (nivel previo del grupo, rendimiento del grupo durante el curso, disponibilidad de los recursos, modificaciones en el calendario académico, etc.) por tanto no deberían considerarse como definitivos y cerrados: El docente comunicara a los alumnos dichas modificaciones o adaptaciones. Organización docente de curso El curso se desarrolla de un modo no lineal, los temas no se presentan individual y secuencialmente, sino interconectados. Una secuencia de prácticas es el hilo conductor del curso. Estas prácticas de modo transversal conectan e interrelacionan los diferentes contenidos teóricos de la asignatura, sirviendo de base para las exposiciones teóricas Los alumnos a su vez deberán investigar sobre la evolución y contexto de las diferentes prácticas planteadas en la asignatura. Esta investigación supondrá la búsqueda de referencias en diversas publicaciones en los diferentes medios y la presentación pública de conclusiones y análisis en el aula.

2 Bloque temático I.- Preproducción II.- Producción III.-Postproducción Temas Introducción al Lenguaje Audiovisual Investigación y documentación Guionización y Story Board Realización Audiovisual Distintos enfoques de la Producción Audiovisual Edición Postproducción de Audio y Video Actividades obligatorias (evaluables): Tipo de actividad: -Realización de las practicas especificas cerradas dirigidas por el profesor como base para la comprensión instrumental de los conceptos planteados. -Realización y diseño de prácticas personales a partir de las propuestas previas como soporte a la compresión conceptual y desarrollo de opciones creativas -Trabajos de investigación en grupos -Presentación pública de trabajos -Visitas a exposiciones y asistencia a conferencias Metodología El desarrollo de la asignatura se estructura en dos sesiones semanales de 2 horas de duración. El eje del curso son una serie de prácticas que abarcan distintos aspectos de la Preproducción, producción y postproducción audiovisual El alumno debe resolver la serie de prácticas a partir de las explicaciones del profesor y en algunos casos buscando información complementaria. Se pretende que desarrolle una comprensión conceptual por un lado, y una habilidad técnica especifica en cada caso La metodología se establecería del siguiente modo, según lo ya expuesto 1 Aprendizaje en grupo con el profesor, con el modelo de clases magistrales y desarrollos prácticos de los conceptos y desarrollos y herramientas tecnologías expuestas al grupo 2 Estudio individual, el alumno deberá fuera del aula realizar labores de investigación y preparación de las prácticas 3 Tutorías. El profesor atenderá individualmente la evolución del aprendizaje práctico individual de cada alumno siempre que sea posible dependiendo de las condiciones de demanda del grupo 4 Trabajos en grupo con compañeros con el objeto de fomentar las

3 relaciones personales, compartir problemas y soluciones al trabajar con otras personas Criterios e instrumentos de evaluación y calificación Correcta comprensión de los temas planteados Correcta verbalización en la defensa de los proyectos presentados Capacidad de respuesta creativa divergente Corrección técnica en la resolución de problemas Actitud de colaboración con los compañeros Niveles de participación en las dinámicas del taller por parte de los estudiantes Aportación de materiales teóricos-prácticos e intercambio de referencias por parte de los estudiantes Instrumentos para la evaluación Presentación del alumno de trabajos prácticos Valoración del profesor en el desarrollo de los trabajos prácticos Evaluaciones mutuas entre los estudiantes de los trabajos que se presentan Criterios de calificación La suma de las prácticas equivaldrán al 75% de la nota final, aunque cada una tendrá un valor específico según su complejidad El trabajo teórico un 15% de la nota final El resto de las actitudes relacionadas con la asistencia, participación y colaboración se valorara un 10% Para ser evaluado el alumno deberá presentar al menos un 80% de las prácticas y el trabajo teórico Las practicas como condición necesaria para ser corregidas, se presentaran en el formato estándar de video digital comprimido que se solicite (mpeg2 o mp4) debidamente etiquetadas con el apellido y nombre del alumno, clave de la práctica, clave del curso y año. CLAVE_CURSO_ AÑO_ APELLIDO_ NOMBRE. Extensión ROT_DG3A_2014_Perez_Lopez_Andres.mp4 Las claves de cada ejercicio se indicaran en el aula virtual Conviene revisar el material que se entrega que no contenga metraje sin imagen ni largas colas en negro, ocasionadas por errores en el render. No se admitirán formatos AVI o MOV para las entregas por su alto peso en datos, aunque se recomienda que el alumno guarde una copia en estos formatos para su archivo personal El alumno guardara el proyecto de realización y las fuentes utilizadas para comprobar su autoría y hacer las correcciones correspondientes en su caso No todas las prácticas tienen el mismo valor proporcional, este dependerá de los niveles de complejidad y tiempo empleado en cada caso Los alumnos que no hayan presentado todos los trabajos en su plazo podrán presentarlos en la última semana como última oportunidad si no han perdido la evaluación continua, el retraso se valorara negativamente.

4 Si el alumno ha perdido la evaluación continua por tener más de un 30 % de faltas (lo que supone 9,5 faltas de 32 clases, hasta la última semana),, el alumnos podrá presentarse al examen ordinario de recuperación. Si el alumno finalmente no aprobara el curso se podrá presentar a un examen de convocatoria extraordinaria teórico práctico en la semana designada en el calendario a tal efecto Sistemas de anotaciones para la calificación Aunque de modo general, en la elaboración de trabajos complejos, se calificara de acuerdo al sistema numérico de 10 a 0 con posibles decimales en determinados casos se utilizara criterios complementarios. En algunos casos el criterio será exclusivamente que se presenten los trabajos o se colabore adecuadamente en las propuestas planteadas dentro plazo requerido, por tanto ajustarse al tema y al plazo será a veces el único criterio PRESENTADO / NO PRESENTADO/ PRESENTADO FUERA DE PLAZO P / NP /PFP Otro aspecto será el de que el alumno opte por relaborar un trabajo correcto pero mejorable, siguiendo las indicaciones planteadas o prefiera dejar el trabajo en un nivel básico Se marcaran con puntos +, hasta +++ Otro criterio estar relacionado con la capacidad del alumnos de dar respuestas creativas y colaborativas, no convencionales, abriendo soluciones inusuales a los problemas planteados Se marcaran con puntos + hasta +++ Cronograma- Semanas 10 a 18 Bloque temático Temas Metodología Cronograma I.- Preproducción Introducción LA Prácticas Investigación y documentación Práctica Taller por grupos Semanas 10 a 12 Guionización y Story Board Práctica taller y entrega II.- Producción Realización Audiovisual Prácticas Enfoques de la Producción Audiovisual Clase Magistral Semanas 13 a 15 Prácticas taller y entregas III.-Postproducción Edición Clase Magistral Postproducción de Audio y Video Prácticas taller y entregas Semanas 16 a 18

5 BIBLIOGRAFÍA ARIJÓN, Daniel: Gramática del lenguaje audiovisual, San Sebastián, Escuela de Cine y Vídeo, ARNHEIM, R. El cine como arte, Ed. Paidos. AUMONT, Jacques, La imagen. Barcelona: Paidós, AUMONT, J., MARIE, M., Análisis del film. Paidós. Barcelona. BAZIN, A. Qué es el cine?, Ed. Rialp BARROSO, J Los géneros televisivos. Síntesis. Madrid. JOHN BERGER El sentido de la vista.. Alianza. NOËL BURCH. El Tragaluz del infinito. Cátedra. JEAN-CLAUDE CARRIÉRE. La película que no se ve. Paidos. CARRIÈRE, J.C, BONITZER, P: Practica del guión cinematográfico. CAMINO, Jaime: El oficio de director de cine, Madrid, Cátedra, COMPARATO, Doc: El guión, arte y técnica de escribir para cine y televisión, Madrid, IORTV, COOPER, Pat y DANCYGER, Ken: El guión de cortometraje, Madrid, IORTV, CHION, Michel Como se escribe un guión. Cátedra. Madrid. DEL AMO, Antonio: Estética del montaje, Madrid, edición del autor, 1972 EISENSTEIN. Teoría y técnica cinematográfica. FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico y MARTÍNEZ ABADÍA, José, Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual, Ed. Paidós Comunicación, Barcelona, 1999 FIELD, S.: El libro del guión, Madrid, Plot, FIELD, S.: El manual del guionista, Madrid, Plot, JOAN FONTCUBERTA El beso de judas. Fotografia y verdad GG GOMBRICH, E. La imagen y el ojo. Madrid: Alianza Forma, GONZÁLEZ REQUENA, Jesús, El discurso televisivo, espectáculo de la postmodernidad, Madrid: Cátedra, 1995 GONZÁLEZ REQUENA, Jesús,, Amaya, El espot publicitario. Las metamorfosis del deseo, Madrid: Cátedra, 1995 GUBERN, R. La mirada opulenta. Bardelona: Gustavo Gili HART, John: La técnica del storyboard. Guión gráfico para cine, TV y animación. Madrid, Instituto Oficial de Radio y Televisión, KATZ, Steven D.: Plano a plano. De la idea a la pantalla, Madrid, Plot, KATZ, Steven D.: Rodando. La planificación de secuencias, Madrid, Plot, KRACAUER. Teoría del cine. Paidos MILLERSON, Gerald: Manual de producción de vídeo. Madrid, Ed. Paraninfo, MIRALLES, Alberto: La dirección de actores en cine, Madrid, Cátedra, NIETO, José: Música para la imagen, Madrid, Sociedad General de Autores, 1997.

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