UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y LA EDUCACIÓN CARRERA DE CULTURA FÍSICA MODALIDAD PRESENCIAL MÓDULO FORMATIVO (Syllabus) TÁCTICAS Y ESTRATEGÍAS DE FÚTBOL QUINTO SEMESTRE CHRISTIAN ROGELIO BARQUIN ZAMBRANO LICENCIADO EN CULTURA FÍSICA Y MAGISTER EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO AMBATO ECUADOR MARZO AGOSTO

2 NOCIÓN BÁSICA El fútbol es una pugna entre dos equipos compuestos por un número terminado jugadores. En esa pugna hay un balón por medio y unas reglas. Dentro un terreno juego terminado los portistas cada equipo tienen que conseguir meter más goles que los l otro quipo, estableciéndose para ello unas relaciones oposición y cooperación entre ellos. La estrategia es un plan acciones previamente terminado que se aplica en el juego forma individual o colectiva. Ahora bien, a la hora hablar estrategia beremos diferenciar, por un lado, la estrategia básica y, por otro, las jugadas estrategia. El presente módulo preten que los estudiantes adquieran las capacidas integradas : Conocer las finalidas la táctica elemental, tanto en ofensivas como fensivas, conocer los estilos juego básicos la táctica y estrategia aplicados tanto a la ofensiva y fensiva y así planificar los sistemas juego, tácticas, estrategias y esquemas ntro un partido fútbol, planificar y ejecutar ejercicios y juegos sobre los principios ofensivos y fensivos, para aplicar en los sistemas juego estrategias tanto ofensivas como fensiva ya sean en movimiento como en balón parado. Para lograr los propósitos aprendizaje es necesario que los estudiantes realicen procesos permanentes metacognición a fin construyendo y reconstruyendo los conocimientos, a través las guías instruccionales trabajo autónomo, foros virtuales, aprendizaje en colaboración y evinciando sempeños auténticos. 2

3 ÍNDICE DE CONTENIDO Contenido Pág. I. Datos básicos l Módulo 4 II. Ruta formativa 5 III. Metodología formación 7 IV. Planeación la Evaluación 9 V. Guías instruccionales 11 VI. Material apoyo 12 VII. Validación l módulo 13 3

4 I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO TÁCTICA Y ESTRATEGÍA DE FÚTBOL Código: FCHE-CF0505( ) Competencia Específica: Mejorar los sistemas tácticos y estrategias los portes colectivos acuados para fortalecer el trabajo en conjunto. Prerrequisitos: Fundamentos Técnicos Fútbol Créditos: 4 Semestre: QUINTO Correquisitos: Planificación l Entrenamiento portivo Nivel formación: Terminal Tercer Nivel HORAS CLASE SEMANAL: 4 horas Trabajo autónomo semanal : 8 horas Total horas clase al semestre: 80 horas Horas trabajo autónomo: 80 horas Nombre l docente: Christian Rogelio Barquín Zambrano Título y Grado Académico: Licenciado en Ciencias la Educación mención Cultura Física y Magister en Cultura Física y Entrenamiento Deportivo Área Académica por Competencia Global: Tácticas y Estrategias l Fútbol Horario atención: Miércoles 8h00 9h00 Teléfonos: c.bzr10@hotmail.com 4

5 II RUTA FORMATIVA Nodo problematizador: Inacuado conocimiento y práctica los aspectos técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentaciones los portes colectivos, que dificultan la práctica física los mismos, por en el sempeño eficiente l futuro profesional. Competencia Global: Aprovechar un conjunto fundamentos (técnicos-tácticos-estratégicos y reglamentaciones), para que a través los proceso metodológicos la enseñanza y el aprendizaje se pueda alcanzar un nivel rendimiento acuado en el aspecto biopsicosocial. Competencias Específicas que conforman la competencia global: Desarrollar las habilidas en los fundamentos técnicos los portes colectivos tanto para ataque y fensa. Respetar al adversario y al árbitro a través l conocimiento y aplicación l reglamento con técnicas arbitraje para los portes colectivos. Módulos que conforman la Competencia Específica: Tácticas y Estrategias Fútbol Tácticas y estrategias Baloncesto Fundamentos técnicos, tácticos y Estrategias voleibol Descripción la Competencia Específica: Mejorar los sistemas tácticos y estrategias los portes colectivos acuados para fortalecer el trabajo en conjunto. Elementos competencia a sarrollar con el módulo: 1. Conocer las finalidas la táctica elemental, tanto en ofensivas como fensivas. 2. Conocer los estilos juego básicos la táctica y estrategia aplicados tanto a la ofensiva y fensiva 3. Planificar los sistemas juego, tácticas, estrategias y esquemas ntro un partido fútbol. 4. Planificar y ejecutar ejercicios y juegos sobre los principios ofensivos y fensivos. 5. Aplicar en los sistemas juego estrategias tanto ofensivas como fensiva ya sean en movimiento como en balón parado. 5

6 Áreas investigación l módulo: En el futbol hoy la preparación física, fundamentos técnicos incin para un mejor senvolvimiento la táctica aplicada. Vinculación con la sociedad a través l módulo: Prácticas entrenamientos tácticos en escuelas y colegios la provincia para reforzar los conocimientos tanto en la práctica como en la teoría. 6

7 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Enfoque didáctico general: Aprendizaje basado en problemas (ABP). Ambiente aprendizaje: aulas, canchas, biblioteca. Elementos Competencia Contenidos cognoscitivos Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Estrategias Didácticas Específicas* Tiempo* 1. Conocer las finalidas la táctica elemental, tanto en ofensivas como fensivas. Principios ofensivos Principios Defensivos Aplicar en sol sistemas juego estrategias tanto ofensivas como fensiva ya sean en movimiento como en balón parado. Saber trabajar en equipo Enfrentar criterios valoración la actividad Compartir los conocimientos adquiridos con los más Tener actitud positiva para el trabajo El encuadre Deducción conocimiento l porte l fútbol en el país y el mundo. Demostración las tácticas. 4 PRODUCTO: Organizadores gráficos l primer elemento 2. Conocer los estilos juego básicos la táctica y estrategia aplicados tanto a la ofensiva y fensiva Estilos ofensivos Estilos fensivos Elección los estilos juego Comprenr la importancia los estilos ofensivos Analizar los diferentes estilos fensivos Comprenr el beneficio la elección los estilos juego Interés por compartir ias. Disfrutar las acciones l juego con balón. Saber trabajar en equipo Tener actitud positiva para el trabajo Demostración las tácticas ofensivas. Verificación y ejecución los estilos. Fases aprendizaje: Imitación, ejercitación, precisión, control y habilitación 4 PRODUCTO: Ejercicios ataques indirectos y directos y fensas alta y baja presión 3. Planificar los sistemas juego, tácticas, estrategias y El fútbol como porte -Conocer y comprenr el fútbol Enfrentar criterios valoración la actividad Interés por compartir ias. Conceptualizar: el fútbol como porte. 7

8 esquemas ntro un partido fútbol Evolución los sistemas juego como porte -Perfeccionar y tecnificar los sistemas juego Disfrutar las acciones l juego con balón. Saber trabajar en equipo Aplicación: los sistemas juego 8 Tener actitud positiva para el trabajo PRODUCTO: Taller sobre los sistemas juego s sus inicios hasta los mornos 4. Planificar y ejecutar ejercicios y juegos sobre los principios ofensivos y fensivos. 1. Principio Defensivo: Marcaje, Anticipación y smarque 2. Principio Ofensivo: Pared, sdoblamiento, fuera juego y pressing Conocer y comprenr el beneficio l marcaje, anticipación y smarque Conjugar los juegos avanzados sobre Pared, sdoblamiento, fuera juego y pressing Enfrentar criterios valoración la actividad Compartir los conocimientos adquiridos con los más Tener actitud positiva para el trabajo Interés por compartir ias Ejecutar los principios fensivos en situaciones reales Aplicación práctica los principios ofensivos 8 PRODUCTO: Sesiones entrenamiento con los diferentes ejercicios y juegos principios ofensivos y fensivos 5. Aplicar en los sistemas juego estrategias tanto ofensivas como fensiva ya sean en movimiento como en balón parado. Ejercicios : Saque inicial Saque meta Saque esquina Libre indirecto Libre directo Penalti Saque banda Ejecutar juegos acuados para sorprenr al rival en Saque inicial Saque meta Saque esquina Libre indirecto Libre directo Penalti Saque banda Interés por compartir ias. Disfrutar las acciones l juego con balón. Saber trabajar en equipo Tener actitud positiva para el trabajo Demostración las tácticas. Verificación ejecución. Fases aprendizaje: Imitación, ejercitación, precisión, control y habilitación y 8 PRODUCTO FINAL: Serie ejercicios tácticos aplicables a las diferentes situaciones juego. 8

9 IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala Valoración (Nivel ponrado aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable Satisfactorio Nivel teórico práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable Competencia Específica a sarrollarse a través l módulo: Mejorar los sistemas tácticos y estrategias los portes colectivos acuados para fortalecer el trabajo en conjunto. No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS (Estándares mínimos) 1 Conocer las finalidas la táctica elemental, tanto en ofensivas como fensivas. 2 Conocer los estilos juego básicos la táctica y estrategia aplicados tanto a la ofensiva y fensiva 3 Planificar los sistemas juego, tácticas, estrategias y esquemas ntro un partido fútbol 4 Planificar y ejecutar ejercicios y juegos sobre los principios ofensivos y fensivos. 5 Aplicar en los sistemas juego estrategias tanto ofensivas como fensiva ya sean en movimiento como en balón parado. Aplica en sol sistemas juego estrategias tanto ofensivas como fensiva ya sean en movimiento como en balón parado. Sabe trabajar en equipo Enfrenta criterios valoración la actividad Compren la importancia los estilos ofensivos Analiza los diferentes estilos fensivos Compren el beneficio la elección los estilos juego Disfruta las acciones l juego con balón. Conoce y compren el fútbol como porte Perfecciona y tecnifica los sistemas juego.disfruta las acciones l juego con balón. Sabe trabajar en equipo Tiene actitud positiva para el trabajo Conoce y compren el beneficio l marcaje, anticipación y smarque Conjuga los juegos avanzados sobre Pared, sdoblamiento, fuera juego y pressing Compren la importancia l fútbol en el ecuador Enfrenta criterios valoración la actividad Ejecuta juegos acuados para sorprenr al rival en Saque inicial Saque meta Saque esquina Libre indirecto Libre directo Penalti Saque banda Disfruta las acciones l juego con balón. Sabe trabajar en equipo Tiene actitud positiva para el trabajo 9

10 PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Específica a sarrollarse a través l módulo: Mejorar los sistemas tácticos y estrategias los portes colectivos acuados para fortalecer el trabajo en conjunto. Aplicación la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir evincias, con el empleo técnicas e instrumentos valoración las competencias. Elementos l módulo Evaluación Diagnóstica Evaluación formativa Evaluación Desempeño* Producto Sustentación 1. Conocer las Diagnosticar los Desarrolla ejercicios Organizadores Presenta forma finalidas la táctica elemental, tanto en como fensivas. ofensivas conocimientos que tienen los estudiantes sobre ( los pre requisitos) aplicando los principios ofensivos como fensivos gráficos sobre la importancia la historia l fútbol y las cualidas motrices creativa organizadores gráficos sobre sobre la importancia la historia l fútbol y las cualidas motrices Técnicas e instrumentos: Test Cuestionario Ficha Ficha Registro 2. Conocer los Diagnosticar los Ejecuta los estilos ofensivos Ejercicios Realiza los estilos juego básicos la táctica y estrategia aplicados tanto conocimientos que tienen los estudiantes sobre importancia los principios como fensivos ofensivos y fensivos en las diferentes situaciones juego. Realiza la elección los ataques indirectos y directos y fensas alta y baja presión ejercicios forma correcta ataques indirectos y directos y fensas alta y baja presión a la ofensiva y estilos juego según los fensiva aspectos externos. Técnicas e instrumentos: Test Cuestionario Ficha Ficha Registro 3. Planificar los sistemas juego, tácticas, estrategias y esquemas ntro un partido fútbol Diagnosticar conocimientos los que tienen los estudiantes sobre los estilos ofensivos y fensivos Ejercita los sistemas tácticos según su evolución. Conoce el futbol como porte Taller sobre los sistemas juego s sus inicios hasta los mornos Ejecuta correctamente los ejercicios tácticos los sistemas 4-4-2, etc. Técnicas e instrumentos: Test Cuestionario Ficha Ficha Registro 4. Planificar y ejecutar ejercicios y juegos sobre los principios ofensivos y fensivos. Diagnosticar conocimientos los que tienen los estudiantes sobre el fútbol como porte y la evolución los sistemas tácticos. Desarrolla acuadamente las sesiones entrenamientos en marcaje, anticipación, smarque, pared, sdoblamiento, fuera juego y pressing. Sesiones entrenamiento con los diferentes ejercicios y juegos principios ofensivos y fensivos Presenta una forma ornada y planificada la sesión entrenamiento Técnicas e instrumentos: Test Cuestionario Ficha Ficha Registro 10

11 5. Aplicar en los sistemas juego estrategias tanto ofensivas como fensiva ya sean en movimiento como en balón Diagnosticar los conocimientos que tienen los estudiantes sobre sesiones entrenamientos en marcaje, anticipación, smarque, pared, sdoblamiento, fuera juego y pressing Ejecuta juegos acuados para sorprenr al rival en Saque inicial Saque meta Saque esquina Libre indirecto Libre directo Penalti Saque banda Serie ejercicios tácticos aplicables a las diferentes situaciones juego. Presenta forma creativa una serie ejercicios tácticos aplicables a las diferentes situaciones juego. parado. Técnicas e instrumentos: Test Cuestionario Ficha Ficha Registro V. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Específica a sarrollarse a través l módulo: Mejorar los sistemas tácticos y estrategias los portes colectivos acuados para fortalecer el trabajo en conjunto.. ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO 1. Conocer las finalidas la táctica elemental, tanto en ofensivas como fensivas. 2. Conocer los estilos juego básicos la táctica y estrategia aplicados tanto a la ofensiva y fensiva 3. Planificar los sistemas juego, tácticas, estrategias y esquemas ntro un partido fútbol Investigar si hay evoluciones en los principios ofensivos como fensivos Investigar si los ataques indirectos como directos son verdaramente efectivos y en que situaciones son necesarios Demostrar en la práctica si los sistemas en w son utilizables para este fútbol morno. Internet Publicaciones Revistas Internet Publicaciones Revistas Internet Publicaciones Revistas Libros Informe la investigación y exposición Informe la investigación y exposición Informe la investigación y exposición y práctica 4. Planificar y ejecutar ejercicios y juegos sobre los principios ofensivos y fensivos. 5. Aplicar en los sistemas juego estrategias tanto ofensivas como fensiva ya sean en movimiento como en balón parado. Investigar nuevos ejercicios para mejorar principios ofensivos y fensivos. Investigar si para realizar estrategias a balón parado se necesita tener una buena técnica Internet Publicaciones Revistas Libros Internet Publicaciones Revistas Libros Informe la investigación y exposición y práctica Informe la investigación y exposición 11

12 VI. MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: DusanDraskovic. La preparación técnica en el Fútbol. Denis DauKaran. Fútbol Planificado. Hugo Tassara Olivares y Augusto Pila Teleña. Guía práctica l entrenamiento Fútbol Manuel T. Con. Entrenador Nacional Fútbol. MATERIALES COMPLEMENTARIOS: Manual l Fútbol Renato Sesarini Vios la Web y Documentales Equipos Páginas l Internet 12

13 VIII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Fecha elaboración: 15 Marzo l 2013 Lcdo. Mg. Christian Rogelio Barquín Zambrano DOCENTE PLANIFICADOR UTA PLANIFICADOR UTA Fecha aprobación: Coordinador Área Evaluador l Módulo Coordinador Carrera Aval l Módulo Subcano la Facultad Visto Bueno 13