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1 Presentación La información reportada en la 1ª Etapa en este apartado se mantiene sin cambios. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 1 de 64

2 Marco jurídico de actuación Los ordenamientos jurídicos que están vinculados directamente con los objetivos institucionales del Colegio, como Leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, actos jurídicos de creación, reglas de operación, políticas y lineamientos y manuales de organización, de procedimientos, de trámites y servicios al público y demás disposiciones vigentes que le son aplicables reportados en la 1ª Etapa se mantienen sin cambios, excepto los que fueron objeto de actualización al 30 de junio de 2012 que se incluyen a continuación. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. DOF. 5 de febrero de Última reforma DOF Reforma 25-VI-12. Leyes Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. DOF 29-XII-1976 (Última reforma DOF 14-VI-2012). Ley Federal de Derechos. 31-XII-1981 (Última actualización 14-VI-2012). Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. 13-III-2002 (Última actualización 15-VI-2012). Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. 11-VI-2002 (Última actualización 08-VI--2012). Ley Federal Anticorrupción en Contrataciones Públicas. Nueva DOF. 11-VI Códigos Código Federal de Procedimientos Penales. DOF 31-VIII-1934 (Última reforma DOF 14-VI-2012). Acuerdos ACUERDO mediante el cual se expide el Manual de Percepciones de los Servidores Públicos de las Dependencias y Entidades de la Administración Pública Federal. DOF. 31-V Lineamientos Lineamientos para el cumplimiento de obligaciones de transparencia, acceso a información gubernamental y rendición de cuentas, incluida la organización y conservación de archivos, respecto de recursos públicos federales Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 2 de 64

3 Otros transferidos bajo cualquier esquema al presidente electo de los estados unidos mexicanos y a su equipo de colaboradores durante el ejercicio fiscal de 2012.DOF. 21-VI Normas conforme a las cuales se llevarán a cabo los avalúos y justipreciaciones de rentas a que se refiere la ley general de bienes nacionales. DOF 17-V Disposiciones de carácter general aplicables a los retiros programados. DOF 26-VI Disposiciones de carácter general en materia de operaciones de los sistemas de ahorro para el retiro. DOF. 2-VII Normas administrativas Manual de Prestaciones Suscrito el 20-I Acuerdo número DG-05/DCAJ-05/SA-03/2012, mediante el cual se expiden los Lineamientos para viáticos nacionales e internacionales y pasajes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 4 de junio de Acuerdo número DG-06/DCAJ-06/SA-04/2012, mediante el cual se expiden los Lineamientos para el manejo del fondo revolvente del CONALEP. Suscrito el 4 de junio de Normas sustantivas Acuerdo número DG-08/DCAJ-08/SSI-02/2012, por el cual se expide el calendario escolar para el ciclo , aplicable al sistema CONALEP, suscrito el 23 de mayo de (entra en vigor el 1 de agosto 2012). Fuente de Información: Normateca CONALEP La demás reportada en la 1ª Etapa se mantiene sin cambios Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 3 de 64

4 Acciones y resultados relevantes obtenidos durante el periodo comprendido del 01 de enero al 30 de junio de En este apartado se presenta el resumen ejecutivo de las acciones y resultados relevantes obtenidos durante el periodo que se informa, en cumplimiento de las políticas y estrategias previstas en el Plan Nacional de Desarrollo y en el Programa Sectorial de Educación , con base en los informes presentados a la Junta Directiva del CONALEP. Diagnóstico Al inicio del ejercicio fiscal del 2012, el Colegio estableció como prioridad el cumplimiento de las metas comprometidas para el periodo y con las tareas de revisar la transición gubernamental en cumplimiento a la normatividad relativa a la rendición de cuentas y transparencia gubernamental. Consolidación del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad En consonancia con la Reforma Integral de la Educación Media Superior Para mantener el impulso del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad, el CONALEP publicó en el Portal Institucional los programas de estudio actualizados del primero, tercero y quinto semestres de las 47 carreras de la oferta educativa institucional, necesarios para la adecuada operación del servicio educativo, que iniciará el mes de agosto del año en curso. Complementariamente, el Colegio actualizó 10 documentos curriculares que corresponden a la formación básica; 254 a la formación profesional; cuatro para trayectos propedéuticos y 106 para trayectos técnicos; al tiempo que concluyó los módulos: Fabricación de recubrimientos cerámicos, correspondiente al Trayecto Técnico Obtención de productos cerámicos, para la carrera de Química industrial del Colegio Estatal de Nuevo León; así como Procesamiento del cobre, bronce y aluminio, correspondiente al Trayecto Técnico Procesamiento de metales, para la carrera Metalurgia del Colegio Estatal de Guanajuato. Por otra parte, con la finalidad de incrementar la cobertura de la Red Académica y Biblioteca Digital entre alumnos, personal docente y administrativo en los Colegios estatales y planteles, se envió un mensaje masivo a los alumnos del Sistema CONALEP, se publicaron mensajes en la cuenta de Twitter de la Red Académica y, además, se crearon las secciones Jornada de Integración y Comunicación Académica y Eventos académicos. Como resultado de lo anterior, se reportan 24 mil 800 nuevos Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 4 de 64

5 usuarios en la Biblioteca Digital, mientras que en la Red Académica se registraron 322 mil 316 visitas. Para fortalecer el proceso de certificación y titulación de los alumnos que han concluido satisfactoriamente con los requisitos académicos, 22 mil 440 cédulas profesionales fueron expedidas de igual número de títulos registrados, mediante la modalidad denominada Validación Electrónica ; de igual forma, se dio trámite de ingreso a 10 mil 184 expedientes para registro de título y expedición de cédula profesional en la Dirección General de Profesiones, de la SEP y se enviaron a Colegios Estatales y Órganos Desconcentrados 83 mil 500 formatos de certificados de terminación de estudios, 83 mil 500 para la emisión de Títulos Profesionales. En materia de atención a la demanda del servicio educativo, la matrícula escolar del ciclo semestral /2 registró 270 mil 381 alumnos, que se conforma por 270 mil 129 reinscritos y 252 se incorporaron para cursar los módulos equivalentes al PROCEIES, lo anterior representa un incremento global de 5.85% respecto de igual periodo del año anterior. Son relevantes las acciones realizadas por el Colegio para brindar apoyo a los alumnos en condiciones adversas de estudio, lo que se refleja en 60 mil 214 becas entregadas, que se distribuyeron mediante la modalidad de pago directo mediante dispersión electrónica. Examen de resultados Desde agosto de 2010 el Colegio se acreditó como Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias, ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales, es relevante destacar que como Entidad de Certificación, el CONALEP es la primer institución que cuenta con 226 Centros de Evaluación acreditados, con una oferta de 35 estándares de competencias laborales acreditados. Las Secretarías de Educación de los Estados de Campeche, Guerrero, Jalisco, México, Michoacán, Nayarit, San Luis Potosí, Sinaloa y Sonora han suscrito convenios de colaboración con los Colegios de Educación Profesional Técnica de esas Entidades Federativas, con el objeto de realizar procesos de evaluación con fines de certificación de competencias laborales a maestros de educación básica en el estándar de competencia EC0121 Elaboración de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las tecnologías de la información y comunicación. Adicionalmente, el Colegio realiza la evaluación y certificación de competencias digitales (Microsoft Office Specialis) a 36 mil 746 candidatos (Alumnos, Personal Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 5 de 64

6 Administrativo y Personal Docente del Sistema CONALEP). Especial mención merece la entrega de 144 certificados a migrantes mexicanos que radican en la ciudad de Chicago Illinois en los EUA, que demostraron ser competentes en el área de Sanidad, Cuidado y Manejo de Alimentos, con lo cual nuestros esfuerzo institucional trasciende fronteras en el beneficio de los ciudadanos mexicanos que radican en dicho país. El Colegio ha registrado el deterioro y la obsolescencia de equipo en talleres y laboratorios, por lo que desde el inicio de esta administración se ha tenido una política de inversión para revertir dicho rezago, como muestra de lo anterior, el Programa Anual de Equipamiento 2012 contempla la adquisición de equipo para planteles por 63.5 millones de pesos y este primer semestre se realizó la distribución de mobiliario y equipo adquirido en el ejercicio anterior con una inversión de 75.3 millones de pesos, que se compone de cuatro mil 775 bienes, para talleres y laboratorios de 178 planteles, que beneficiarán a los alumnos inscritos en el Sistema CONALEP. En materia de vinculación con el sector social y productivo, el Colegio desplegó un intenso trabajo que comprendió la realización de 361 sesiones de comité, a través de los cuales destaca los siguientes resultados: 1,412 convenios suscritos, lo que representa un decremento del 15.6%, respecto de lo registrado en similar periodo del año pasado; 5,926 egresados colocados en un empleo, lo que equivale a un decremento del 8.19%, respecto a igual periodo del año anterior; 17,121 Becas externas y estímulos económicos del sector productivo, por un monto de 32.6 millones de pesos, comportamiento inferior al 17.9%, respecto del similar periodo del año previo; 2,597 donaciones, representa un aumento del 60.7%, de lo obtenido en semejante periodo del año anterior, por un monto de 9.6 millones de pesos, y se logró la colocación de 6,384 alumnos en la Educación Superior. Igualmente trascendente para la Institución son los resultados obtenidos de la auditoría externa No. 10 por parte del Organismo Certificador Aenorméxico, cuya recomendación favorece al Colegio para mantener el certificado por otros tres años de vigencia del 2012 al 2015 del Sistema Corporativo de Gestión de la Calidad. De esta manera, el estatus del proyecto de certificación bajo la norma ISO se caracteriza por contar con 227 unidades administrativas certificadas. En lo que respecta a las actividades del CONALEP para su integración al Sistema Nacional de Bachillerato, se ha dado continuidad a la estrategia de preparación de planteles con fines de evaluación externa y para ello ha llevado a cabo actividades dirigidas a apoyar a las Entidades y planteles para obtener los mejores resultados posibles, al cierre del periodo enero-junio se han llevado a cabo 35 visitas de evaluación interna en 13 entidades federativas y el Distrito Federal. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 6 de 64

7 Es pertinente señalar que, el CONALEP cuenta con 42 planteles incorporados al Sistema Nacional de Bachillerato, y en este contexto es significativo el hecho de que el 100% de los planteles del Colegio que han sido evaluados, han conseguido resultados exitosos, lo que le permite contar con el 30% del total de planteles del Subsistema de Educación Media Superior, que se han incorporado al Sistema Nacional de Bachillerato. Esfuerzos de superación En ocasión del reciente proceso electoral federal y para contribuir a impulsar la cultura de la legalidad entre el personal que integran las instituciones públicas, en coordinación con la Procuraduría General de la República, y a través de la FEPADE, el Colegio realizó seis eventos de capacitación presenciales en el Tema de Blindaje Electoral, contando con la participación de 730 funcionarios. De forma complementaria, se enviaron a los 30 Colegios Estatales, 372 mil 922 ejemplares sobre material otorgado por la misma Fiscalía, consistentes en: 164 mil 322 Manuales de Delitos Electorales Federales para jóvenes, 208 mil 600 Cuadernillos para iluminar a fin de difundirlos entre la comunidad estudiantil y se instalaron tres exposiciones, en las cuales se exhibieron documentales y carteles alusivos a la prohibición de acciones proselitistas. El CONALEP ahora esta renovado, producto del propio desarrollo del proyecto original, fiel a sus propósitos fundacionales, pero abierto y dispuesto a la innovación y al mejoramiento del servicio educativo que ofrece a la sociedad. La renovación del CONALEP obedeció a cuatro factores de la mayor importancia. En primer lugar, al gran crecimiento de la demanda de educación media superior, derivada del crecimiento demográfico juvenil; en segundo lugar, al principio de equidad para los estudiantes del Colegio, con el fin de ofrecerles las mismas oportunidades de estudio que a los alumnos de otros subsistemas; en tercer lugar, a las recomendaciones de los principales organismos internacionales para articular y comunicar entre sí los diversos sistemas y niveles de educación, dados los nuevos requerimientos del aprendizaje a lo largo de toda la vida; y, en cuarto lugar, a las aportaciones y sugerencias que los sectores productivos del país hicieron basados en la rica experiencia de sus vínculos con el CONALEP. La juventud de México cuenta ahora con la opción educativa que de modo simultáneo le propicia formarse profesionalmente para el trabajo y prepararse para los estudios superiores mediante una cultura propedéutica en ciencias y humanidades, así como formarse cívicamente y adquirir las capacidades y saberes para aprender conforme al desarrollo de su propio proyecto de vida. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 7 de 64

8 Para llevar a buen puerto esta renovación, animamos la política de modernización del CONALEP en su conjunto, pues se trataba de abordar todos los aspectos de la vida institucional en su complejidad sistémica. Con el objeto de responder tanto al nuevo contexto productivo, nacional e internacional, como a la inminente incorporación del CONALEP a la Reforma Integral de la Educación Media Superior, se impulsa la reorientación del modelo académico de calidad para la competitividad con el fin de atender a estas dos circunstancias. Pero además, el modelo educativo exige de la vinculación estrecha con los sectores productivos, siendo la más relevante la vinculación escuela-empresa, que en gran medida define los perfiles de egreso de los profesionales técnicos; la creación o modificación de la oferta educativa; la reorientación de los contenidos curriculares y las prácticas, así como la actualización profesional de los docentes. Por ello nos dimos a la tarea de fortalecer esta vinculación. Por otra parte, se decidió poner en el centro de toda nuestra atención al estudiante. Al focalizar en el alumno el proceso de enseñanza-aprendizaje, el papel del profesor cambia radicalmente y, para adaptarlo con éxito, se ha procedido a capacitarlo en el uso de las tecnologías informáticas aplicadas a la educación y en los aspectos didácticos y pedagógicos que involucran. Para atender con equidad el denominado bono demográfico, la presente administración creó 25 nuevos planteles, con el apoyo federal y de los gobiernos de los estados y municipios. Hoy el Sistema CONALEP tiene la mayor cantidad de alumnos en toda su historia: alrededor de 300 mil, distribuidos en 302 planteles. En este mismo sentido, para atender con calidad y oportunidad la constante expansión de la matrícula y de la oferta educativa en el Sistema CONALEP -lo que requiere la obtención y aplicación de fuertes cantidades de recursos- el Colegio firmará un convenio con la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). Este convenio tiene como objetivo llevar a cabo acciones coordinadas que permitan el desarrollo e impartición de planes y programas de estudio en ambientes virtuales de aprendizaje, apoyados en tecnologías de la información y de la comunicación avanzadas, favoreciendo con esto la equidad, la cobertura e incrementando la oferta educativa y su portabilidad. Con ello el Colegio incursionará en la enseñanza a distancia. Además, para fortalecer los servicios académicos, de apoyo a la docencia y el desarrollo tecnológico, se instrumentarán acciones de colaboración sobre el diseño y operación de programas académicos; realización de programas de docencia y desarrollo académico; intercambio de profesores y especialistas que participen en las actividades de capacitación, así como de material bibliográfico, audiovisual e informativo, edición y Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 8 de 64

9 coedición de productos académicos, y la promoción de una oferta educativa conjunta, entre otras acciones. Ahora bien, el crecimiento de la matrícula, para ser fructífero, debe acompañarse del incremento de la eficiencia terminal, es decir, de la retención, egreso e inserción laboral del escolar. Para tal efecto se han instrumentado varias medidas: la impartición de las preceptorías o tutorías; el incremento en el número de becas de origen privado e institucional que motiven a los alumnos a perseverar en sus estudios; más cuidado a la orientación vocacional y al trabajo con los padres de familia; entre varios otros, como la difusión del Programa de fomento a la lectura. En cuanto a la labor docente, clave en el fortalecimiento de la formación profesional técnica y la propedéutica, ha sido menester redefinir su papel. La redefinición ha incluido, en principio, reconocer la labor profesional de todos los profesores y su derecho a organizarse y participar de las prestaciones que la ley prescribe. Asimismo, considerar los dos tipos docentes: primero, quien imparte módulos genéricos y disciplinares, caracterizado por ser un profesional con estudios superiores. Segundo, quien brinda la formación técnica, que puede ser un técnico profesional o empírico o, también, un egresado de estudios superiores; en este caso, se prefiere que el profesor o instructor provenga recientemente de o esté activo en el ámbito de la producción y los servicios. La redefinición ha comprendido también intensificar la capacitación de los profesores, así como infundirle los valores, concepciones y objetivos institucionales que le den identidad. Puesto que la educación del Profesional Técnico y del Profesional Técnico Bachiller exige que la formación práctica sea intensa en los talleres y laboratorios de la escuela y posteriormente en las empresas, se ha dedicado un gran esfuerzo para financiar la inversión en infraestructura y equipamiento, así como para conseguir donaciones complementarias en dinero y equipo. Todo lo reseñado ha sido posible gracias al sustento del conjunto formado por los Directores Generales de los Colegios Estatales y, particularmente, por esta Junta Directiva del Colegio. El consenso logrado ha permitido superar complicadas negociaciones, trascendentes en el devenir del Colegio. En síntesis, desde el principio se advirtió que los cambios y reformas que había sufrido el Colegio a lo largo de su historia exigían ahora de una modernización de conjunto que lo proyectara al futuro. Es decir, se trataba de modernizar, pero conservando el modelo educativo original de la formación profesional técnica y añadiéndole la del profesional técnico bachiller. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 9 de 64

10 Esto implicaba la actualización simultánea y armoniosa de las partes constitutivas del modelo educativo, o sea, de la necesaria correspondencia entre lo académico (enriquecido por el marco curricular común y propedéutico), la vinculación productiva, la docencia, la infraestructura y el equipamiento, la gestión y la gobernanza, elementos todos de un sistema que se ha convertido en el bachillerato profesional técnico del país. Con el impulso de tales reformas a la vida institucional del Colegio, su integración al Sistema Nacional del Bachillerato y la aprobación por la Cámara de Diputados del presupuesto para atender las demandas de mejoramiento laboral del personal docente, entre otras acciones, el CONALEP no sólo se ha actualizado y modernizado, sino que adquirió los rasgos que lo definen como una institución renovada. Esta cualidad le otorga una gran flexibilidad a su modelo académico y a sus capacidades institucionales, pues le permiten establecer relaciones con modelos de formación profesional de otros países, tales como el dual de Alemania, la alternancia de Francia, la formación profesional de España, Brasil, Chile, Colombia, por mencionar algunos con los que tenemos ya una relación madura. Fuente de información: Informe de labores de la Dirección General del CONALEP, XCIII Sesión Ordinaria de la H. Junta Directiva, de fecha 2 de agosto de Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 10 de 64

11 Aspectos financieros y presupuestarios Por lo que se refiere a los aspectos financieros y presupuestarios, en esta sección se detallan los ingresos y egresos autorizados y ejercidos, así como los avances físicos de los programas sustantivos del ejercicio 2012 (periodo enero-junio). Ingresos y egresos autorizados, modificado del periodo enero a junio de I N G R E S O S E G R E S O S CONCEPTO MONTO CONCEPTO MONTO TOTAL DE RECURSOS 1,490,051.8 TOTAL DE RECURSOS 1,490,051.8 CORRIENTES Y DE CAPITAL 158,900.0 GASTO CORRIENTE 1,353,200.0 Venta de Bienes: 0.0 Servicios Personales 951,134.7 Internas De Operación 325,551.7 Externas Pensiones y Jubilaciones 0.0 Venta de Servicios: 150,900.0 Subsidios 62,903.5 Internas 150,900.0 Otras Erogaciones 13,610.1 Externas Ingresos Diversos: 8,000.0 INVERSIÓN FÍSICA 136,851.8 Productos Financieros 6,000.0 Bienes Muebles e Inmuebles 117,097.0 Otros 2,000.0 Obra Pública 8,711.9 Venta de Inversiones: 0.0 Subsidios 0.0 Recuperación de Activos Físicos Otras Erogaciones 11,042.9 Recuperación de Activos Financieros INVERSIÓN FINANCIERA 0.0 INGRESOS POR OPERACIONES AJENAS 0.0 Obra pública Por Cuenta de Terceros Otras erogaciones Erogaciones Recuperables COSTO FINANCIERO 0.0 SUBSIDIOS Y APOYOS FISCALES 1,331,151.8 Intereses, Comisiones y Gastos de la Deuda 0.0 SUBSIDIOS: 64,403.7 Internos 0.0 Corrientes 64,403.7 Externos 0.0 De Capital TRANSFERENCIAS: 1,266,748.1 EGRESOS POR OPERACIONES AJENAS 0.0 Corrientes 1,129,896.3 Por Cuenta de Terceros 0.0 Servicios Personales 951,134.7 Erogaciones Recuperables 0.0 Otros 178,761.6 Inversión Física 136,851.8 Intereses, Comisiones y Gastos de la Deuda SUMA DE EGRESOS DEL PERIODO 1,490,051.8 Inversión Financiera Amortización de Pasivos SUMA DE INGRESOS DEL PERIODO 1,490,051.8 Fuente de información: la aplicación informática del SII es administrada por la Unidad de Planeación Económica de la Hacienda Pública de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 11 de 64

12 Ingresos y egresos autorizados, ejercido del periodo enero a junio de I N G R E S O S E G R E S O S CONCEPTO MONTO CONCEPTO MONTO TOTAL DE RECURSOS 686,483.8 TOTAL DE RECURSOS 621,909.5 CORRIENTES Y DE CAPITAL 52,756.5 GASTO CORRIENTE 555,815.7 Venta de Bienes: 0.0 Servicios Personales 439,751.3 Internas De Operación 85,695.0 Externas Pensiones y Jubilaciones 0.0 Venta de Servicios: 50,429.7 Subsidios 20,707.5 Internas 50,429.7 Otras Erogaciones 9,661.9 Externas Ingresos Diversos: 2,326.8 INVERSIÓN FÍSICA 66,093.8 Productos Financieros 1,238.5 Bienes Muebles e Inmuebles 52,331.6 Otros 1,088.3 Obra Pública 8,471.7 Venta de Inversiones: 0.0 Subsidios 0.0 Recuperación de Activos Físicos Otras Erogaciones 5,290.5 Recuperación de Activos Financieros INVERSIÓN FINANCIERA 0.0 INGRESOS POR OPERACIONES AJENAS 0.0 Obra pública Por Cuenta de Terceros Otras erogaciones Erogaciones Recuperables COSTO FINANCIERO 0.0 SUBSIDIOS Y APOYOS FISCALES 633,727.3 Intereses, Comisiones y Gastos de la Deuda 0.0 SUBSIDIOS: 22,529.5 Internos 0.0 Corrientes 22,529.5 Externos 0.0 De Capital TRANSFERENCIAS: 611,197.8 EGRESOS POR OPERACIONES AJENAS 0.0 Corrientes 539,961.5 Por Cuenta de Terceros 0.0 Servicios Personales 441,576.8 Erogaciones Recuperables 0.0 Otros 98,384.7 Inversión Física 71,236.3 Intereses, Comisiones y Gastos de la Deuda SUMA DE EGRESOS DEL PERIODO 621,909.5 Inversión Financiera Amortización de Pasivos SUMA DE INGRESOS DEL PERIODO 686,483.8 Fuente de información: la aplicación informática del SII es administrada por la Unidad de Planeación Económica de la Hacienda Pública de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 12 de 64

13 Avances físicos del periodo 1º de enero al 30 de junio de Seguimiento de la Matriz de Indicadores de Resultados SMIR SEP INDICADOR PARA RESULTADOS: COMPONENTE 1: Porcentaje de alumnos becados del nivel medio superior. VALOR DE LA META ANUAL PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (%) Valor Original Modificada Alcanzada Alcanzada/Original Alcanzada/Modificada Indicador 1.73% 0.0% 1.40% 80.92% 0.0% Numerador 74, ,214 Denominador 4,291, ,291,443 Justificación: En el ciclo semestral (agosto 2011-enero 2012), entre la meta programada (53,538) y la alcanzada (60,214) se obtuvo una variación positiva de 6,676 alumnos beneficiados y una tasa de 20.09% de cobertura. La meta se superó debido al incremento en el presupuesto del Programa de Becas Institucionales, equivalente al 54% respecto del ejercicio INDICADOR PARA RESULTADOS: FIN Porcentaje de alumnos del Conalep que ubican su logro educativo en el nivel de dominio Bueno en la prueba Enlace VALOR DE LA META ANUAL PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (%) Valor Original Modificada Alcanzada Alcanzada/Original Alcanzada/Modificada Indicador 27.99% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% Numerador 36, Denominador 129, OBSERVACIONES: Las bases de datos con los resultados de los alumnos evaluados son publicados por la SEP en el mes de septiembre, debido a la cantidad de información que se procesa, por lo que el avance del indicador será reportado en el último trimestre. Fuente de Información: Información turnada a la Dirección de Normatividad e Integración del Gasto Educativo de la Secretaría de Educación Pública a través del Sistema de Seguimiento de la Matriz de Indicadores de Resultados SMIR Sistema de Seguimiento de la Matriz de Indicadores de Resultados SMIR Información con corte al segundo trimestre conforme al calendario definido por la Secretaría de Educación Pública. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 13 de 64

14 Recursos humanos En este apartado se presenta la información actualizada al 30 de junio de 2012 de los aspectos de recursos humanos; incluyendo la estructura básica y no básica, las plantillas desglosadas en personal de base y de confianza, los contratos por honorarios y personal de carácter eventual; así como los puestos de libre designación. Estructura básica y no básica (Ramo 11) Se cuenta con una estructura autorizada de 2,368 plazas distribuidas de la siguiente manera: Estructura *Nota: No incluye al titular del Órgano Interno de Control Plantillas desglosadas en personal de base y de confianza La distribución de la plantilla en personal de base y de confianza se muestra a continuación: Plantilla No. de Plazas Básica* 26 No básica 2,342 Total plantilla 2,368 No. de Plazas Base 1,294 Confianza* 1,074 Total plantilla 2,368 *Nota: Incluye los puestos de: Órgano Interno de Control asignados a la SFP (4 plazas) Puestos de Promotor Cultural y Deportivo, Supervisor de Mantenimiento, Técnico Financiero, Secretaria A y B y Auxiliar de Administrativo Técnico Especialista de las zonas económicas II y III, que se encuentran en gestión para autorización de la SHCP para convertirse en plazas de base (163 plazas) Directores de Plantel de las zonas económicas II y III, de conformidad con la Convocatoria de Selección de Director de Plantel (34 plazas) Puestos de libre designación (873 plazas) Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 14 de 64

15 Contratos por honorarios y personal de carácter eventual a) Contratos por honorarios Contratos por honorarios 2012 Concepto No. Contratos autorizados No. Contratos ejercidos Importe autorizado Importe ejercido Recursos Fiscales ,815, ,333, Crédito Externo (BID) 6 4 1,902, , Total ,718, ,054, Los contratos por honorarios fueron autorizados en la XC Sesión Ordinaria de la H. Junta Directiva con acuerdo No. SO/IV-11/07.02,R de fecha 13 de diciembre de b) Personal de carácter eventual. Se tiene un total de 2,476 académicos con asignación de 39,843 horas/semana/mes, de un máximo de 47,794 horas autorizadas por la SHCP de carácter eventual que se cubren con la partida Sueldo base a personal eventual con el siguiente detalle: TOTAL DE HORAS Y ACADÉMICOS AL MES DE JUNIO DEL 2012 DISTRITO FEDERAL Y DEL ESTADO DE OAXACA ACADÉMICOS (ISSSTE) ACADÉMICOS HORAS J U N I O CVE NOMBRE DEL PLANTEL PC PB PA TA TOTAL PC PB PA TA TOTAL 132 Aeropuerto D.F , Álvaro Obregón I D.F Álvaro Obregón II D.F ,270 4 Aragón D.F , Azcapotzalco D.F , Aztahuacán D.F , Coyoacán D.F , Gustavo A. Madero I D.F , Gustavo A. Madero II D.F , Iztacalco I D.F ,585 3 Iztapalapa I D.F ,060 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 15 de 64

16 ACADÉMICOS (ISSSTE) ACADÉMICOS HORAS J U N I O CVE NOMBRE DEL PLANTEL PC PB PA TA TOTAL PC PB PA TA TOTAL 196 Iztapalapa II D.F , Iztapalapa III D.F , Iztapalapa IV D.F , Iztapalapa V D.F , Magdalena Contreras D.F , México-Canadá D.F , Milpa Alta D.F ,375 Santa Fe (Serv. Banc. y 267 Burs.) D.F , Secofi D.F ,200 2 Ticomán D.F , Tláhuac D.F , Tlalpan I D.F , Tlalpan II D.F , Venustiano Carranza I D.F , Venustiano Carranza II D.F , Xochimilco D.F , ,248 11,256 8,548 13,871 2,960 36, Oaxaca OAX , Huajuapan de León OAX Salina Cruz OAX Dr. Víctor Bravo Ahuja OAX Puerto Escondido OAX Juchitán OAX ,212 1, , ,476 11,635 9,760 15,431 3,017 39,843 Asimismo, un total de 208 docentes (sindicalizados) que se cubren con cargo a la partida Sueldo base a personal eventual, con el siguiente detalle: DOCENTES SINDICALIZADOS CVE NOMBRE DEL PLANTEL ENTIDAD PC PB PA TA TOTAL 39 OAXACA OAX HUAJUAPAN DE LEON OAX SALINA CRUZ OAX DR. VÍCTOR BRAVO AHUJA OAX PUERTO ESCONDIDO OAX JUCHITÁN OAX TOTAL POR ENTIDAD Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 16 de 64

17 Condiciones generales de trabajo La información reportada en la 1ª Etapa en este apartado se mantiene sin cambios. Puestos de libre designación y puestos sujetos a la LSPCAPF o a otro servicio de carrera establecido legalmente Se tiene un total de 873 puestos de libre designación, cuyo detalle se presenta a continuación: Nivel Código Descripción y/o Denominación Número de Plazas JA2 CF51144 Director General 1 LB3 CF01462 Secretario 5 LB3 CF01463 Director Corporativo de Asuntos Jurídicos 1 LB3 LB3 LB3 CF01464 Director Corporativo de Informática y Comunicaciones CF01373 Titular de la Unidad de Estudios e Intercambio Académico CF01597 Titular de la Unidad de Operación Desconcentrada para el D.F MC3 CF01466 Director de Área 15 MC3 CF01467 Representante 1 NC3 CF01468 Coordinador 54 OC3 CF01470 Subcoordinador 75 OC2 CF01475 Subcoordinador 2 OB2 CF01469 Jefe de Departamento 59 OB2 CF01476 Coordinador Ejecutivo 41 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 17 de 64

18 Nivel Código Descripción y/o Denominación Número de Plazas OB2 CF01477 Coordinador Ejecutivo 2 15 CF33206 Jefe de Proyecto CF33207 Asistente de Jefe de Proyecto 7 13 CF33204 Subjefe Técnico Especialista 286 TOTAL 873 Fuente de información: Toda la información relativa al apartado de recursos humanos, obra en los archivos/expedientes de la Dirección de Personal. Plantilla Ocupacional de Órganos Desconcentrados y Entidades de la Administración Pública Federal, vigente a partir del 28 de Noviembre del 2011, validada y registrada el 24 de abril del 2012 por la SHCP, y por la Unidad de Política y Control Presupuestario Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 18 de 64

19 Recursos Materiales A continuación se presenta la situación al 30 de junio de 2012, de los bienes muebles e inmuebles al servicio del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Asimismo, se presenta el detalle de la situación de los bienes tecnológicos, incluyendo la descripción de los sistemas de cómputo, de software, de licencias y patentes, de Internet e Intranet, entre otros. Bienes Muebles La integración de los bienes muebles con que cuenta el CONALEP para la prestación de sus servicios al 30 de junio de 2012, se detalla en el cuadro siguiente: Cuenta Contable Descripción Oficinas Nacionales UODDF y Planteles Rep. Oaxaca y Planteles Cantidad Importe Cantidad Importe Cantidad Importe Cantidad Importe Mobiliario. y Equipo de Oficina 5,804 8,314,045 11,306 6,144,401 1,443 1,320,675 18,553 15,779,121 Equipo de Comunicación ,909, ,846, , ,066, Equipo de Transporte 30 4,170, , , ,241, Equipo de Capacitación 42, ,073,531 2,781 19,289,775 44, ,363, Equipo Cultural , , , Equipo Audiovisual ,233,321 1,636 3,615, ,284,009 2,645 22,132, Equipo de Impresión 18 6,700, , , ,227, Equipo de Dibujo , , Equipo de Fotografía 20 3,876, , , ,085,135 Total 1346 Mobiliario y Equipo para Aulas 44,906 15,318,286 7,894 3,677,542 52,800 18,995, Equipo de Cómputo 1,705 12,245,108 8,835 59,420,408 1,231 8,799,226 11,771 80,464,742 67,449, ,117,768 35,085, , ,652,326 Fuente de información: Dirección de Infraestructura y Adquisiciones: Sistema de inventarios INVE2000 para Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF), Representación Estatal Oaxaca y Planteles adscritos, y para Oficinas Nacionales el sistema SIGA-SAP. Dirección de Administración Financiera: La información contable, cifras de los bienes muebles proviene de los Estados Financieros del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, en poder de la Coordinación de Contabilidad de la Dirección de Administración Financiera. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 19 de 64

20 Bienes Inmuebles La integración de los bienes inmuebles al 30 de junio de 2012, es la siguiente: Cuenta Contable Descripción Oficinas Nacionales UODDF y Planteles Rep. Oaxaca y Planteles Colegios Estatales Total Cantidad Importe Cantidad Importe Cantidad Importe Cantidad Importe Cantidad Importe 1348 Terrenos 2 1,673, ,933, , ,229, ,442, Edificios 2 13,826, ,461, ,347, ,452, ,088,066 15,499,851 68,394,781 7,953,492 62,682, ,530,541 La situación de los inmuebles es la siguiente: Concepto Total Situación jurídica Regularizados Por regularizar Inmuebles sin registro contable Situación contable Inmuebles D.F. y Oaxaca no susceptibles de donar Donados Por donar Planteles Federalizados, más D.F., Oaxaca, Oficinas y Bodega Terrenos adjuntos o adicionales Extensiones Educativas Planteles nueva creación Total Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 20 de 64

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