Anexo II. ITINERARIO ESPECÍFICO Y PERSONAIZADO DE INSERCIÓN SECTOR MANIPULADO FyH

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1 Anexo II ITINERARIO ESPECÍFICO Y PERSONAIZADO DE INSERCIÓN SECTOR MANIPULADO FyH

2 ITINERARIO ESPECÍFICO Y PERSONALIZADO DE INSERCIÓN MANIPULADO FRUTAS Y HORTALÍZAS Índice 1. Introducción: definición...pág Objetivo general y específicos del IEyPI...Pág Ventajas del IEyPI...Pág Herramienta para diseñar y elaborar el IEyPI...Pág Itinerario para personas con características específicas......pág Vías para establecer la intermediación con las empresas...pág Conclusiones...Pág Página 2 de 17

3 INTRODUCCIÓN: DEFINICIÓN El presente Itinerario Específico y Personalizado de Inserción de la Ocupación de Manipulado de Frutas y Hortliazas (en adelante, IEyPI) es fruto del Proyecto desarrollado por Coexphal, Euroempleo, cofinanciado por el Servicio Andaluz de Empleo y el Fondo Social Europeo, en el marco del Programa para la cooperación transnacional e interregional en el ámbito del empleo. Los Itinerarios Personalizados de Inserción es una herramienta que se crea para que los/as usuarios/as que se encuentran en situación de desempleo, pero en búsqueda activa de empleo puedan actuar de manera proactiva y obtengan su objetivo que es la inserción laboral. A través de esta herramienta se favorece la adquisición de competencias pre-laborales, laborales y sociales e incrementan el nivel de empleabilidad en el sector agrícola. En relación a las competencias pre-laborales, los usuarios disponen de ofertas formativas que les permiten adquirir los conocimientos y competencias necesarias para el desarrollo profesional específico de una profesión. Para poder obtener las competencias profesionales necesarias para el desempeño laboral, el itinerario personalizado de inserción, enmarcado como una política activa de empleo, aplica la formación como la fase de inicio en una cadena de valor para el empleo, siendo necesario el uso de otras herramientas relacionadas con la información, orientación e inserción, no pudiendo considerarse estas herramientas de forma aislada, ya que no tendrían la misma repercusión en la consecución del objetivo. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS DEL IEyPI Nos planteamos un objetivo general, consistiendo en activar mecanismos de mediación social que permitan el establecimiento de redes de colaboración con entidades, empresas y entornos de población, con la finalidad de detectar y atender a aquellas personas demandantes de empleo, que habitualmente se encuentran con dificultades a nivel de formación, habilidades sociales y aptitudinales. En definitiva, facilitar el acceso al empleo y su mantenimiento, impulsando el desarrollo personal y grupal. Página 3 de 17

4 De los objetivos generales, se van a desarrollar una serie de objetivos específicos, los cuales nos van a ayudar a lograr la inserción y mejora de empleabilidad en el sector hortofrutícola en general. A continuación se exponen un listado de objetivos específicos: Realizar acciones que promuevan la difusión del proyecto de selección de candidatos/as. Mejorar los mecanismos establecidos con las diferentes entidades para la captación y derivación de los usuarios/as. Avanzar en la colaboración con los dispositivos de orientación. Proporcionar una visión integrada del oficio, mediante el desarrollo de acciones formativas específicas, entrenamiento y desarrollo de habilidades sociales y refuerzo de técnicas instrumentales básicas. Impulsar la captación profesional de los/as participantes a través de la formación teóricapráctica en el oficio. Mejorar la actitud hacia el aprendizaje a través de una metodología activa y dinámica que incite a la participación de los/as usuarios/as. Proporcionar un conocimiento básico en el manejo de informática e Internet, como herramienta necesaria para la inserción sociolaboral, dado que en las empresas del sector hortofrutícola es imprescindible estar registrado en sus páginas web, para que al inicio de campaña se realicen las preselecciones de los candidatos que van a ser contratados. Promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en el marco del proyecto, mediante la inclusión de temas específicos sobre teorías de género y el tratamiento transversal en el resto de áreas formativas (valores, actitudes y comportamientos). Procurar que los/as usuarios/as hayan adquirido, al final del proceso, una actitud activa en la búsqueda de empleo. Dar a conocer los recursos normalizados del empleo y garantizar la incorporación a un Itinerario Específico y Personalizado de Inserción. Página 4 de 17

5 Como ya hemos señalado los Itinerarios de Inserción son un conjunto de acciones que, paso a paso, se define y desarrolla para mejorar la empleabilidad de la persona desempleada inscrita como demandante de empleo en el Servicio Andaluz de Empleo. Se inician mediante una acción personalizada e individual de diagnóstico o evaluación socioprofesional. El IEyPI permite dar coherencia a la utilización de los diferentes recursos que desde el Servicio Andaluz de Empleo se ofrecen, convirtiéndose en la puerta de entrada hacia todas las políticas activas de empleo. Los Itinerarios suelen combinar diferentes acciones como las de información, orientación, asesoramiento y formación. Para realizar el Itinerario Específico y Personalizado de Inserción vamos a llevar a cabo cinco fases que a continuación detallamos: 1. Recepción y Acogida: conocer las necesidades y expectativas del usuario y presentarle los servicios y programas disponibles en el Servicio Andaluz de Empleo, además de proyectos y herramientas propias. 2. Recogida de Información y Análisis: recogida y análisis de datos curriculares y de disponibilidad para el empleo de los participantes, identificándole un objetivo profesional. 3. Definición de Itinerario de Inserción: se configura el conjunto de programas, servicios, técnicas, estrategias y actividades ofertadas por Coexphal y el Servicio Andaluz de Empleo. 4. Desarrollo: la persona usuaria realizará las acciones definidas en su itinerario, con seguimiento de los servicios públicos de empleo, a través de la entidad Coexphal. 5. Finalización del Itinerario: consecución del objetivo planteado, consistiendo en la inserción laboral, incrementando el nivel de empleabilidad de los usuarios que alcancen el objetivo. Página 5 de 17

6 VENTAJAS DEL IEyPI El sistema para la consecución del Itinerario Específico y Personalizado de Inserción se estructura en un sistema de interactuación de diferentes organismos y entidades que participan en el desarrollo del mismo. Este sistema está constituido por: Empresas Colaboradoras, promotores del empleo y de la accesibilidad de los/las usuarios/as al mercado laboral, como es nuestra entidad Coexphal. Formación para el empleo, conjunto de entidades y organismos que gestionan la realización de cursos de formación específicos, o bien, reciclaje con la finalidad de alcanzar el objetivo de inserción laboral. En algunos casos, la formación será impartida desde nuestra entidad, o bien, en empresas asociadas; en otros casos, remitiremos al personal a aquellos centros que oferten la formación mas adecuada su itinerario y necesidades. Agentes de diseño profesional, los promotores o técnicos/as de empleo diseñan un perfil profesional de cada candidatura. El proyecto puede ir encaminado en cuatro vertientes: continuidad, cambio, ruptura y emprendimiento. Si el itinerario está relacionado con la vertiente de continuidad, los participantes en dicha vertiente, tendrán necesidades propias del reciclaje y ampliación de conocimientos y competencias relativas a su experiencia curricular. En cambio, si la vertiente que se diseña en su itinerario es de cambio, su proyecto irá encaminado en la búsqueda de un nuevo objetivo profesional y en la consecución de nuevas competencias relativas a dicho objetivo. Cuando la vertiente es sobre ruptura, hay que hacer un cambio de rumbo y adelantarse a posibles inconvenientes futuros. El itinerario diseñado en este sentido tendrá que estar focalizado en la consecución de nuevas vertientes profesionales y formativas, aunque se mantenga el objetivo profesional planteado al inicio. Página 6 de 17

7 Y por último, si la vertiente diseñada para el itinerario consiste en emprendimiento, el objetivo sería estudiar la viabilidad y potencial sobre una nueva etapa de inicio de nueva actividad, pudiendo estar relacionado con la trayectoria laboral ya conocida. Estas vertientes nos pueden ayudar a la hora de incrementar la motivación y la iniciativa de los candidatos/as que son partícipes en las políticas activas de empleo, apostando por la utilización de estas herramientas con la finalidad de conseguir ajustar al máximo posible los perfiles profesionales a la demanda del tejido empresarial. Para el diseño del proyecto personal y profesional podemos seguir una serie de pautas predeterminadas que exponemos gráficamente: Estas pautas relacionadas con el Itinerario Específico y Personalizado de Inserción se van a llevar a cabo a través de una serie de actividades que se establecen en cinco etapas o fases, que exponemos a continuación. Página 7 de 17

8 HERRAMIENTA PARA DISEÑAR Y ELABORAR EL ITINERARIO ESPECÍFICO Y PERSONALIZADO DE INSERCIÓN Fase de Recepción y Acogida: Motivo de consulta Canal de acceso. Se especificará cuál ha sido la vía por la que los/as usuarios/as se han dirigido a nuestras instalaciones, por ejemplo, a través de los Servicios de empleo, empresas del sector hortofrutícola, por conocidos o familiares, etc. Datos personales. Nos aportan curriculum vitae si tiene el candidato, o bien, recogemos los datos a través de documento de entrada de Coexphal. Nombre y Apellidos D.N.I... Dirección Telf.... Mail. Revisión y/o actualización cualificación. REGLADA Educación Básica General Enseñanza Secundaria General ESPECIALIDAD Obligatoria REGLADA ESPECIALIDAD Prev. Riesgos Laborales General y Básico Seguridad e higiene General y Básica AÑO DE EXPEDICIÓN AÑO DE EXPEDICIÓN alimentaria Página 8 de 17

9 REGLADA ESPECIALIDAD Formación específica Especializada sector agroalimentario ocupación AÑO DE EXPEDICIÓN manipulado de frutas y hortalizas Otras formaciones relacionadas especialidad agroalimentaria Revisión y/o actualización de experiencia laboral PUESTO DESCRIPCIÓN TIEMPO Situación actual. Breve descripción sobre la situación personal, económica y familiar del usuario. Tiempo total desempleo Prestación económica Disponibilidad Discapacidad Cargas familiares Miembros unidad familiar Otros Tipo: Porcentaje: 2. Fase de recogida de información y análisis Valoración de trayectoria formativa (observaciones del evaluador) Página 9 de 17

10 Valoración de experiencia laboral (observaciones del evaluador) De toda su experiencia laboral Cuál le ha resultado más satisfactoria? Por qué? Prefiere el trabajo en equipo o individual? Por qué razón ha cambiado de empleo? (si procede). Hay algo que dificulte el logro de su objetivo? Qué importancia tiene para usted el empleo? Cree que puede lograr su objetivo? Cuánto tiempo estima que le llevará? Página 10 de 17

11 Cómo valora lo que ha hecho hasta ahora? Cree que puede ayudarle en la búsqueda de empleo? Cuando busca empleo, adecua su imagen, lenguaje, actitud, etc. a cada situación? Cuando envía CV a las empresas, comprueba su recepción, las posibilidades de participar en procesos selectivos, etc.? 3. Diseño de itinerario Se detallan una serie de tablas donde se especificarán datos necesarios para alcanzar el objetivo laboral, especificando al inicio las características analizadas, y especificando al cierre del itinerario las alcanzadas por los usuarios. A LA FINALIZACIÓN/ NIVEL DE EMPLEABILIDAD Plenamente ocupable No ocupable por AL INICIO ITINERARIO no cualificación No ocupable en absoluto Disponibilidad manifestada CIERRE DEL ITINERARIO para ocupación de interés Página 11 de 17

12 TRAYECTORIA PROFEONAL A INICIO DEL ITINERARIO A LA FINALIZACIÓN/ CIERRE DEL ITINERARIO Con experiencia en el sector hortofrutícola Con experiencia en diferentes sectores Sin experiencia profesional MOTIVACIÓN Encontrar empleo Consecución objetivo profesional Acceso mercado de trabajo Recualificación profesional A INICIO DEL A LA FINALIZACIÓN/ ITINERARIO CIERRE DEL ITINERARIO A BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO EN EL A INICIO DEL SECTOR HORTOFRUTÍCOLA ITINERARIO Actividad, frecuencia y Conocimiento de fuentes de Conocimiento de técnicas Uso de la red de contactos LA FINALIZACIÓN/ CIERRE DEL ITINERARIO organización información* Página 12 de 17

13 *Se le facilitarán a los usuarios/as un listado de empresas relacionadas con el sector hortofrutícola, donde aparezcan los datos relacionados con dirección de las empresas, teléfono, persona de contacto y página web. De esta manera, se facilita y agiliza la toma de contacto con las empresas del sector. Estas empresas estarán predispuestas a la recepción de estos usuarios/as, ya que demandan un amplio volumen de trabajadores al inicio de cada campaña agrícola. ACTITUDES Habilidades sociales para el trabajo en equipo Habilidades emocionales Capacidad de trabajo bajo A INICIO DEL A LA FINALIZACIÓN/ ITINERARIO CIERRE DEL ITINERARIO presión (tiempo) 4. Desarrollo Se realizará seguimiento del itinerario trazado, evaluando las acciones realizadas por parte de los usuarios y estableciendo los cambios que sean necesarios. Llegados a esta fase, los usuarios ya disponen de listado de empresas, se les ha facilitado la formación necesaria para poder trabajar en el sector hortofrutícola, es decir, todos deben contar con el curso de manipulador de alimentos, técnico básico en P.R.L., carretilleros y cursos específico para el manipulado y envasado de productos hortofrutícolas, esta formación estará acreditada a través de la tarjeta profesional para la ocupación del manipulado y envasado de FyH. Además deben de reunir una serie de competencias y actitudes necesarias para el desarrollo de una buena labor en los trabajos de manipulado y envasado de productos agroalimentarios. Los usuarios deben de estar capacitados para el trabajo en equipo, capacidad de trabajo bajo presión, tolerancia al estrés, capacidad de adaptación a diferentes puestos dentro de la línea de envasado, entre otras capacidades. Se realizarán actividades y talleres donde se trabajen y refuercen las actitudes y competencias necesarias para los diferentes puestos de envasado y manipulado hortofrutícola. Página 13 de 17

14 5. Fin de itinerario y cierre El itinerario finaliza por tres causas: Cierre voluntario. Cierre por inactividad, transcurrido un período de al menos de tres meses. Cierre por consecución del objetivo, se entiende que se alcanzará el objetivo con la obtención de un empleo y la adquisición de competencias para la autonomía en la búsqueda y adquisición de un trabajo. ITINERARIOS PARA PERSONAS CON NECEDADES ESPECÍFICAS Las empresas que componen el tejido empresarial del sector hortofrutícola, en sus políticas de recursos humanos contemplan la reserva de un número determinado de puestos de trabajo para la inserción de personal con discapacidad o necesidades específicas. Las entidades y organizaciones que trabajan y promueven la inserción de estos colectivos firman acuerdos y convenios de colaboración con las empresas del sector hortofrutícola con la finalidad de facilitarles el acceso a ellas a personas que forman parte de estos colectivos. El procedimiento o protocolo que se establece, es detallar un perfil de búsqueda según la empresa donde se va a trabajar y las necesidades de personal aparejada a esta empresa, la entidad que trabaja con los colectivos, bien con discapacidad o bien, con necesidades específicas, realiza una criba curricular en función del perfil de referencia. Tras esta criba, se realiza un proceso de selección, acercando a los candidatos preseleccionados a las empresas, siempre bajo la acción de acompañamiento del tutor/a de estos candidatos. Es de gran utilidad y muy importante que los candidatos tengan un itinerario específico y personalizado de inserción, donde se detallen las competencias, habilidades y aptitudes de dichos candidatos, de forma que la inserción y adaptación laboral sea más cómoda y ágil, tanto por parte del candidato como de la empresa. Las empresas adaptan los puestos y las condiciones de trabajo, de manera que los candidatos tengan más fácil el acceso a dichos puestos. Durante los primeros días, los candidatos que se Página 14 de 17

15 incorporan al mercado de trabajo, reciben formación específica y adaptada, además están acompañados de su tutor/a, para que la acogida se realice de la forma más cómoda posible. Las medidas de adaptación que se llevan a cabo son entre otras, la adecuación de un horario más reducido que el habitual, pasando a trabajar entre 5 y 6 horas diarias, adecuar la zona de trabajo evitando altos niveles de ruido, no ubicarlos en zonas de trabajo con elevados índices de estrés, minimizar lo máximo posible la zona de mayores riesgos laborales, entre otras. Además de adaptar el puesto de trabajo y las condiciones, se les explica a sus responsables las necesidades y limitaciones del trabajador/a contratado, de manera que el equipo humano que compone la organización se conciencie de lo importante que es que el conjunto de trabajadores que componen la empresa se sientan que forman parte de un equipo, eliminando de esta forma cualquier barrera derivado de conductas discriminatorias por razón de género, cultura o condición. Se estudiará el perfil de la persona en riesgo de exclusión o discapacidad, ya que todos no tienen las mismas necesidades ni necesitan las mismas adaptación y apoyos. VÍAS PARA ESTABLECER LA INTERMEDIACIÓN CON LAS EMPRESAS Para que los Itinerarios Específicos y Personalizados de Inserción consigan su cometido, que es la inclusión en el mercado de trabajo de diferentes colectivo y desempleados en general, debe de establecerse un protocolo de colaboración y acercamiento de las empresas enmarcadas en el sector hortofrutícola, con los organismos públicos de empleo y las entidades de intermediación. En nuestro caso podemos plantear tres formas de llevar a cabo estos protocolos de colaboración: i. A través de un convenio de colaboración entre los organismos públicos de empleo y las empresas del sector hortofrutícola. El sector está formado por un tejido empresarial bastante amplio, para evitar la dispersión de algunas de estas empresas, éstas pueden estar representadas a través de Interprofesionales, Asociaciones o Agrupaciones Empresariales que sirvan de ente representativo. ii. Otra opción, sería por medio de asociaciones o entidades representativas del sector que sirvan de nexo de unión entre los organismos públicos de empleo, las empresas y las entidades de intermediación. Estas asociaciones o entidades representativas se Página 15 de 17

16 encargarían de gestionar los protocolos donde se especifiquen las vías de acceso de los candidatos que tienen el itinerario y están interesados en acceder al mercado de trabajo relacionado con el sector hortofrutícola. iii. A través de una base de datos unificada y con acceso de todas las empresas que se enmarcan en el sector. En esta base de datos aparecerán por un lado, los candidatos demandantes de empleo que tienen un itinerario y cumplen los requisitos mínimos establecidos para la incorporación en el mercado de trabajo del sector agroalimentario. Por otro lado, aparecerá el listado de empresas enmarcadas en el sector de referencia, estas empresas podrán acceder a la base de datos de los usuarios demandantes de empleo y con su itinerario específico, poder realizar preselecciones de aquellos que encajen con el perfil demandado. Esta base de datos deberá de actualizarse constantemente, pudiendo complementar el perfil de los candidatos que aparecen, añadir información y modificar aquella información que no sea acorde con la situación más reciente del candidato. Es muy importante llevar a cabo esta recomendación sobre la actualización de datos constante para que el trabajo y tiempo invertido tanto por parte de los usuarios demandantes de empleo como por los técnicos de intermediación, obtenga los beneficios esperados, y repercuta en la mejora del mercado de trabajo del sector. CONCLUONES Con todo ello, podemos concluir que los Itinerarios son herramientas clave para la inserción de colectivos que tienen más difícil el acceso al mercado laboral, dado su vulnerabilidad ante las circunstancias adversas, como podemos considerar que es la situación actual en la que se encuentra nuestra economía. Es muy importante que los usuarios que estén interesados en trabajar en el sector agroalimentario obtengan a través del Itinerario Específico y Personalizado de Inserción la Tarjeta Profesional de la Ocupación del Manipulado y Envasado de FyH, para que se puedan agilizar los trámites de formación, selección e inserción laboral, ya que las empresas del sector obtienen toda la Página 16 de 17

17 información necesaria sobre el perfil profesional de los usuarios de forma sencilla, ágil y actualizada. Esta herramienta agiliza los trámites burocráticos relacionados con el análisis de competencias profesionales de los candidatos/as demandantes de empleo, detección de necesidades a nivel de formación para conseguir las aptitudes necesarias, o bien, para especializarse en áreas más concretas. Además, ayuda a que los agentes de empleo e intermediación puedan obtener una base de datos actualizada, específica y organizada para diferentes áreas y sectores, aunque en nuestro caso, está focalizado al sector hortofrutícola, pero constando de una amplia oferta de especialidades profesionales. Página 17 de 17

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