PROTOCOLO DE INDUCCIÓN PARA TUTORES VIRTUALES DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

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1 PROTOCOLO DE INDUCCIÓN PARA TUTORES VIRTUALES DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA El proceso de inducción para docentes tutores virtuales de la Fundación Universitaria del Área Andina, comprende algunas actividades de carácter autónomo y otras que realiza el tutor en compañía del coordinador virtual de facultad y de funcionarios de diversas unidades institucionales. Todas las actividades citadas dentro del proceso de formación del docente tutor virtual, brindarán herramientas e insumos para llevar a cabo un adecuado ejercicio pedagógico. A continuación, se define el proceso en cada una de sus etapas. PROCESO DE INDUCCIÓN PARA DOCENTES TUTORES VIRTUALES DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA 1. Estudio de videos formativos por parte del tutor. 2. Estudio de manuales y tutoriales alojados en el Campus Virtual al cual se puede acceder a través de la página institucional de la Institución. 3. Reconocimiento de la plataforma virtual o LMS EPIC (Sistema de Aprendizaje Multimedial) y del aplicativo Blackboard Collaborate. 4. Encuentro presencial o mediado con el Coordinador Virtual de facultad para la solución del cuestionario de casos y aclaración de dudas. Se contará con el apoyo de Operaciones virtuales para realizar las simulaciones necesarias. 5. Realización del CURSO DE INDUCCIÓN TUTOR del Centro de Innovación en Tecnologías Educativas, Red Ilumno.

2 1. Estudio de videos formativos por parte del tutor. El coordinador virtual del área respectiva, envía al tutor a través de correo electrónico, cinco (5) videos de carácter formativo, que deben ser vistos en su totalidad por los tutores, con el fin de aclarar los conceptos relacionados con los lineamientos pedagógicos y académicos, la metodología y algunos de los recursos más importantes que serán utilizados durante el desarrollo de los cursos. Los videos tratan la siguiente información: Video No. 1. Tema: PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA A cargo de: MARTHA PEÑALOSA Link Video: https://vimeo.com/ Video No. 2. Tema: DERECHOS DE AUTOR A cargo de: MARIA EUGENIA TOVAR Link Video: https://vimeo.com/ Video No. 3. Tema: TÉCNICAS DE REDACCIÓN A cargo de: JHON ANZOLA Link Video: https://vimeo.com/ Video No. 4. Tema: FORMATOS DE ESCRITURA PARA LA WEB A cargo de: ALVARO JAVIER CALDERÓN Prezi: https://prezi.com/qxhwq9odh_00/formatosde-escrituta-para-la-web Video No. 5. Tema: BASES DE DATOS BIBLIOTECA A cargo de: JORGE ALBERTO ORTIZ Link Video: https://vimeo.com/

3 2. Estudio de manuales y tutoriales alojados en el Campus Virtual al cual se puede acceder a través de la página institucional de la universidad. Después de ver los videos, el tutor deberá ingresar al portal institucional de la universidad y a través del Campus Virtual, estudiar los tutoriales diseñados para el ejercicio de su labor. Para realizar este ejercicio, el tutor puede acceder a través de dos (2) rutas que lo conducen al mismo escenario, las cuales se explican a continuación. Se invita a seguir estas rutas, además, con el ánimo de dirigir al tutor en una pequeña visita a través de nuestro portal institucional, ya que se hace importante el reconocimiento del mismo como una herramienta adicional de comunicación, seguimiento y orientación al estudiante para que navegue con solvencia por el Campus. RUTA 1. I. Ingresar al portal institucional a través de la siguiente dirección:

4 II. Hacer click en el botón Estudiantes III. Seleccionar la opción Campus Virtual

5 IV. Hacer click en el botón TUTOR V. En la parte izquierda de la pantalla se encuentra un Menú donde aparecen cuatro (4) opciones.

6 VI. El tutor deberá revisar el contenido de las dos últimas: Tutoriales y Video Tutorial Blackboard para tutores. VII. En la opción Tutoriales, el tutor deberá leer de manera precisa los siguiente items: Manual de EPIC Player, Manual del tutor y Manual de Blackboard Collaborate.

7 VIII. Finalmente, el tutor deberá estudiar el Video tutorial Blackboard para tutores Ruta 2. Todo el proceso anterior, también puede ser realizado ingresando directamente a través del buscador, a la siguiente dirección electrónica:

8 Donde el tutor podrá visualizar el CAMPUS VIRTUAL de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA y tal como se indicó en la Ruta 1, seguir con el estudio de los documentos sugeridos. 3. Reconocimiento de la plataforma virtual o LMS EPIC (Sistema de Aprendizaje Multimedial). El reconocimiento de la plataforma virtual o LMS EPIC (Sistema de Aprendizaje Multimedial), utilizada por la Fundación Universitaria del Área Andina es indispensable para el manejo de los grupos en el transcurso de sus cursos virtuales, ya que a través de ella, se desarrolla todo el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. Para revisar cómo funciona la plataforma EPIC y cuáles son algunos de sus beneficios, el tutor debe ingresar al siguiente link: https://vimeo.com/ Allí encontrará un video que expone el ambiente virtual de aprendizaje EPIC, sobre el cual se desarrollan todos los módulos virtuales, en los cuales se encuentran matriculados nuestros estudiantes. A través de EPIC, el tutor podrá visualizar el contenido total de los cursos que le sean asignados, e identificar todas las herramientas que utilizará durante el desarrollo de los módulos con sus estudiantes. Entre ellas podrá explorar: las actividades evaluativas de cada una de las semanas del módulo, los escenarios diseñados para el desarrollo de los foros de dudas y de debate, la sala de chat, las opciones de mensajería, el calendario, el correo electrónico y el cuaderno de calificaciones o gradebook.

9 4. Encuentro presencial o mediado con el Coordinador Virtual de facultad para la solución del cuestionario de casos y aclaración de dudas. Cada tutor se reunirá con su coordinador virtual en las instalaciones de la respectiva facultad o en los espacios y tiempos que se acuerden para tal fin, para resolver un cuestionario de casos prácticos que le permitirá validar su proceso de inducción y al mismo tiempo, exponer las dudas e inquietudes relacionadas con la apropiación de los principios pedagógicos que sustentan el modelo académico, el manejo de las plataformas EPIC y Blackboard Collaborate, para resolverlas de forma clara y precisa, antes de iniciar su proceso tutorial. 5. Realización del CURSO DE INDUCCIÓN TUTOR del Centro de Innovación en Tecnologías Educativas, Red Ilumno. Finalmente, el tutor virtual debe finalizar su proceso de capacitación, cursando el módulo CURSO DE INDUCCIÓN TUTOR, que se realiza a través de la plataforma EPIC y es administrado por el CITE Centro de Innovación en Tecnologías Educativas, por la estrategia metodológica virtual y duración de un mes. Para realizar el CURSO DE INDUCCIÓN TUTOR, el Coordinador Virtual de facultad informará a la Coordinación de virtualidad Oficina de Acreditación y aseguramiento de la calidad, los datos personales de los tutores que se encuentran pendientes por realizarlo, y de acuerdo con la programación de horarios y los cupos disponibles, se asignarán el horario y la fecha respectivos, para que el tutor realice el curso mencionado. NOTA IMPORTANTE: La etapas aquí descritas constituyen un proceso de cualificación de carácter OBLIGATORIO para cualquier aspirante a tutor de un módulo virtual en la Fundación Universitaria del Área Andina.

10 Adicionalmente, los docentes tutores deberán realizar los cursos y atender los espacios de formación que la Institución y/o la Red Ilumno defina con el objetivo de fortalecer la gestión tutorial en la estrategia metodológica virtual. NOTA PARA LOS COORDINADORES VIRTUALES Los Coordinadores Virtuales de las diferentes facultades y programas de la Fundación Universitaria del Área Andina son los responsables de llevar el registro de los tutores cualificados, diligenciando el formato existente para tal fin. Este registro es fundamental para confirmar el proceso de cualificación por parte de cada uno de los docentes tutores virtuales, con el fin de mantener una base de datos actualizada que permita a la institución, identificar el equipo de trabajo idóneo que debe consolidar el grupo de tutores para las actividades académicas que se desarrollen en la estrategia metodológica virtual. Éxitos en el desarrollo del presente proceso de cualificación como docente tutor virtual de la Fundación Universitaria del Área Andina. Bienvenidos.

11 Coordinación virtual. Junio de 2015

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