Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 . DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES CARRERA: ARTES VISUALES Asignatura/Módulo: GESTION II Código: Plan de estudios: Q Nivel: 8 Prerrequisitos: Correquisitos: Materias de cadena: N Créditos: Período académico: II semestre -3 PROFESOR: MTR. CARLOS BUITRON Nombre: Grado académico o título profesional: Carlos Buitrón MASTER Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Profesor Teoría del Arte I FADA PUCE, semestre -3 Primero, Coordinador de la Carrera de Artes Visuales. Indicación de horario de atención al estudiante: PREVIA CITA Teléfono: /997 ext DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Este curso se tratará sobre los pricipales aspectos que la Gestion Cultural maneja, el desarrollo y aplicación de proyectos, planificación estrategica, evaluación de proyectos y resultado de los mismos, formación de alianzas estrategicas, desarrollo de sustentabilidad de un proyecto. 3. OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en los estudiantes la capacidad de analizar y comprender y aplicar en la realizacion de proyectos sobre gestion cultural términos y estrategias como planificacion estrategica, plan de patrocinio, plan de mecenasgo y plan de marketing de un proyecto o idea en concreto.. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Al final del curso, el estudiante estará en capacidad de: Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Identificar y describir los elementos que componen la Inicial planificación estratégica y su aplicación a un proyecto cultural. Relacionar la importancia de la planificación estratégica Medio Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto

2 al momento de realizar y aplicar un proyecto cultural. El estudiante está en la capacidad de realizar un proyecto cultural donde sepa planificar, medir, sustentar y valorar las condiciones, su aplicación e impacto dentro de la comunidad. Analizar la aplicación Comunicar por escrito de forma coherente un proyecto cultural. Defender y sustentar un proyecto cultural con bases claras y argumentación en debates en clase. Avanzado Inicial Avanzado Medio

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas NIVEL Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador Av. de Octubre 76 y Apartado postal 7-- Fax: Telf: Ext.: Quito - Ecu. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción

4 Av. de Octubre 76 y Apartado postal 7-- Fax: Telf: Ext.: Quito - Ecu Presentación Conocimientos recibidos en la clase de gestión I, estado de conocimientos sobre elementos de gestión cultural y análisis de proyectos de cada uno de los alumnos. Introducción al curso, recuento de las actividades realizadas en gestion I y conocimiento de los proyectos de fin de semestre. Presentacion del grupo y muestra de proyectos realizados en la clase de Gestion I Mapas conceptuales, participación en clase. Introducción al programa, Qué es la gestión cultural?, elementos que forman parte, introducción al concepto de planificación estratégica. Componentes de la planificación estratégica, cuando se aplica este elemento y cómo se diseña. Misión y Visión dentro de la planificación estratégica, elementos que fundamentan el funcionamiento de una organización. Desarrollo de la Misión y Visión como sistema de evaluación y control de los objetivos del proyecto cultural. El análisis FODA, su desarrollo y aplicación dentro de los elementos de planificación estratégica. Aplicación de FODA al plan cultural y a una institución en concreto. Objetivos estratégicos y su desarrollo. Medición de impactos dentro de los objetivos estratégicos, y su proyección Revisión de casos de proyectos culturales en los cuales se comienza a reconocer la Planificación estrategica como parte del proyecto cultural. Presentacion de conceptos e ideas claves de planificación estrategica. Realización en la clase de misión y visión del proyecto de fin de semestre de los estudiantes. Presentación de un análisis FODA y sus elementos principales. Realización del análisis FODA de la muestra de fin de semestre de los estudiantes. Analisis de la estrategia de la muestra, cuales son los objetivos estrategicos y sus componentes. Cúal es la proyección que tiene la estrategia de la muestra de fin de semestre de los estudiantes. Presentación de la materia y discusión de las actividades, mesa de preguntas. Presentación en proyector de la clase y discusión. Presentación en proyector de la clase y discusión. Presentación en proyector de la clase y discusión. Presentación en proyector de la clase y discusión. Presentación en proyector de la clase y discusión. Los estudiantes identifican los elementos que caracterizan a gestion cultural y los elementos, realización y estructura de la planificación estratégica. Los son capaces de analizar, proyectar y concretar el desarrollo de actividades vinculadas a la gestion cultural, enfocando la planificación estrategica como parte de su desarrollo. Mapas conceptuales, participación en clase.

5 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas NIVEL Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador Av. de Octubre 76 y Apartado postal 7-- Fax: Telf: Ext.: Quito - Ecu N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Creación de estrategias y su relación con la misión y visión. Desarrollo y aplicación de estrategias en la muestra de fin de semestre de los estudiantes. Aplicación de estrategias de corto, medio y largo plazo. Concepto de un plan de marketing, sus diferencias de un plan estratégico y su campo de acción. Desarrollo de un plan de marketing. Análisis FODA y las estrategias para su implementación. Objetivos y metas de un plan de marketing. 9 3 Revisión de misión y visión propuesta y su conjunción con las estrategias propuestas. Analisis de estrategias favorables para la muestra y su desarrollo. Aplicación de estrategias para las muestras. Análisis de los planes y su aplicación. Creación de un plan de marketing, sus componentes principales y sus elementos enfocados a la muestra de los estudiantes. Plazos para el cuplimiento de las Los estudiantes identifican la insercion de actividades de planificación dentro de proyectos culturales. Los estudiantes analizan la construccion y de un plan de marketing, su concepto y aplicación. Los estudiantes concretan y aplican el desarrollo de un plan de marketing y Documentos de cada una de las actividades realizadas. Controles de lectura, mapas conceptuales. Documentos en los cuales se presenta cada una de las actividades realizadas y sus resultdos.

6 Av. de Octubre 76 y Apartado postal 7-- Fax: Telf: Ext.: Quito - Ecu Análisis de públicos, públicos objetivos y públicos referenciales. Plan de patrocinio, e implementación. Plan de publicidad, e implementación. Plan de relaciones, públicas e implementación actividades propuestas. Análisis, desarrollo y aplicación. Análisis, desarrollo y aplicación. Análisis, desarrollo y aplicación. sus componentes. Informes finales realizados y presentados por los estudiantes.

7 Av. de Octubre 76 y Apartado postal 7-- Fax: Telf: Ext.: Quito - Ecu

8 . METODOLOGÍA Y RECURSOS:.. METODOLOGÍA Análisis de textos y aplicación de elementos que componen un plan estratégico. Reuniones entre los estudiantes y el profesor en donde se crea los aspectos que refieren a la planificación estratégica y el desarrollo de un plan de marketing. Visita a centros culturales y visita de expertos en los temas que se aborda en clase... RECURSOS - Digitales: Proyector, aula virtual, canales de you tube. - Libros especializados, lecturas específicas sobre cada uno de los temas.. EVALUACIÓN: TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN. PARCIAL 9 febrero 3 puntos. PARCIAL 6 marzo 3 puntos EXAMEN FINAL 3 mayo 3 puntos 3. BIBLIOGRAFÍA: 3.. BÁSICA - Colbert y Cuadrado, INTRODUCCION AL MARLETING CULTURAL. Ariel Barcelona España 8. - Bilanco Guillermon, MARKETING, Las ideas, el conocimiento y la accion. PEARSON Mexico Mexico 8. - Kotler Philp, MARKETING. PEARSON Mexico Mexico 6. Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

9 3.. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Don Thompson, El tiburon de los milllones de dólares. NO Bell Julian, El Espejo del Mundo, Una Historia del Arte. 8 NO AÑO 3.3. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) AÑO Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible). 3.. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS (basarse en normas APA) - Pagina Visitada el - Revisado: f) Coordinación de Docencia fecha:

10 Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad fecha: fecha:

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