MANUAL DE PROCEDIMIENTOS INSTITUTO DE DESARROLLO HUMANO Y CIUDADANO

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Javier Acuña Morales
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1 MANUAL DE PROCEDIMIENTOS INSTITUTO DE DESARROLLO HUMANO Y CIUDADANO

2 INDICE Procedimiento I 1 Descripción de procedimiento 2 Diagrama de Flujo 3 Procedimiento II 1 Descripción de procedimiento 2 Diagrama de Flujo 3 Procedimiento III 1 Descripción de procedimiento 2 Diagrama de Flujo 3

3 PROCEDIMIENTO I Nombre: ALTAR DE MUERTOS Objetivos: Fomentar y difundir en las personas el uso de las tradiciones Mexicanas. Desarrollar la expresión oral en las madres de familia, mediante el relato de experiencias y sucesos familiares y comunales. Proporcionar a Madres de Familia información relacionada con el día de muertos con la finalidad de crear consciencia de la importancia de recuperar las tradiciones familiares. Capacitar a las integrantes de los cursos de Formación y Capacitación del IDEHCI en la elaboración de flores y coronas de papel crepé con la finalidad de que elaboren sus propias coronas de muertos. Frecuencia: A partir de la segunda semana de octubre, a la primera semana de noviembre.

Proporcionar a Madres de Familia información relacionada con el día de muertos con la finalidad de crear consciencia de la importancia de recuperar las tradiciones familiares.

4 DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO No ACTIVIDAD DESCRIPCION Se contacta a los lideres o coordinadores de cada comunidad. Se analizan y se programan las actividades a realizar. Se calendarizan las visitas tanto de formación como de talleres sociales productivos. Se desarrollan pláticas de formación (valores, autoestima, superación personal, etc.) Se brinda información sobre la Tradición del día de Muertos. Se desarrollan actividades manuales con los integrantes de las comunidades referentes al tema (flores de papel, papel picado, elaboración de coronas, calaveras, calaveras literarias y máscaras). Se estimula a las personas para que participen de manera colectiva en el montaje de un altar de muertos Se les invita a que comenten con sus familiares y dentro de sus hogares traten de implementar esta tradición. Se establecen mecanismos para que si el participante lo desea pueda comercializar las coronas realizadas por el mismo. Se realiza la solicitud y se lleva a cabo el procedimiento necesario esperando respuesta. RESPONSABLE Subdirectora y Coordinadora de formación y capacitación Director, Subdirectora y Coordinadora de formación y capacitación Subdirectora y Coordinadora de formación y capacitación, Coordinador de Programas y Proyectos. Promotor social Voluntariado del Instituto, Formadora, Vinculación, Promotor social Formadora, Vinculación, Promotor social

) Se brinda información sobre la Tradición del día de Muertos.

5 10 Termina Proceso Formadora, Vinculación, Promotor social DIAGRAMA DE FLUJO INICIO Contacto con líderes o coordinadores de las comunidades Se analizan actividades a desarrollar Revisión y Firma Formación (platicas) Calendarización de actividades Información sobre la tradición de muertos Taller social productivo (manualidades) Elaboración de flores y coronas de papel Montaje de colectivo de un Altar de Muertos Solicitud Técnica Rechazada NO Propuesta Comercialización del producto SI FIN Archivo Solicitud Técnica en Proceso

sobre la tradición de muertos Taller social productivo (manualidades) Elaboración de flores y coronas de papel Montaje de colectivo

6 Fallo

7 PROCEDIMIENTO II Nombre: ELABORACION DE PIÑATAS Objetivo: Fomentar nuestras tradiciones navideñas y proporcionar a Madres de Familia información relacionada con el significado de las piñatas en nuestro país, con la finalidad de crear consciencia de la importancia de recuperar las tradiciones familiares. Motivar en los integrantes de los grupos del instituto la elaboración de piñatas y la comercialización de éstas para obtener un ingreso económico. Propiciar la socialización, el trabajo colectivo y la habilidad Frecuencia: A partir de la segunda semana de noviembre, a la segunda semana de diciembre.

8 DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO No ACTIVIDAD DESCRIPCION Se contacta a los líderes o coordinadores de cada comunidad Se analizan y programan las actividades a realizar Se calendarizan las visitas, tanto de formación como de talleres sociales productivos Se desarrollan platicas de formación (valores, autoestima, superación personal) Se brinda información sobre las Tradiciones Navideñas y el significado de las piñatas Se desarrollan actividades manuales con los integrantes de las comunidades referentes al tema (elaboración de piñatas) Se Motiva a las personas para que se organicen y participen de manera colectiva en la elaboración de piñatas Se les invita a que compartan con sus familiares nuestras tradiciones. Se establecen mecanismos para que si el participante lo desea pueda comercializar las piñatas realizadas por el mismo. Se realiza la solicitud y se lleva a cabo el procedimiento necesario esperando respuesta RESPONSABLE Subdirectora y Coordinadora de formación y capacitación Director, Subdirectora y Coordinadora de formación y capacitación Subdirectora, Coordinadora de formación y capacitación, Promotor social, Coordinador de Programas y Proyectos, Voluntariado del Instituto, Vinculación Formadora, Vinculación, Promotor social 11 Termina Proceso Formadora, Vinculación, Promotor social

formación como de talleres sociales productivos Se desarrollan platicas de formación (valores, autoestima, superación personal) Se brinda información sobre las Tradiciones Navideñas y el significado

9 DIAGRAMA DE FLUJO INICIO Contacto con líderes o coordinadores de las comunidades Se analizan actividades a desarrollar Revisión y Firma Formación (platicas) Calendarización de actividades Información sobre la tradición navideña Taller social productivo (manualidades) Elaboración de piñatas Solicitud Técnica Rechazada NO Propuesta Comercialización del producto SI FIN Archivo Fallo Solicitud Técnica en Proceso

Información sobre la tradición navideña Taller social productivo (manualidades) Elaboración de piñatas

10 PROCEDIMIENTO III Nombre: VISITAS GUIADAS A LOS MUSEOS. Objetivo: Despertar en los Grupos Vulnerables de las Colonias de Gómez Palacio la inquietud por conocer lugares culturales e históricos de la zona Metropolitana de la Comarca Lagunera, propiciando la integración como comunidad. Frecuencia: A partir de la segunda semana de noviembre, a la primera semana de diciembre.

por conocer lugares culturales e históricos de la zona Metropolitana de la Comarca Lagunera,

11 DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO ACTIVIDAD No. DESCRIPCION RESPONSABLE 1 2 Invitación y autorización de nuestras Autoridades Municipales para realizar el evento. Contacto con el Museo Arocena para coordinar: Día del evento, horarios y transporte. Director, Coordinadora de formación y capacitación Subdirectora, Coordinador Técnico y Administrativo y Promotora Social 3 Se calendarizan las visitas. Promotor social Se estimula a las integrantes de la Colonia para que se organicen y participen de manera colectiva Se brindara una explicación a los integrantes el motivo de la visita y su objetivo. Se invitará a las participantes del recorrido a que difundan su experiencia con sus familiares y en su comunidad. 7 Después del recorrido evaluar la actividad con las integrantes. 8 Termina Proceso

Director, Coordinadora de formación y capacitación Subdirectora, Coordinador Técnico y Administrativo y Promotora Social 3 Se calendarizan las visitas.

12 DIAGRAMA DE FLUJO INICIO Presentación del proyecto a las autoridades Autorización Establece contacto con museos Calendarización de visitas Se organiza a los participantes Se brinda información Se invita a difundir las experiencias con la familia y la comunidad Se aplica evaluación Archivo FIN

organiza a los participantes Se brinda información Se invita a difundir

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