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2 DIPLOMA DE ESPECIALIZACION: Creación de contenidos pedagógicos tecnodigitalizados, cursos e-learning, MOOCs y uso de herramientas de autor avanzadas Introducción: El e-learning cobra mayor importancia debido a la accesibilidad masiva a los medios electrónicos de comunicación existentes y a la consolidación de nuevas teorías de aprendizaje. Estas dos variables hacen posible generar un tipo de educación moderna y contextualizada, en la cual se garantiza la calidad de los contenidos, se flexibilizan los canales de comunicación entre el concepto y el individuo, se acortan las distancias y los tiempos de ejecución y las distancias son cada vez menos relevantes. Para las universidades y otras instituciones de Educación Superior, especialmente las de los países en vías de desarrollo, además de representar una ventaja, constituyen el desafío de servir a una población de estudiantes cada vez mayor, más diversificada social y culturalmente, en un nuevo ambiente socioeconómico, más dinámico, inestable y turbulento. La virtualización, parcial o total de estas organizaciones puede ser un factor transformador de sus estructuras y funciones, y un instrumento para mejorar su cobertura, calidad, pertinencia y equidad de acceso. El presente programa de esta orientado a lograr la capacitación y perfeccionamiento de los docentes universitarios peruanos de manera tal que a la finalización del mismo, los docentes participantes en el proyecto hayan logrado crear contenidos pedagógicos digitalizados y con ello hayan producido y/o elaborado un curso y/o su curso en forma e-learning MOOCs y esté listo para ser implementado en plataformas LMS. Objetivos: Al finalizar el programa los estudiantes podrán: Comprender los contendidos pedagógicos estructurados y la elaboración de los paquetes SCORM Elaborar contenidos pedagógicos estructurados y cursos e-learning mediante la plataforma Exelearning Elaborar contenidos pedagógicos estructurados y cursos e-learning mediante la plataforma UDUTU Crear contenidos pedagógicos estructurados mediante OfficeMix y Adobe Presenter Aplicar las Tecnologías Avanzadas GAFE (Google Apps for Educations) Utilizar las plataformas de repositorios digitales de recursos interactivos y videos Manipular y desarrollar contenidos en plataformas tecnológicas de avanzada para la realización de teleconferencias en vivo y trasmisión de video vía streaming. Aplicar las herramientas de autor avanzadas para la creación de contenidos pedagógicos estructurados enfocados a las ciencias e ingeniería. Integrar los contenidos pedagógicos estructurados tecnodigitalizados a un LMS (Learning Managament System) y elaborar un curso e-learning y MOOC.

3 Metodología: El presente programa pretende a todas luces, que el participante logre al final del mismo logre crear contenidos pedagógicos estructurados tecnodigitalizados enfocados a ciencias e ingeniería mediante el uso de herramientas de autor avanzadas ( Authoring Tools ) de manera tal que las mismos le permitan aplicar las estrategias y procesos androgógicos respectivos enfocadas al desarrollo de un didáctica universitaria eficaz y de alto impacto y apoyar las mismas en tecnologías educativas modernas de manera tal que sin problema alguno. Acorde a lo anterior el programa es 100% aplicativo y práctico y para ello el docente tiene que trabajar con proyectos educativos reales pudiendo ser estos; sus cursos normales que actualmente dicta u otros que quiera desarrollar. Cada estudiante dispondrá de una computadora la cual tendrá las conexiones y el software respectivo para desarrollar el proceso de aprendizaje sin problemas. Los talleres son presenciales, y asimismo se contara con soporte virtual mediante un LMS de última generación y teleconferencias por parte de expositores internacionales. Las licencias serán dadas a los participantes al momento de iniciar el curso. Dirigido a: El Programa Especializado de Capacitación Internacional en Creación de contenidos pedagógicos estructurados tecnodigitalizados y elaboración de cursos e-learning y MOOCs especializados en ciencias e ingeniería mediante el uso de herramientas de autor avanzadas, está dirigido a los docentes universitarios del Perú que quieran modernizar sus procesos de enseñanza y perfeccionar sus estrategias didácticas de aprendizaje. Asimismo el programa está dirigido a todos los profesionales peruanos, con inclinación a las ciencias e ingeniería, que deseen incursionar en la generación y producción cursos elearning y MOOCs a fin de poderlos ofrecer en las plataformas de formación nacionales e internacionales. Requisitos previos: Es necesario que el participante tenga conocimientos medios de las TICs habilidades de análisis y predisponían para la creatividad. Estructura y duración: El programa está planeado para una duración de 12 semanas donde se desarrollar igual número de talleres de trabajo. Cada taller de trabajo tendrá una duración de 6.5 horas pedagógicas lectivas presenciales y adicionalmente se brindara soporte virtual al estudiante a través de la plataforma UNITECH por 3.5 horas semanales. El programa tendrá una duración de 120 horas pedagógicas de las cuales 80 serán presenciales y 40 de soporte y ayuda virtual.

4 Contenidos: 1.- Introducción a los contendidos pedagógicos estructurados y elaboración de los paquetes SCORM 1.1.-Manejo de las plataformas LMS en modo alumno 1.2.-Manejo de las plataformas LMS en modo profesor 1.3.-Elaboración de una estructura pedagógica de un curso en una plataforma LMS (Moodle 2.9.1) 1.4.-Creación de evaluaciones simples en plataformas LMS Creación de evaluaciones complejas en plataformas LMS Creación de recursos de retroalimentación del aprendizaje en plataformas LMS Generación de códigos embebidos o HTML de documentos en Google Drive Introducción al estándar SCORM Aplicaciones del código HTML-5 en la educación moderna Generación y elaboración de un paquete SCORM Herramientas de autor para la creación de cursos elearning y MOOCs Presentación de las 25 TOP HTML5 elearning Authoring Tools 2.-Elaboración de contenidos pedagógicos estructurados y cursos e-learning mediante la plataforma Exelearning (Primera Parte) 2.1.-Introducción a los contenidos pedagógicos estructurados tecno-digitalizados 2.1.-Instalación de la plataforma Exelearning ( Creación de una estructura pedagógica de contenidos secuenciales en Exelearning 2.4.-Creación de contenidos pedagógicos digitalizados en la plataforma Exelearning Incrustación de información textual Incrustación de recursos media estáticos Incrustación de recursos media dinámicos Incrustación de archivos bajo código embebido y HTLM Creación de archivos reutilizables y modificables en la plataforma Exelearning. 3.-Elaboración de contenidos pedagógicos estructurados y cursos e-learning mediante la plataforma Exelearning (Segunda Parte) 3.1.-Creación de evaluaciones SCORM en la plataforma Exelearning 3.2.-Creación de evaluaciones retroalimentadas en la plataforma Exelearning Creación de las condiciones y reservas de autor de un curso e-learning Exportación de los contenidos a formato SCORM 1.2 y SCORM Montaje de un paquete SCORM en las plataformas LMS Mantenimiento y actualización de los paquetes SCORM Compilación de un contenido digitalizado en Exelearning Creación de exposiciones en formato HTLM-5 a través de MOVENOTE Incrustación de exposiciones HTML-5 en Exelearning.

5 4.-Elaboración de contenidos pedagógicos estructurados y cursos e-learning mediante la plataforma UDUTU 4.1.-Instalación de la plataforma UDUTU ( ) 4.2.-Creación de una estructura pedagógica en UDUTU 4.3.-Creación de plantillas para elaborar contenidos digitales Elaboración de contendidos digitales estructurado en UDUTU Incrustación de PPT como recursos dinámicos para la elaboración de cursos e- Learning Elaboración de evaluaciones avanzadas en UDUTU Exportación de paquetes UDUTU al formato SCORM Publicación de cursos e-learning mediante la plataforma UDUTU Integración de la plataforma UDUTU con la red social Facebook Incorporación de paquetes SCORM generados por UDUTU a LMS (Learning Management System) Teleconferencia internacional sobre casos de aplicación de UDUTU. 5.-Creación de contenidos pedagógicos estructurados mediante OfficeMix y Adobe Presenter 5.1.-Instalación del Office Mix en el entorno PPT 5.2.-Creación de contenidos pedagógicos estructurados en Office Mix 5.3.-Edición y mejora de estilo de los contenidos OfficeMix 5.4.-Exportación de contenidos Office Mix a Office Suite 5.5.-Generación de códigos embebidos HTML-5 de los contenidos Office Mix 5.6.-Exportación de contenidos Office Mix a formato SCORM 5.7.-Instalación del Adobe Presenter en el entorno PPT 5.8.-Creación de contenidos pedagógicos estructurados en Adobe Presenter 5.8.-Edición de contenidos estructurados en Adobe Presenter Exportación de contenidos Adobe Presenter a formato SWF (Small Web Format) Creación de cursos e-learning bajo el entorno Adobe Presenter Incorporación de contenidos SCORM de Office Mix y contenidos SWF de Adobe Presenter a los LMS (Learning Management System) 6.-Tecnologías Avanzadas GAFE (Google Apps for Educations) 6.1.-Aplicaciones Google Drive 6.2.-Almacenamiento de información en Google Drive 6.3.-Elaboración de textos en Google Docs Elaboración y compartición de presentaciones interactivas mediante Google Gráficos 6.5.-Elaboración de mapeos conceptuales en Google Apps 6.6.-Generación de Códigos HTML-5 mediante Google Apps 6.7.-Búsqueda de documentos académicos en Google Academics 6.8.-Generación de notas a través de Google Notes Elaboración de exámenes avanzados mediante Google Forms

6 7.- Plataformas de repositorios digitales de recursos interactivos y videos 7.1.-Operatividad completa del YOUTUBE como repositorio especializado multimedia Operatividad completa del VIMEO como repositorio especializado multimedia en ciencias Aplicaciones de MEDISITE como repositorio especializado de videos tutoriales Aplicaciones del repositorio CAPTURA para la ejecución en CLOUD de videos pesados Teleconferencia internacional sobre aplicaciones de GOOGLE EDUCACTIONS a cargo de Google Principia (España). 8.-Plataformas tecnológicas de avanzada para la realización de teleconferencias en vivo y trasmisión de video vía streaming Aplicación de SCREENCASTIFYTY para la captura de pantalla y realización de video tutoriales Aplicación de la plataforma de avanzada ZOOM para la realización de teleconferencias onlife Aplicación de la plataforma BIGBLUEBUTTON para la realización de teleconferencias online Aplicación de la plataforma WIZQUIZ para la realización de teleconferencias onlife Aplicación de la plataforma GOOGLE HANGOUTS en procesos de teleconferencias onlife. 9.-Herramientas de autor avanzadas para la creación de contenidos pedagógicos estructurados enfocados a las ciencias e ingeniería. (Primera Parte) 9.1.-Aplicaciones avanzadas en LECTORA INSPIRE 9.2.-Creación de videos tutoriales avanzados mediante la aplicación de CAMPTASIA STUDIO Aplicaciones avanzadas en ciencias e ingeniería en Dictera Aplicaciones avanzadas mediante DE-Scribe Uso de la herramienta de autor TOP Dominknow Claro en contenidos tecnodigitalizados. 10.-Herramientas de autor avanzadas para la creación de contenidos pedagógicos estructurados enfocados a las ciencias e ingeniería. (Segunda Parte) Aplicaciones avanzadas para la creación de contenidos digitales en Adapt Learning Aplicaciones avanzadas para la creación de contenidos digitales en Composica Aplicaciones animadas en Adobe Edge Animate Instalación y aplicaciones de Ispring Presenter Generación de paquetes SCORM mediante la aplicación Ispring Presenter Introducción a las aplicaciones avanzadas en Brainshark Introducción a las aplicaciones avanzadas en Gomo Learning.

7 11.-Integración de los contenidos pedagógicos estructurados tecnodigitalizados a un LMS (Learning Managament System) y elaboración de un curso e-learning y MOOC Estructura pedagógica de un curso e-learning y MOOC bajo el enfoque por competencias Integración de recursos SCORM en un LMS Integración de los recursos SWF en un LMS Integración de evaluaciones avanzadas mediante la aplicación de la plataforma POODLEMOTE Seguimiento y monitoreo del desempeño del estudiante en un LMS Elaboración y puesta a punto final de un curso e-learning y MOOC en un LMS Publicación y mercadeo digital de un curso e-learning y MOOC. Certificación: El estudiante al finalizar el Programa de Creación de contenidos pedagógicos tecnodigitalizados, cursos e-learning, MOOCs y uso de herramientas de autor avanzadas recibirá un Diploma de Especialización extendido por el Centro de Tecnologías de Información y Comunicaciones de la Universidad Nacional de Ingeniería del Perú -UNI Asimismo recibirá una certificación europea extendida por Eurotecknia Academy y Netmind. Beneficios Adicionales al Estudiante: Todos los participantes en el Programa de Investigación Tecnológica & Patentamiento de Invenciones y Nuevas Tecnologías recibirán una membresía de tres meses que le permitirá acceder al sistema en donde podrán disponer de más de 200 cursos on-line a fin que complementen su formación académica. Profesorado: Contamos con un equipo de instructores altamente cualificados que combinan la actividad formativa con el desarrollo de su actividad profesional como expertos en el campo de las TIC. Para el presente programa proponemos la siguiente plana docente: Dr. Orlando Torres Ing. Msc Manuel Castillo (ILATECH)-España. Lic. Msc Nieves Sainz (GRUPO NETMIND)- España Lic. Michel Toyos (MAIAXIA)- España

8 Precio y forma de pago: El precio por participante del Diploma de Especialización Creación de contenidos pedagógicos tecnodigitalizados, cursos e-learning, MOOCs y uso de herramientas de autor avanzadas es de: El monto incluye lo siguiente: S/. 2, (dos mil doscientos soles) 120 horas/hombre de expositores especializados y certificados nacionales e internacionales. Soporte virtual a los estudiantes en la plataforma UNITECH durante el desarrollo del curso y por tres meses posteriores al mismo. Membresía a los participantes por tres meses para el acceso a la plataforma Materias y contenidos digitales Materiales impresos a discreción y consideración especifica de Eurotecknia Academy.

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