Descripción general del proyecto y las actividades

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Óscar Coronel Godoy
hace 8 años
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1 Descripción general del proyecto y las actividades Nº Proyecto. 1 Título del Proyecto. Nuestras hormigas... Son muy limpias! Centro educativo solicitante. IES Nuestra Señora de la Cabeza 1 Coordinador/a. Pedro José Ortega Pérez Temática a la que se acoge. Medio ambiente Objetivos y justificación: OBJETIVOS: - Acercar al visitante al medio natural. - Concienciar al visitante de la existencia de vida más allá de nuestra vista. - Involucrar a las nuevas generaciones en el cuidado del mundo animal y, en consecuencia, del medio ambiente. - Valorar el papel de diversos organismos en el ecosistema andaluz. - Desarrollar el interés por la ciencia a través de actividades sencillas y divertidas. - Aprender que el trabajo en equipo no es una invención humana. - Observar la jerarquía de trabajo desarrollada en complejas sociedades de insectos. - Fomentar el uso de hobbies y pasatiempos científicos, que además de entretenidos, nos ayuden a aprender. - Descartar el mito de que la ciencia no está al alcance de todos. - Sumergir a las nuevas generaciones en la cultura de nuestros antepasados, mediante algo tan sencillo y nuestro como puede ser la elaboración de jabón casero. - Exponer la problemática de los residuos. JUSTIFICACIÓN:

2 La sociedad bombardea continuamente a nuestros jóvenes para "engancharlos" a diversas actividades lúdicas, no necesariamente educativas. Con este proyecto, pretendemos enseñar la existencia de otra forma de ocio, y que al mismo tiempo les sirva para adquirir valores (respeto al medio ambiente, responsabilidad de mantener un ser vivo... ) y para aprender el funcionamiento de la Naturaleza. Y qué mejor forma de conseguirlo que a través de diversas actividades y talleres científicos, que además tocan disciplinas tan dispares y a la vez complementarias como son la biología y la química?. 2

3 Relación de actividades Actividad 1. OBSERVACIÓN DE UN HORMIGUERO Interrogante que plantea. Cómo viven las hormigas? Descripción de la actividad. Las hormigas son insectos sociales. Las primeras hormigas datan de hace 140 millones de años, mientras que nosotros hace sólo 6 millones de años que nos "separamos" de los chimpancés. Hay registradas unas especies de hormigas. En España podemos encontrar al menos 300 especies distintas. Con esta actividad mostraremos: - La procedencia y distribución de una de estas especies española. -Su anatomía - Cómo viven - Su ciclo vital - Su ecología - etc.. 3 Material necesario. Hormigueros creados por nuestros alumnos. Diversas colonias de la especie de hormigas messor barbarus (y quizás alguna especie mas). Los llevaremos nosotros. Consideraciones especiales. Ninguna Actividad 2. CONECTA Y APRENDE Interrogante que plantea. Cómo es el cuerpo de una hormiga?, Cómo se llaman las distintas castas de hormigas que existen? Descripción de la actividad. En esta actividad utilizaremos un circuito electrónico creado por nuestros alumnos. La parte visible de la estructura mostrará un panel en el que se muestre un esquema de la anatomía del cuerpo de las hormigas, así como las castas más importantes que existen en un hormiguero. Además del esquema-dibujo, también aparecerán representados los nombres de cada parte anatómica y casta. Interacción con el visitante. El visitante deberá conectar cada parte del dibujo con su nombre correspondiente. Para ello usará dos electrodos que vienen unidos a la estructura-panel. De tal modo que si aciertan, se iluminará una bombilla. El visitante aprenderá al mismo tiempo que se divierte. Material necesario. Circuito eléctrico con dibujo-panel creado por nuestro alumnado.

4 Consideraciones especiales. Al ser material vivo, se pondrá especial cuidado en su manipulación. Actividad 3. JUEGA Y APRENDE Interrogante que plantea. Crees que lo sabes todo acerca de las hormigas? Descripción de la actividad. Nuestros alumnos elaborarán una serie de juegos manuales (puzzes, tarjetas ) a través de los cuales profundizaremos en el conocimiento de las hormigas. 4 Interacción con el visitante. El visitante participará en los diferentes retos que le planteeen nuestros alumnos. Se sorprenderá de las curiosidades que le mostrarán. Con esto conseguiremos aprender al mismo tiempo que nos divertimos. Material necesario. Diversos juegos manuales elaborados por nuetros alumnos. Consideraciones especiales. Ninguna. Actividad 4. LA HISTORIA DEL JABÓN Interrogante que plantea. Desde cuándo utilizamos el jabón?. Qué ingredientes y materiales son necesarios?. Por qué lava un jabón?. Descripción de la actividad. Nuestros alumnos explicarán, utilizando distintos recursos, cuál es el origen del jabón, qué reacción química tiene lugar en el proceso de lavado, y expondrán el fundamento químico de las propiedades detergentes del jabón. Interacción con el visitante. Se realizará una explicación, lo más amena posible, de lo anteriormente comentado. El visitante conocerá el origen histórico de este producto. Además, aprenderá la reacción química responsable de las propiedades detergentes del jabón. Material necesario. Presentaciones de power point, vídeos, carteles Todo ello facilitado por el centro y/o elaborado por nuestros alumnos Consideraciones especiales. Aunque llevaremos los materiales nosotros, sería interesante disponer de un punto de luz para poder enchufar un proyector.

5 Actividad 5. TALLER DE ELABORACIÓN DE JABONES Interrogante que plantea. Cómo se crea el jabón?. A qué se deben sus propiedades?. Cómo fabricaban el jabón nuestras abuelas? Descripción de la actividad. Cada año se vierten a nuestros ríos y campos muchos litros de aceite usado, ya que es un producto poco biodegradable. En las plantas depuradoras se requiere un gran consumo energético para eliminarlo. Con esta actividad se mostrará al visitante cómo, con unos pasos sencillos, es muy fácil transformar este residuo en un producto útil y económico... además de ser mucho más fácil de degradar en la naturaleza. 5 Interacción con el visitante. El visitante aprenderá a elaborar jabón. Se realizarán, a lo largo de la jornada, diferentes tipos de jabones siguiendo diferentes técnicas. Los visitantes que así lo deseen podrán colaborar en la fabricación del jabón e incluso llevarse una muestra de recuerto. Material necesario. Agua, sosa caustica, aceite de oliva, moldes, cuerdas rústicas, papel de envolver, cuchara de madera, termómetro, batidora, aceites esenciales, infusiones de plantas y glicerina. Todo ello será llevado por nuestra cuenta. Consideraciones especiales. Aunque llevaremos los materiales nosotros, sería interesante disponer de un punto de luz para poder enchufar la batidora, necesaria para la elaboración de jabones. Duración. Entre 10 y 15 minutos.

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