El Juego Técnicas para implementar actividades lúdico recreativas

Transcripción

1 Cursos virtuales Proyecto Ambiental El Juego Técnicas para implementar actividades lúdico recreativas Objetivo general: Conocer las técnicas que permiten planificar actividades a través de la metodología aprender haciendo. Objetivos específicos: Planificar actividades lúdicas recreativas en distintos ámbitos de acción. Conocer las diferentes tipos de técnicas y el concepto de dinámica. Utilizar el juego como herramienta de aprendizaje. Reconocer a la naturaleza como instrumento pedagógico. Propósitos: Brindar herramientas para la planificación de actividades lúdicas recreativas. Facilitar el encuentro y construcción de conceptos a través del debate. Motivar a los participantes a utilizar el juego en sus prácticas cotidianas. Modalidad: Virtual (cursada a distancia). Fecha de cursada: 9 de agosto al 16 de septiembre. Fecha límite de inscripción: 2 de agosto. Costo: Argentina: $ 500 (quinientos pesos Argentinos) // Otros países: u$s 140 (ciento cuarenta dólares) Consultar costos a partir de septiembre. Forma de pago: Desde Argentina: depósito bancario, transferencia bancaria, mercado pago, tarjetas de crédito en cuotas, Pago Fácil, Rapipago, Provincia Pagos, Banelco, RedLink. Otros países: Western Union. 1

2 MUY IMPORTANTE: Para concretar el pago, solicitar datos por mail a cursos@proyectoambiental.com.ar indicando país del participante. Organizados por: Proyecto Ambiental - Consultoría en Gestión y Educación Ambiental Coordinación Pedagógica: Prof. Lic. Cynthia Dabul y Adrián Zorrero Docentes y tutores de este curso: Adrián Zorrero y Prof. Lic. Cynthia Dabul. Destinatarios: Docentes de todos los niveles de la enseñanza (No importa la asignatura que dicte). Estudiantes y profesionales de carreras vinculadas a la biología, turismo, gestión ambiental, agronomía, veterinaria. Guardaparques, guías, coordinadores de grupos, recreólogos, scouts, profesores de educación física, personal vinculado al turismo. Técnicos de las distintas Administraciones Públicas (Estatal, Regional y Local). Personas vinculadas con organizaciones no gubernamentales, funcionarios públicos relacionados a la gestión ambiental. Personas que quieran profundizar sus conocimientos teórico-prácticos sobre las temáticas específicas de cada curso. Metodología El curso se desarrollará de forma 100% virtual en la plataforma Moodle de Proyecto Ambiental. Durante las seis semanas que dura el curso, los participantes podrán acceder con su usuario y contraseña a la plataforma de formación donde se encuentra el contenido, las actividades de aprendizaje, materiales, foros y tareas. El eje del curso estará dado por los contenidos y sus recursos vinculados; y el soporte en la interacción entre el tutor y los participantes. El tutor tendrá instancias de trabajo en las cuales podrá reconocer a los cursantes, ayudarlos en las dificultades que se puedan ir presentando y asegurarse que los materiales a los que acceden pueden ser utilizados sin inconvenientes. Las instancias de trabajo virtual se darán a través de la plataforma para interacción tutor/ participante y entre todos los participantes, comunicación para el trabajo colaborativo, análisis y discusión de casos, presentación y seguimiento de actividades. La participación en el curso y la comunicación del tutor con su grupo es básicamente asincrónica. Esto implica que no hay un horario específico estipulado para el acceso al entorno de formación en línea. Sin embargo, para la consecución de los propósitos y la resolución de tareas en forma colaborativa, sí se ha establecido una periodicidad semanal de trabajo. Es decir que cada semana se realizará la apertura de nuevos contenidos y consignas de trabajo, así como el cierre de cada una de las tareas que se realizaron la semana anterior. Es fundamental que los participantes cuenten con la conectividad adecuada y accedan a los servicios de Internet cada semana para avanzar en el proceso. Se propone para la capacitación una filosofía constructivista: que permita ir construyendo los conceptos y las actividades de aprendizaje entre todos los participantes. Se usarán tareas de contexto real, que permitan transferir y aplicar los conceptos y las situaciones que se hayan planteado en la realidad cotidiana de cada uno de los participantes del curso. 2

3 Certificación Proyecto Ambiental emitirá certificados de aprobación del curso a todos los participantes que: Hayan mantenido comunicación vía correo electrónico con su tutor durante las semanas del curso según se establece en las guías de actividades. Hayan participado en el o los foros obligatorios que se desarrolla durante el Curso (al menos una intervención cada semana). Hayan participado de alguno de los foros opcionales manteniendo una comunicación fluida con sus compañeros. Hayan entregado y aprobado el Trabajo Final. Los certificados serán enviados por correo electrónico y por correo postal. Se puede optar por dos modalidades de certificación: sin entrega de trabajo final y con entrega (y aprobación) de trabajo práctico final. Nuestros cursos virtuales cuentan con el apoyo institucional de La Fundación de Historia Natural Félix de Azara (FHN), La Asociación para la Conservación y el Estudio de la Naturaleza (ACEN), el Proyecto Ciervo de los Pantanos y el Consejo Profesional de Analistas Ambientales de la República Argentina (CoPAARA). Programa Semana de cursada Fecha Contenidos Inicia viernes 9 de agosto a las hs Semana 1 módulo 1 Reconociendo el entorno de trabajo virtual y conociéndonos grupalmente Semana 2 módulo 2 Desarrollo de contenidos Semana 3 módulo 3 Desarrollo de contenidos Finaliza el 16 de agosto a las hs Reconocimiento del entorno virtual de trabajo. Presentación de los cursantes en el campus. Reconocimiento del grupo de trabajo. Resolución de problemas técnicos vinculados al uso de la plataforma. Comprensión de la dinámica de trabajo. Inicia Viernes 16 de agosto a las hs El juego (diferentes conceptos, definiciones y teorías). Historia del Juego. Características del Finaliza el viernes 23 de agosto a las 14 hs. juego. Tipos de juegos. El juego como herramienta de transformación social. El Juego Social. Educación y Juego. Aprender haciendo. Grandes educadores del aprender haciendo. Inicia Viernes 23 de agosto a las hs Formas de organizar grupos en función de los objetivos. Las reglas del Juego. Educación en Finaliza el Viernes 30 de agosto a las 14 hs. Valores. Rol del adulto o coordinador. El Juego 3

4 Semana 4 módulo 4 Desarrollo de contenidos y entrega de Trabajo Práctico Semana 5 Devolución de los Trabajos prácticos, correcciones, Galería de propuestas y Cierre del curso. Inicia Viernes 30 de agosto a las hs Finaliza + entrega de trabajo práctico viernes 6 de septiembre a las 14 hs. Devolución de las correcciones por parte de los docentes: hasta el lunes 9 de septiembre. Fecha de entrega para los que deben corregir los TP: 13 de septiembre. Entrega final de correcciones por parte de los docentes + cierre del curso: lunes 16 de septiembre. en el Adulto. Actividades recreativas. Dinámicas o juegos?. Técnicas vs. Dinámicas?. Introducción a las Técnicas (Vivenciales, de actuación, auditivas, visuales). Técnicas para pequeños y grandes grupos. Técnicas para hablar en público. Planificación de dinámicas. Tipos de dinámicas. Adaptación de juegos. Técnicas básicas de comunicación. La naturaleza como lugar privilegiado del juego. Pasos a seguir para implementar un juego. Reflexión. Evaluación. Etapa de revisión de trabajos prácticos, no se agregan nuevos contenidos. Inscripción Para poder inscribirse en los cursos, se debe solicitar por mail el instructivo de inscripción y pago indicando el país dónde reside: cursos@proyectoambiental.com.ar Equipo docente de este curso Adrián Zorrero, es educador Scout con más de 15 años de experiencia, lo que permite vincular esta actividad con la recreación, capacitación y la gestión de proyectos ambientales. Actualmente se encuentra desarrollando actividades en el área de turismo de la Casa de Mendoza en Buenos Aires. En los últimos 14 años se ha desempeñado en la organización de eventos, campamentos lúdicos recreativos y de aventura en contacto directo con la naturaleza. Además ha sido capacitador de talleres para estudiantes y docentes sobre temáticas de prevención en adicciones. Su fuerte es la organización y logística de eventos entre los cuales se encuentran: Coordinación de congreso internacional de adicciones en Mendoza, foro de participación juvenil, travesía del tren trasandino, encuentros nacionales de montaña, conferencias virtuales, cursos y talleres. * En parte del equipo de Proyecto Ambiental desde el año 2011, tiene a cargo el diseño, la organización y la logística 4

5 de los eventos, así como la promoción y difusión de las actividades. * Para conocer otros trabajos de Adrián visitar: - Video Currículum Cynthia Dabul es Lic. en Cs. Ambientales y Prof. Universitaria. En el año 2001 creó Proyecto Ambiental, dando inicio a las actividades de consultoría y coordinando el equipo de trabajo que continúa hasta la actualidad. Durante los últimos tres años, además trabajó en el Ministerio de Educación de la Nación, como coordinadora de la orientación Educación ambiental y campamentos que posee líneas de acción en todo el país, habiendo realizado hasta la fecha campamentos para más de jóvenes y capacitaciones para docentes. En los últimos años se especializó en la elaboración de contenidos educativos, planificación de proyectos ambientales, capacitaciones a docentes (presenciales y virtuales), tutoría de proyectos comunitarios, elaboración de manuales, tutoría de tesis, diseño de campañas educativas y trabajos de interpretación ambiental en áreas protegidas, tanto en ámbitos gubernamentales como no gubernamentales. Hace más de 7 años que se desempeña como capacitadora con experiencia en inicial, primaria, secundaria y a nivel universitario. Así como también en empresas, organismos públicos, equipos técnicos, etc. * Es la Fundadora y Directora de Proyecto Ambiental: Respuestas a preguntas frecuentes Nunca hice un curso virtual puedo anotarme de todos modos? No hay ningún problema. Los primeros días del curso serán exclusivos para familiarizarnos con la modalidad del curso (virtual), consignas de cursada, uso de la plataforma, formas de participación y enseñarles a utilizar todos los recursos. Ya hemos realizado varios cursos virtuales y muchos participantes han pasado por esta experiencia de familiarizarse con una plataforma virtual y destacan en sus evaluaciones la simplicidad del proceso. Tengo que acceder a la plataforma todos los días? Cuánto tiempo lleva el curso? Cada alumno puede acceder a la plataforma virtual en el día y horario que le quede más cómodo. Todo el material para trabajar podrá ser descargado para su lectura. Se debe disponer al menos de 8 hs semanales para: participar de los foros obligatorios, leer la bibliografía de la semana, avanzar el TP. Puedo hacer el curso si soy de otro país? Si!, de hecho la diversidad de países enriquece el intercambio en los foros del curso. Qué necesito para realizar el curso? - Poseer acceso a una computadora con conectividad por banda ancha. - Acceder a una cuenta de propia como medio de comunicación con los tutores. - Tener muchas ganas de aprender y disfrutar de un espacio diferente de encuentro. 5

6 - Inscribirme en el formulario de pre-inscripción, abonar el curso y darse de alta como usuario en la plataforma (las instrucciones se envían a partir del pago). Qué diferencia los cursos de Proyecto Ambiental de otros cursos? Nuestros cursos se realizan a través de una plataforma virtual dónde se genera un espacio de encuentro e interacción y no solamente por mail. Los docentes realizan tutoría y seguimiento de los estudiantes a diario (a sincrónica). Vas a poder conocer a todos tus compañeros, interactuar mediante foros y chat. Vas a poder crear tus propios foros en paralelo a los obligatorios. Los docentes cuentan con amplia experiencia teórica y práctica (en territorio) sobre los diferentes temas. Información de contacto Mail: cursos@proyectoambiental.com.ar Tel: (5411) Skype: Proyecto Ambiental