Noticias para los Padres Hornets Primavera 2014

Transcripción

1 Noticias para los Padres Hornets Primavera 2014 Contenido Mensaje del Rector Padre a Padre: Confiando en su Estudiante Académica: Importancia de las horas de oficina de los profesores Enfoque de Carera: Programa de Estudios de Lenguaje de Señas Enfoque de Recursos: Indicador de Progreso Vida Estudiantil; Que significa estar involucrado Vida después del Colegio: Que es lo que los empleadores quieren de nuestros graduados Calendario Académico: Mayo a Diciembre

2 Mensaje del Rector Hola y gracias por su interés en La Universidad Estatal de Sacramento. Es un placer y honor tener su participación en nuestra universidad. También le doy las gracias por tomar interés en la educación de su estudiante. Una de mis principales prioridades como Presidente ha sido la de crear un ambiente en el que todos los miembros de nuestra comunidad se sientan bienvenidos, y por esa razón hemos creado varias maneras para que los padres y familiares de los estudiantes puedan involucrarse. Queremos hacer todo lo posible para ayudar a los estudiantes a tener éxito en la universidad. Ofrecemos muchos servicios para ayudar con la admisión y ayuda financiera, y la ayuda continua una vez que los estudiantes llegan a la universidad y comienzan a tomar clases. La Universidad Estatal de Sacramento ofrece una experiencia completa, con un amplio rango de opciones de licenciaturas, mientras mantenemos un ambiente familiar que ayuda a los miembros de nuestra comunidad sentirse como en casa. Muchos de nuestros estudiantes son los primeros en sus familias en asistir a la universidad, y nos sentimos orgullosos en ayudarles a graduarse. Su estudiante puede comenzar una jornada maravillosa mientras obtiene una educación superior. Los invito a explorar todo lo que ofrecemos para apoyar a nuestros estudiantes. Sinceramente, Alexander Gonzalez Presidente De Padre a Padre: Confiando en su Estudiante Por Azucena N. Vera, madre de Azucena Suzie Vera, estudiante de tercer año de psicología, alumno de College Assistance Migrant Program (CAMP, Clase 2012) y asistente del Programa de Padres y Familia. Al principio, cuando mi hija Azucena se estaba preparando para empezar el colegio yo estaba asustada y preocupara que ella se fuera lejos de mí y de nuestro hogar. Estaba preocupada que ella no pudiera tomar responsabilidad por si misma. No quería dejarla ir. Poco a poco, ella me fue demostrando que sí era responsable y que ella podía ver por si misma. Su primer año, ella vivió en los dormitorios de la Universidad. Me enseño que ella era más madura de lo que yo pensaba. Ahora estoy muy orgullosa del esfuerzo que ella ha empeñado para lograr sus metas. Sé que todos los sacrificios que hicimos para ayudarla empezar y mantenerse en el colegio serán recompensados cuando ella se reciba. El consejo que yo les daría a otros padres es que crean, confíen y apoyen las decisiones y planes de su estudiante. No siempre va ser fácil creer, confiar y apoyar las decisiones de ellos, pero en el final, todo va valer la pena. 2

3 La Académica: La Importancia de las Horas de Oficina de los Profesores Por Dr. Edward (Ted) Lascher, Jr., decano interino del Colegio de Ciencias Sociales y Estudios Interdisciplinarios y Profesor de Administración y Póliza Publica Aquí hay un consejo que espero que los padres de familia le den a sus estudiantes: aprovechen las horas de oficina de sus profesores. Los profesores reservan tiempo para platicar con los estudiantes sobre la clase. Muchos profesores también utilizan este tiempo para charlar sobre cosas más allá de las clase como opciones de diferentes especializaciones, metas de carrera, la posibilidad de un maestría y cosas parecidas. La facultad comúnmente haya que estas conversaciones con estudiantes son unas de las mejores partes de su trabajo y se pueden poner un poco triste si los alumnos no vienen a las horas de oficina. Muchos de nosotros escogimos esta carrera porque disfrutamos interactuar con los estudiantes. Entones si su estudiante atiende a las horas de oficina, es probable que ellos obtengan información invaluable y mantengan a sus instructores contentos. Enfoque de Carrera: Programa en Lenguaje de Señas La Universidad de Sacramento ofrece un bachillerato en el programa de Estudios en Lenguaje de Señas, el único programa de su estilo en el Norte de California. Aunque no se enfoquen en estos estudios, muchos alumnos toman clases en Lenguaje de Señas. Los graduados adquieren 41 a 48 unidades en Estudios de Lenguaje de Señas, cual los califica para trabajar con individuos sin audición. Para los que no se enfocan en esta carrera, el saber el lenguaje de señas puede ayudarlos a comunicarse con las personas sin audición. El lenguaje americano de señas es reconocido como cualquier otro idioma, como el Inglés o el Español. El profesor Donald Grushkin, quien formo el programa de Estudios en Lenguaje de Señas aquí en la Universidad de Sacramento, al igual que sus colegas ven que el programa de bachillerato como un complemento a otros títulos relacionados ofrecidos en los colegios comunitarios como el Colegio American River. El año pasado, el estado impuso un mandato que decía que los intérpretes tenían que tener un título de bachillerato para trabajar en las escuelas públicas de California. También, agencias y escuelas de otros estados alrededor de California necesitan intérpretes en el lenguaje americano de señas y podría ser una buena opción de carrera para estudiantes interesados. Enfoque de Recursos: Indicadores de Progreso Este semestre, un nuevo recurso será desplegado, permanentemente, en el centro estudiantil de cada alumno. Estos indicadores ayudan a los estudiantes entender su progreso académico hacia su carrera. Los indicadores o medidas de progreso, proyectan una imagen gráfica similar a una válvula de gasolina, que demuestran el progreso hecho hacia la carrera del estudiante incluyendo requisitos de graduación, requisitos de educación general (General Education), y requisitos de carrera. El indicador da una señal visual de lo que el estudiante necesita hacer para continuar en su carrera y recibirse. El indicador usa referencias numéricas que comunican información sobre créditos y unidades cumplidas junto a un sistema de rojo, amarillo, y verde. Si la aguja del indicador esta en rojo, significa que el estudiante no está 3

4 haciendo suficiente progreso hacia su carera. Si la aguja esta en amarillo, puede que el estudiante este en problemas o que este progresando apropiadamente bien y el verde significa que el estudiante está cumpliendo requisitos de su carera. Su estudiante y usted pueden aprender más sobre estos indicadores ingresando a esta página web: Vida Estudiantil: Que significa estar involucrado? Pueda que haya escuchado la facultad universitaria decir que es bueno que los estudiantes se involucren. Sin embargo, puede parecer como una distracción de las clases y del aprendizaje por cual es la razón que los estudiantes atienden a la Universidad. La verdad es que los estudiantes que se involucran tienden a quedarse en el colegio y recibirse por la razón que tienen una red de gente alrededor de ellos que saben cómo van las cosas y cuales se interesan por el progreso del alumno. A continuación, dos estudiantes comparten sus historias sobre que significan involucrase en la escuela. Mi hermandad es mi familia lejos de casa Por Jessica Serrato, estudiante de tercer año con un enfoque mayor en biología y un enfoque menor en Español, y miembro de la hermandad, Sigma Omega Phi. Cuando llegue a la Universidad de Sacramento, pensé que nunca me iba unir a una hermandad de mujeres. Yo era el tipo de chica que decía Las hermandades de mujeres no son para mí. Pero cuando mi primer año en la Universidad se termino, había conocido muchas chicas que eran miembros de hermandades y mis opiniones iniciales cambiaron. Cuando mi segundo año comenzó, cambie de pensar. Yo aprendí que una hermandad podría ofrecerme un sentido de pertenencia en la universidad y que yo podría conectarme con otros estudiantes con intereses similares a los míos y tener la oportunidad de contribuir a la comunidad. Esos factores fueron los que me ayudaron a decidirme a unirme a la hermandad de mujeres multicultural Sigma Omega Phi. Un año después, puedo decir que unirme a Sigma Omega Phi ha sido la mejor decisión que hecho en el colegio. No fue una decisión fácil. Cuando le mencione la idea de unirme a una hermandad a mi mama greek life como le dicen ella se opuso a mi decisión. Ella pensaba que todo lo que las chicas en hermandades hacían era ir a fiestas y olvidarse de la escuela y de los morales que sus padres les habían enseñaron. Yo le dije que eso era una imagen e idea común mostradas en películas y en las noticias pero que no se preocupara. Yo le dije que le demostraría que su idea era incorrecta y que unirme a una hermandad era algo bueno. Ya habiéndome unido a mi hermandad, yo mantuve la promesa que le hice a mi mama enseñándole todas las cosas que hacemos. Cada semestre, nuestra hermandad hace varios proyectos de servicio comunitario y eventos para recaudar fondos. También ofrecemos becas para estudiantes de primer año y somos los anfitriones de un simposio para la mujer. Mucho más importante, las hermanas de la hermandad me han dado una familia lejos de casa con muchachas con las quien puedo contar incondicionalmente. Si necesito ayuda con la tarea, un mentor para escuela, o si necesito ayuda en caso de una emergencia, ellas van estar ahí, sin importar el día o el tiempo. Ese tipo de hermandad es por la cual unirse a una hermandad de mujeres ha sido una experiencia tan buena y ha hecho el colegio mejor para mí. 4

5 Associated Students, Incorporated me dio un internado y una voz Por Érica Rodríguez, estudiante de tercer año de justicia criminal y ex-alumno de CAMP Associated Students, Incoporated, también llamado ASI, es un programa de gobierno estudiantil cual ayuda a los estudiantes tener una voz y votar en cuestiones cual les afectan. Unas de las metas de ASI es conectar la comunidad y los estudiantes de la universidad. ASI logra esto en varias formas, tales como los comités Lobby Corps y City Ambassadors. A través del comité Lobby Corps, los estudiantes pueden aprender como cabildear cuestiones en el Capitolio del Estado. Los estudiantes votan en cuestiones locales y nacionales a través del comité City Ambassadors. Yo misma me he beneficiado de este programa. Una de las experiencias que he tenido a través de ASI es un internado de un año en la oficina de asuntos gubernamental de ASI. En este internado, aprendí como diferentes cuestiones impactan al cuerpo estudiantil al igual que la comunidad. También aprendí la importancia del involucramiento estudiantil con respecto a la política. Los estudiantes tienen que estar dispuestos a participar en el proceso si quieren ver cambios. Todo en todo, Associated Students, Incorporated me ha ayudado a entender que como estudiante yo tengo una voz en mi universidad, en el gobierno local y estatal y que mi voz importa. ASI me ha enseñado como actuar dentro del proceso para tratar de lograr cambios que yo quiero ver. Vida después del Colegio: Lo que los empleadores quieren de nuestros graduados Por la Dra. Sheree Meyer, Decano de Estudios de Pregrado (Undergraduate Studies) Un reporte reciente confirma que aunque los trabajos al nivel colegial han sido más difícil de encontrar desde la recesión, el efecto ha sido significantemente menos severo para aquellos que tienen licenciaturas ( A Degree Still Helps, Inside Higher Education, Enero 10, 2013). Entonces, qué es lo que es de una licenciatura que hace más probable que su hijo/a encuentre, mantenga y avance en su trabajo? Ciertamente, la carera que su estudiante escoge lo va equipar con conocimiento del contenido y ciertas habilidades. Pero encuesta tras encuesta nos dice que los empleadores quieren más de lo que se aprende en la carrera; quieren las habilidades, conocimiento y provisiones fomentados en el Educación General (General Education). En efecto, en una encuesta nacional más del 70 por ciento de los empleadores dijeron que querían que los colegios y universidades enfatizaran los siguientes puntos: Desarrollo de nuevos conceptos en ciencia y tecnología La habilidad de trabajar en equipo y la capacidad de colaborar y ajustarse a los diversos grupos La capacidad de aplicar su conocimiento y habilidades al mundo real La capacidad de comunicarse efectivamente escrita y oralmente Habilidad de razonar analítica y críticamente Desarrollos de cuestiones globales e implicaciones para el futuro Empleadores en California han respondido con listas similares de factores clave cuando están considerando alguien para empleo incluyendo comunicación oral y escrita, colaboración de equipo, y habilidad de razonar. Mientras yo creo que la Educación General tiene un valor más allá del empleo, la verdad es que la educación general les importa a los empleadores que algún día emplearan a sus hijos e hijas. 5

6 Calendario Académico: Mayo-Diciembre 2014 Mayo Semana de Exámenes Finales Ceremonias de Graduación, Sleep Train Arena 26 Memorial Day (La Universidad estará cerrada) Junio Oficinas de administración estarán abiertas Lunes a Viernes de 7:30am a 4pm Julio Oficinas de administración estarán abiertas Lunes a Viernes de 7:30am a 4pm 4-Dia de Independencia (La Universidad estará cerrada) Agosto Oficinas de administración estarán abiertas Lunes a Viernes de 7:30am a 4pm 29 Día de Mudanza en los Dormitorios Septiembre 1-Labor Day (La Universidad estará cerrada) 2 Primer día de Clases/ Comienzo de semestre Otoño 2014 (Fall 2014) 2-19 Semanas de Bienvenida para los estudiantes de nuevo ingreso Octubre 18 Día de la Familia/Celebración de Regreso a Casa y Juego de Futbol Americano (Homecoming) Noviembre 11 Día de Veteranos (La Universidad estará cerrada) El campo estará cerrado por el día festivo, Acción de Gracias (Thanksgiving) Diciembre 12 Ultimo día de Clases Examnes Finales Ceremonias de Graduation (Sleep Train Arena) 22 hasta Enero 26, 2015 Receso de Invierno para los estudiantes 6