TRATAMIENTO COMUNITARIO.

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1 Alema na TRATAMIENTO COMUNITARIO. Acompañar procesos Rescatar sueños..transformar condiciones

2 PARA TENER EN CUENTA El consumo como fenómeno universal ha existido, existe y seguirá existiendo a pesar de los esfuerzos que hagamos por desaparecerlo, encerrarlo prohibirlo, estigmatizarlo, prevenirlo o tratarlo El enfoque tradicional de cero tolerancia ha logrado mínimos efectos en la contención paradójicamente sí efectos notorios en potenciación de riesgos y daños asociados al consumo

3 Evidencia robusta muestra que la salud integral y el bienestar de las personas y comunidades en las que hay consumo se afecta aún más con enfoques represivos. Por eso es necesaria la revisión de las lógicas desde las que se construyen políticas y las intervenciones en drogas lógicas más humanas, basadas en la evidencia, consientes de sus efectos, fundamentadas en aspectos sociales, sanitarios y de derechos

4 CBT Hipótesis 1 Cuándo una persona vive en exclusión grave las consecuencias de esta situación sobre su equilibrio emocional, físico mental y relacional, dependen de las características de la persona (carácter) pero sobre todo de la amplitud y la densidad de su red sujetiva

5 Hipótesis 2 Trabajar sobre los vínculos (redes) entre las personas, los grupos y las instituciones de una comunidad, mejora la calidad de vida cotidiana del sector porque propicia la construcción de seguridad y permite hacer procesos de inclusión.

6 Tratamiento Comunitario Acciones Instrumentos Prácticas Conceptos organizados Proceso Mejoramiento de las condiciones de vida Personas que usan drogas Comunidad Contexto de Trabajo

7 Construcción de un caminar no lineal Caminos que existen Caminos que hay que hacer existir

8 Activación de los recurso de la comunidad local Contener Iniciar un proyecto de trabajo e interconexión coherente y posible. Trabajo Conectar en Red red

9 Objetivo: Acompañar a las personas para que recuperen la capacidad de soñar como primer paso hacia el conocimiento de si mismos, al cambio y el mejoramiento de sus vidas.

10 Un conjunto de redes sociales que definen y animan un territorio delimitado por limites geográficos.

11 Con Junto con Desde En Por medio

12 Diversidad de Situaciones Problema Expresiones del Sufrimiento

13 Cuáles son las situaciones/problemas que generan sufrimiento?? Cuáles son las situaciones problema/situaciones que generan movilización?

14 ? Es la Droga un problema? Es la droga un problema percibido como problema?

15 Drogas - Comunidad Sufrimiento Físico Puerta de Entrada Sufrimiento social Sufrimiento Cultural Sufrimiento Psicológico

16 Objetivo General CBT Acompañado un caminar.. Acompañar a la persona para que ella de sentido y orden a este caminar.

17 CONSTRUIR UN CAMINO PARA: Iniciar procesos de salida de las condiciones de riesgo. Detener el proceso de autodestrucción Contener el efecto generado por las SSS Hacer mas segura y menos peligrosas las conductas de riesgo Mejorar las condiciones de vida

18 Pilares del Camino Directa e Indirecta Asistencia Básica T B C Trabajo Educación Terapia Organización de los recursos de la comunidad

19 1. Educación 2. Droga 3. Trabajo 4. Vida sexual 5. Seguridad personal 6. Salud 7. Vida de grupo 8. Familia 9. Consumo alcohol 10. Legalidad 11. Vivienda 12. Higiene 13. Alimentación 14. Situación psicológica Alta Media Baja Afectar los niveles de Riesgo-Vulnerabilidad

20 Que tenemos? Proyectos Programas Servicios Espacios Recursos Con quienes hacerlo? Técnicos Asesores Institucionales Actores Clínico Técnicos Políticos Comunitarios

21 Por donde iniciar? construir un equipo iniciar un proceso de formación común realizar una capacitación de base producir perfiles operativos diferenciados producir un modelo organizativo. identificar la comunidad local (territorio)

22 Hablar de redes sociales es una oportunidad para Fijarse en las relaciones entre personas y no solo en las características de las personas

23 La forma de las relación entre las personas tiene una fuerza que con frecuencia determina las acciones independientemente de la voluntad de las personas.

24 Interactuamos con un conjunto de relaciones. Nos relacionamos con personas en situaciones difíciles pero también con redes de relaciones

25 Nos enfrentamos a situaciones en las cuales hay problemas La función del operador comunitario es la de conectarse con estas competencias y recursos e insertarse y entrar en relación con ellos Y hay también competencias, recursos y redes Permitiendo que se puedan potenciar recíprocamente y lograr sinergias

26 Cómo hacer visibles los vínculos? La red aparece y existe cuando alguien hace visibles los lazos entre los nodos. Para hacer visible hay que estar ahí e inventar símbolos que codifiquen y expliciten relaciones.

27 los hilos que ayudan a mover la red Manejador de la Red -Equipo de Centros de Escucha- Canales de comunicación y relaciones portadoras de sentido La tarea fundamental es organizar un contexto en el cual las relaciones entre las redes sea visibles. -La tarea no es decir lo que tiene que circular en los lazos sino hacerlos visibles donde hay y construirlos donde no hay-

28 Hacer emerger los vínculos ayuda a entender y modificar el contenido de las relaciones, lo que tiene influencia en las personas que dependen de estas relaciones

29 Construcción de un Dispositivo Local para la Acción en RED Trabajo de Calle Mapeo de redes y servicios Actividades de prevención primaria Acciones de comunicación Construcción de rutas de canalización Formación Y Derechos Humanos Trabajo en problemáticas especificas

30

31 HAY QUE REDUCIR LA DISTANCIA (Alcanzar) FAVORECER EL CONTACTO Estar en lo Cotidiano, Compartir Experiencias Insertarnos en el Sistema Ocupar el Territorio

32 ORGANIZAR CON Y NO PARA Equipos Mixtos!!!! DIVERSIFICAR LAS OFERTAS E INTEGRARLAS Usar Recursos Comunitarios

33 MANTENER LA RELACIÓN BRINDAR CONTINUIDAD y CONCRECIÓN Hacer Alianzas

34 EVITAR EL ETIQUETAMIENTO (EXCLUSION) VISIBILIZAR LOS LOGROS

35 CAPACITAR EN LA ACCION Trabajar con la Academia MONITOREAR, SISTEMATIZAR, EVALUAR

36

37 Representaciones Sociales

38 Representación Social Es una huella muy resistente, que tiende a la persistencia, es decir a no cambiar con el tiempo ni, en ciertas condiciones, tampoco con la experiencia. Es un acto de pensamiento que vuelve a hacer presente el objeto o sujeto en la conciencia.

39 Representaciones Sociales Permite conocer y comunicar. Una representacion social està constituida por una imagen y un valor. Conlleva un carácter de creación y construcción significante (individual y/o colectiva). Es una interacción compleja entre sujeto y objeto, interacción de encuentro y modificación mutua.

40 Anclaje Permite que una experiencia sea definida buena o mala, aceptable o inaceptable. Son los sistemas de anclaje los que permiten que un elemento desconocido entre en nuestro mundo y sea aceptado o rechazado. Es introducir algo desconocido y amenazante en una categoría de elementos conocidos ya presentes en nuestra experiencia. Con el anclaje la representación social se liga con el marco de referencia de la colectividad y es un instrumento útil para interpretar la realidad y actuar sobre ella.

41 Objetivación Es atribuir un nombre a una categoría. Al decir que una persona es un enfermo mental, un político, un extranjero, un doctor, un indígena, no se está diciendo una sola cosa, se dicen también todos los elementos que caben en la categoría que cada uno de esos nombres representa o indica.

42 De dónde vienen las RS? Son producidas por los líderes de opinión de una comunidad dada. Representan el significado y el valor de las interconexiones entre ellos, también las relaciones de fuerza, los intereses que ellos tienen, etc. Generalmente no son procesos explícitos, concientes, pensados.

43 De dónde vienen las RS? Las representaciones sociales materializan la necesidad de conformidad, que garantiza la pertenencia, la identidad. La función de los líderes de opinión en una comunidad es la de garantizar la conformidad. Ellos anclan y objetivizan.

44 Cómo cambiar las RS? La estrategia: desde abajo, desde la vida cotidiana de las personas y no desde las dinámicas de los niveles altos donde se construyen las macro representaciones.

45 Desequilibrado

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