GESTION ADMINISTRATIVA DEL TRANSPORTE

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1 CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR GESTION DEL TRANSPORTE RD: TÍTULO 1651/94 CURRÍCULO 1666/94 MÓDULO PROFESIONAL GESTION ADMINISTRATIVA DEL TRANSPORTE CURSO 2014/2015 I.E.S. MAESTRO DOMINGO CÁCERES (BADAJOZ) TABLA DE CONTENIDOS: 1. Introducción. 2. Objetivos y Capacidades terminales. 3. Metodología y Materiales didácticos. 4. Secuencias de Unidades Didácticas y Temporalización. 5. Criterios y Procedimiento de Evaluación. 6. Criterios de Calificación. 7. Bibliografía.

2 SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN. El Módulo lo componen nueve unidades didácticas más un caso práctico con el que se trabajará a lo largo de todo el curso. Estas unidades didácticas son: 1. El sector transporte. 2. Elementos de derecho mercantil. 3. Legislación reguladora de la actividad en el sector del transporte. 4. Normativa fiscal aplicable al inmovilizado en el sector del transporte. 5. El contrato de transporte. 6. El seguro de los medios de transporte. 7. Facturación de servicios de transporte. 8. Análisis de costes de explotación en las empresas de transporte. 9. Tratamiento de la información en empresas de transporte. La Temporalización y la apertura de unidades será la siguiente: PRIMERA EVALUACIÓN: Unidad didáctica 1 y Caso Práctico : inicio de curso. Unidad didáctica 2: 17 de Noviembre. Unidad didáctica 3: 9 de Diciembre. Los exámenes serán del 12 al 16 de Enero (fecha tope de entrega de actividades on line el día 1 de Enero). SEGUNDA EVALUACIÓN: Unidad didáctica 4: 19 de Enero. Unidad didáctica 5: 5 de Febrero.

3 Unidad didáctica 6: 2 de Marzo. Los exámenes serán del 7 al 13 de abril (fecha tope de entrega de actividades on line el día 27 de marzo). TERCERA EVALUACIÓN Y FINAL: Unidad didáctica 7: 1 de Abril. Unidad didáctica 8: 27 de Abril. Unidad didáctica 9: 14 de Mayo. Los exámenes serán del 8 al 12 de Junio (fecha tope de entrega de actividades on line el día 28 de mayo) CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. La evaluación de los aprendizajes de los alumnos se hará tomando como referencia inmediata los criterios de evaluación establecidos para este módulo en la Instrucción 9/2014 de la Dirección General de Formación Profesional y Universidad por la que se regula la impartición de enseñanzas de Formación Profesional en la modalidad a distancia a través del Su nivel de cumplimiento deberá ser medido con relación a las capacidades terminales del mismo. En cada unidad didáctica se han establecido los criterios de evaluación que el alumno deberá superar para aprobar la materia, en cuanto a conceptos y procedimientos. Al empezar el curso, el alumno realizará el cuestionario inicial, que servirá como valoración y punto de partida para conocer al mismo. Como instrumentos de evaluación se consideran los siguientes: La realización de las tareas que incluye cada unidad didáctica. Observación sistemática del trabajo. Participación en las diferentes herramientas de comunicación. Realización del examen de cada unidad didáctica. Pruebas objetivas presenciales.

4 Se prevé la realización de tres pruebas objetivas presenciales de carácter eliminatorio. La primera de ellas, de carácter voluntario, se realizará en Enero y comprenderá las unidades didácticas 1, 2 y 3. La segunda prueba, también voluntaria, se realizará a principios de Abril, y comprenderá las unidades didácticas 4, 5 y 6. La tercera prueba o evaluación final ordinaria se realizará en la segunda semana de Junio y comprenderá las unidades 7, 8 y 9 para aquellos alumnos que hayan superado las dos evaluaciones anteriores, o bien, toda la materia para los que no la hayan superado o realizado con anterioridad, teniendo que examinarse solamente de la parte pendiente hasta la fecha. Los alumnos con derecho a evaluación continua que quieran presentarse a los parciales (que serán voluntarios) tendrán que tener realizadas, al menos, el 50% de las actividades propuestas que comprenden cada evaluación. Si no es así, sólo podrán presentarse a la evaluación final ordinaria si han entregado de manera efectiva el 50% de todas las actividades del módulo. Se entiende que un alumno entrega una tarea de manera efectiva cuando es remitida en tiempo y forma y obtenga una calificación no inferior a 3 puntos sobre 10 (esto significa que el alumno respete cada uno de los plazos correspondientes a las unidades evaluables en la sesión de evaluación, que el número máximo de tareas entregadas por dicho alumno semanalmente sea de 3 tareas y que el número mínimo a entregar sea de 1 tarea al mes, salvo causa justificada que así lo impida). Conforme a la Instrucción 9/2014 de la Dirección General de Formación Profesional y Universidad se establecen dos convocatorias, una en Junio y otra en Septiembre. El alumno sin derecho a evaluación continua podrá presentarse en junio al examen final aunque no tenga el 50% de las actividades online realizadas. No obstante, en caso de aprobar este examen con un cinco o más, si tiene la parte online suspensa, tendrá que

5 volver a examinarse en septiembre de todos los contenidos del módulo ya que no se guardará la nota, además de tener que realizar las tareas online suspensas o sin realizar. Después de la sesión de evaluación final ordinaria, sobre el 23 de junio, volverá a abrirse el plazo para entregar las actividades pendientes o suspensas de todo el curso para aquellos alumnos que van a la convocatoria extraordinaria de Septiembre. La fecha límite para realizar y entregar actividades es hasta el 15 de Julio. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. El proceso de evaluación se llevará a cabo a lo largo de todo el periodo que comprende el curso, siendo la calificación final obtenida la media aritmética de la suma de una serie de componentes, ponderadas porcentualmente según el siguiente detalle: Pruebas o exámenes presenciales 65% Tareas (se pueden enviar dos veces) 25% Exámenes online 5% Participación en foros y herramientas de comunicación 5% Para poder superar el módulo, se ha de obtener un 5 como mínimo tanto en las pruebas presenciales, como en la parte on line (tareas, exámenes interactivos, foros y chats). La nota media final será la ponderación entre las dos notas anteriormente mencionadas, una vez superen el 5. El alumno deberá tener en cuenta que las actividades on line no realizadas serán calificadas como cero. El alumno podrá enviar como máximo 2 veces la misma tarea. Si el alumno envía una tarea en blanco o el tutor la considera enviada únicamente a efectos de cómputo del 50% necesario para presentarse a las pruebas presenciales, suspenderá dicha tarea y no podrá enviarla de nuevo. Además, dicha tarea no computará como realizada a efectos del 50% mínimo exigido para la realización de los exámenes presenciales.

6 Por otra parte, si la tarea que entrega un alumno está copiada será calificada con un cero, y no habrá posibilidad de reenviarla. Además, si el alumno vuelve a copiar una segunda vez, perderá el derecho a la evaluación continua. Esta situación será aplicable también a la persona de la que se haya copiado si resulta identificada.

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