La lista de cumpleaños

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1 guía docente ciclo i Transición Primero Segundo La lista de cumpleaños De qué se trata este libro? Con varios meses de anticipación, una niña elabora el largo listado de regalos de cumpleaños que desea recibir. Este año sus padres le han advertido que solo puede pedir regalos que no se puedan guardar. Sorprendida, la niña crea un nuevo listado que incluye deseos como nadar en un estanque con patos, salir en la televisión, tocar un tigre o tener un hermano. Cuáles de estos se cumplirán? Quién escribió este libro? anna manso. España, Una de las autoras revelación de la literatura infantil española contemporánea. Comenzó a escribir a los 30 años con el nacimiento de su primera hija. En su obra se refleja un fuerte compromiso social. Es autora además de Leandro, el niño horrible y Álex y Gandhi en la India. contenido taller 1 Antes de leer taller 2 Durante la lectura taller 3 Después de la lectura proyecto didáctico Equipo Ediciones SM autor Carlos Sánchez Lozano corrector Juan Pablo Mojica Ediciones SM Colombia, 2012 Carrera 85K 46A-66, Oficina 502 Complejo Logístico San Cayetano pbx Bogotá D.C. No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

2 evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1. Observa con atención la carátula de La lista de cumpleaños. Luego marca con una X las respuestas que consideres correctas. Cómo calificarías a la niña? brava despierta divertida tímida habladora 2. Qué crees que puede suceder en una historia titulada La lista de cumpleaños? Elabora una hipótesis. 3. Escribe en el bocadillo lo que puede estar pensando la niña. 4. A partir de la información que se encuentra en la contracarátula del libro, responde. a. Cuándo es la Fiesta de Reyes?. b. Qué pueden ser regalos que no se pueden guardar?. c. Qué entiendes por ideas chulísimas?. 5. Escribe a continuación qué pasó en tu último cumpleaños.. 2

3 Durante la lectura Lee de la página 6 a la Cómo empieza la historia? Colorea la respuesta correcta. La niña hace su listado de regalos de cumpleaños. La niña recuerda que cumple años un día 13. Los padres le han dicho a la niña que no le darán más juguetes. 7. Completa según lo que narra la niña: a. Cuando nació, sus padres se sintieron. b. Lo primero que la niña escribe en la lista de cumpleaños es. c. En la reunión, sus padres decidieron que ella. d. Ella piensa que sus padres le hicieron una. Lee de la página 16 a la Marca con una X las respuestas que consideres correctas: Luego de saber que debe pedir regalos que no se puedan guardar, la niña se siente... triste aburrida ansiosa sorprendida 9. Escribe en las tarjetas cuatro regalos que la niña pidió a sus familiares para su fiesta de cumpleaños. 3

4 evaluación de competencias lectoras Durante la lectura Lee de la página 30 a la Relaciona con líneas cada personaje con el regalo que le dio a la niña. Tío Alfredo Ir a la piscina para aprender a hacer volteretas. Tío Pepe Tocar un tigre disecado en el Museo de Historia Natural. Tía Antonia y tía Maricarmen Bañarse con patos en un estanque. Tío Antonio Luis y tía Carmen Una tintura para pintarse el pelo de color rosa. Abuela Tere Un rollo de papel higiénico que lleva un cuento escrito. Abuelo Juan Subir a la torre de un edificio a lanzar aviones de papel. Tíos Carlos y tía Yolanda Ir al planetario y encontrarse con los compañeros de clase para mirar las estrellas. Los primos mayores Tomar un delicioso caldo de Navidad. Lee de la página 53 a la Explica. a. Cuál era la preocupación de la niña el día 14? b. Qué sucedió finalmente ese día? c. Qué hicieron con el lazo de saltar? d. Qué hizo la niña al finalizar el día 14? 4

5 Después de la lectura Comprensión literal 12. Enumera las imágenes de acuerdo con el orden en que ocurrió la historia. 13. Define las palabras resaltadas. Si lo requieres, consulta el diccionario. a. Nadie hace listas de cumpleaños con tanta antelación. Antelación: b. Me he quedado triste y mustia como una lechuga. Mustia: c. Me he repanchigado en el sofá. Repanchigar: d. Han pensado que sería más divertido hacer vivac. Vivac: 14. Cuál es tu opinión sobre esta oración que dice la niña? Los regalos no se hacen por obligación, se hacen porque uno quiere Escribe qué sucedió después de que la niña dice esto: Mis padres me han contado que no podían hacerme el regalo que yo quería.. 5

6 evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial 16. Colorea la respuesta correcta: Según lo que dice la niña, ella cumple años en... enero julio agosto diciembre 17. Marca una X en la opción correcta: La historia que se cuenta en La lista de cumpleaños comienza... a. Dos semanas antes del cumpleaños de la niña. ( ) b. El 6 de enero, día de Reyes. ( ) c. El 24 de diciembre. ( ) d. No se sabe bien. ( ) 18. Subraya la frase que resume el tema del libro La lista de cumpleaños. a. La historia de una hija única. b. La historia de una niña el día de su cumpleaños. c. La historia de una niña que quería un hermanito. d. La historia de una familia. 19. Colorea la respuesta correcta: Leyendo esta historia podemos deducir que... Los regalos son lo más importante del día de cumpleaños. Un lazo de saltar es un regalo muy tonto. Los papás deben dar a los hijos los regalos que estos quieren. Los mejores regalos son las sorpresas. 6

7 Después de la lectura Comprensión crítica 20. Escribe cuál fue el regalo recibido por la niña que te pareció más divertido. Me gustó. 21. Enumera regalos NO materiales que te gustaría recibir el día de tu cumpleaños. Regalo 1 Regalo 2 Regalo Marca con una X. Quién es el narrador de la historia? 23. Lee la biografía de la autora del libro, Anna Manso, que aparece en la página 60. Como ella, haz tus propias listas. Lista de Lista de Lista de 24. Califica con estrellas cómo te pareció el libro La lista de cumpleaños. Excelente Bueno Más o menos No me gustó 7

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