Alberto Sebastián

Transcripción

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2 Dijo el rey: Farlimas, éste es el día en el que debes alegrarme el corazón: cuéntame una historia. Farlimas comenzó a narrar. El rey Akaff escuchaba, y con él, los invitados. Todos se olvidaron de respirar. Y el cuento de Farlimas era como el hachís. Cuando hubo terminado, todos habían caído en un dulce sopor. El rey Akaff había olvidado sus pensamientos de muerte. El Cuento de Nunca Acabar (Carmen Martín Gaite) Y así, aquí todo ronda en el aire de oreja a oreja. La historia nuestra, maestro, es un cuento detrás de otro. Y esto es una verdad como un templo, maestro: somos puro cuento Cuentos Canarios (Francisco Ossorio Acevedo)

3 El mío es un buen trabajo. Llevo ya unos cuantos años en esta tarea de contar cuentos para todo tipo de públicos y en cualquier espacio donde se pueda escuchar. Estoy convencido de que escuchar cuentos puede ser una experiencia única, no comparable a ninguna otra. Me gusta contar historias populares, los cuentos que se contaban en casa cuando los abuelos eran niños. Oídos nuevos para viejos cuentos. Ese enorme caudal de historias contiene algo que creíamos olvidado, o destinado a estudiosos o folcloristas, pero que sigue teniendo vigencia, porque llega a lo más profundo de nuestro ser, ya venga de cuentos maravillosos, divertidos o de miedo, de cuentos para pensar, para aprender cosas o para pasar el rato, de historias de aquí al lado o que han viajado desde la otra punta del mundo. Me gusta también pensar que los libros son los lugares donde esos cuentos descansan, sumidos en un sueño que puede durar muchísimo tiempo, y que al contarlos, los sacamos de su reposo y los lanzamos al aire, para que vuelen de nuevo. Los cuentos de tradición oral precisan de la palabra hablada para permanecer vivos, porque viven en la voz. Necesitan voces y oídos que les den vida, porque nacieron así. Sí, es un buen trabajo.

4 REPERTORIO Las sesiones de cuentos son diferentes en función de diversos factores. Fundamentalmente la edad de los oyentes y la temática. El repertorio para ed. infantil es diferente del de primaria y éste del de jóvenes y adultos. A continuación podéis ver algunas de las selecciones de cuentos que utilizo normalmente, pero podéis pedir una sesión que se adapte al tema que queréis tratar. ES EL VIENTO, SOLO EL VIENTO En 2012 se cumple el bicentenario de la publicación del primer tomo de Cuentos de niños y del Hogar, de Jacob y Wilhem Grimm. Ésta es una sesión familiar de cuentos compuesta por algunos de los relatos menos conocidos recopilados por los hermanos que dieron a conocer a Blancanieves, Cenicienta, o Rapunzel. CUENTOS PARA PEQUEÑOS Cuentos especialmente indicados para niños y niñas de tres a seis años. Múltiples sesiones. CUENTOS DE CANTABRIA Selección de cuentos tradicionales cántabros. Cincuenta minutos. A partir de ocho años y adultos. TRADICIÓN ORAL EN LA LITERATURA Un recorrido por la historia en el que se explica para qué se utilizó la Narración Oral en cada periodo histórico. Cuentos de la Grecia clásica (Mitos griegos), la Edad Media, Siglos XVII, XVIII, y XIX. Cincuenta Minutos. A partir de diez años y adultos. CUENTOS DEL MUNDO Cuentos procedentes de diversas culturas. Cuentos africanos, árabes, orientales, americanos, europeos Sesiones adecuadas a las distintas edades. A partir de los seis años, jóvenes y adultos. CUENTOS DE MUJERES Cuentos en los que las protagonistas son autónomas, resolutivas y toman las riendas de su destino, que no hace falta estar esperando a ningún príncipe. Sesiones diferentes de acuerdo con la edad. A partir de seis años, jóvenes y adultos.

5 CUENTOS DE LA ALDEA DE CHELM A partir de cuentos de Isaac Bashevis Singer. Cincuenta minutos. Desde diez años y adultos. CUENTOS DE BABA YAGA Cuentos rusos protagonizados por un personaje fascinante, mezcla de bruja y ogresa. A partir de ocho años. CUENTOS DE LA MARAVILLA Selección de cuentos maravillosos españoles. Cincuenta minutos. A partir de ocho años. CUENTOS DEL POR QUÉ Cuentos de todo el mundo en los que se da respuesta a cuestiones fundamentales como por qué sólo hay un sol, por qué los animales pequeños no tienen rey, por qué las abejas hacen miel, por qué los perros se huelen el culo, por qué Sesiones diferentes por edades. Desde tres años, jóvenes y adultos. CUENTOS DE MIEDO Cuentos para pasar un poco de miedo. Aparecidos, demonios, noches de difuntos, animales que de repente hablan y brujas que comen niños. A partir de diez años y adultos PERO QUÉ ME ESTÁS CONTANDO? Cuentos de mentirosos. El cuento dentro del cuento ( metacuento?). Vamos a contar mentiras. A partir de diez años y adultos. CUENTOS PARA PENSAR Cuentos con enseñanza, que no con moraleja. Para contar despacio, que dé tiempo de reflexionar un poco entre cuento y cuento. Jóvenes y adultos. CUENTOS JOCOSOS Cuentos para pasar el rato, para sonreír y a veces para reír con ganas, que siempre viene bien. Diferentes sesiones. A partir de diez años y adultos. CUENTOS IRREVERENTES Cuentos tradicionales que servían de válvula de escape frente al poder establecido (monarquía y clero) o hablan de temas escabrosos. Jóvenes y adultos.

6 CUENTOS DE LADRONES Los cuentos del buen ladrón constituyen pequeño subgénero dentro de los temas que trata el cuento tradicional. Una visión romántica de los amigos de lo ajeno. A partir de diez años y adultos. LAS MIL Y UNA NOCHES Una mirada a esta obra fundamental de la literatura universal. A partir de diez años y adultos. CUENTOS DEL MAR Marineros, pescadores y monstruos marinos. Desde seis años. Cuentos de la naturaleza, cuentos de gigantes, cuentos de forzudos, cuentos de amor, cuentos y más cuentos...

7 TALLER DE NARRACIÓN Parece ser que de unos años a esta parte se está viviendo un resurgir de la narración oral, incluso en espacios en los que antes hubiera resultado inimaginable. En el ámbito educativo siempre se han contado cuentos, aunque siempre a una horquilla de edad muy determinada, por encima de la cual no se consideraba una actividad necesaria. Actualmente es más fácil ver que se programan sesiones de cuentos para niños/as de tercer ciclo de primaria y en institutos, pero a cargo de "profesionales", como si una actividad que siempre estuvo en el ámbito doméstico y en el trabajo acabara de ser descubierta. La escuela, junto con el hogar (y puede que también las bibliotecas) constituyen el lugar ideal para que los niños escuchen cuentos, y son las personas más cercanas a ellos las más indicadas para realizar esa labor, independientemente de que se asista a espectáculos de "Cuentacuentos", se escuchen cintas o vídeos, etc. Debemos animarnos a contar cuentos a nuestros niños, incluso cuando van haciéndose mayores y comienzan a cuestionarnos cosas. Incluso cuando ellos se crean ya mayores. La narración oral ha visto reducido su campo de manera artificial. Hay muchos cuentos largos, o complejos, o con mensajes que los niños pequeños no pueden desentrañar, y no tiene sentido que no tengan receptor. * A contar cuentos se aprende, pero no se enseña. Dónde está tu voz? * Para qué se cuentan cuentos? * Los cuentos * Qué contar a cada edad? * Cómo se aprende un cuento? * Preparación de la sesión * Cómo contar?

8 ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES DE LOS ÚLTIMOS AÑOS * Festival de cuentos Cuentacuarenta. Ávila. Marzo 2013 * Festival de cuentos Un Ávila de cuento. Ávila. Diciembre 2012 * Festival de cuentos FLLIC. Cuenca. Noviembre 2012 * En Úbeda se cuenta. Úbeda (Jaén). Junio 2011 * Festival de Arenas de San Pedro (Ávila). Junio 2011 * Festival Titeresi. Pola de Siero (Asturias). Mayo 2011 * Fundación Sánchez Ruipérez. Peñaranda de Bracamonte (Salamanca). Marzo 2011 * Plan de fomento de la lectura Un libro es un amigo. Diputación De Badajoz. Marzo 2011 * Semana de las letras. Santander. Febrero 2011 * Un Camino que cuenta. S.E.C.C. Agosto 2010 PUBLICACIONES "La gaita que a todos hacía bailar". Alberto Sebastián y Paco Díaz. Editorial Cantabria Tradicional Versión de un cuento tradicional cántabro. Un pastor recibe de una anjana un regalo que cambiará su vida. "Capitán Calabrote". Alberto Sebastián y Carles Arbat. Editorial Kalandraka Un viejo capitán pirata vive retirado en una isla solitaria. Un día ve que otro pirata desembarca en la playa cargado con un enorme cofre. Sus ojos vuelven a brillar.