TAREAS 5º Grado PRIMARIA Sede Primavera. Lunes -26 de Noviembre Materia Descripción Referencias ESPAÑOL. Realiza la actividad # 2 página 36 L A UNO.

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1 TAREAS 5º Grado PRIMARIA Sede Primavera Titular: Carmen Aida Castro C. Lunes -26 de Noviembre Realiza la actividad # 2 página 36. Traer una caja de cereal, zapatos o medicamento que puedan desarmar.( de MATEMATICAS desuso) Material para reciclar Write a sentence with each VW. Optional pages Write date & motto Martes de 27 Noviembre Leen de nuevo los cuentos analizados en clase y contestan cuestionamientos planteados. En hoja de cuaderno UNO. Actividad # 7 pagina 80. MATEMATICAS L C NATURALES Realizan la actividad # 2 tareas para casa página 120 A UNO Make two drawings: 1. Exterior of the heart 2. Interior of the heart *Color ir *Write and mark each part of the heart in the interior and in the exterior as well. *Write name, date & motto at White the top of the piece paper. of Deliver a clean paper HW with quality! Lunes 14-Septiempre Miércoles 28 de Noviembre Consultar en libros e internet y trae al salón un Libros diversos cuento de misterio escrito o impreso. e internet Realiza actividades pagina 57 y 58 MATEMÁTICAS L GEOGRAFÍA Colorea en el mapa las regiones climáticas, según las coordenadas de latitud y longitud. Be a Speaker, p. 119 A SEP Se entregará impreso 1

2 Jueves 29 de Noviembre Realizan ejercicio de ortografía planeado en En hoja de clases. carpeta MATEMÁTICAS Realiza ejercicios, pagina 60. Realiza tareas para la casa actividad # 5 HISTORIA pagina170 L A SEP Be Fluent, p. 122 Track 26 * CD Viernes 30 de Noviembre Lee y contesta las preguntas del Anexo. ANEXO 1 MATEMATICAS Realiza el ejercicio.anexo ANEXO 2 F C y ÉTICA Realiza el ejercicio. Consulta las páginas 40 a 42. LA SEP 1. Review all VW Be a Speaker from Unit 3 (Only the ones that we ve seen) 2. Review Key Words from Be Literate, Be a Writer & Be Global Se entregará impreso. *WHY? On Monday you will have your Be Smart exam and it s mostly reading comprehension and writing exercises in which you will need to use some of the key words, you need to know how to write them and their definitions. 2

3 ANEXO 1 Español.. CONSIGNA: ALUMNA: Grado: MAESTRA: FECHA: EL POZO Hace muchos años en un viejo pueblito instalaron un gran pozo que fue drenado, no sólo por casualidad sino porque aquel pozo escondía un profundo secreto que los habitantes del pueblo jamás mencionaban... hasta que un día dos pequeños desataron algo que se había mantenido en secreto. Diez años después de la construcción del pozo una familia de dinero se mudó a dicho pueblito. La señora que compró la casa era una viuda que había reclamado la fortuna de su difunto esposo, tenía dos pequeños de 7 y 8 años. Patrich era el mayor de los dos y Elizabeth la pequeña de 7 años. La familia tenía un vecino, el señor Fasto, que pretendía a la señora. Era un tipo avaricioso que se disfrazaba como un tipo amable y atento con la familia pero en realidad era lo contrario. Un día los niños salieron a jugar al patio de la casa y se encontraron con una vereda que subía a un pequeño monte, los niños guiados por la curiosidad siguieron la vereda aquella. Al final de ésta se encontraron con un viejo pozo de roca que al parecer no contenía agua, estaba todo enlamado de lo viejo, pero aún contenía el torno para sacar el agua con la cubeta. Los niños accidentalmente tiraron la cubeta al pozo, en ese momento la madre preocupada llamó a los niños. Al otro día los niños volvieron donde el pozo y para su sorpresa la cubeta que habían arrojado estaba en el mismo lugar de siempre pero había una nota dentro de ella que decía: 3

4 Los niños, sin importarles mucho de quién provenía la carta, fueron a su casa y llevaron una jugosa pieza de pollo al pozo y la bajaron con la cuerda. Al otro día los niños volvieron al pozo y oh sorpresa! la cubeta estaba llena de monedas de oro y alhajas. Desde ese día los niños llevaron comida suculenta y a cambio tenían su magnífica recompensa. Al prometido de la madre de los niños, el señor Fasto, se le hacía raro que los niños escondieran comida durante la cena y además ya los había visto llegar con monedas; se le hizo muy extraño, así que una noche se encaminó al pozo y comenzó a bajar por la cuerda hacia el fondo del pozo... Al otro día los niños regresaron al lugar del pozo y se encontraron que en la cubeta había una cantidad de oro inimaginable, también encontraron ropa desgarrada y otra nota que decía: 1.- Te gustan las historias de miedo o terror? 2 Cualesonoces? 3.- De que trata la historia que presenta el cuento? 4.- En qué orden se presentan los acontecimientos? 5.- Cuál es el escenario donde se desarrolla el cuento? 6.- Cuál es el desenlace del cuento? 7.- Cuáles son los personajes más importantes del cuento? 4

5 MATEMATICAS ANEXO 2 CONSIGNA: ALUMNA: Grado: MAESTRA: FECHA:. *Dibuja el patrón de las siguientes figuras: *Remarca en los patrones con VERDE las aristas, con ROJO los vértices y con AZUL las caras. 5

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