CONCEPTO: MUCHOS POCOS ACTIVIDAD: PIO, PIO POLLITOS

Transcripción

1 CONCEPTO: MUCHOS POCOS ACTIVIDAD: PIO, PIO POLLITOS

2 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Dorotea tiene muchos pollitos y son muy amarillos, para que duerman los pone en dos canastos, pero se dio cuenta que en uno hay muchos pollitos y en el otro pocos pollitos, pero Dorotea decidió al final dejarlos así por esta noche, ya que estaban felices. INDICACION: Colorear tu hoja de trabajo, Encerrar con un círculo el canasto que tiene menos pollitos. MATERIALES: Colores Fotocopia de hoja de actividad.

3 CONCEPTO: PESADO LIVIANO ACTIVIDAD: REUNION EN LA SELVA

4 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Un día el rey león invitó a todos los animales a una reunión, por que necesitaba saber por que la comida se estaba terminando tan rápido; entre los que comían más se encontraba el elefante al cual se le pregunto será don elefante, que usted está comiendo un poquito más de la cuenta? Y el elefante respondió: yo no puedo ser, si no estoy tan pesado! Creo que la culpable que la comida se acabe tan rápido es la hormiga! Y la hormiga contesto: Yo si apenas como pequeños trocitos de hojas! Soy inocente! No soy tan pesado como el elefante? INDICACION: Unir los puntos para formar al elefante y coloréalo de gris, Colorear de rojo a la hormiga, Colorear la hoja de trabajo como prefieras. MATERIALES: Colores, lápiz Fotocopia de hoja de actividad.

5 CONCEPTO: PESADO LIVIANO ACTIVIDAD: CUESTION DE EQUILIBRIO

6 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: A don Alfredito el oso le gusta mucho jugar al sube y baja, pero a Tomy el ratón no le gusta jugar con él, por que don Alfredito pesa mucho y cuesta subirlo. INDICACION: Colorear de café al animal que pesa más Marcar con una X al que pesa menos. MATERIALES: Colores Fotocopia de hoja de trabajo.

7 CONCEPTO: MASCULINO FEMENINO ACTIVIDAD: TU ERES NIÑO Y TU ERES NIÑA

8 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Observa con mucha atención las ilustraciones que representan el género masculino y femenino, y diferencia cada uno de las características físicas que hacen diferentes a los niños y las niñas, conversar que hoy en día hay igualdad de género y que tanto hombre como mujeres son capaces de realizar los mismos trabajos, actividades y deportes. Así una mujer puede ser doctora como un hombre puede ser doctor, etc. Tanto hombre como mujeres tienen que compartir las responsabilidades de las tareas del hogar y no es algo exclusivo de un género en particular. INDICACION: Recortar prendas de vestir en papel de regalo u otro papel para que pegues en las ilustraciones. MATERIALES: Pegar y papel (regalo o lustre) Fotocopia de hoja de actividad.

9 CONCEPTO: MASCULINO FEMENINO ACTIVIDAD: LOS HERMANITOS JULIA Y JULIAN

10 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Mi nombre es Julia. Tengo un hermanito que se llama Julián. El y yo nos parecemos en muchas cosas. Nuestros nombres comienzan con la misma letra. Ambos vamos a la escuela. A los dos nos gusta cantar y jugar. Pero somos diferentes en otras cosas; el color favorito de Julián es azul y mi color favorito es el rojo. A Julián le gusta el sorbete de vainilla, pero a mi me gusta el de chocolate. Otro motivo por el que somos diferentes es que Julián es niño y yo soy niña. Eso significa que tenemos partes privadas diferentes y mamá nos dijo que nadie debe ver ni tocar nuestras partes privadas y que siempre deben estar cubiertas. INDICACIONES: Colorear de rojo el vestido de la niña Colorear azul el pantalón del niño. MATERIALES: Colores Fotocopia de hoja de actividad.

11 CONCEPTO: MAYOR QUE MENOR QUE ACTIVIDAD: UNA HERMOSA FOTOGRAFÍA

12 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Elenita se prepara para tomarse una fotografía con su mamá y su abuelita, al observarlas se puede distinguir que ellas son de diferentes edades de acuerdo a las diferentes etapas de la vida por lo que podemos decir lo siguiente: Elenita es menor que su mamá y la mamá de Elenita es mayor que Elenita. Elenita es menor que su abuelita y su abuelita es mayor que ella, la mamá de Elenita es menor que la abuelita. En conclusión: la abuelita es mayor que Elenita y su mamá. INDICACION: Marca con una X la ilustración que representa el concepto menor que, Encerrar dentro de un círculo la ilustración que representa el concepto mayor que colorear como tú prefieras. MATERIALES: Crayolas Fotocopia de hoja de actividad.

13 CONCEPTO: MAYOR QUE MENOR QUE ACTIVIDAD: UN DÍA CON PAPÁ

14 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Pedro es un niño muy inteligente y un día que salió de paseo con su papá le hizo una pregunta muy interesante: Papá porqué mi mamá me dice que no puedo hacer ciertas cosas que hacen los grandes?, como en el día de las elecciones que hubo en el país, él quería ir a votar y su mamá le dijo que era sólo para personas mayores y no para los menores. Su papá le respondió: que su mamá tenía razón por que él es un niño menor de edad por lo cual no puede ir a votar hasta que sea grande. Luego su papá le dijo, mírame hijo y observa: yo soy mayor que tu por lo cual mis responsabilidades son distintas a las tuyas, yo tengo la obligación de ir a trabajar para que no falte nada en la casa ni a ti ni a tu mamá; y tu por ser menor que yo, tu responsabilidad es distinta a la mía, por ejemplo: tu responsabilidad es estudiar y hacer muy bien tus tareas. INDICACION: Hacer una flecha señalando que ilustración representa el concepto menor que Colorea como tú prefieras. MATERIALES: Colores Fotocopia de hoja de actividad

15 UNIDAD DOS EL NIÑO / A Y LA SERIACION

16 OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en los niños y niñas la habilidad de ordenar y comparar las características de un objeto de acuerdo a un criterio determinado. QUÉ ES LA SERIACION? La seriación es una operación lógica que parte de un sistema de referencias, permitiendo establecer relaciones comparativas entre los elementos de un conjunto y ordenarlos según sus diferencias, ya sea en forma creciente o decreciente.

17 ACTIVIDAD: QUE PERAS MÁS RICA

18 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Un día Luisito vio muchas peras en el frutero, pero estaba indeciso en cuál comerse y pensaba, me como la grande, me como la mediana o la pequeña. Mejor me las como toda, no se cual comer. INDICACION: Marcar con una X verde las peras pequeñas Marcar con una X amarilla las peras medianas Marcar con una X roja las peras grandes MATERIALES: Crayolas Fotocopia de hoja de actividad.

19 ACTIVIDAD: QUIERES UN DULCE

20 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: David fue a una fiesta de cumpleaños, y habían muchas clases de dulces por saborear, pero estaba indeciso en cuál comerse y pensaba, me como los dulces grandes, me como los medianos o los pequeños. Mejor me los como todos, no se cuales comer. INDICACION: Colorear de anaranjado los dulces grandes Colorear de morado los dulces medianos Colorear de rosado los dulces pequeños MATERIALES: Crayolas o colores Fotocopia de hoja de actividad.

21 ACTIVIDAD: COLOREA EL CUADRO

22 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: La señorita Miriam un día les dio a sus alumnos un ejercicio para escoger y colorear los cuadros que fueran iguales. INDICACION: En cada serie: Colorear las dos figuras que son iguales MATERIALES: Colores Fotocopia de hoja de actividad

23 COLOREA LAS ESTRELLA

24 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: A Lucita le gusta mucho observar las estrellas del cielo por su brillo y ver si son diferentes, y luego dibujarlas y colorearlas en su libreta de dibujo. INDICACION: Pegar brillantina en la estrella que es diferente a las demás MATERIALES: Brillantina Pega Fotocopia de hoja de actividad

25 ACTIVIDADA: QUE SABROSAS MANZANAS

26 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: María fue al mercado a comprar manzanas para hacer un rico pastel, pero no sabe cuales llevar, si las manzanas grandes, las pequeñas o las medianas; y si las rojas, las verdes o las amarillas. Vamos, ayúdala a escoger. INDICACION: En cada serie: Colorear de rojo las manzanas grandes Colorear de amarillo las manzanas medianas Colorear de verde las manzanas pequeñas MATERIAL: Colores Fotocopia de hoja de actividad

27 ACTIVIDAD: CONTINUA LA SECUENCIA

28 ACTIVIDAD: SIGUE EL PATRON

29 ACTIVIDAD: SIGUE EL ORDEN

30 ORDENA LAS SECUENCIAS

31 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Federico ha sembrado varias semillas de flores hermosas en algunas macetas y le gusta observar el proceso de su crecimiento, podemos ayudarle. INDICACION: Marcar con una X el dibujo que debería ir primero MATERIALES: Colores Fotocopia de hoja de actividad

32 UNIDAD TRES APRENDAMOS SOBRE LAS NOCIONES NUMERICAS

33 OBJETIVO GENERAL: Desarrollar la adquisición de la noción de la conservación por medio de la aplicación de conceptos matemáticos para estructurar el desarrollo del razonamiento lógico matemático, cuya característica fundamental será que el niño y niña logre una coordinación lógica, basada en las acciones o transformaciones y no sólo en los resultados finales de éstas e ir dejando de lado las percepciones no coordinadas. QUÉ ES LA CONSERVACIÓN? La conservación consiste en comprender que una cantidad de algo permanezca igual, aunque su forma cambie, siempre y cuando no se le haya agregado o quitado nada.

34 NUMERO UNO ACTIVIDAD: ENCUENTRA AL PRINCIPE

35 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Un día la princesa salio a dar un paseo y llego hasta el estanque, de repente escucho una vocecita que le decía: Si tu me das un beso bella princesa, me convertiré en el príncipe que era antes, ella pregunto De dónde viene esa voz? Quién hablo? El sapito le dijo: Yo bella princesa, si tú me besas, me convertiré en príncipe ; ella con un poco de temor beso al sapito y se reflejo una luz brillante. Adivina que paso? Tienes razón: el sapito se convirtió en un apuesto príncipe. INDICACION: Hacer un circulo alrededor del sapo que tiene una corana Rellenar con papel estrujado el número uno, Colorear como prefieras la hoja de trabajo. MATERIALES: Colores, papel de china, pega Fotocopia de hoja de actividad.

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37 NUMERO DOS ACTIVIDAD: OBSERVA LOS OSITOS TEDDIES

38 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Los ositos quieren enseñarte el número dos y quieren ir a jugar contigo para que lo practiques, y por casualidad vinieron dos mariposas a jugar con ellos, debes observar que están a la par de ellos. De cuántos osos? INDICACION: Colorear los dos osos que tienen una mariposa a la par Rellenar el número dos con maíz. MATERIALES: Colores, maíz, pega Fotocopia de hoja de actividad.

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40 NUMERO TRES ACTIVIDAD: RECOGIENTO LA MIEL

41 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Las abejitas salen muy temprano a trabajar, a recolectar miel fresca de las flores, escogiendo las más hermosas del campo y las que tienen la miel dulce. INDICACION: Trazar líneas y ayuda a tres abejitas a encontrar miel fresca Rellenar el número tres con aserrín, Colorea como prefieras MATERIALES: Colores, aserrín, pega Fotocopia de hoja de actividad.

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43 NUMERO CUATRO ACTIVIDAD: A DORMIR PERRITOS

44 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Ya es de noche y cuatro perritos deben ir a dormir y soñar que comen un rico hueso, mañana se despertaran con mucho entusiasmo para seguir jugueteando por la casa. INDICACION: Colorear a cuatro perritos iguales y que dormirán en la casita, Rellenar el número cuatro con fríjol. MATERIALES: Colores, fríjol, pega Fotocopia de hoja de actividad.

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46 NUMERO CINCO ACTIVIDAD: GATITOS JUGUETONES

47 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: A los gatitos les gusta jugar, ronronear, dormir, subir a los tejados y a los árboles; pelear con los perros y muchas cosas más, como el comer pescado. Pero, por ahora han preferido descansar. INDICACION: Colorear a cinco gatitos iguales, Rellenar el número cinco con granitos de arroz. MATERIALES: Colores, arroz, pega Fotocopia de hoja de actividad.

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49 NUMERO SEIS ACTIVIDAD: ENVIANDO UN MENSAJE

50 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: En el día de la amistad Laurita acostumbra mandar tarjetas con mensajes llenos de cariño a sus amigos, y tu qué acostumbras enviar en ésta fecha a tus amigos. INDICACION: Colorear a seis pajaritos que llevan tarjetas, Rellenar el número seis con cáscaras de huevo MATERIALES: Colores, cáscaras de huevo, pega Fotocopia de hoja de actividad.

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52 NUMERO SIETE ACTIVIDAD: BRILLA ESTELLITA

53 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: En una noche en que el cielo está lleno de estrellas, Mariana disfruta observarlas desde su telescopio, y admirar el brillo que tiene cada una de ellas, Cuántas estrellas te indica el número, que ha observado Mariana? INDICACION: Colorear siete estrellas grandes, Rellenar el número siete con lana. MATERIALES: Colores, lana, pega Fotocopia de hoja de actividad.

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