UNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMAS ANALÍTICOS. PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería de Sistemas JORNADA: Diurno

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1 PROGRAMAS ANALÍTICOS SECCIONAL: Pereira FACULTAD: Ingenierías PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería de Sistemas JORNADA: Diurno 1.- INFORMACION DEL DOCENTE: Carlos Alberto Ocampo Sepúlveda institucional: personal: 2.- ESTUDIOS REALIZADOS Estudios de Pregrado: Ingeniero de Sistemas Estudios de Postgrado: Msc. En Ingeniería Esp. Auditoria de Sistemas Esp. Docencia Universitaria Estudios Doctorales: 3.- PUBLICACIONES O INVESTIGACIONES REALIZADAS Titulo de la tesis de grado: Año: 1994 ACTIVOS FIJOS E INVENTARIO Titulo de las publicaciones: MODULO DE LOGICA DE ALGORITMOS año: 1991 Titulo de las investigaciones: LAS TECNICAS FORENSES Y LA AUDITORIA Año: NOMBRE DEL CURSO: Estructuras de Lenguajes Código: U. Créditos Académicos: 3 Horas semana: 4 Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Laboratorio: Laboratorio de cómputo Sala DURACIÓN DEL CURSO Total semanas: 16 Número de horas semestre: 144 Número de horas presenciales académicas de los estudiantes: 64 / sem. Números de horas de trabajo independiente de los estudiantes: 80 / sem 6.- OBJETIVOS Y/O INTRODUCCIÓN AL CURSO En este curso se busca que cada estudiante adquiera habilidad en la identificación de un problema relacionado con el procesamiento de información, el planteamiento de soluciones al problema identificado y la generación de los resultados, además conocer la estructura de

2 control de por lo menos dos lenguajes de programación, para esto se necesita que el estudiante:. Lea y comprenda un problema computacional. Plantee la solución al problema, registrando la solución como un algoritmo y su implementación en un lenguaje de programación, específicamente en Java y Lenguaje C. Conocer Las principales estructuras empleadas en los lenguajes de programación. 7.- PRINCIPIOS DE FORMACION Y METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS Competencia de aprendizaje y dominios generales: Identificar y utilizar las estructuras de control definidas en los diferentes lenguajes de programación en la implementación de la solución planteada para el problema competencias especificas Explicar las etapas de programación así como las herramientas de programación clásicas: diagramas de flujo y pseudocódigos. Conocer tipos de datos y las operaciones básicas a realizar para dar solución a un problema. Conocer la estructura general de un programa, conceptos y tipos de instrucciones. Aplicar las estructuras de control fundamental de un lenguaje de programación: secuenciales, selectivas y repetitivas y la sintaxis en los lenguajes de programación JAVA y C.

3 8.- CONTENIDOS: EJES TEMATICOS O PROBLEMICOS DEL CURSO Unidades Temáticas INTRODUCCION Temas o subtemas (Ejes problémicos) Estrategias y recursos didácticos Conceptos: Sistema, informática, computador, algoritmo, lenguaje de programación, programa. Bibliografía básica y lecturas complementarias JOYANES, Luis. Problemas de la Metodología de La Programación. Editorial Mc Graw Hill. Criterios evaluación Eval. Oral o escrita de RESOLUCION DE PROBLEMA COMPUTACIONES Lectura y comprensión del problema. Solución normal del problema. Reflexión sobre el procedimiento empleado en la resolución del problema. Registro en lenguaje natural del procedimiento empleado en la solución del problema. Elaboración del algoritmo mediante un diagrama de flujo y/o seudo código Ejercicios varios Exposición Participación activa de los estudiantes en los ejercicios y/o talleres propuestos. Resolución de problema computaciones Elaboración del algoritmo mediante un diagrama de flujo y/o seudo código Ejercicios varios LOERINCS, Gabor, Nueva Enciclopedia de La Microcomputación Teoría y Práctica. Primera Edición. Editorial Zamora Editores Ltda. Eval. escrita PROGRAMACIÓN Paradigmas de programación: Espagueti, Estructurado, Orientado a Objetos. Introducción a la programación Orientada a Objetos. Definición de Objeto y Clase. JOYANES, Luis. C++. Editorial Mc Graw Hill. JAMSA, Kris. Aprenda C++. Segunda Edición. Eval. Oral y/o escrita

4 Editorial Alfaomega. Jiménez, Luz Elena. Conceptos Básicos de Programación con Java. U. Icesi, 2002 Ceballos, Francisco Javier. "Java 2 - Curso de programación". Alfaomega, 2003 PROGRAMACIÓN JAVA (ORIENTADO A OBJETOS) Y SINTAXIS DEL PROGRAMACIÓN C Estructura general de una aplicación C. Estructura general de una aplicación Java. Lenguaje de programación Java: Historia y características de Java. (Lectura) Sintaxis básica del lenguaje de programación C y Java. Comentarios, identificadores y palabras reservadas. Tipos de datos básicos. Variables y constantes. Expresiones y operadores en Java y C. Estructuras de control: secuencial, selectivas, repetitivas. Objetos y Clases en Java. Clases Java de utilidad Paralelo entre las estructuras de control (Secuenciales, selectivas y repetitivas) empleadas en los diagramas de flujo (o Pseudocódigo) y las definidas en el lenguaje de programación JAVA y Lenguaje C. Jiménez, Luz Elena. Conceptos Básicos de Programación con Java. U. Icesi, 2002 Eval. Oral y/o escrita

5 9.- METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EMPLEADAS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO Los estudiantes deberán preparar, antes de la clase, los temas asignados por el profesor. Bajo el esquema de trabajo de esta materia, preparar un tema significa: ESTUDIARLO, es decir leer el tema asignado, resolver las preguntas y los ejercicios que el libro presenta, y llegar a clase dispuesto a discutir el tema y a resolver las dudas que surgieron al realizar las actividades antes mencionadas. De ninguna manera se considera preparar la clase leer a la carrera el material, justo antes de entrar al salón. El trabajo en clase se centrará en resolver las dudas encontradas por los estudiantes durante la preparación de la misma, la verificación de las respuestas encontradas, la solución de ejercicios que no se hayan podido resolver, pero sobre todo en discutir nuevos ejercicios que permitan alcanzar mayor claridad en cada tema. También se harán trabajos tendientes a desarrollar en el alumno la capacidad de traducir a un lenguaje de programación (en este caso JAVA) la solución dada a diferentes problemas. Al final de semestre los estudiantes tendrán la oportunidad de entregar una aplicación como trabajo Final de asignatura, trabajo al cual se le dará un valor (sobre el último cohorte) de acuerdo a su complejidad pero sobre todo al interés que muestren los estudiantes por hacer un buen trabajo y la presentación del mismo SISTEMA DE EVALUACION DEL CURSO Evaluación % Aspectos Primer Parcial 30 Evaluación escrita o escrita, quices, talleres, ejercicios Segundo Parcial 30 Evaluación escrita o escrita, quices, talleres, ejercicios Tercer Parcial 40 Evaluación escrita o escrita, quices, talleres, ejercicios. Opcional: Trabajo Final asignatura BIBLIOGRAFIA BASICA - JOYANES, Luis. Problemas de la Metodología de La Programación. Editorial Mc Graw Hill. - LOERINCS, Gabor, Nueva Enciclopedia de La Microcomputación Teoría y Práctica. Primera Edición. Editorial Zamora Editores Ltda. - JOYANES, Luis. C++. Editorial Mc Graw Hill. - JAMSA, Kris. Aprenda C++. Segunda Edición. Editorial Alfaomega. - Jiménez, Luz Elena. Conceptos Básicos de Programación con Java. U. Icesi, Ceballos, Francisco Javier. "Java 2 - Curso de programación". Alfaomega, Schildt, Herbert. Fundamentos de programación en Java 2. McGraw-Hill, 2001

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