PRESENTACION INAPMAS PROREPAC, "Aprendamos a Reciclar"

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2 PRESENTACION INAPMAS viene desarrollando el Programa de Reciclaje de Papel y Cartón - PROREPAC, cuyo propósito es fomentar y generar prácticas concretas de reciclaje a nivel nacional. Nuestro principal objetivo es convertir al módulo "Aprendamos a Reciclar" en una herramienta de difusión, el cual, mediante pautas muy didácticas, promueve la recuperación de desechos generados diariamente en centros educativos, viviendas y oficinas, a fin de promover la protección ambiental. 2

3 APRENDAMOS A RECICLAR QUE ES EL RECICLAJE? El reciclaje es un proceso mediante el cual los materiales que fueron desechados, son utilizados como insumos para la elaboración de otros productos. Hablar de "reciclaje", no es lo mismo que hablar de "reuso". El Reciclaje implica un reprocesamiento de los materiales ya utilizados, mientras que el Reuso se refiere a volver a utilizar material que bien podría desecharse. Ejemplo: una caja de envases de leche es útil para acopiar diversos objetos. Es necesario reducir la cantidad de desechos que generamos, evitando la adquisición de envases descartables y que a su vez no sean recuperables. Por eso es mejor: Reducir Reusar Reciclar 3

4 Y DONDE INICIAMOS ESTE PROCESO? Es necesario iniciarlo en el mismo lugar donde se generan los residuos (hogares, oficinas, centros educativos, fábricas, etc.). El reciclaje desde la fuente de generación considera los siguientes elementos: Unidad Promotora: Es la organización donde se promueve el RECICLAJE: centros educativos, oficinas, organizaciones comunitarias, etc.. Centro de Acopio. Es el lugar donde se colocarán y reunirán los materiales a reciclar, previa segregación (clasificación de los materiales).. Empresas recicladoras. Dedicadas a la comercialización de productos reciclables. Son las encargadas de comprar los residuos a las unidades promotoras. 4

5 QUE BENEFICIOS NOS OFRECE EL RECICLAJE? Mundialmente, el reciclaje es considerado como una actividad necesaria por los problemas que resuelve y los múltiples beneficios que ofrece. A. Beneficios Socia/es.. Educación de la comunidad. Las personas que llevan a cabo la práctica del reciclaje toman conciencia sobre la importancia de recuperar desechos y convertir lo en nuevos productos. 5

6 . La formación de una disciplina social en la ciudadanía hacia el manejo de lo residuos sólidos.los ciudadanos no acumularán basura indiscriminadamente, procurando recuperar residuos y realizando la segregación de los mismos. Erradiquemos los malos hábitos. Mejora en las condiciones de trabajo para empresas recicladoras. Representa mejores condiciones de trabajo para los recuperadores de las empresas de comercialización y reprocesamiento industrial debido a que trabajan con residuos limpios y de mejor calidad provenientes de las mismas fuentes de generación. B. Beneficios Ambientales Conservación y mejoramiento del ambiente. Nuestro ambiente sería mas limpio al reducir el volumen de acumulación de residuos sólidos al aire libre. Protección de nuestros recursos naturales. Reducción del volumen de la tala. Se conservan 17 arboles, por cada tonelada de papel reciclado. C. Beneficios Económicos. Para las Entidades encargadas de la Limpieza Pública, Reducción de los costos de recolección, transporte y disposición final, al tener menos residuos que disponer. 6

7 QUE MA TERIALES SE PUEDEN RECICLAR? PAPEL Y CARTON Diariamente se generan grandes cantidades de periódicos en los hogares centros de trabajo, instituciones y colegios; los mismos que pueden ser utilizados para refabricar grandes variedades de papel. Después de la recolección y la clasificación según los tipos de papel (blanco, archivo, kraft, corrugado, mixto) y cartón, éste se desfibra en presencia del agua para producir una pasta que luego se convertirá en nuevos papeles para ser utilizados. TEN EN CUENTA QUE... En la recuperación de papel y cartón se recomienda clasificar de la siguiente manera: a. Alta Calidad. Papel blanco: bond, fotocopias, cuadernos papel computadora. b. Baja Calidad. Periódico, papel de colores, cartón, revistas. Dentro de esta categoría se excluyen las revistas de papel con brillo. No son reciclables el papel carbón, con brillo, con cintas adhesivas y los engrasados. 7

8 PLASTICO El plástico a granel se comercializa con mayor facilidad Los materiales de plástico son usados en una variedad de aplicaciones que utilizamos comúnmente en nuestras vida diaria. El plástico usado, debidamente clasificado por su densidad y color, sirve para la fabricación de mangueras, ganchos de ropa, bolsas para basura,botones,etc. Es necesario saber que para recuperar plástico, se requiere de un espacio considerable, debido a su relación peso/volumen. Su clasificación es como sigue: a) POLICLORURO DE VINILO RIGIDO (PVR): Botellas de aceite de cocina y algunos envases de champú. b) POLICLORURO DE VINILO FLEXIBLE (PVF): Suelas de zapatillas e) POLIETTLENO TEREFTALA TO (PET): Botellas de gaseosa retornables y descartables, plástico a granel (baldes, lavatorios y recipientes en general). 8

9 VIDRIO El vidrio es uno de los materiales de mayor uso para envasar una variedad de productos. Separados por colores (blanco ámbar y verde) y libres de contaminantes, se convierten en materia prima, la cual, incorporada a otras, se funde en horno a 1200 grados aproximadamente para formar nuevas botellas. El vidrio es 100% reciclable y en este proceso no pierde sus cualidades. El vidrio se funde para formar nuevas botellas. TEN EN CUENTA QUE... Para reciclar vidrios (botellas principalmente), es necesario tener espacio en el centro de acopio. El precio de venta varía según este orden (de mayor a menor): incoloro, ámbar y verde. El vidrio es utilizado también en la fabricación de papel de lija de cajas de fósforos, pinturas reflexivas para la señalización de carreteras, ladrillos y muchas cosas más. 9

10 METALES El metal es uno de los materiales reciclables más cotizados. Las fuentes principales de estos materiales son las empresas públicas de teléfono y energía. La clasificación de los metales reciclables se da de la siguiente manera: Materiales Ferrosos. Chatarra pesada de aceros provenientes de equipos, planchas, rieles, tubos, ventanas, puertas, calentadores, estufas, hojalata, tarros, etc.. Materiales no Ferrosos. Aluminio, cobre, bronce. En caso de residuos metálicos, se recomienda reciclar los siguientes materiales:. Chatarra de fierro.. Chatarra de cobre, bronce y afines. Para aprovechar mejor el espacio en el centro de acopio, aplasta las latas de aluminio que puedas reunir, para disminuir su volumen. TRAPOS Y TEXTILES Son utilizados para la elaboración de escobas, trapeadores, alfombras, papeles finos, papel para billetes, para rellenos de juguetes, colchones y muebles, etc. 10

11 COMO NOS ORGANIZAMOS PARA RECICLAR? RECICLANDO EN EL COLEGIO Los maestros y alumnos son importantes grupos promotores de protección del medio ambiente y la salud. A continuación brindaremos una serie de pautas que permitirán llevar a la práctica un sistema de reciclaje en el centro educativo. PASOS A SEGUIR... 1) Para motivar a los miembros de tu centro educativo debes empezar por dar les a conocer las ventajas del reciclaje. Afiches y folletos sobre el tema serán de 11

12 gran utilidad. 2) Luego se inicia la tarea de capacitación dirigida a profesores. alumnos y personal en general. Allí se tratarán temas como:. Importancia del reciclaje. Materiales que pueden reciclarse.. Segregación del material reciclable.. Conservación del material reciclable.. Condición del centro de acopio.. Organización de un programa de reciclaje.. Cronograma de actividades. 3) Los alumnos pueden traer material reciclable de sus hogares. Se les indicará que material acopiarán y como conservarlo para su posterior venta. Todas estas actividades deben ser coordinadas con los padres de familia para que, identificados con el proyecto, colaboren con sus hijos. 4) Los materiales reciclables que son generados en el centro educativo o son trasladados desde los hogares de los alumnos, serán depositados en cajas de uso exclusivo para tal fin, ubicadas estratégicamente en cada aula u oficina del plantel. 5) Pueden colocarse en las aulas y oficinas, enunciados visibles que indiquen la importancia del RECICLAJE a fin de motivar su práctica. 6) El Comité Responsable se encargará de determinar el número de aulas y oficinas que participen en el programa (tamaño del proyecto), definiendo sus respectivos responsables. 7) Para fines de organización, se definen las siguientes responsabiiidades:. GRUPO DE CLASIFICACION: Se encargará de la segregación del material reciclable, en el aula.. GRUPO DE ALMACENAMIENTO: Tendrá la función de llevar el material reciclable al centro de acopio y cuidar su conservación. 8). Cuando el centro de acopio esté por llenarse se procede a la venta de lo acopiado. Esta acción debe estar a cargo del comité responsable, quien supervisará la transacción.. 9). Posterior a cada venta debe ponerse en conocimiento de los interesados los resultados de la misma, mediante informes publicados en el periódico mural. Se dará a conocer también cual es el beneficio para el centro educativo y sus alumnos. 10). El Centro Educativo puede también hacer extensivo el programa de reciclaje hacia su localidad, de esta manera, incrementarán sus volúmenes de recolección, y por tanto, sus ingresos económicos. 12

13 RECICLANDO EN LA COMUNIDAD. Para llevar a cabo el sistema de reciclaje en la comunidad es necesaria la participación de un sector considerable del vecindario. La recuperación y recolección de productos pueden ser llevados a cabo por las mismas organizaciones vecinales, instituciones locales, centros educativos, parroquias, etc. Su desarrollo es muy similar al del Reciclaje en el Colegio. Toda la familia puede participar en al segregación Si quieres reciclar en tu comunidad debes tener en cuenta los siguientes pasos: a) Delimita y zonifica el área donde se recolectará el material reciclable. b) Difunde las actividades y objetivos del programa, mediante volantes afiches y cartillas, perifoneo, etc. c) Inscribe a los hogares del vecindario que desean participar del programa. d) Organiza a los miembros de la unidad promotora en grupos de: Recolección, 13

14 Clasificación y de Almacenamiento. e) Determina el comprador o compradores de los productos a recolectar. f) Determina donde se ubicará el centro de acopio. g) Programa y desarrolla charlas de capacitación dirigidas a los diversos sectores de la comunidad (niños, amas de casa, jóvenes). h) Prepara un cronograma de las actividades de recolección y venta del material a recolectar. RECUERDA QUE.... El centro de acopio debe estar alejado del polvo y la humedad.. Se debe realizar informes permanentes sobre los resultados del programa a todas las personas de la organización. 14

15 RECICLANDO EN LA OFICINA En las oficinas se genera una gran cantidad de papel que termina en el tacho de la basura. Si los empleados se organizaran este papel podría ser recuperado y significaría un pequeño ingreso para la oficina. Para que la recuperación del papel sea efectiva, es necesario seleccionar el tipo de papel El proceso de reciclaje en la oficina es muy similar a los que se realizan en el colegio o en la comunidad. Detallamos aquí algunos pasos que pueden ser relevantes: 1. Seleccionar entre los miembros de la oficina un Comité Responsable que se encargue de coordinar las actividades que exige el programa. 2. Organizar sesiones de capacitación y orientación a los empleados. 15

16 3. Cada oficina debe contar con una caja o deposito especial para acopiar el papel o cartón que se genere. 4. Se determinarán las fechas de comercialización del material y se informará sobre los resultados de la misma. El reciclaje es una opción para conservar nuestro ambiente 16

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