Comparar los métodos de tratamiento

Transcripción

1 Comparar los métodos de tratamiento y proveedores Adaptado de: Does My Child Have Autism? Por Wendy L. Stone, Ph.D. con Theresa Foy DiGeronimo Comparar los métodos de tratamiento PROGRAMA programa/proveedor Método Teléfono Horas por Semana Costo Reembolso Recomendado por CONTENIDO DEL PROGRAMA Áreas del desarrollo enfocadas en: (lenguaje, comunicación, juegos con jueguetes, imitación, juego con compañeros, interacciones sociales, comportamiento, habilidades preacadémicas, habilidades de trabajo, entrenamiento para padres) Cómo identifican metas específicas para cada niño: Cómo priorizan comportamientos y destrezas: Qué tipo de enseñanza utilizan: Cómo manejan los comportamientos: medir EL PROGRESO Cómo sabré si mi hijo está progresando? Cuánto tiempo antes de que vea cambios? Qué tipo de mejorías debo esperar? Con qué frecuencia evaluarán el progreso y cómo lo miden? Qué pasará si mi hijo no progresa con este tratamiento? 53

2 experiencia y preparación DEL TERAPEUTA Con cuántos niños con autismo ha trabajado? De qué edades? Trabaja con niños mayores de tres años? Cuál es su calificación? Qué tipo de entrenamiento tiene? Tiene un título universitario o certificado profesional? (Pida detalles) Está afiliado a una organización profesional? (Pida detalles) Cuál cree que son sus habilidades más destacadas al trabajar con niños con autismo? Hay temas o problemas que le parecen fuera de su campo de pericia? EVIDENCIA CIENTÍFICA DE eficacia Existe investigaciones que demuestren la eficacia de este tipo de tratamiento? (Pida detalles y copias de artículos publicados) Ha demostrado la investigación que este tratamiento es mejor que otros tipos? PARTICIPACIÓN PROFESIONAL Quién proveerá la intervención directa con mi hijo? Qué tipo de entrenamiento tiene la persona? Quién y cómo la supervisará? Con cuánta frecuencia verá a mi hijo personalmente? 54

3 PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Podré participar en el tratamiento? Me enseñará a trabajar con mi hijo? Cómo? Qué habilidades me va a enseñar? (Pida ejemplos) COMPATIBILIDAD CON OTROS TRATAMIENTOS Cuántas horas semanales de tratamiento necesitará mi hijo? Es el tratamiento compatible con otras intervenciones en las que está participando mi hijo? Cómo colabora con otros proveedores de terapia en el equipo de mi hijo? (Obtenga ejemplos) 55

4 56 Disponibilidad Situación Otra información Número de sesiones y duración solicitadas Servicios solicitados Fecha de la llamada Agencia y contacto Teléfono Telf de Jane: jane@ speechteherpay.com Puede empezar 2/1/08 Me va a llamar Puede empezar 1/15/08 Jane Smith 2 sesiones 4 sesiones 30 min c/u /7/08 Dicción Kid s Agency Mary Jones Planificador de proveedores de servicios

5 Servicios solicitados Número de sesiones y duración solicitadas Disponibilidad Situación Otra información Fecha de la llamada Agencia y contacto Teléfono 4 sesiones 30 min c/u Jane Smith 2 sesiones Me va a llamar Puede empezar 1/15/08 Puede empezar 2/1/08 Telf de Jane: jane@ speechteherpay.com /7/08 Dicción Kid s Agency Mary Jones 57

6 CONTACTOS - Médicos Neurología Dr. Ejemplo Doctor Children s Hospital (508) Summit Drive Anytown, MA Contactos Ejemplo.doctor@childrens.edu 58

7 CONTACTOS - Terapia Neurología Dr. Ejemplo Doctor Children s Hospital (508) Summit Drive Anytown, MA Ejemplo.doctor@childrens.edu 59

8 CONTACTOS - Apoyo Neurología Dr. Ejemplo Doctor Children s Hospital (508) Summit Drive Anytown, MA Ejemplo.doctor@childrens.edu 60

9 CONTACTOS - Otros Neurología Dr. Ejemplo Doctor Children s Hospital (508) Summit Drive Anytown, MA Ejemplo.doctor@childrens.edu 61

10 Registro de llamadas Teléfono Registro de llamadas 67

11 Registro de llamadas Teléfono 63

12 Tipo de terapia: Fecha Prueba administrada Evaluador Puntuación normativa Edad equivalente Cambio en la puntuación normativa Cambio en edad equivalente Escalas de lenguaje oral y escrito Srta. Smith 1/12/07 (Subprueba) Expresión oral (Subprueba) Comprensión auditiva Escalas de lenguaje oral y escrito Srta. Jones 2/8/08 (Subprueba) Expresión oral meses (Subprueba) Comprensión auditiva meses Reunión del equipo/revisión de evaluaciones 64

13 Fecha Prueba administrada Evaluador Tipo de terapia: Puntuación normativa Edad equivalente Cambio en la puntuación normativa Cambio en edad equivalente 64

14 Metas de IFSP / IEP Fecha Comentarios Metas alcanzadas Metas en progreso Metas comenzadas Sept. 06 Comenzó el programa Nov. 06 Reunión del equipo/ Revisión Jan. 06 Reunión del equipo/ Revisión Metas sin empezar de metas 66

15 Fecha Comentarios Metas alcanzadas Metas en progreso Metas comenzadas Metas sin empezar 67