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1 Guía Docente Historia del Derecho History of Law Grado en Derecho Modalidad a distiancia

2 Índice Historia del Derecho... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 4 Competencias... 4 Metodología... 5 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios... 7 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 8 Material didáctico... 8 Tutorías

3 Historia del Derecho Módulo: Ciencias Jurídicas Básicas. Materia: Historia del Derecho. Carácter: Formación Básica. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 1º Curso 2º Semestre. Profesor de la asignatura: Javier Belda Iniesta. Horario de atención a los alumnos/as: 11 h-12 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Javier Belda Iniesta Breve descripción de la asignatura La asignatura de Historia del Derecho recoge los siguientes contenidos principales: - De los Derechos Primitivos hasta la España Medieval - El Derecho en la España Medieval (alta y baja Edad Media). - La Formación de los Derechos Generales. El Derecho Común. - El Derecho de la época de las Recopilaciones y el Liberalismo. - La Codificación. Brief Description The course of History of Law includes the following main contents: - From the Primitive Rights to Medieval Spain. - The Law in Medieval Spain (high and late Middle Ages). - Formation of the General Rights. The Common Law - Right from the time of the Compilations and Liberalism. - The Coding. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos 3

4 Objetivos de la asignatura 1- El objetivo principal de esta materia es proporcionar al alumno el conocimiento que permita al mismo entender la evolución del derecho desde los tiempos primitivos, para luego no dar pasos en falso en materias eminentemente técnicas y de aplicación práctica a las que le son necesarias el conocimiento de la evolución del los distintos procesos codificador de nuestra Historia Jurídica; conocer pues bien nuestro pasado Jurídico y so evolución para entender el Derecho Positivo que en le siglo XXI nos enfrentamos+ 1- Aprehensión del concepto de Historia del Derecho y de su presencia y lugar en el conjunto del Ordenamiento jurídico. 2- Evolución del Derecho desde los tiempos primitivos. 3- Conocimiento de la Historia del Derecho en nuestro país. 4- Conocimiento de los distintos procesos codificador de nuestra Historia Jurídica. 5- Conocimiento de nuestro pasado Jurídico y su evolución para entender el Derecho Positivo que en el siglo XXI nos enfrentamos. Competencias Competencias transversales (CT1): Que los estudiantes demuestren capacidad de análisis y síntesis. (CT3) Que los estudiantes sean capaces de expresarse correctamente en lengua castellana. (CT5): Que los estudiantes sean capaces de construir razonamientos críticos. (CT7): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, iniciación a la investigación y actualización de los conocimientos en Derecho. Competencias específicas (CES1): Que los estudiantes sean capaces de tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. (CES2): Que los estudiantes sean capaces de conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos. (CES4): Que los estudiantes sean capaces de manejar las fuentes jurídicas. (CES5): Que los estudiantes sean capaces de comprender las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual. (CES6): Que los estudiantes sean capaces de leer e interpretar textos jurídicos. (CES8): Que los estudiantes sean capaces de adquirir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica. (CES9): Que los estudiantes sean capaces de comprender y conocer las principales instituciones jurídicas públicas y privadas en su génesis, en su individualidad y en su conjunto. (CES11): Que los estudiantes sean capaces de identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una cuestión concreta. 4

5 (CES22): Que los estudiantes sean capaces de interpretar el ordenamiento jurídico desde la reflexión crítica. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Evaluación en el aula 3 3 horas (2%) Foro Chat Videoconferencia Tutorías a distancia Estudio personal horas (98%) Realización de ejercicios prácticos y 25 de trabajos Preparación de presentaciones orales 7 o debates Lecturas y búsquedas 11 de información TOTAL

6 Temario Programa de enseñanza teórica TEMA 1. De los Derechos Primitivos hasta la España Medieval. 1.1 Antecedentes Remotos. 1.2 España Romana España Visigoda. TEMA 2. El Derecho en la España Medieval (alta y baja Edad Media) El Derecho de la España musulmana La Alta Edad Media La Baja Edad Media. TEMA 3. La Formación de los Derechos Generales. El Derecho Común. 3.1 La formación de los Derechos Generales El Derecho Común. TEMA 4. El Derecho de la época de las Recopilaciones y el Liberalismo Las Recopilaciones El Liberalismo. TEMA 5. La Codificación Antecedentes La Codificación. Programa de enseñanza práctica Seminario 1. Comparativa entre el Derecho Visigodo y el Derecho Hispanorromano. Seminario 2. Análisis comparativo entre el Derecho de la España musulmana y cristiana Seminario 3. Análisis comparativo de un texto de Ius Commune Seminario 4. Análisis práctico de las Recopilaciones. Seminario 5. Estudio práctico del proceso codificador. 6

7 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios La asignatura se relaciona con otras del Módulo de Ciencias Jurídicas Básicas (Derecho Romano, Derecho Natural y Derechos Humanos, y Filosofía del Derecho), así como Derecho civil, Penal, Mercantil, Trabajo y Canónico puesto que ayuda a re-conocer el origen histórico de las principales instituciones que conforman estas disciplinas. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio Se evaluaran los conocimientos teóricos y prácticos cumpliendo con los criterios de la evaluación continua, para lo cual se realizarán dos exámenes escritos y se evaluarán los ejercicios prácticos y participación del alumno correspondientes a la asignatura. Parte teórica: Exámenes: Se realizarán dos exámenes presenciales con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Los exámenes tendrán un valor de 80% de la nota final, siendo la nota de corte 5. Parte práctica: Evaluación de ejercicios prácticos: La evaluación de ejercicios prácticos, representa el 15% del valor de la nota final que se corresponderá a la calificación de los trabajos en los que siguiendo un esquema formal, los alumnos desarrollen un tema o den solución a problemáticas previamente propuestas por el profesor y asociadas a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: La evaluación de la participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias, representa el 5% restante del 100% del valor de la nota final. Convocatoria de Septiembre Se realizará un único examen teórico-práctico que comprenderá el 100% de la nota definitiva conforme a la siguiente proporción: - Parte teórica: tendrá un valor de un 90 % del total de la nota. - Parte práctica: tendrá un valor de un 10 % del total de la nota. La prueba constará de una serie de cuestiones teóricas, de desarrollo conceptual, y de un supuesto práctico para su solución mediante el manejo de la legislación correspondiente 7

8 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica GACTO FERNÁNDEZ, E. Y OTROS: MANUAL BÁSICO DE HISTORIA DEL DERECHO, Dyckinson, Madrid Bibliografía complementaria TOMÁS Y VALIENTE, F..: MANUAL DE Historia del Derecho Español, Tecnos editorial, Madrid, Web relacionadas Recomendaciones para el estudio El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la bibliografía, así como su aplicación práctica donde es imprescindible el manejo de las fuentes legales y jurisprudenciales. Material didáctico Constitución 1978 Tutorías A lo largo del semestre se realizarán tutorías individualizadas y en grupo para aclarar dudas, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos. 8

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