PRACTICAS DE CAMPO CURSO 2015/2016 4º Grado Antropología Sociocultural

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1 PRACTICAS DE CAMPO CURSO 2015/2016 4º Grado Antropología Sociocultural Tutor/a académica Tutor/a Profesional Institución externa Referencia temática Plazas 1 Paloma Gómez Crespo/ Dorina Martínez Aranda IMEDES (Instituto Universitario sobre Migraciones, Etnicidad y Desarrollo Social de la Universidad Autónoma de Madrid) Conflicto y cohesión social en barrios multiculturales: estudios de caso en el contexto de crisis 2 Liliana Suárez Navaz Estrategias etnográficas en la esfera político- mediática: racismo digital y periodismo latino Paloma Gómez Crespo/ Juan Ignacio Robles Mejora e innovación de las enseñanzas en Antropología Social y Cultural: recursos, práctica antropológica e inserción laboral 2 1

2 Conflicto y cohesión social en barrios multiculturales: estudios de caso en el contexto de crisis Tutor académico (departamento) Paloma Gómez Crespo Tutor IMEDES Dorina Martínez Aranda Organismo/Contraparte IMEDES (Instituto Universitario sobre Migraciones, Etnicidad y Desarrollo Social de la Universidad Autónoma de Madrid) Descripción Esta experiencia práctica se vincula a una línea de investigación que viene desarrollándose en el IMEDES en torno a los barrios multiculturales que se concretó entre 2010 y 201 en un Proyecto I+D denominado Conflictividad y migración en contextos locales. Una aproximación teórico-práctica a la convivencia y la mediación, liderado por el catedrático Carlos Giménez, y al que se dará continuidad con otro Proyecto I+D, liderado por la profesora Pilar Monreal, titulado Convivencia y barrios multiculturales: conflicto y cohesión social en una España en crisis, en estos momentos en fase de solicitud, si bien la línea de investigación continuará desarrollándose independientemente de que la subvención sea concedida. Los objetivos generales del Proyecto I+D se enmarcan en dos ejes: 1) generar conocimiento teórico y aplicado sobre prácticas de cohesión y situaciones de conflicto en barrios con alta presencia de inmigración e intensos procesos de diversificación; 2) aportar implicaciones y recomendaciones prácticas para la acción institucional y social en integración ciudadana y convivencia intercultural. El nuevo Proyecto plantea tres ejes de investigación: 1) análisis de los cambios que la inmigración supone para barrios que ya venían experimentando importantes transformaciones, 2) incidencia de la crisis en la sociabilidad de los barrios multiculturales, ) Estudio de las prácticas y dinámicas vecinales de cohesión y solidaridad. Las Prácticas que se proponen consisten en la elaboración de estudios de caso a partir del trabajo de campo en barrios multiculturales ubicados en municipios de la Comunidad de Madrid, en los que se prestará especial atención a distintos ámbitos de sociabilidad: a) espacios públicos, b) comunidades de vecinos, c) comercios, d) instituciones y servicios públicos, e) tejido asociativo. Estos estudios de caso se realizarán desde una perspectiva aplicada, con el objetivo de generar diagnósticos que sean relevantes para el impulso de acciones de desarrollo comunitario. Número máximo de estudiantes Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) SI 2

3 Tutor académico Liliana Suárez Navaz Estrategias etnográficas en la esfera político- mediática: racismo digital y periodismo latino Descripción Estas prácticas tienen dos ámbitos de acción. En primer lugar, como participantes en una investigación multilocal comparada desarrollada entre la Universidad de Nottigham Trent University y la Universidad Autónoma de Madrid, la investigación está orientada hacia la participación en la selección de plataformas virtuales, compilación de datos y análisis cualitativo de nuevas formas de racismo en redes sociales. Este trabajo parte de la hipótesis de que el racismo persiste en las prácticas de tecnocultura, y pretende beneficiarse del trabajo comparativo entre los casos de Gran Bretaña, con numerosas instituciones, cuerpos normativos e iniciativas de políticas públicas que monitorizan y castigan el racismo, y España donde el trabajo institucional es mucho menor. En segundo lugar, como participantes de una línea experimental basada en la cooperación entre periodismo y antropología en el espacio político-mediático, las prácticas se desarrollarán en un periódico dirigido y orientado por/hacia de latinoamericanos en Madrid. Desde una antropología comprometida, esta línea del trabajo parte de la hipótesis de que las fuerzas del mercado están minimizando la capacidad de acción de las iniciativas periodísticas de los migrantes, especialmente después de la crisis, llevando al cierre a numerosos medios de comunicación de minorías. Nuestra participación consistirá en reforzar, a través de la mirada etnográfica, las voces alternativas sobre la migración en un contexto de invisibilización causado por varios factores interrelacionados que analizaremos. Nuestro objetivo fundamental es doble. Por una parte, y con una clara dimensión de intervención pública, se trata de identificar nuevas formas de racialización y exclusión de minorías étnicas en el entorno mediático. Este primer objetivo se entronca en el trabajo realizado por el Comité de la Naciones Unidas para la Eliminación del Racismo y la Discriminación (CERD, en su acrónimo inglés y por instituciones como la Comisión Europea, en particular los programas de Medios y Diversidad, y de Derechos, Igualdad y Ciudadanía y Por otra parte, las prácticas tratan de introducir a los estudiantes en nuevas estrategias de investigación y difusión de la antropología en el entorno digital y político-mediático. Este segundo objetivo responde a la necesidad de incorporar metodologías etnográficas adecuadas para la investigación digital, crear espacios interdisciplinares de difusión pública y mediática de la antropología y reflexionar sobre las dimensiones éticas de nuestro trabajo en este entorno específico. En el primer ámbito de acción, las prácticas se podrán comenzar a partir de la finalización de segundo semestre del presente año académico, favoreciéndose las solicitudes que tengan disposición a realizar parte de la primera fase de investigación durante el verano

4 de 2015 y el primer semestre del año académico 2015_2016. Se realizarán reuniones y seminarios con las investigadoras de la UAM y Nottigham sobre 1) Definición y comprensión de formas contemporáneas de racismo/nuevo racismo y xenofobia, 2) Instrumentos jurídicos de seguimiento y penalización de la expresión de ideologías y prácticas racistas en Europa en general, en Gran Bretaña y en España, ) El entorno digital como espacio etnográfico: propuestas metodológicas y reflexiones éticas 4) revisión de la literatura específica de investigaciones en marcha. Los estudiantes participarán en la identificación de portales y páginas de internet, la compilación de los datos y seguimiento, y análisis de datos en España y a nivel comparado. En el segundo ámbito de acción, nuestra participación en la plataforma mediática escogida se negociará en base a sus demandas y necesidades. Con el objetivo de crear un espacio compartido de cobertura mediática alternativa, los estudiantes se incorporarán como parte del equipo periodístico y colaborarán en la investigación de temáticas de interés mutuo, en la redacción de crónicas, y en la difusión mediática de las mismas a través del periódicos y otras plataformas digitales. El trabajo realizado podrá vincularse al TFG. Número máximo de estudiantes Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) Aquellos estudiantes que tengan una beca necesitan presentar a la tutora del prácticum un cronograma preciso sobre su disponibilidad, un breve documento especificando las razones de su interés y cualquier aspecto de su trayectoria que estimen relevante. 4

5 Mejora e innovación de las enseñanzas en Antropología Social y Cultural: recursos, práctica antropológica e inserción laboral Tutor académico Paloma Gómez Crespo Juan Ignacio Robles Descripción La experiencia que ofrecemos para la asignatura de Prácticas de Trabajo de Campo II, parte de las actividades que vienen desarrollándose en el Área de Antropología Social en materia de innovación docente y visibilización de esta disciplina desde la línea de Antropología de Orientación Pública. Estas prácticas tienen dos ámbitos de acción, a desarrollar respectivamente en los dos semestres del curso académico: 1) Durante el primer semestre los/as estudiantes se vincularán estrechamente al plan de innovación docente que se desarrolla en el Departamento de Antropología Social UAM, en dos ámbitos: - El espacio (Revista de Antropología de Orientación Pública) - El Laboratorio de Técnicas Etnográficas En el espacio raop.net se formará en el uso de las herramientas técnicas y metodológicas vinculadas a los espacios académicos virtuales: Difusión de la revista, expansión del mapa de situación de los espacios vinculados a la antropología de orientación pública en el mundo, alimentación del blog y la newsletter mensual. En el Laboratorio de Técnicas Etnográficas, los/as estudiantes: a) darán continuidad a la labor desarrollada durante el curso dentro del Programa de mejora y seguimiento de las enseñanzas de grado y postgrado del Área de Antroplogía Social consistente en la elaboración de un catálogo de herramientas informáticas para recopilación, registro, elaboración y análisis de datos b) se formarán en el uso del software destinado a registro y análisis de datos cualitativos. En este sentido estarán en estrecha relación con los/as profesoras/es y estudiantes que realizan sus trabajos de campo en las asignaturas de grado y posgrado que tienen asignado uso del Laboratorio. 2) Durante el segundo semestre las actividades a desarrollar se centrarán en: a) contribuir a la actualización y ampliación de la base de datos de entidades, programas, acciones y, en general, experiencias de intervención donde participan de manera activa profesionales de la antropología social tanto en España como en otros países, con el fin de recabar información sobre nuevas aplicaciones, debates relevantes para la vinculación teoría- práctica, innovaciones metodológicas, etc. de la antropología social dirigida a la intervención. b) Participar en la elaboración y actualización de un catálogo de nichos de actividad para antropólogos/as a) c)participar en la implementación del plan de seguimiento de inserción laboral de graduados y postgraduados en Antropología en la UAM y de evaluación de la aplicación y adecuación de las competencias adquiridas a la práctica profesional. Número máximo de estudiantes 2 Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) x SI NO 5

6 CONDICIONADO AL DESARROLLO DE UN PLAN ESTRICTO DE TRABAJO CON LAS/OS TUTORES DE LA PRÁCTICA. 6

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