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1 DECANATO DE ESTUDIANTES Oficin de l Decm c.j Universidd de Puerto Rico Decnto de Estudintes HOJA DE TRÁMITE 6 de junio de 2005 Prof. Crmen Rffucci Secretri Sendo Acdémico WR-Recinto de Rio Piedrs /LL.&&dd Glori A. Oliver Vilell, Ph.D. Decn de Estudintes Interin COMITÉ REVISI~NDEL REGLAMENTO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO Rico -X pr su considerción -pr su firm OBSERVACIONES Adjunto sugerencis de enmiends l Reglmento Generl de l Universidd de Puerto Rico, sometid por ls uniddes del Decnto de Estudintes, pr su considerción. Estoy su disposición pr culquier dud o informción que entiend necesri. Sludos cordiles. gor Anejo c: Dr. Gldys Esclon de Mom Rector PO Box Edif. Crlot Mtienz SnJun, PR Oficin 201 (787) 7M-0000 Exts y 2202

2 Cilweisidd de Puerto Rico Decnto de tstudiiites Olicio de l Decn 1 de junio de 2005 Dr. Glori A. Oliver Vilell Decn de Estudintes Interin Recinto de Río Piedrs Universidd de Puerto Rico Estimd decn Oliver: REF: Revisión del Reglmento Generl de le Universidd de Puerto Rico Recinto de Ri~Piedis Tengo bien presentrle sugerencis de enmiends i Comité de Revisión del Reglmento Generl de l Universidd de Puerto Rico, sometids por vrios grupos de empledos del Decnto de Estudintes. Ests sugerencis exponen el sentir de un personl myormente dministrtivo, por lo que dichs recomendciones irán dirigids prioritrimente en los spectos dministrtivos. Todos coincidimos en expresr que los posibles tems considerr vn dirigidos l personl docente. Adjunto recomendciones de gnipos de empledos del Decnto de Estudintes pr su considerción. 1. Considerciones Generles ingresr un miembro del personl dministrtivo No-Docente en el Comité de Revisión del Reglmento Generl de l Universidd de Puerto Rico. Añdir rtículos y secciones que tiendn el tem de proceso gerencil. Se propone un regimento interno por uniddrecinto pr dptr norms generles ls práctics de cd unidd. Mencionrse si el certificdo médico se envirá l Oficin de Recursos Humnos (específicmente si se envirá en originl o copi)junto con l trjet u hoj de sistenci del empledo. PO Box Sn Jun PR En ningún lugr se mencion l cntidd de semns o dís que tiene derecho. un empled que culifique pr dishtr de licenci por mternidd. ( WOO EXIS Fx Ptrono con Iguldd de OpcWnldden en ei Ernoleo MIMNll

3 2 Revisión del Reglmento Generl de l W R lde junio de 2005 Se sugiere mencionr como dto importnte, l cntidd de semns correspondientes l licenci por mtemidd y esos dís pueden consumirse discreción de l empled o del médico que tiend su cso. En el cso de licenci por mtemidd, si ls semns se pueden consumir tods ntes o después del prto o si deben dividirse pr gotrls en tiempo pre y post-pmo. n. Reclutmiento m Se señl que se debe brir l público en generl dentro y fuer de Puerto Rico pr sí tener l opción de trer y umentr el tlento de excelenci. incorporr disposiciones específics del proceso de reclutmiento y clsificción del personl de confinz. Especificr los criterios de selección determinntes por puestos. Estblecer todos los criterios de selección. O Estblecer el lcnce de beneficios de quel personl No-Docente que está bjo contrto de servicios, y que en ocsiones este personl goz de unos beneficios como fuer docente y en otrs no. J Quinquenios J Licenci por enfermedd m Que se prove espcios pr que el personl No-Docente pued tener un horrio flexible siempre y cundo estéjustificdo con su supervisor. Estmos de cuerdo en que ls plzs docentes y nombrmientos que se cubren con fondos externos, porten su visión y contribuyn en l redcción de este documento. Así tmbién, entendemos se deben cubrir necesiddes que requiern investigción pr mejorr l clidd eductiv unque requier nuevs plzs. Pr esto, es esencil desmolir ctividdes y reuniones donde se puedn expresr diferentes puntos de vist y se intercmbie informción reciente pr mejorr el desempeño cdémico. El estudinte universitrio debe formr prte de este proceso l igul que se incorpore el personl no docente.

4 3 Revisibn del Reglmento Generl de l UPR lde junio de 2005 incluir un detlle sobre los documentos oficiles y en originl que se deben entregr (si lguno) l momento de llenr el formulrio de Solicitud de Empleo, y se en el cso de nuevo personl como tmbién en el cso de scensos dentro del Sistem. (certificdo de ncimiento, buen conduct, certificdo médico, etc.) Permnenci Se recomiend l permnenci de los empledos No-Docentes con l recomendción de sus pres. A los que no tengn permnenci no se les debe dr rngo. Necesrio l descripción detlld de ls ctividdes propis del gobierno. Describir prticipción cretiv, competitivs evluciones riguross. Discutir el mecnismo prospectivo de evluciones posteriores y buscr forms lterns de evlución como comités o pneles, creciones de porfolios que evidencien l lbor del personl no docente. IV. De los Deprtmentos Los deprtmentos deben tener control totl de su presupuesto. Los directores de deprtmentos deben recibir un cpcitción complet ntes de comenzr en su crgo. En lo que se refiere l deprtmento, se deben fortlecer ls áres y estblecids, pero hy que contemplr cmbios o dptciones de cuerdo los vnces institucionies nivel docente y no docente. Se deben estblecer prámetros de cuerdo ls nuevs tendencis bsds en los hllzgos de nuevs investigciones. Por ende ls fcultdes deben tener fcilidd pr desrrollr propuests de investigción que porten dtos pr mejorr l clidd de l educción y los swvicios l estudintdo. Pr esto es de sum importnci que el personl docente y no docente que trbje en un fcultd o deprtmento y cuys lbores vyn dirigidos l servicio del estudinte y l excelenci cdémic, se reúnn con fiecuenci y mntengn un comunicción

5 4 Revisi6n del Reglmento Generl de l UPR ldejunio de 2005 de trbjo en equipo. De lo contrrio los resultdos no serin los mismos de cuerdo los objetivos trzdos. Entendemos que un director de deprtmento debe propicir un mbiente fvorble y justo pr todos los miembros de su unidd. Tmbién, proveer oportunidd pr el desrrollo profesionl, con todo el personl. De cuerdo en que se debe estblecer prioriddes dependiendo de ls necesiddes del deprtmento o l fcultd. Se debe buscr l form de reconocer el esfuerzo que un deprtmento o fcultd hce l hor de mejorr los servicios y de implntr nuevos cmbios. Pr ofrecer de clidd en los deprtmentos se debe: J Requerir l personl no docente mntener un educción continu como elemento esencil en su mejormiento profesionl. Esto yud mejorr l clidd del servicio que se ofrece J El determinr necesiddes entre el personl no docente pr buscr mejorr los servicios que se ofkecen l estudinte. Ejemplo cuestionrio, encuests de opiniones. J Asignr un presupuesto pr l cpcitción del personl no docente. Relciondo con ls funciones y responsbiliddes de un fcultd, se están ofreciendo ls condiciones propicis pr que cumpln con tods ls exigencis y objetivos? Si se le d el poder de dministrr los recursos fiscles de cuerdo sus necesiddes, jcontráu con un personl cpcitdopr cumplir con esto? L dministrción debe ser linel y nojerárquic, se debe fomentr el trbjo en equipo en tods sus prtes (menos o nd de burocrático). L prticipción de todos los componentes debe constr. V. De los Recintos Actulmente los Recintos y Colegios de l Universidd de Puerto Rico crecen de un form evlutiv, l cul les permitirí mejorr l excelenci cdémic.

6 5 Revisibn del ReglmentoGenerl de l LPR Ide junio de 2005 Estos necesitn un inyección presupuestri pr poder o~ecerprogrms innovdores en tecnologí, cienci y bells rtes corto plzo donde puedn retener l estudinte. Es recomendble clrr y renovr quiénes se les otorg l potestd de pertenecer l Sendo Acdémico y l Junt Administrtiv, y que ests representciones en ocsiones no les permite los Recinto poder ser eficientes y utónomos. Entendiendo lo mplio del proceso de revisión de dicho Reglmento, espermos que ls recomendciones sometids puedn ser utilizds en l discusión. Le sludo. nuas8ci$pde t studintes p terin

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