Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa
|
|
- Rocío Casado Godoy
- hace 9 años
- Vistas:
Transcripción
1 Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa
2 2 Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa 3 En el Museo del Gas descubrirás cómo la energía es protagonista del progreso de la sociedad a lo largo de la historia
3 4 Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa 5 Los museos son mucho más que espacios de contemplación. Hoy, la participación y la interacción con el público ya forman parte de la experiencia de la visita a un museo. En nuestro centro cultural especializado en tecnología y patrimonio industrial, cómo podríamos transmitir el gran impacto que la energía ha tenido en la sociedad, si no somos capaces que los visitantes sean activos y partícipes de las actividades? Con esta firme convicción, la oferta de actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa apuesta por acercar conocimientos específicos que ayuden al alumno en su desarrollo académico y humano. Mediante una amplia oferta de actividades destinadas a todos los niveles de la educación reglada, todas relacionadas con el currículum escolar, docentes y alumnos descubriréis que el Museo del Gas ya no es, únicamente, una herramienta educativa para transmitir conocimientos relacionados con la energía y el patrimonio industrial. Así pues, el museo se convierte en un espacio de aprendizaje, y las actividades, en consecuencia, se centran en el propio alumno, que aprende y puede aplicar el mismo aprendizaje en su cotidianeidad. La dinámica de las actividades combina el trabajo en el aula, donde los alumnos aprenden mediante la experimentación y la práctica, con la visita a las exposiciones, donde se vinculan los contenidos aprendidos a través del descubrimiento con la museografía y el patrimonio del museo. El alumno, protagonista al largo de toda la actividad, recibe estímulos que lo invitan a hablar, escuchar y captar nuevos saberes. De esta forma, mediante la provocación que produce la incertidumbre se consigue despertar la curiosidad y la reflexión. La oferta educativa del museo se singulariza para el ofrecimiento constante de estímulos como el placer, la duda o el descubrimiento, mediante los que se incita la creatividad del alumno. El Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa ofrece un complemento a los conocimientos que el alumno trabaja en la aula. Entendemos que las acciones educativas integran el pensamiento, la acción y las emociones como estrategias básicas necesarias para el aprendizaje; las actividades están orientadas al resultado de la experimentación y a la relación con nuestro entorno y mundo físico y social.
4 6 Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa 7 Índice de actividades Profesorado Segundo ciclo de educación infantil y Ciclo inicial de educación primaria Ciclo medio y superior de educación primaria ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos Una prueba del museo pág. 10 Energía La magia de la energía pág. 14 Las energías del futuro pág. 20 La energía en juego pág. 28 Sostenibilidad Los ecoamigos del edificio pág. 15 Las pistas del arquitecto pág. 21 Diseñando un edificio sostenible pág. 29 Historia y sociedad Lo que realizamos cada día pág. 16 El gas cambia la historia pág. 25 Gas, electricidad, confort y sociedad pág. 32 Patrimonio Qué casas más bonitas! pág. 17 Juli Batllevell y la ciudad de Sabadell pág. 24 Tecnología Hacemos electricidad! pág. 22 Experimenta con el gas pág. 23 La física y la química del gas pág. 30 Los secretos de la electricidad pág. 31 Ponte las pilas! Cómo se acumula la energía? pág. 33
5 Profesorado
6 10 Profesorado Profesorado 11 Una prueba del museo Si eres maestro/a o profesor/a ven al Museo del Gas para realizar una prueba de los recursos educativos que te ofrecemos. Queremos colaborar en tu labor educativa con exposiciones, dinámicas, talleres, juegos, itinerarios y mucho más. El Museo del Gas ofrece un amplio abanico de actividades educativas y te invitamos a conocerlas de forma directa. Ven a visitarnos y te mostraremos cuáles son los principios didácticos que hay detrás de la concepción de las actividades educativas y estableceremos nuevas sinergias entre la escuela y el museo. Asimismo, si tienes alguna complicación para desplazarte hasta el Museo a realizar esta prueba, el educador del Museo puede venir a tu centro educativo para presentarte nuestra propuesta didáctica y todos aquellos aspectos que te puedan interesar en particular. Dar a conocer los contenidos del Museo Presentar las actividades educativas Aclarar dudas y recoger sugerencias relacionadas con la oferta educativa
7 Segundo ciclo de educación infantil y Ciclo inicial de educación primaria
8 14 Segundo ciclo de educación infantil y Ciclo inicial de educación primaria Segundo ciclo de educación infantil y Ciclo inicial de educación primaria 15 La magia de la energía Los ecoamigos del edificio Energía El mago Sabatum, cansado de respirar el humo que desprenden los automóviles, los transformará en coches sin humo. Serán coches solares, eléctricos, eólicos Hay de muchos tipos distintos! En el marco de la exposición Las herramientas del futuro, y mediante un cuento narrado a modo de introducción, los alumnos nos plantearán cómo mejorar la contaminación ambiental y que pueden hacer para ahorrar energía. A través de la exploración y la creatividad, conocerán mejor cómo podemos aprovechar el sol, el agua o el aire para obtener energía y mover objetos. Para terminar, el grupo construirá un rompecabezas gigante, con el que podremos descubrir la diversidad energética para circular. Sostenibilidad De la maleta del arquitecto que ha remodelado el edificio del Museo del Gas, saldrán tres personajes que acompañarán el alumnado en un recorrido por el Museo. En los diferentes espacios del Museo del Gas se irán descubriendo las soluciones que Ventaventa, Regamulla y Vidrieta -tres divertidos títeres- han dictado al arquitecto con la finalidad de ahorrar al máximo energía y agua. Los pequeños averiguarán los elementos que hacen que el Museo del Gas sea un edificio respetuoso con el medio ambiente y aprenderán cómo funciona el reciclaje mediante el juego. Comprobar que para que las cosas funcionen hace falta energía Reconocer diferentes tipos de energía Fomentar actitudes críticas sobre aquellas actuaciones que suponen un abuso de las energías Fomentar las conductas individuales para el sostenimiento del planeta Conocimiento e interacción con el mundo físico Social y ciudadanía Aprender sobre la recogida selectiva de residuos Conocer estrategias para ser eficientes en el uso de la energía Desarrollar buenas prácticas que permitan hacer un uso más responsable del agua Conocimiento e interacción con el mundo físico Social y ciudadanía
9 16 Segundo ciclo de educación infantil y Ciclo inicial de educación primaria Segundo ciclo de educación infantil y Ciclo inicial de educación primaria 17 Lo que realizamos cada día Qué casas más bonitas! Historia y sociedad A través del juego simbólico los pequeños se familiarizarán con diferentes objetos cotidianos que necesitan energía para funcionar. En la exposición De ayer a hoy los alumnos encontrarán una serie de electrodomésticos con los que interaccionarán y jugarán. Después, cada uno de los pequeños contará a los compañeros cómo funciona. Finalmente, el grupo se desplazará a la colección de gasodomésticos para conocer cómo vivían sus abuelos y bisabuelos y que instrumentos utilizaban para calentarse, planchar, cocinar el agua o iluminarse. Patrimonio El edificio donde se encuentra ubicado el Museo del Gas era una antigua fábrica de electricidad conocida con el nombre de La Energía, construida por Juli Batllevell, un arquitecto modernista de Sabadell de finales del siglo XIX y principios del XX. Los pequeños conocerán el oficio del arquitecto y el oficio del arquitecto y que quiere decir arquitectura, descubriendo los edificios más representativos y los elementos que lo integran. Por grupos, los pequeños construirán, situarán y decorarán los edificios más emblemáticos de Juli Batllevell en Sabadell con unas piezas gigantes de construcción. Identificar la presencia de energía en los objetos cercanos Descubrir la diferencia entre objetos antiguos y nuevos: piezas del museo y objetos actuales Representar escenas cotidianas gracias al juego simbólico Conocimiento e interacción con Social y ciudadanía Reconocer la figura de Juli Batllevell Identificar los principales motivos decorativos de los edificios del arquitecto Conocer algunos edificios de Juli Batllevell que existen en Sabadell Conocimiento e interacción con Artístico y cultural
10 Ciclo medio y superior de educación primaria
11 20 Ciclo medio y superior de educación primaria Ciclo medio y superior de educación primaria 21 Las energías del futuro Las pistas del arquitecto Energía En la exposición Las herramientas del futuro, el alumnado mediante unas preguntas a las que el grupo deberá dar respuesta, conocerá cual es el significado de la palabra energía, qué es la eficiencia energética y algunas de las diferentes fuentes energéticas actuales. Después, los alumnos podrán comprobar, gracias a unos ingeniosos aparatos, la forma como obtenemos energía y movimiento aprovechando la fuerza del agua, del viento y del sol. Se refuerzan los contenidos trabajados con un audiovisual que permite la reflexión conjunta del modelo energético actual y qué querríamos para un futuro. Sostenibilidad Parece ser que el arquitecto que remodeló el edificio del Museo del Gas olvidó algunos de sus planos y pistas con la información necesaria para descubrir las peculiaridades de esta construcción. Organizados en grupos, los niños y las niñas darán vueltas por el Museo buscando los lugares donde el arquitecto utilizó materiales y técnicas sostenibles, averiguando cual es la función que realiza cada uno. Una vez resueltas las pistas, el grupo conseguirá entender la importancia de ahorrar energía y la forma como, según el tipo de construcción, conseguimos realizar edificios respetuosos con el medio ambiente. Identificar diferentes tipos de energía Reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes de los diferentes tipos de energía Fomentar actitudes críticas sobre aquellas actuaciones que suponen un abuso de las energías Fomentar las conductas individuales para el sostenimiento del planeta Conocimiento e interacción con Social y ciudadanía Identificar donde se consume energía en un edificio Valorar la integración de un edificio y su entorno Poner en valor el ahorro energético Conocimiento y su interacción con Social y ciudadanía
12 22 Ciclo medio y superior de educación primaria Ciclo medio y superior de educación primaria 23 Hacemos electricidad! Experimenta con el gas Tecnología La fuerza de la electricidad nos rodea y se encuentra presente en muchos ámbitos de nuestra vida cotidiana: conociendo sus propiedades podremos entender cómo funcionan muchos elementos de nuestro entorno. El alumnado se desplazará a la parte de le electricidad de la exposición De ayer a hoy para conocer cómo y cuando llegó la electricidad y la importancia de este recurso. Después, en el aula didáctica y mediante talleres experimentales, el alumnado, siendo protagonista, aprenderá qué es la energía y la electricidad a la vez que experimenta con la electricidad estática, electroquímica, electromagnética y fotovoltaica. Tecnología Proponemos diferentes experimentos que los alumnos desarrollarán de forma autónoma y en pequeños grupos. Una vez realizados los experimentos se pondrán en común las observaciones y se responderá a las preguntas formuladas al inicio: Qué es un gas? Cómo se comporta? Qué propiedades tiene? Cómo se obtiene? Cómo y dónde lo usamos? Por último, el grupo visitará la exposición permanente para vincular los conocimientos aprendidos sobre las características del gas con sus aplicaciones tecnológicas y su transporte, para descubrir cómo esta energía llega a nuestros hogares. Conocer los conceptos básicos de la electricidad Comprender sus peligros, la forma de usarla de manera segura y su consumo responsable Realizar un aprendizaje experimental Conocimiento e interacción con Conocer algunas propiedades físicas y químicas de un gas a través de la experimentación Aprender el proceso de obtención del gas a partir del carbón, las naftas o el gas natural Conocer aplicaciones del gas en la vida cotidiana Conocimiento e interacción con Social y ciudadanía
13 24 Ciclo medio y superior de educación primaria Ciclo medio y superior de educación primaria 25 Juli Batllevell y la ciudad de Sabadell El gas cambia la historia Patrimonio El edificio donde se aloja el Museo del Gas y otros edificios de alrededor son obra de Juli Batllevell, que fue arquitecto municipal de la ciudad de Sabadell entre 1895 y 1910, dejando un importante legado arquitectónico con un estilo influido por Modernismo. Después de conocer al maestro y su obra, los pequeños podrán crear un vitral con el que decorar las ventanas o puertas de casa o de la escuela. Historia y sociedad La llegada del gas y la electricidad a las ciudades supuso un cambio en los hábitos y las actividades de la sociedad. Aparecieron muchas fábricas que producían gas a partir del carbón, las calles se iluminaron, los teatros se llenaron y las fábricas ampliaron los horarios. Por grupos, el alumnado se disfrazará -de farolero, de señores y señoras burgueses, de obreros, de amas de casa, etc.-, para recrear diferentes situaciones de la sociedad de los años 1890 a Cada equipo se desplazará a una zona de la exposición donde se explica la historia del personaje que representan para conocerla, interpretarla y explicarla. Saber quien fue Juli Batllevell y conocer algunos de sus edificios en Sabadell Conocer el trabajo de un arquitecto y observar las funciones de los edificios Identificar las principales características de las construcciones modernistas Conocimiento e interacción con Artística y cultural Tomar conciencia que no siempre hemos dispuesto, como ahora, de gas y de electricidad Conocer cómo era la vida cotidiana sin disponer de energías como el gas y la electricidad y qué cambios provocó su utilización Relacionar los avances tecnológicos con el nivel de confort Conocimiento e interacción con Social y ciudadanía
14 ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos
15 28 ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos 29 La energía en juego Diseñando un edificio sostenible Energía Repartidos en grupos y a través de un juego de rol, los escolares se convertirán en inversores energéticos y deberán asegurar que Sabadell sea una ciudad sostenible. Podrán generar energía, utilizando diferentes fuentes energéticas, y deberán tener en cuenta el impacto ambiental, el CO 2 emitido y el coste económico del suministro necesario para satisfacer el consumo de la ciudad. El objetivo de esta actividad es conocer las fuentes de energía utilizadas actualmente y realizar una reflexión sobre la complejidad de gestionarlas, teniendo en cuenta el triángulo de la sostenibilidad. Sostenibilidad Jugando con un soporte digital, el alumnado auditará energéticamente la que podría ser su casa, escogiendo los diferentes elementos y materiales que la componen. Observarán cuál es el gasto energético de un año según sus elecciones y tomarán conciencia de todo lo que hay que tener en cuenta para ahorrar el máximo de energía y de agua, respetando el medio ambiente i nuestra economía. Para acabar y ver un ejemplo real de ello, el grupo recorrerá el edificio del Museo para descubrir qué ecosoluciones se han aplicado en el mismo. Conocer qué fuentes de energía usamos más Comprobar que no existe ninguna energía milagro Entender la dificultad de aplicar un modelo sostenible de gestión energético Fomentar actitudes críticas sobre aquellas actuaciones que suponen un abuso de las energías Conocimiento e interacción con Gestión y tratamiento de la información Identificar las características de un edificio sostenible Reconocer estrategias para reducir residuos Aprender a realizar una auditoría energética Conocimiento e interacción con Tratamiento de la información y competencia digital
16 30 ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos 31 La física y la química del gas Tecnología Los alumnos realizarán un taller experimental para entender qué es un gas, sus propiedades físicas y químicas y las leyes que rigen los gases ideales. Repartidos en grupos, dispondrán del material necesario para realizar el experimento. Cuando esté acabado, expondrán al resto de compañeros las conclusiones extraídas. Finalmente, visitarán la exposición del Museo para vincular los conocimientos aprendidos sobre las características del gas con las aplicaciones y sus consecuencias en la sociedad. Los secretos de la electricidad Tecnología A partir de la generación de un rayo con un Van der Graff se propondrá al alumnado la realización de diferentes experimentos para conocer qué es la energía y cómo la electricidad ha marcado la historia. Transformarán la electroquímica y el electromagnetismo en electricidad, fabricarán una bombilla, entenderán qué es una resistencia y descubrirán la transmisión de la electricidad sin hilos para relacionar cada experimento con un personaje de la historia. Conocerán inventores como Tesla, Edison, Faraday y Volta. Conocer algunas propiedades físicas y químicas de un gas mediante la experimentación Aprender el proceso de obtención del gas a partir del carbón, las naftas o el gas natural. Conocer aplicaciones del gas en la vida cotidiana Conocimiento i la interacción con Social y ciudadanía Conocer las magnitudes y leyes que rigen la electricidad Adquirir una visión histórica de los avances y personajes más destacados Comprender cómo hacer un uso más racional y seguro de ella Realizar un aprendizaje experimental: método empírico Conocimiento e interacción con
17 32 ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos 33 Gas, electricidad, confort y sociedad Ponte las pilas! Cómo se acumula la energía? Historia y sociedad La llegada del gas y la electricidad supuso un giro importante en la evolución de la sociedad, y esto se ve reflejado en los anuncios publicitarios de la época. En un primer momento, en el aula, el alumnado observará y analizará facsímiles de anuncios publicitarios de la compañía e imágenes procedentes del Archivo Histórico de la Fundación Gas Natural Fenosa para reconstruir la historia y la evolución de la sociedad y los cambios que supuso la introducción del gas y la electricidad en las ciudades. Posteriormente, recorreremos el museo con todo el grupo clase y los mismos alumnos, en cada ámbito, explicarán lo que ven o interpretan a partir del material ya analizado. Tecnología Los teléfonos móviles, las tabletas, los ordenadores portátiles y muchos otros aparatos tecnológicos funcionan gracias a una batería. Pero, sabrías decir la diferencia entre una pila o celda de combustible y una batería? Mediante un taller experimental el alumnado conocerá esta respuesta a la vez que trabajará conceptos como la electrólisis o las reacciones redox. Se trata de una actividad especialmente pensada para los Bachilleratos científico y tecnológico en la que, a partir de la pila de hidrógeno, la pila de volta y la electrotérmica, los alumnos fabricarán vehículos eléctricos movidos con estos principios. Valorar la importancia de disponer de energía para el bienestar Conocer cómo era la vida cotidiana sin disponer de energías como el gas y la electricidad y qué cambios provocó su utilización Conocer la evolución histórica del gas hasta el actual uso del gas natural Incentivar el trabajo en equipo para conseguir fines comunes Conocimiento e interacción con Social y ciudadanía Conocer la diferencia entre pila y batería Comprender qué es la electrólisis Trabajar el equilibrio entre acido y base (reacciones redox) Realizar un aprendizaje experimental Indagación y experimentación en el campo de la química Comprensión de la naturaleza de a ciencia Comprensión y capacidad de actuar sobre -químico
18 34 Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa Actividades educativas del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa 35 Notas Conoces la Aula de energía? La Aula de energía es un portal con actividades TIC sobre temas energéticos, pensadas para el alumnado de Ciclo Superior de primaria, ESO y Bachillerato. Se trata de actividades pensadas y diseñadas para trabajar de una manera autónoma a lo largo de todo el curso. El objetivo de estas actividades es fomentar la reflexión y el debate en torno a las diferentes fuentes energéticas, al uso que realizamos con ellas, al consumo y la importancia de la eficiencia como modelo energético para la sociedad actual. La Aula de energía cuenta con más de 13 años de trayectoria y la avalan centenares de profesores de todo el estado. Os animamos a entrar al portal y a usarlo!
19 FFCC Sabadell Rambla Horarios e información general del Museo De martes a sábado, de 10 a 14 h y de 16 a 20 h Domingos, de 10 a 14 h Lunes, cerrado 25 de diciembre y 6 de enero, cerrado Servicio Educativo Información y reservas: tel activitatsmuseugasfgnf@gasnaturalfenosa.com Horario: de martes a viernes, mañana y tarde Duración de las actividades: 90 minutos Precio: 25 por grupo/clase Edificio accesible Fundación Gas Natural Fenosa Museo del Gas Plaza del Gas, Sabadell (Barcelona)
Los paneles fotovoltaicos se componen de numerosas celdas de silicio, también llamadas células fotovoltaicas, que convierten la luz en electricidad.
El panel solar: sus usos y beneficios Ficha 3 La energía solar es, actualmente, una de las fuentes de energía limpia y renovable más rentable y fiable para satisfacer las demandas energéticas del planeta.
Más detalles0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO.
0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. Los niños niñas nos llegan a la escuela a los 3 años y es entonces cuando empiezan a tomar conciencia de que van a ella para aprender. Cuál es la imagen que según ellos hay
Más detallesECOAUDITORÍA CONSUMO ELÉCTRICO EN CENTROS ESCOLARES
EN CENTROS ESCOLARES Tercer Ciclo Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria Adaptado del material para la realización de la Ecoauditoria de la Energía de la Red Andaluza de Ecoescuelas Ficha
Más detallesImaginarium Biohabitat Un concepto innovador que apuesta por la educación y la concienciación desde niños para salvar el futuro de nuestro planeta.
Imaginarium Biohabitat Un concepto innovador que apuesta por la educación y la concienciación desde niños para salvar el futuro de nuestro planeta. Imaginarium, marca especializada en la infancia y en
Más detalles2. Cuándo se considera que una casa tiene un comportamiento bioclimático?
1. Qué mueve a una empresa del sector de la construcción a comprometerse con la sostenibilidad? La construcción ha hecho hasta ahora pocos esfuerzos en pro de la calidad y la sostenibilidad ; y es que
Más detallesPLÁSTICOS: CONOCE, CREA Y RECICLA
TALLER DE RECICLAJE DE RESIDUOS EN LA PROVINCIA DE MÁLAGA PLÁSTICOS: CONOCE, CREA Y RECICLA 1- INTRODUCCIÓN En Tecnología (ESO) se estudian y trabajan distintos materiales. Se insiste continuamente en
Más detallesDossier explicativo de la campaña
Dossier explicativo de la campaña Campaña educativa Actúa en prosocial Actúa en prosocial es la propuesta educativa de Solidaridad Don Bosco dirigida a la Formación Profesional Básica y Ciclos Formativos,
Más detallesObjetivo General: dar conocer la importancia y el funcionamiento de estos autos eléctricos.
Carros Eléctricos Planteamiento: son los autos que fueron creados con el fin de proteger el medio ambiente, también evita la contaminación acústica ya que el motor de estos autos no hacen tanto ruido como
Más detallesEDUCACION INFANTIL: Animalario plástico
PÁGINA 1/8 ES DIDÁCTICOS PARA ESCOLARES Y OTROS COLECTIVOS Participantes: educación infantil (2º Ciclo), primaria, ESO, bachillerato y ciclos de formación. Grupos: máximo 25 participantes por grupo / posibilidad
Más detallesDOSSIER VISITA ESCOLAR
DOSSIER VISITA ESCOLAR Gaudí y la Sagrada Familia PRESENTACIÓN La exposición Gaudí y la Sagrada Familia es una muestra concebida para dar a conocer los valores artísticos de la basílica, la originalidad
Más detallesCENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN SEMINARIO DE ANALISIS Y TRABAJO DOCENTE
CENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN SEMINARIO DE ANALISIS Y TRABAJO DOCENTE DOCENTE: Edith Rangél Ángeles ALUMNA: Castañeda Valladares Lizei Marlene
Más detallesEl dinamizador como referente Seminario de Formación febrero de 2004 Contenidos 1. Perfil de la persona dinamizadora 2. Papel de la persona dinamizadora 3. Funciones y tareas 4. El Centro y su entorno
Más detallesEL PRIMER DÍA DE ESCUELA: EL MIEDO A LA SEPARACIÓN
1 ÍNDICE 1. Por qué damos importancia al periodo de adaptación? 2. Quién se adapta? 3. Objetivos generales para el periodo de adaptación 4. Objetivos específicos para el periodo de adaptación Objetivos
Más detallesEl reto de la escuela del siglo XXI
Revista Escola Catalana Nº 450 El reto de la escuela del siglo XXI José María Esteve Gibert La escuela que se merecen los alumnos de hoy, que son niños y jóvenes del siglo XXI, no es la escuela donde estudiamos
Más detallesACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN
ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN TURNO 1 LUNES: LA CIENCIA COTIDIANA Juego científico La ciencia cotidiana, Dónde está? (09.00-10.30 h) Actividad donde los participantes aprenderán gracias a demostraciones
Más detallesAgenda de actividades culturales
Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa Enero, febrero y marzo de 2015 Agenda de actividades culturales Actividades para familias De domingo en el Museo del Gas Con el inicio del año, el Museo
Más detallesProyecto Scratch: http://scratch.mit.edu/projects/38518614/
Proyecto Scratch: http://scratch.mit.edu/projects/38518614/ SISTEMAS DE NUMERACÍON Dos de los sistemas de numeración más utilizados son el sistema decimal, que se emplea en la vida cotidiana, y el sistema
Más detallesLa evolución de la Ciudad hacia un Modelo Sostenible.
Yanet Gutiérrez Fernández. Arquitecto Nº 3488 COAC-Demarcación Tenerife, La Gomera y El Hierro. La evolución de la Ciudad hacia un Modelo Sostenible. Cómo podríamos realizar una investigación de todo lo
Más detallesACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Academia Torralba ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES La ACADEMIA TORRALBA organiza, gestiona e imparte actividades extraescolares en toda la provincia de Guadalajara Llevamos 15 años colaborando con APAS y Ayuntamientos.
Más detallesDon Bosco en familia
Don Bosco en familia «La educación es cosa del corazón» 3 Es necesario que los jóvenes no solamente sean amados, sino que se den cuenta que se les ama ( ). El que quiere ser amado debe demostrar que ama
Más detallesINNOVACIÓN PARA UN MUNDO CAMBIANTE DÓNDE NACE ESTE PROGRAMA? QUIÉN HIZO ESTE PROGRAMA?
INNOVACIÓN PARA UN MUNDO CAMBIANTE Los cambios que ocurren en la sociedad, entre los que se destacan la globalización cultural y económica, la influencia de la tecnología en todos los aspectos de las relaciones
Más detallesIES JOAQUÍN ROMERO MURUBE de Los Palacios y Villafranca, Sevilla
IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE de Los Palacios y Villafranca, Sevilla E l IES Joaquín Romero Murube está situado en la localidad de Los Palacios y Villafranca, en la provincia de Sevilla. El centro está estructurado
Más detallesOFERTA EDUCATIVA BARCELONA CURSO 2015-16. www.museumoto.com
OFERTA EDUCATIVA BARCELONA CURSO 2015-16 www.museumoto.com EL MUSEO DE LA MOTO DE BARCELONA Ubicado en el centro de una de las ciudades con más motos por habitante de Europa, permite descubrir este fascinante
Más detallesRENDIMIENTO ENERGÉTICO
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOTECNOLÓGICO Introducción RENDIMIENTO ENERGÉTICO Cuando Belén echa gasoil a su todoterreno, crees que toda la energía química almacenada en gasoil se convierte en energía cinética,
Más detalles064218 Desarrollo de competencias directivas y del espíritu emprendedor en el sector turístico
PLAN DOCENTE Código Asignatura Bloque temático 064218 Desarrollo de competencias directivas y del espíritu emprendedor en el sector turístico Gestión de las personas en el sector hotelero y turístico Curso
Más detallesLearning with ipads at Liceo Sorolla
Learning with ipads at Liceo Sorolla Estudio del Uso del ipad en 5º EP Curso 2014-15 Detalles del Estudio Muestra: 85 alumnos Sexo: Heterogéneo Edad: 11-12 años Método de estudio: Encuesta y (OD) Observación
Más detallesCuarto grado de Primaria
Cuarto grado de Primaria Índice Presentación... 5 Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje... 6 COMUNICACIÓN... 11 Unidad didáctica 1 : Nos organizamos
Más detallesPara observar. 1 Observa estas tres fotografías. Qué tipo de energía relacionarías con cada una de ellas?
1 Para observar 1 Observa estas tres fotografías. Qué tipo de energía relacionarías con cada una de ellas? Contenidos: Tipos de energía Fuentes de energía Actividades: De refuerzo: 1 y 2 Grupo Anaya 2
Más detalles2015. Axalta Coating Systems. All rights reserved. Bajo la lente de Axalta, las carreras ven la vida
2015. Axalta Coating Systems. All rights reserved. Bajo la lente de Axalta, las carreras ven la vida Concentrados en recubrimientos innovadores Somos una empresa global líder en recubrimientos dedicada
Más detallesClub Escolar AkuareLa. (libre y feliz)
Club Escolar AkuareLa (libre y feliz) Estimada Comunidad Educativa: El Club Escolar AkuareLa libre y feliz del Liceo María Luisa Bombal nace del proyecto educativo AkuareLa educando desde el corazón, que
Más detallesPicasso escritor? Visita taller para alumnos de segundo ciclo de secundaria y bachillerato
Picasso escritor? Visita taller para alumnos de segundo ciclo de secundaria y bachillerato Guión previo para el profesorado Presentación Con las propuestas del Servicio Educativo del Museu Picasso invitamos
Más detallesEL RINCÓN DE LA NATURALEZA EN EDUCACIÓN INFANTIL
EL RINCÓN DE LA NATURALEZA EN EDUCACIÓN INFANTIL AUTORÍA SUSANA CARRASCOSA MOLINA TEMÁTICA ORGANIZACIÓN DEL AULA ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen A través de este artículo he querido da importancia al
Más detallesEnergías no convencionales
Energías no convencionales Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 3 y 6º básico Duración: 6 minutos DESCRIPCIÓN: Amigo Salvaje es una entretenida serie documental que presenta a niños y al público en general
Más detallesTÍTULO DE LA UNIDAD: El dominio del agua. DESTINATARIOS: 1º y 2º de la ESO
TÍTULO DE LA UNIDAD: El dominio del agua. DESTINATARIOS: 1º y 2º de la ESO JUSTIFICACIÓN: El Museo de Segovia guarda entre sus piezas más interesantes numerosas maquinarias relacionadas con el agua (Audiovisual
Más detallesCapítulo 1 Uso sostenible de la energía
Capítulo 1 Uso sostenible de la energía El consumo de energía ha ido incrementando a lo largo de los siglos desde principios de la revolución industrial, hace 250 años. Al mismo tiempo, la población mundial
Más detallesDisco de Maxwel. Disco de Maxwel
M E C Á N I C A Disco de Maxwel Disco de Maxwel M E C Á N I C A Desde el comienzo de su existencia, el ser humano ha utilizado la energía para subsistir. El descubrimiento del fuego proporcionó al hombre
Más detallesMaleta Pedagógica Un equipaje para la interculturalidad
Maleta Pedagógica Un equipaje para la interculturalidad ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Otras dinámicas /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Más detallesMEMORIA AMBIENTAL 2015. www.cavala.es
MEMORIA AMBIENTAL 2015 OBJETIVO DE LA MEMORIA AMBIENTAL Somos conscientes de la responsabilidad que tenemos en la protección y el cuidado del medio ambiente debido a la actividad que desempeñamos, Asesoría
Más detallesQué. rol tienes. en clase? en casa? con los amigos?
Qué rol tienes. en clase? en casa? con los amigos? 1 Introducción Ya sabéis que nuestra personalidad es como una seña de identidad propia que vamos construyendo a lo largo de nuestra vida, y conforme a
Más detallestallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS
tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS INTRODUCCIÓN EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS En mayo de 1986 se publica el documento Etapas de formación de Juniors M.D, que proporcionaba una referencia
Más detallesI SALÓN DEL VEHÍCULO ELECTRICO Y LA EFICIENCIA ENERGÉTICA
I SALÓN DEL VEHÍCULO ELECTRICO Y LA EFICIENCIA ENERGÉTICA Con la organización de este salón nos proponemos llevar a cabo una campaña de sensibilización acerca del vehículo eléctrico como único medio viable
Más detallesSegún LOE, de 5 de abril (BOE núm.106 de 4/5/2006)
1N3/ Guía didáctica JUEGO 4 DESCRIPCIÓN En esta ocasión, el usuario/a tiene que trasladarse en motocicleta hasta el lugar donde le esperan sus amigos y amigas, y para ello deberá trazar su ruta escogiendo
Más detallesANÁLISIS DE LA WEB: http://recursostic.educacion.es/primaria/hello/web/
ANÁLISIS DE LA WEB: http://recursostic.educacion.es/primaria/hello/web/ Esta página web perteneciente al Ministerio de Educación y realizada en colaboración con las distintas Comunidades Autónomas está
Más detallesEl sombrero DESCRIPCIÓN: RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP VOCABULARIO ENLACES: SUGERENCIAS DIDÁCTICAS ANEXOS:
Núcleo: CONVIVENCIA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 3 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Atractivo programa de animación infantil con una propuesta estética y audiovisual diferente a la mayoría de los programas infantiles:
Más detallesGENERANDO ELECTRICIDAD
GENERANDO ELECTRICIDAD Introducción: Henar Aguado Sahagún I.E.S. JUAN DE GARAY Valencia La electricidad es básica en nuestro estilo de vida, la gran cantidad de tareas y dispositivos que requieren de la
Más detallesLas 3 carabelas y Cristóbal Colón
Las 3 carabelas y Cristóbal Colón - 1 Las 3 carabelas y Cristóbal Colón Justificación Aprovechando que se celebró el año pasado el V Centenario de la muerte de Cristóbal Colón, he diseñado un proyecto
Más detallesnecesidades de energía si aprendemos cómo aprovecharla.
El panel solar: sus usos y beneficios Ficha 3 La Tierra recibe 174 petavatios (que equivalen a 1 000 teravatios o a 1 000 billones de vatios) de radiación solar que se filtra desde la capa más alta de
Más detallesCATÁLOGO DE SERVICIOS TALLERES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. Terrativa S. Coop. Mad. - www.terrativa.net educacion@terrativa.net
CATÁLOGO DE SERVICIOS Terrativa es una sociedad cooperativa sin ánimo de lucro, constituida en Madrid en 2006 y especializada en el área del Medio Ambiente. Las personas que integramos Terrativa somos
Más detallesCocina de color Sobre percepción visual con DIN MATAMORO
PÁGINA 1/5 ES DIDÁCTICOS PARA FAMILIAS Participantes: niños y niñas a partir de 4 años acompañados de algún adulto Grupos: mínimo 10 niños/as + adultos y máximo 15 niños/as + adultos Fechas y horarios:
Más detallesHUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
HUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO En nuestro Colegio, creemos muy importante la relación de los niños con su entorno. Actualmente, existe un gran desconocimiento del tema, ya que las familias aunque
Más detallesLa energía y sus transformaciones
La energía y sus transformaciones Índice 1 Definición de energía 2 Energías renovables y no renovables 2.1 Energías no renovables 2.2 Energías renovables 3 Transformaciones energéticas 4 Conservación de
Más detallesFORAULA. Campamento Urbano Trilingüe UPM. 2015. Porque creemos en una educación ambiental seria y comprometida con el entorno
FORAULA Campamento Urbano Trilingüe UPM. 2015 Porque creemos en una educación ambiental seria y comprometida con el entorno 1 Índice Presentación 3 Nuestras actividades 4 Programación verano UPM 6 Contacto
Más detallesVALORES CORPORATIVOS GRIFOLS
VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS Es una forma de entender el negocio, de hacer las cosas, de relacionarnos entre nosotros y hacia afuera que ha hecho
Más detallesÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 1. ASPECTOS GENERALES DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Introducción El área de Ciencias sociales centra su atención en el estudio de las personas como seres sociales y las características
Más detallesCiencia Divertida Cantabria 2.008
1 er Ciclo de Primaria - Nivel Beginner La Ecología, el milagro de la Naturaleza (Curso 1º) Los niñ@s aprenderán las cosas buenas que todos los animales aportan al ecosistema. la fragilidad de un ecosistema.
Más detallesProporciona motivación a los alumnos para aprender de manera atractiva e interactiva.
Ficha 4 Es indudable la importancia y los beneficios que tienen en la actualidad el uso de las tecnologías de la información y la conectividad en el desarrollo de nuestra sociedad. Las llamadas TIC o tecnologías
Más detallesCurso Internacional de Gestión Eficiente de Residuos de Lámparas
Curso Internacional de Gestión Eficiente de Residuos de Lámparas Programa del Curso UNEP LA INICIATIVA EN.LIGHTEN El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y del Fondo para el Medio
Más detallesPequeños Grandes Exploradores
Oferta Infantil Pequeños Grandes Transforma su día en toda una aventura 2a7 AÑOS Oferta Infantil 2a7 AÑOS Transforma su día en toda una aventura En esta experiencia los más pequeños se convierten en los
Más detallesLa factura de la luz
La factura de la luz Trabajaremos con una factura de Unión Fenosa por ser una de las empresas que suministra la electricidad a un mayor número de hogares en Castilla-La Mancha, pero si en tu caso fuese
Más detallesUn nuevo proyecto de divulgación de la arquitectura en la ciudad, desde una vertiente sostenible.
Un nuevo proyecto de divulgación de la arquitectura en la ciudad, desde una vertiente sostenible. nace con la vocación de potenciar la difusión de la cultura arquitectónica entre no-arquitectos de cualquier
Más detallesACADEMIASALGADO Nace en 1990 como empresa después
Quiénes Somos? ACADEMIASALGADO Nace en 1990 como empresa después de una andadura personal dedicada a la enseñanza y la formación desde 1982. Nuestra misión es la de prestar un servicio de calidad y efectivo
Más detallesOCIO EN MOVIMIENTO. TEL:600 38 39 89 info@ocioequilicua.com. www.ocioequilicua.com
OCIO EN MOVIMIENTO TEL:600 38 39 89 info@ocioequilicua.com www.ocioequilicua.com QUIÉNES SOMOS? Equilicuá es una nueva empresa de Animación Sociocultural. Entendemos y orientamos nuestra actividad hacía
Más detallesEL JUEGO EN LA ESCUELA
EL JUEGO EN LA ESCUELA Empleo del juego como recurso pedagógico Las matemáticas en 2º de Educación Primaria: Las tablas de multiplicar COLEGIO MONTESCLAROS CURSO 2012-2013 CERCEDA- MADRID Profesoras: Elena
Más detallesTestimonio vivo de la cultura rural más tradicional. Un lugar de encuentro entre culturas y generaciones.
www.vidarural.org Centro de Interpretación de la vida rural Monasterio Santa Espina Testimonio vivo de la cultura rural más tradicional. Un lugar de encuentro entre culturas y generaciones. PROGRAMA EDUCATIVO
Más detallesGuía didáctica Cuentos para soñar despierto
Guía didáctica Cuentos para soñar despierto www.planetalector.com Título del libro: Título del cuento: autora e ilustradora: Editorial: Colección: Cuentos para soñar despierto Cuéntame algo alegre antes
Más detallesEl conocimiento de otras culturas
Cada persona sea cual sea su origen y procedencia posee unos rasgos singulares, unas características personales que le hacen ser diferente, única e irrepetible. No ha existido hasta ahora ni volverá a
Más detallesCOMPETENCIA: -Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarlas.
EXHIBICIÓN: CACHORAS SOLARES. La exhibición contiene tres cachoras que se mueven gracias a unas celdas fotovoltáicas que estarán en el cerco que las rodea. Al tapar las celdas las cachoras dejarán de mover
Más detallesCiencias 5. Guía para el educador.
Unidad 2: Energía y materia Contenidos: algunas clases de energía y su utilidad en la vida cotidiana; efectos de un imán sobre materiales magnéticos, noción de imán y sus polos, noción de energía magnética,
Más detallesIntroducción al Coaching
Curso: Introducción al Coaching pablograu@pablograucoaching.com 639.214.179 Un líder no es aquel que tiene muchos seguidores, sino aquel que crea líderes INTRODUCCIÓN: Son muchas las situaciones personales
Más detallesConstruimos circuitos por donde circula la electricidad
SEXTO GRADO - UNIDAD 6 - SESIÓN 17 Construimos circuitos por donde circula la electricidad Podemos construir circuitos eléctricos para fines educativos? La electrodinámica es la parte de la Física que
Más detallesBienvenidos a La Fàbrica del Sol! Puedes visitar La Fàbrica del Sol ayudándote de esta guía
Bienvenidos a La Fàbrica del Sol! Puedes visitar La Fàbrica del Sol ayudándote de esta guía Te damos la bienvenida a La Fàbrica del Sol! La Fàbrica del Sol es un equipamiento municipal de información y
Más detalles1. Aplicaciones de la electricidad
1. Aplicaciones de la electricidad A lo largo de la historia, el ser humano ha ido utilizado diferentes formas de energía para la realización de las tareas cotidianas. El descubrimiento del fuego, por
Más detallesAmbientes que comunican
Ambientes que comunican ENFOQUES en Comunicación con sesiones modulares que le permiten flexibilidad y mayor precisión en la formación del equipo Mis empleados y la imagen de la empresa Lo que comunican
Más detallesBATERIA DE INDICADORES PRIORITARIOS DE LA RED DE OBSERVATORIOS DE SOSTENIBILIDAD 1
BATERIA DE INDICADORES PRIORITARIOS DE LA RED DE OBSERVATORIOS DE SOSTENIBILIDAD 1 UNA APROXIMACIÓN A LA SOSTENIBILIDAD LOCAL MEDIANTE UNA BATERIA SENCILLA DE INDICADORES MEDIBLES La determinación de la
Más detallesProyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica UN ARQUITECTO DE MUNDO
Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica UN ARQUITECTO DE MUNDO REFERENCIA: 5MMG183 El hábitat humano! Proyecto Iberoamericano
Más detallesLA ENERGÍA MUEVE AL MUNDO
LA ENERGÍA MUEVE AL MUNDO La historia del hombre siempre ha estado condicionada por la energía, pero Qué es la energía? Dónde esta? Empezando por los seres Vivos quienes son capaces de convertir los alimentos
Más detallesESCUELA DE VERANO. C/Juan XXIII, 2 03698 AGOST (Alicante) Tfno./fax: 965691143 Web: colegiolamilagrosa.es E-mail: lamilagrosaagost@planalfa.
ESCUELA DE VERANO C/Juan XXIII, 2 03698 AGOST (Alicante) Tfno./fax: 965691143 Web: colegiolamilagrosa.es E-mail: lamilagrosaagost@planalfa.es 5 Colegio Diocesano La Milagrosa SUMMER SCHOOL ESCUELA DE VERANO
Más detallesCOLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS
COLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS Este documento pretende presentar una versión abreviada de los elementos esenciales de la Filosofía que
Más detallesCURSOS Apren DE FORMACIÓN DE PROFESORADO
CURSOS Apren DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Tendencias metodológicas innovadoras en la enseñanza de idiomas Julio 2016 Título Tendencias metodológicas innovadoras en la enseñanza de idiomas. Idioma Español.
Más detallesCÓMO COLABORA TU ESCUELA PARA HACER UN MUNDO MEJOR? Concurso Escolar de JOVI a favor de UNICEF
CÓMO COLABORA TU ESCUELA PARA HACER UN MUNDO MEJOR? Concurso Escolar de JOVI a favor de UNICEF ÍNDICE 3 Introducción 4 4 Cómo hacer el mural? El mural: Cómo colaborar para hacer un mundo mejor? 5 6 7 8
Más detallesDiversión + Educación = Ciencia Divertida
EN SU COLEGIO QUIÉNES SOMOS Diversión + Educación = Ciencia Divertida Ciencia Divertida es la empresa líder europea en el ámbito del entretenimiento educativo. En estos momentos contamos con más de 142
Más detallesGUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES
GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es
Más detallesCórdoba Junio 2006. Telefonía Móvil CICOMRA
algunos de sus Socios es una Cámara empresaria Nacional que tiene como socios a las empresas más importantes de Informática y Comunicaciones de la República Argentina Importancia de la Tecnología En creemos
Más detallesSecuencia didáctica Adaptada. Almudena Ruiz Padilla
Secuencia didáctica Adaptada. Almudena Ruiz Padilla En esta segunda secuencia, trataremos un caso especial, será una secuencia adaptada, es decir que se realiza en un aula, un colegio normal pero con un
Más detallesPROGRAMA DE ACTIVIDADES ESCOLARES
Museo del Ejército C/ Unión, s/n 45001 Toledo Tel. 925 23 88 00 Fax 925 23 89 15 www.museo.ejercito.es Correo electrónico: museje@et.mde.es PROGRAMA DE ACTIVIDADES ESCOLARES 2014 HORARIO Durante todo el
Más detallesArquitectura bioclimática: claves de una construcción sostenible. On line
Arquitectura bioclimática: claves de una construcción sostenible. On line 1ª edición Directora: María Rosa de la Iglesia Arranz. Arquitecta especialista en arquitectura bioclimática y medio ambiente. Profesores:
Más detallesElectrificación en zonas rurales mediante sistemas híbridos
Electrificación en zonas rurales mediante sistemas híbridos Julio 2013 Pág. 1 de 6 Antecedentes y situación actual En los últimos años, el crecimiento y desarrollo del sector fotovoltaico ha sufrido un
Más detalles1 hora y media para la primera parte; una jornada entera para la segunda parte y otra hora para la tercera fase.
ACTIVIDAD Nº 6 actividad VIENDO LA nº13ciudad A TRAVÉS DE LAS GAFAS DE LA SOSTENIBILIDAD EDADES: 1 hora y media para la primera parte; una DURACION: jornada entera para la segunda parte y otra hora para
Más detallesColegio Colsubsidio Torquigua IED
PLAN DE MEJORAMIENTO - ÁREA: DESARROLLO EMPRESARIAL GRADO: TERCERO - SEGUNDO TRIMESTRE El plan de mejoramiento es una de las acciones propuestas para el mejoramiento del desempeño de los estudiantes, de
Más detalles2. EDUCACION PRIMARIA. 2.1. Análisis de los bloques
2. EDUCACION PRIMARIA 2.1. Análisis de los bloques La educación primaria, también conocida como la educación elemental, es la primera de seis años establecidos y estructurados de la educación que se produce
Más detallesSENTIDO Y SIGNIFICADO DEL CONCEPTO «PROFESIONALES DE LA EDUCACION»
SENTIDO Y SIGNIFICADO DEL CONCEPTO «PROFESIONALES DE LA EDUCACION» Elvira Teijido de Suñer 126 Elvira Teijido de Suñer Es Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos
Más detallesAprendiendo con las redes sociales
DHTIC Aprendiendo con las redes sociales Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Silvia Arellano Romero [Seleccione la fecha] Índice Introducción La educación es la formación destinada a desarrollar
Más detallesDIPLOMA EN IMPLEMENTACIÓN Y AUDITORIA DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001
Dossier Informativo.. O B J E T DIPLOMA EN IMPLEMENTACIÓN Y AUDITORIA DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001 I V O 1 DIPLOMA EN IMPLEMENTACIÓN Y AUDITORIA DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
Más detallesSistema de Control como herramienta de eficiencia energética
Sistema de Control como herramienta de eficiencia energética Resumen: En la actualidad, la gestión eficiente de la energía es todo un reto, por ello las propiedades se plantean cómo mejorar su eficiencia
Más detallesPlantilla para el registro de los proyectos
Centro Nivel alumnado Áreas /Asignaturas Centre d Estudis Joan XXIII 4º ESO (Grupo PIP) Proyectos Título del proyecto Descripción Breve explicación del objeto y contenido del proyecto realizado. En qué
Más detallesTaller Ekoetxeak. Presentación del taller
Taller Ekoetxeak Presentación del taller Ekoetxeak es un taller en el que se trabaja a partir de elementos que han perdido su utilidad inicial y se han convertido en materiales que habitualmente consideramos
Más detallesLa moral cristiana y su didáctica: una ocasión de encuentro.
La moral cristiana y su didáctica: una ocasión de encuentro. 1- Profesor y centro educativo: Alexandra González Oliva 6- Objetivos y contenidos curriculares relacionados: Objetivos: Analizar la jerarquía
Más detallesCuaderno Red de Cátedras Telefónica
Los videojuegos y su impacto en el aprendizaje 1 NTIC y Educación Cuaderno Red de Cátedras Telefónica Los videojuegos y su impacto en el aprendizaje Cátedra Telefónica de la Universidad de Deusto Trabajo
Más detallesTRABAJO POTENCIA Y ENERGÍA
TRABAJO POTENCIA Y ENERGÍA TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA Todos habitualmente utilizamos palabras como trabajo, potencia o energía. En esta unidad precisaremos su significado en el contexto de la física;
Más detallesPLA MUNICIPAL SOBRE DROGUES C/ Ramon Muntaner n 2, 07800 Eivissa Illes Balears Tel/Fax: 971 39 46 48 - pmd@eivissa.es / infodrogues@eivissa.
1 PROYECTO UNA NOCHE DE FIESTA INFORMACIÓN, PREVENCIÓN Y REDUCCIÓN DE RIESGOS 1. DIAGNOSTICO INICIAL 1.2. Marco teórico El consumo de drogas tiene un origen multicausal en el cual influyen un conjunto
Más detalles