Comunidad, Padres, Escuelas y Estudiantes Socios en la Educación de Cada Niño Exito para Todos

Transcripción

1 (compact) con el equipo de las escuelas Primarias de Pendleton, el Distrito Escolar de Pendleton y el Eastern Como maestro(a), Yo,,me esforzaré a: Creer que cada estudiante puede aprender; Respetar y valorar la individualidad de cada niño(a) y su familia; Mantener y promover metas altas de logro académico y comportamiento positivo; * Proveer lecciones e instrucción de alta calidad que promueva la lectura usando Ingles, Matemáticas, Ciencia y Arte; Asistir a cada estudiante a alcanzar los requerimientos esenciales académicos de aprendizaje, incluyendo el; Grado 5 Plan de Preparación Profesional/de Colegio Fechas Completado: (Por favor ponga sus iniciales y fecha cuando lo complete) Proveer asistencia para crear/completar el Plan Profesional/ de Colegio Inicial de 10 Años Asistir al consejero(a) a completar una unidad de las lecciones de profesión/colegio Asistir con el Programa de Visita al Colegio al Eastern Oregon University a finales de la primavera. Asistir al taller de formación de Preparación Profesional/Colegio proveído por Eastern Oregon University para todos los maestros del 5 to grado Monitorear, Completar y firmar el Acuerdo Inicial de Eastern Promise que incluye al Distrito Escolar de Pendleton 16R, los padres, el estudiante y Eastern Oregon University. * Mantener comunicación frecuente con las familias acerca del progreso académico de sus estudiantes a traves de las conferencias de padres y maestros, boletas de calificaciones semestrales y otras formas de comunicación disponible. * Proveer oportunidades razonables para que los padres participen en la experiencia educacional de sus hijos; *Nota: los puntos requeridos por la ley federal [20 USC 6318 sección 1118(d)(1) y (2)] estan marcados con un asterisco. Otros puntos variarán dependiendo de las necesidades locales.

2 Como estudiante, Yo, me esforzaré a: Venir a la escuela listo(a) para aprender y trabajar duro; Asistir a la escuela diariamente, con una meta del 96% de asistencia. (no mas de 6 días ausente en el año escolar); Completar el trabajo y entregar la tarea a tiempo al maestro(a); Demostrar respeto a mi mismo(a), otras personas, y la propiedad; Aceptar responsabilidad de mis propias acciones; Hacer mi mejor esfuerzo de aprender; Resolver conflictos tranquilamente; Comunicarme regularmente con mis padres y maestros acerca de Eastern Promise y experiencias escolares para que me ayuden a tener éxito en la escuela; Fecha Terminada: (Por favor escribe tu nombre y fecha en la línea cuando lo completes) Completar las lecciones(unidades) de colegio/profesión presentadas en mi clase Crear mi Plan Inicial de 10 Años para el Eastern Promise (grados 5 to al 2 do año de colegio) Asistir al Programa # 1 de Visita al Colegio a Eastern Oregon University para todos los maestros, consejeros y estudiantes del 5 to grado. Completar y firmar el Acuerdo de Eastern Promise que incluye a mi maestro(a), mis padres/tutores y la Eastern Oregon University

3 Como padre/tutor, Yo, me esforzaré a: Creer que mi hijo(a) puede aprender; Demostrar respeto y apoyo a mi hijo, al personal y la escuela; Asegurarme que mi hijo(a) asista a la escuela regularmente y que llegue a tiempo; Animar a mi hijo(a) que termine todos los trabajos escolares; Asistir a las conferencias de padres y maestros; Platicar con mi hijo(a) acerca de sus actividades escolares diariamente; Proveer oportunidades de enriquecimiento y extracurricular a mi hijo(a) (por ejemplo equipos, campamentos, clubes, liderazgo escolar y comunitario) cuando sea posible; Animar a mi hijo(a) a que lea en casa y aplique su aprendizaje a la vida diaria; y Animar a mi hijo(a) a que participe en el acuerdo de Eastern Promise para aumentar el conocimiento de sus intereses y oportunidades profesionales. Fecha Terminada: (Por favor ponga sus iniciales y fecha) Asistir a mi hijo(a) para que complete las unidades de las lecciones de colegio/profesión presentadas en su clase de 5 to grado. Firmar el permiso para que mi hijo(a) sea parte del Programa de visitas al Colegio a la Eastern Oregon University al final de la primavera y regresarlo a su maestro(a) para la fecha de vencimiento. Asistir a los programas de Preparación Profesional/Colegio para Padres cuando sean proveídas por el distrito; Monitorear el progreso de mi hijo(a) en el sitio de internet del Distrito de Pendleton Eastern Promise cuando este disponible (Pendiente este año) Monitorear, completar y firmar el Acuerdo Inicial de Eastern Promise junto con el maestro(a), mi estudiante, Eastern Oregon University y el Distrito Escolar de Pendleton 16R y regresarlo al maestro(a) para la fecha de vencimiento. Revisar y conversar acerca del Plan Inicial de 10 años de preparación para el Colegio y una Profesión con mi hijo(a) cuando este completo. Por favor firme una copia y regresela al maestro(a) de su hijo(a) antes de la fecha escrita. Fecha: Mantenga la copia extra para usted. Gracias.

4 Copia Extra Distrito Escolar de Pendleton Como padre/tutor, Yo, me esforzaré a: Creer que mi hijo(a) puede aprender; Demostrar respeto y apoyo a mi hijo, al personal y la escuela; Asegurarme que mi hijo(a) asista a la escuela regularmente y que llegue a tiempo; Animar a mi hijo(a) que termine todos los trabajos escolares; Asistir a las conferencias de padres y maestros; Platicar con mi hijo(a) acerca de sus actividades escolares diariamente; Proveer oportunidades de enriquecimiento y extracurricular a mi hijo(a) (por ejemplo equipos, campamentos, clubes, liderazgo escolar y comunitario) cuando sea posible; Animar a mi hijo(a) a que lea en casa y aplique su aprendizaje a la vida diaria; y Animar a mi hijo(a) a que participe en el acuerdo de Eastern Promise para aumentar el conocimiento de sus intereses y oportunidades profesionales. Fecha Terminada: (Por favor ponga sus iniciales y fecha) Asistir a mi hijo(a) para que complete las unidades de las lecciones de colegio/profesión presentadas en su clase de 5 to grado. Firmar el permiso para que mi hijo(a) sea parte del Programa de visitas al Colegio a la Eastern Oregon University al final de la primavera y regresarlo a su maestro(a) para la fecha de vencimiento. Asistir a los programas de Preparación Profesional/Colegio para Padres cuando sean proveídas por el distrito; Monitorear el progreso de mi hijo(a) en el sitio de internet del Distrito de Pendleton Eastern Promise cuando este disponible (Pendiente este año) Monitorear, completar y firmar el Acuerdo Inicial de Eastern Promise junto con el maestro(a), mi estudiante, Eastern Oregon University y el Distrito Escolar de Pendleton 16R y regresarlo al maestro(a) para la fecha de vencimiento. Revisar y conversar acerca del Plan Inicial de 10 años de preparación para el Colegio y una Profesión con mi hijo(a) cuando este completo. Por favor mantenga esta copia para su uso personal. Gracias por su apoyo. Equipo del Distrito Escolar de Pendleton y Eastern Promise

5 Plan de Preparación Profesional y de Colegio del Distrito Escolar de Pendleton (este plan será revisado y actualizado cada año en los grados 5 8 y un Plan de 10 Años será implementado en el 9 no grado para incluir las todas las metas profesionales/de colegio. (Este es un documento activo y se actualizará periódicamente para satisfacer las necesidades cambiantes del distrito/estudiante. Grado 10- clases de colegio son parte del Plan de 10 Años de la Preparatoria) Grado 5 Crear el Plan Inicial de 10 Años con la ayuda del Coordinador de Preparación de Eastern Promise y el personal escolar. Completar una lección/unidad profesional/de colegio. Participar en el Programa # 1 de Visita al Colegio en la Eastern Oregon University (a finales de la primavera incluye desarrollo professional de preparación del colegio en la EOU para todos los maestros del 5 to grado) Completar y firmar el Acuerdo Inicial Eastern Promise (personal del Distrito Escolar de Pendleton, Estudiante, Padres y Colegio) Grado 6 Repasar/Actualizar el Plan Inicial de 10 Años Repasar/Actualizar el Acuerdo Eastern Promise Completar la unidad profesional/de colegio, culminando con un proyecto de investigación del Colegio/Universidad de su elección Presentación del Sistema de Información Profesional de Oregon(C.I.S. Jr.) para ser usado para asistir en la exploración de colegios/profesiones Grado 7 Repasar/Actualizar el Plan Inicial de 10 Años Repasar/Actualizar el Acuerdo Eastern Promise Crear el Plan Oficial y Perfil como es requerido por el Departamento de Educación de Oregon Participar en el Día de Profesiones del Distrito Escolar de Pendleton Utilizar y actualizar la información y el perfil en el Sistema de Información Profesional de Oregon (C.I.S. Jr.) Grado 8 Repasar/Actualizar el Plan Inicial de 10 Años Repasar/Actualizar el Acuerdo Eastern Promise Completar el curso o unidad Trancisión a la Preparatoria Programa # 2 de Visita al Colegio al Blue Mountain Community College o Eastern Oregon University (Otoño incluye una sesión Informativa para padres) Utilizar y actualizar la información y perfil en C.I.S. Jr. Programa de Verano de la Preparatoria Jump Start para estudiantes que califiquen. Grado 9 Modelo de Santa Barbara City College (SBCC) Completar el curso semestral Success 101 por crédito del colegio (Lecciones Opciones Profesionales) Crear un Plan Nuevo de 10 Años usando la opción en línea e incluyedo metas de Colegio y Profesionales Repasar/Actualizar el Acuerdo Eastern Promise Utilizar el Sistema de Información Profesional de Oregon de Pendleton High School (C.I.S.)