GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE TERAPIA OCUPACIONAL: EL ANÁLISIS OCUPACIONAL Y LAS ACTIVIDADES OCUPACIONALES TÉCNICO- TERAPÉUTICAS

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1 CURSO GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE TERAPIA OCUPACIONAL: EL ANÁLISIS OCUPACIONAL Y LAS ACTIVIDADES OCUPACIONALES TÉCNICO- TERAPÉUTICAS MÓDULO MATERIA CURS O SEMEST RE CRÉDITOS TIPO Terapia Ocupacional, autonomía e independencia Fundamentos y generalidades en terapia ocupacional 2º 1º 6 Obligato ria PROFESOR(ES) DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) José Manuel Pérez Mármol Enrique Cano Deltell Lydia Mª Martín Martín Dpto. Fisioterapia, 1ª planta, Facultad de Ciencias de la Salud. Despachos nº 8 y HORARIO DE TUTORÍAS A concretar con el profesorado a través de correo electrónico

2 GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Grado en Terapia Ocupacional PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (Si ha lugar) Para una mejor asimilación de contenidos, el alumnado debería haber superado las asignaturas Anatomía General Neuroanatomía Psicología General Ética y legislación profesional Fundamentos y bases conceptuales de Terapia Ocupacional Sociología Y tener cursadas las asignaturas: Fisiología Afecciones médico-quirúrgicas I: Sistema cardio-respiratorio y otros grandes síndromes Psicopatología y modificación de conducta BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) A través de la asignatura se acercará al alumnado al conocimiento, comprensión y uso del análisis de la ocupación humana como fundamento de la intervención y destreza básica en Terapia Ocupacional. El análisis de las actividades humanas incluye la comprensión de las mismas en las áreas de desempeño, teniendo en cuenta los componentes y el contexto de ejecución para poder adaptarlas, graduarlas, modificarlas o suprimirlas según la necesidad del individuo personal y contextual. Asimismo se muestra la actividad humana, reflejada en actividades concretas e individualizadas, como elemento básico y medio de actuación del terapeuta ocupacional. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS COMPETENCIAS GENERALES A) Autonomía profesional y responsabilidad: Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.

3 C) Proceso de Terapia Ocupacional/Ergoterapia y razonamiento profesional: Tener capacidad para elaborar un diagnóstico ocupacional, determinar la planificación y establecer la intervención de Terapia Ocupacional/Ergoterapia, utilizando el potencial terapéutico de la ocupación significativa, a través del uso de la actividad, con el consentimiento y la participación de los individuos/poblaciones. Conocer, seleccionar y aplicar las teorías apropiadas, los marcos de referencia teóricos, los modelos y métodos de práctica de Terapia Ocupacional/Ergoterapia para elegir o restablecer la ocupación significativa, según las necesidades de salud de individuos/poblaciones (promoción de la salud, prevención y tratamiento). D) Relaciones profesionales, clínicas y comunitarias: Reconocer y respetar las diferencias individuales, creencias culturales, costumbres y su influencia sobre la ocupación y la participación. E) Manejo de la información, investigación y desarrollo de la Terapia Ocupacional/Ergoterapia y la Ciencia Ocupacional: Tener capacidad de reunir e interpretar datos significativos en el ámbito de la Terapia Ocupacional/Ergoterapia para emitir juicios que incluyan reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Terapia Ocupacional/Ergoterapia en las acciones preventivas, terapéuticas, docentes y de investigación. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) -Conocer la práctica y fundamento de la profesión de Terapia Ocupacional poniendo en práctica y conectando conocimientos -Identificar los componentes que pueden dificultar el desempeño ocupacional -Emplear las actividades como medio terapéutico en la intervención de Terapia Ocupacional -Conocer actividades y ejercicios técnico-terapéuticos a emplear en un tratamiento - Ser capaz de modificar y adaptar actividades con patologías, sujetos y contextos determinados TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO: MÓDULO I. CONCEPTOS GENERALES BÁSICOS TEMA 1. REPASO DE CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LA OCUPACIÓN COMO ELEMENTO CENTRAL DE LA PRÁCTICA DE TERAPIA OCUPACIONAL TEMA 2. CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD EN TERAPIA OCUPACIONAL: ADAPTACIÓN, MODIFICACIÓN Y GRADUACIÓN. MÓDULO II. ANÁLISIS TERAPÉUTICO DE LA OCUPACIÓN Y DE LA ACTIVIDAD TEMA 3. DEFINICIONES, FUNCIONES, TIPOS Y MÉTODOS DE ANÁLISIS. TEMA 4. EL ANÁLISIS TERAPÉUTICO DE LA OCUPACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL RAZONAMIENTO CLÍNICO. TEMA 5. ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD. ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD CENTRADA EN LA TEORÍA.

4 ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD BASADA EN LA OCUPACIÓN. TEMA 6. ENCUADRE EN LOS MARCOS TEÓRICOS TEMA 7. GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE LA OCUPACIÓN / ACTIVIDAD. TEMA 8. LAS ACTIVIDADES OCUPACIONALES TÉCNICO-TERAPÉUTICAS TEMA 9. ANÁLISIS Y APLICABILIDAD DE LAS ACTIVIDADES OCUPACIONALES TÉCNICO TERAPÉUTICAS EN EL TRATAMIENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL 1. Características TEMARIO PRÁCTICO: 2. El análisis terapéutico de la ocupación y su relación con el razonamiento clínico. 3. Análisis de la actividad. Análisis de la actividad centrada en la teoría. Análisis de la actividad basada en la ocupación. 4. Guía para el análisis de la ocupación / actividad. Las actividades ocupacionales técnicoterapéuticas 5. Análisis y aplicabilidad de las actividades ocupacionales técnico-terapéuticas en el tratamiento de Terapia ocupacional. actividad en Terapia Ocupacional: Adaptación, Modificación y Graduación. de la

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