Niños y Jóvenes Construyen Su Futuro TERMINOS DE REFERENCIA DE LÍDERES COMUNITARIOS COMO FACILITADORES

Transcripción

1 TERMINOS DE REFERENCIA DE LÍDERES COMUNITARIOS COMO FACILITADORES Nombre del proyecto Prestación de servicios para: Sede de Trabajo Duración Niños y Jóvenes construyen su futuro Desarrollo de una estrategia de contra jornada escolar con un grupo de 30 jóvenes y niños (5 grado de primaria y 11 grado de bachillerato) en articulación con la escuela y la familia. Puerto Asís y Puerto Caicedo 10 meses (1 febrero, noviembre, 2011) de Trabajo Comunitario con Programa de Educación denominados Facilitadores- Rubro Presupuestal Entidad Facilitadora Mercy Corps Antecedentes: MERCY CORPS y la FUNDACION PARA LA RECONCILIACION van a desarrollar un proyecto para la creación y el fortalecimiento de redes protectoras para niños y jóvenes. Por medio de la incorporación de metodologías exitosas flexibles y dinámicas que potencian las habilidades cognitivas, psicológicas y socio afectivas para que los niños y jóvenes tengan un crecimiento y desarrollo integral. Las metodologías de los proyectos fueron desarrollados en colaboración del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y responden a factores de riesgo que viven los niños y jóvenes más vulnerables en Colombia. Las metodologías van acompañadas de materiales pedagógicos que y guían el desarrollo de todas las actividades. Objetivo de la Labor Facilitadora: facilitar servicios sociales y educativos a los niños, padres y a los miembros del sistema educativo conforme al modelo de Contra Jornada Escolar elaborado por MERCY CORPS y desarrollado por FUNDACION PARA LA RECONCILIACION, durante dos semestres en el calendario escolar. Cada NNA deberá recibir por lo menos el 85% de las horas. Objetivos específicos: El facilitador desarrollara una estrategia de intervención integral que incluye toda la red protectora de los niños y jóvenes del Putumayo: Contra Jornada Escolar Escuela de Padres Niño y Jóvenes En Riesgo Escuela de Maestros Trabajo Comunitario 1

2 Resultados Esperados y Tareas a realizar: acompañamiento permanente a los niños/niñas y adolescentes, seguimiento periódico a los padres, maestros y comunidades. CONTRAJORNADA ESCOLAR Selección, ubicación de niños y jóvenes, permiso y compromiso de los padres de los NNA beneficiarios de la contra jornada escolar según los parámetros de Mercy Corps y la Fundación para la Reconciliación. Levantamiento de la información de la línea de base de 31 niños para la contra jornada escolar. Organizar los grupos de jóvenes y niños de su contra jornada a su cargo, por niveles según las directrices de Mercy Corps de acuerdo a su edad y escolaridad. Liderar el proceso de ubicar, adecuar y dotar los espacios y salones para el desarrollo de las contra jornadas escolares. Planear las actividades para cada día de acuerdo a los niveles según la capacitación y los módulos del facilitador recibidos. Desarrollar las actividades de acuerdo a los niveles que tenga en su contra jornada apoyando el trabajo que los niños y jóvenes realizan en sus cuadernos de Nivelación escolar, Crecimiento personal y Desarrollo Psicomotriz. Apoyar el desarrollo de las tareas de los niños y jóvenes. Desarrollar todos los viernes actividades de deporte y yoga desde la metodología Vivo Jugando. Valorar permanente el avance del trabajo escolar e integración de los niños(as) de acuerdo a los niveles de la contra jornada. Registrar diariamente la asistencia de los NNA a su cargo y hacer seguimiento de las ausencias Participar en el proceso de capacitación para apropiar la metodología propuesta de contra jornada. Asistir a las reuniones de apoyo, fortalecimiento y orientación de la Fundación para la Reconciliación. Elaborar un informe mensual para su pago, adjuntando la lista de asistencia de los niños al EPC, el formato de visita domiciliaria y el formato de visita a la escuela. ESCUELA Conformar un comité técnico con los profesores y coordinadores de la escuela y hacer reuniones con los maestros, coordinadores y directores con el fin de hacer seguimiento a los NNA. Socializar el proyecto con los miembros de la escuela. Mantener una comunicación permanente con la escuela donde asisten los NNA de su contra jornada, con el fin de profundizar en los avances y oportunidades de su grupo. Hacer seguimiento a los avances académicos de los NNA. Hacer jornadas de trabajo, formación y asesoría a maestros según los lineamientos y material de la Fundación para la Reconciliación y Mercy Corps. Aplicación de encuestas para mirar el avance de los maestros. 2

3 FAMILIA Mantener una relación directa de comunicación y seguimiento con las familias de los NNA de sus GRUPOS, a través de visitas, reuniones, encuentros, diálogo etc. Priorizar visitas domiciliarias y mayor atención a los niños trabajadores o a los que se encuentren en situaciones de mayor vulnerabilidad. Detectar problemas o señales de violencia o negligencia que puedan afectar al niño y alertar al coordinador para dar respuesta a la situación. Hacer escuelas de padres con los familiares de los niños según los términos desarrollados por los coordinadores. Planificar y evaluar las actividades que desarrollan con los NNa, con las familias y líderes comunitarios. Aplicación de encuestas para mirar el avance de los padres. Requerimientos para la labor de facilitadores: Líderes comunitarios, estudiantes de educación, psicología o áreas similares con condiciones humanas, liderazgo y reconocimiento de la comunidad. Compromiso e interés por mejorar su comunidad, ejerciendo su trabajo de manera dinámica, creativa y entusiasta. Abiertos al proceso de acompañamiento y seguimiento de su labor. Disposición permanente al diálogo a partir del avance y retroalimentación del proceso. Disposición para el trabajo con niños y jóvenes. Todos deben ser mayores de edad. Educación Bachillerato completo Estudiante universitario Diplomado o especialidad con jóvenes y niños Experiencia Requerida Experiencia no menor a 1 año de trabajo comunitario Manejo de programas de computación en especifico paquete completo de Microsoft Office (Word, Excel, Power Point). Experiencia de trabajo con jóvenes y niños. Requerimientos adicionales Experiencia de trabajo en zonas de conflicto, especialmente en el Putumayo y experiencia en manejo y resolución de conflictos. Experiencia en programas de contra jornada escolar y programas de desarrollo integral de niños y jóvenes. Manejo de bases de datos. Aptitudes requeridas: Excelente capacidad de planificación y organización del trabajo. Otras habilidades Flexibilidad y adaptabilidad. Pro actividad y capacidad resolutiva. Excelente capacidad de comunicación. 3

4 Amplia capacidad organizativa, de liderazgo y coordinación de acciones. Conocimientos generales sobre la atención educativa formal y no formal. Conocimientos y experiencia en el manejo de instrumentos de sistematización y seguimiento. Capacidad para trabajar sobre presión. Capacidad de análisis de textos y de redacción de informes. Disciplina, organización y rigurosidad, frente al cumplimiento de las labores que estén a su cargo. Tener un buen estado de salud para desempeñar trabajo de campo y acoplarse Al contexto. Disponibilidad inmediata. Proceso de selección de Facilitadores: Fecha de apertura de convocatoria Fecha de cierre de convocatoria Entrevistas Selección Inicio del contrato 19 de enero 25 enero 26 y 27 de enero 28 enero 1 febrero Quienes estén interesados por favor enviar al correo mcruz@co.mercycorps.org: Hoja de vida con foto Carnet de afiliación a seguridad social si lo tiene Pasado Judicial Fotocopia de cédula Certificados de estudio (Actas de grado, cursos, etc). Fecha límite de aplicación: 25 de enero de 2011 a las 5:00 pm hora colombiana Elaboro: María Fernanda Cruz Enero 14 de 2011 Aprobó: Andrea Burniske Enero 14 de

5 Revisado por: Enero 14 de 2011 Anabel García Díaz 5