PROGRAMA EDUCACIONAL DE CAPACITACION

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PROGRAMA EDUCACIONAL DE CAPACITACION"

Transcripción

1 CARABINEROS DE CHILE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN, DOCTRINA E HISTORIA PROGRAMA EDUCACIONAL DE CAPACITACION CURSO : INGLES DE EXTENSION NIVELES I, II, III, IV Y V PLANTEL: ACADEMIA DE CIENCIAS POLICIALES AÑO 2014

2 ÍNDICE PROGRAMA DE CAPACITACION 2. I Antecedentes Generales 02 II Antecedentes del Programa Perfil de Egreso Perfil Personal 1.2- Perfil Profesional 2. Plan de Estudio Red Curricular del Plan de Estudio Programas de Asignaturas: Ingles Comunicativo Nivel I 07 Ingles Comunicativo Nivel II 12 Ingles Comunicativo Nivel III 16 Ingles Comunicativo Nivel IV 20 Ingles Comunicativo Nivel V 24 2

3 I.- PROGRAMA DE CAPACITACION ANTECEDENTES GENERALES: Modalidad Educacional. Capacitación 2. Área de Desarrollo del Personal. Incremento del acervo cultural. 3. Objetivo General. Capacitar a los participantes en el idioma inglés con énfasis en la parte oral, con un manejo de nivel intermedio, que les permita desenvolverse en situaciones sociales y de ámbito profesional y particular. 4. Responsable. Academia de Ciencias Policiales. 5. Cursos que incluye el programa de capacitación. Nivel de Inglés I Nivel de Inglés II Nivel de Inglés III Nivel de Inglés IV Nivel de Inglés V 3

4 II.- ANTECEDENTES DEL PROGRAMA 1. PERFIL DE EGRESO - Capacidad para interactuar con sus pares y otros. - Demostrar una actitud positiva y de compromiso frente al desafío de interactuar un nuevo idioma. - Ser una persona eminentemente integradora que propicia un ambiente académico favorable. - Espíritu de superación que lo motive para perfeccionarse permanentemente de manera integral como persona. - Relación empática con sus iguales y superiores - Actitud positiva y de compromiso con el perfeccionamiento. - Demostrar interés por conocer y entender la cultura de los nativos de ese idioma. B) ASPECTOS EDUCACIONALES : 4. - Mostrar una actitud positiva y de compromiso con el mundo globalizado. - Interés por la actualización, la capacitación y el autoperfeccionamiento. - Poseer capacidad de estudio - Liderazgo positivo en el desarrollo de las actividades de aprendizaje. 1.1 PERFIL PERSONAL - Demostrar equilibrio emocional. - Demostrar un comportamiento social acorde a su condición. 1.2 PERFIL PROFESIONAL 1. Profundiza en el conocimiento del idioma adquirido. 2. Evalúa y retroalimenta los conocimientos que posee del idioma adquirido. 3. Aplica los avances comunicacionales y tecnológicos para la actualización y perfeccionamiento del idioma adquirido. 4

5 Participa en situaciones en que se requiera del uso y manejo del idioma inglés PLAN DE ESTUDIO : CAPACITACION CURSO : INGLES DE EXTENSION NIVELES I,II,III,IV,V. AÑO : NIVEL ACADEMICO PRIMERO Semestre Académico AREA / Asignaturas 1er. Sem. 2do. Sem. TOTAL AREA : INGLES Inglés Comunicativo I * Inglés Comunicativo II * Inglés Comunicativo III * Inglés Comunicativo IV * Inglés Comunicativo V * Total Área * Total Horas Semanales * Total Horas Mensuales (16 Semanas) * Total Plan 320 * * Cada Nivel de Inglés se desarrolla con 2 sesiones semanales equivalente a 05 horas de clases semanales (16 semanas = 80 horas) y se repiten en los 5 Niveles y en los dos Semestres 5

6 6. RED CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIO INGLES COMUNICATIVO I INGLES COMUNICATIVO I SEMESTRE 1 2 INGLES COMUNICATIVO II INGLES COMUNICATIVO II NIVEL ACADÉMICO INGLES COMUNICATIVO III PRIMERO INGLES COMUNICATIVO III INGLES COMUNICATIVO IV INGLES COMUNICATIVO IV INGLES COMUNICATIVO V INGLES COMUNICATIVO V 6

7 CARABINEROS DE CHILE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DOCTRINA E HISTORIA Academia de Ciencias Policiales PROGRAMA DE CAPACITACION 7. PROCESO EDUCACIONAL : CAPACITACIÓN CURSO : INGLES (NIVELES I, II, III, IV y V) DURACIÓN : 1 SEMESTRE ACADÉMICO (CADA NIVEL) ACTIVIDADES AREAS SEMESTRE ACADÉMICO 1º Semest re 2 º Semest re 3 º Semest re 4 º Semest re 5º Semest re 16 SEM ANAS 16 SEM ANAS 16 SEM ANAS 16 SEM ANAS 16 SEM ANAS 1 GRAMÁTICA DEL USO DEL INGLES ESTANDAR I 2 32 DISCIPLINA NÚCLEO 2 COMPRENSIÓN Y PRODUCCION DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO I TRABAJO EN LABORATORIO DE IDIOMA I 2 32 TALLERES 4 PRÁCTICA ORAL I GRAMÁTICA DEL USO DEL INGLES ESTANDAR II 2 32 DISCIPLINA NÚCLEO 6 COMPRENSIÓN Y PRODUCCION DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO II TRABAJO EN LABORATORIO DE IDIOMA II 1 16 TALLERES 8 PRÁCTICA ORAL II GRAMÁTICA DEL USO DEL INGLES ESTANDAR III 2 32 DISCIPLINA NÚCLEO 10 COMPRENSIÓN Y PRODUCCION DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO III TRABAJO EN LABORATORIO DE IDIOMA III 1 16 TALLERES 12 PRÁCTICA ORAL III GRAMÁTICA DEL USO DEL INGLES ESTANDAR IV 2 32 DISCIPLINA NÚCLEO 14 COMPRENSIÓN Y PRODUCCION DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO IV TRABAJO EN LABORATORIO DE IDIOMA IV 1 16 TALLERES 16 PRÁCTICA ORAL IV COMPRENSIÓN AUDITIVA 3 48 TALLERES 18 ELABORACION Y ARGUMENTACIÓN DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO APLICACIÓN DE CONTENIDO (*) (*) Horas no presenciales ÁREA IDIOMA EXTRANJERO TOTAL HORAS DEL ÁREA ACTIVIDADES COPROGRAMÁTICAS TOTAL ACTIVIDADES COPROGRAMÁTICAS RESUMEN HORAS CARGA ACADÉMICA DEL PLAN DE ESTUDIO PERIODO LECTIVO TOTAL DE HORAS ACADÉMICAS TOTAL HORAS ACTIVIDADES PROGRAMÁTICAS TOTAL DE HORAS SEMANALES TOTAL HORAS ACTIVIDADES COPROGRAMÁTICAS TOTAL HORAS SEMESTRE ACADÉMICO TOTAL HORAS PLAN DE ESTUDIO

8 8. ANTECEDENTES GENERALES: PROGRAMA: CAPACITACION CURSO: INGLES (NIVEL 1) SEMESTRE: PRIMERO ASIGNATURA: INGLES COMUNICATIVO I HORAS SEMANALES: 5 HORAS SEMESTRALES: 80 I. UNIDADES DE COMPETENCIA DE EGRESO A) Genéricas: Manifiesta capacidad para comprender, transferir, analizar, sintetizar y emitir juicios y generar propuestas. Demuestra capacidad para interactuar y cooperar con los diferentes componentes de un grupo. Mantiene una autoestima equilibrada y la proyecta en la interacción con sus pares y otros. Manifiesta su permanente preocupación por actualizar y perfeccionar el idioma adquirido. Obtiene los antecedentes necesarios y los utiliza para explicar nuevas situaciones. Analiza la información disponible, en forma reflexiva y crítica, para la toma de decisiones. Toma decisiones en situaciones comunicacionales. Iniciativa, flexibilidad y creatividad en el diseño de soluciones comunicativas. Reacciona de manera controlada al enfrentar situaciones emergentes e imprevistas. B) Específicas: Profundiza en el conocimiento del idioma adquirido. 8

9 Evalúa y retroalimenta los conocimientos que posee del idioma adquirido. Aplica los avances comunicacionales y tecnológicos para actualización y perfeccionamiento del idioma adquirido. Participa en situaciones en que se requiera del uso y manejo del idioma inglés. la 9. II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El programa está especialmente diseñado para el aprendizaje de un inglés de interacción comunicativa y se dicta en la modalidad de actividades enfocadas al desarrollo de las habilidades lingüísticas propias del aprendizaje de un idioma extranjero y considerando los diversos estilos y estrategias de aprendizaje y las inteligencias múltiples de los participantes. III. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA DISCIPLINA: Ejes de contenidos GRAMÁTICA DEL USO DEL INGLÉS STANDARD I Partes de la oración: sustantivos, pronombres personales, adjetivos posesivos y demostrativos; genitivo; artículos; preposiciones de lugar y tiempo. Tiempos verbales: presente simple, continuo y forma imperativa There is / there are COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO I Vocabulario relacionado con: Alfabeto Saludos y despedidas Títulos, grados y nombres 9

10 Números cardinales y ordinales Profesiones, ocupaciones y actividades Miembros de la familia Lugares de una ciudad y edificios Descripciones simples de personas y lugares Sustantivos en singular y plural Países, ciudades, idiomas y nacionalidades Horas y fechas Actividades 10. TRABAJO EN LABORATORIO DE IDIOMA I Alfabeto y reconocimiento del alfabeto en contexto Presentaciones Información Personal Reconocimiento, distinción, aplicación auditiva y oral con énfasis en el Tiempo Presente Simple del verbo To be. La hora, números y sucesos Reconocimiento, distinción, aplicación auditiva y oral de actividades con énfasis en el Tiempo Presente Simple. Direcciones e Indicaciones para ir de un lugar a otro, a través de reconocimiento, asociación, distinción y aplicación auditivo-escrito. PRÁCTICA ORAL I Saludos y despedidas Presentaciones Solicitar, obtener y dar información sobre actividades y lugares. Situaciones de aprendizaje Expresa en Inglés ideas generales y de carácter policial a nivel básico. Elabora frases y oraciones en situaciones dadas. 10

11 Identifica y aplica tiempos verbales en situaciones comunicativas. Demuestra comprensión auditiva e infiere información. Obtiene información al formular oraciones interrogativas. Genera información. Asocia y elabora situaciones comunicativas, personal o telefónicamente 11. IV. EVALUACION Situaciones de evaluación Demuestra a través de actividades en el laboratorio que es capaz de identificar, distinguir e inferir información. Interactúa en situaciones comunicativas aplicando el discurso que corresponde. Aplica en forma comunicativa los aprendizajes esperados. Reconoce y ejecuta instrucciones orales y escritas. Demuestra a través de actividades comunicativas y de interacción que es capaz de solicitar, obtener y dar información. Exigencias de Evaluación: Dos evaluaciones parciales a lo menos (audio escrito y oral), con un porcentaje de 60%. Examen semestral, correspondiente a un 40%. V. METODOLOGÍA La metodología de este programa se basa en el principio de enseñanza centrada en el aprendizaje, lo que favorece la adquisición permanente de los temas expuestos por el profesor, sin descuidar los supuestos de enseñanza centrada en el alumno y la facilitación del aprendizaje para desarrollar el principio de aprender a aprender. 11

12 De esta forma, el Nivel 1 está dividido en áreas, con la participación de dos profesores. Las áreas corresponden a Trabajo en Laboratorio de Idiomas I, Práctica Oral I, Gramática del Uso del Inglés Standard I, Comprensión y Producción del Texto Oral y Escrito I. Presentación, desarrollo de actividad, supervisión y evaluación. Retroalimentación y aclaración de dudas. Uso de material audiovisual (video, laboratorio de idiomas, DVDs, power point, láminas, mapas). 12. VI. BIBLIOGRAFÍA ASANO, HIROSHI. Basics in Listening. Lingual House, AZAR, BETTY. Basic English Grammar. Second Edition, Pearson Education, New York, BOYD, Elaine. ESOL Activities 2, Cambridge (2008). BRIGGS, SANDRA J. Grammar: Strategies and Practice. Scott Foresman, BROWN, DOUGLAS. Vistas, an Interactive Course in English. Book 1. Prentice Hall Regents, New Jersey, BARRUTIA, RICHARD. Intercom, English for International Communication, 1. American Book Company, New York, BYRD R.H. y WARSHAWSKY DIANA. Spectrum 1, a Communicative Course in English. Prentice Hall Regents, New Jersey, FERNANDEZ SAMUEL et al. My Friends, an Interactive English Course 1. Scott Foresman, HARRISON, Louis. ESOL Activities 1, Cambridge (2008). HARMER JEREMY. Meridian. Longman, HARMER JEREMY. Coast to Coast. Longman,

13 HEWINGS, Martin. Advanced Grammar in Use. Cambridge University Press (2002). GARTON-SPRENGER JUDY y GREENALL SIMON. Beginner s English. BBC English by radio and television. MAURER, JAY y SHOENBERG, IRENE. Beginners. Longman, BBC True Colors,1. MOLINSKY, STEVEN y BLISS BILL. Side by Side. Video 1. Prentice hall Regents, MOLINSKY, STEVEN y BLISS BILL. Side by Side. Book 1, Tercera edición, Longman, RICHARDS, JACK. Person to person. Communicative speaking and listening skills,1. Oxford University Press, RICHARDS, JACK. Interchange. Video Activity. Cambridge University Press Texto compilado por el Departamento de Inglés. SMITH, Joe. ESOL Activities 3, Cambridge (2008). WERNER, NELSON, SPAVENTA. Interactions Access, Grammar. McGraw-Hill/Contemporary (2002)

14 ANTECEDENTES GENERALES: 14. PROGRAMA: CAPACITACION CURSO: INGLES (NIVEL 2) SEMESTRE: PRIMERO ASIGNATURA: INGLES COMUNICATIVO II HORAS SEMANALES: 5 HORAS SEMESTRALES: 80 I. UNIDADES DE COMPETENCIA DE EGRESO A) Genéricas: Manifiesta capacidad para comprender, transferir, analizar, sintetizar y emitir juicios y generar propuestas. Demuestra capacidad para interactuar y cooperar con los diferentes componentes de un grupo. Mantiene una autoestima equilibrada y la proyecta en la interacción con sus pares y otros. Manifiesta su permanente preocupación por actualizar y perfeccionar el idioma adquirido. Obtiene los antecedentes necesarios y los utiliza para explicar nuevas situaciones. Analiza la información disponible, en forma reflexiva y crítica, para la toma de decisiones. Toma decisiones en situaciones comunicacionales. Iniciativa, flexibilidad y creatividad en el diseño de soluciones comunicativas. Reacciona de manera controlada al enfrentar situaciones emergentes e imprevistas. B) Específicas: Profundiza en el conocimiento del idioma adquirido. Evalúa y retroalimenta los conocimientos que posee del idioma adquirido. Aplica los avances comunicacionales y tecnológicos para la actualización y perfeccionamiento del idioma adquirido. Participa en situaciones en que se requiera del uso y manejo del idioma inglés. 14

15 15. II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El programa está especialmente diseñado para el aprendizaje de un inglés de interacción comunicativa y se dicta en la modalidad de actividades enfocadas al desarrollo de las habilidades lingüísticas propias del aprendizaje de un idioma extranjero y considerando los diversos estilos y estrategias de aprendizaje y las inteligencias múltiples de los participantes. III. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA DISCIPLINA: Ejes de contenidos GRAMÁTICA DEL USO DEL INGLÉS STANDARD II Partes de la oración: adverbios de frecuencia; adjetivos descriptivos; verbos modales (can, should, would; have to). Tiempos verbales: futuro simple (will, going to). Some / any. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO II Vocabulario relacionado con: Descripciones físicas y psicológicas. Tiempo y clima. Problemas de salud y cuerpo humano. Sugerencias. Ofrecer y pedir alimentos. Comidas y bebidas. Compras (ropa). Expresiones de tiempo. TRABAJO EN LABORATORIO DE IDIOMA II Descripción de personas. Descripción de personalidad. Present tense - frequency words. Sugerencias Going to audio-written exercises. Posibilidades Obligaciones Sugerencia e invitación relacionadas con alimentos y bebidas. PRÁCTICA ORAL II Describir personas y lugares. Expresar preocupación sobre distintas situaciones. Expresar, ofrecer, aceptar y rechazar sugerencias. 15

16 Elaborar situaciones comunicativas relacionadas con obligaciones. Elaborar situaciones comunicativas relacionadas con planes. Elaborar situaciones comunicativas que expresen frecuencia. 16. Situaciones de aprendizaje Expresa en Inglés ideas generales y de carácter policial a nivel básico. Elabora frases y oraciones en situaciones dadas. Identifica y aplica tiempos verbales en situaciones comunicativas. Demuestra comprensión auditiva e infiere información. Obtiene información al formular oraciones interrogativas. Genera información. Asocia y elabora situaciones comunicativas, personal o telefónicamente. IV. EVALUACION Situaciones de evaluación Demuestra a través de actividades en el laboratorio que es capaz de identificar, distinguir e inferir información. Interactúa en situaciones comunicativas aplicando el discurso que corresponde. Aplica en forma comunicativa los aprendizajes esperados. Reconoce y ejecuta instrucciones orales y escritas. Demuestra a través de actividades comunicativas y de interacción que es capaz de solicitar, obtener y dar información. Contrasta y aplica a través de actividades interactivas distintos tiempos verbales (presente futuro). Exigencias de Evaluación: Dos evaluaciones parciales a lo menos (audio escrito y oral), con un porcentaje de 60%. Examen semestral, correspondiente a un 40%. V. METODOLOGÍA La metodología de este programa se basa en el principio de enseñanza centrada en el aprendizaje, lo que favorece la adquisición permanente de los temas expuestos por el profesor, sin descuidar los supuestos de enseñanza centrada en el alumno y la facilitación del aprendizaje para desarrollar el principio de aprender a aprender. 16

17 De esta forma, el Nivel 2 está dividido en áreas, con la participación de dos profesores. Las áreas corresponden a Trabajo en Laboratorio de Idiomas II, Práctica Oral II, Gramática del Uso del Inglés Standard II, Comprensión y Producción del Texto Oral y Escrito II. Presentación, desarrollo de actividad, supervisión y evaluación. Retroalimentación y aclaración de dudas. Uso de material audiovisual (video, laboratorio de idiomas, DVDs, power point, láminas, mapas). 17. VI. BIBLIOGRAFÍA ASANO, HIROSHI. Basics in Listening. Lingual House, AZAR, BETTY. Basic English Grammar. Second Edition, Pearson Education, New York, BRIGGS, SANDRA J. Grammar: Strategies and Practice. Scott Foresman, BROWN, DOUGLAS. Vistas, an Interactive Course in English. Book 1. Prentice Hall Regents, New Jersey, BARRUTIA, RICHARD. Intercom, English for International Communication, 1. American Book Company, New York, BYRD R.H. y WARSHAWSKY DIANA. Spectrum 1, a Communicative Course in English. Prentice Hall Regents, New Jersey, FERNANDEZ SAMUEL et al. My Friends, an Interactive English Course 1. Scott Foresman, HARMER JEREMY. Meridian. Longman, HARMER JEREMY. Coast to Coast. Longman, GARTON-SPRENGER JUDY y GREENALL SIMON. BBC Beginner s English. BBC English by radio and television. MAURER, JAY y SHOENBERG, IRENE. True Colors,1. Beginners. Longman, MOLINSKY, STEVEN y BLISS BILL. Side by Side. Video 1. Prentice hall Regents, MOLINSKY, STEVEN y BLISS BILL. Side by Side. Book 1, Tercera edición, Longman, RICHARDS, JACK. Person to person. Communicative speaking and listening skills,1. Oxford University Press, RICHARDS, JACK. Interchange. Video Activity. Cambridge University Press WERNER, PATRICIA, et al. Interactions Access Grammar. McGraw-Hill Contemporary, New York Texto compilado por el Departamento de Inglés. 17

18 ANTECEDENTES GENERALES: 18. PROGRAMA: CAPACITACION CURSO: INGLES (NIVEL 3) SEMESTRE: PRIMERO ASIGNATURA: INGLES COMUNICATIVA III HORAS SEMANALES: 5 HORAS SEMESTRALES: 80 I. UNIDADES DE COMPETENCIA DE EGRESO A) Genéricas: Manifiesta capacidad para comprender, transferir, analizar, sintetizar y emitir juicios y generar propuestas. Demuestra capacidad para interactuar y cooperar con los diferentes componentes de un grupo. Mantiene una autoestima equilibrada y la proyecta en la interacción con sus pares y otros. Manifiesta su permanente preocupación por actualizar y perfeccionar el idioma adquirido. Obtiene los antecedentes necesarios y los utiliza para explicar nuevas situaciones. Analiza la información disponible, en forma reflexiva y crítica, para la toma de decisiones. Toma decisiones en situaciones comunicacionales. Iniciativa, flexibilidad y creatividad en el diseño de soluciones comunicativas. Reacciona de manera controlada al enfrentar situaciones emergentes e imprevistas. B) Específicas: Profundiza en el conocimiento del idioma adquirido. Evalúa y retroalimenta los conocimientos que posee del idioma adquirido. Aplica los avances comunicacionales y tecnológicos para la actualización y perfeccionamiento del idioma adquirido. Participa en situaciones en que se requiera del uso y manejo del idioma inglés. 18

19 II. PROGRAMA DE CAPACITACION DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 19. El programa está especialmente diseñado para el aprendizaje de un inglés de interacción comunicativa y se dicta en la modalidad de actividades enfocadas al desarrollo de las habilidades lingüísticas propias del aprendizaje de un idioma extranjero y considerando los diversos estilos y estrategias de aprendizaje y las inteligencias múltiples de los participantes. III. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA DISCIPLINA: Ejes de contenidos GRAMÁTICA DEL USO DEL INGLÉS STANDARD III Partes de la oración: pronombres complementarios; pronombres posesivos; adjetivos comparativos y superlativos; Tiempos verbales: pasado simple y pasado continuo. There was; there were. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO III Vocabulario relacionado con: Adjetivos descriptivos. Deseos y anhelos. Expresiones de tiempo Verbos regulares e irregulares. TRABAJO EN LABORATORIO DE IDIOMA III There was a robbery last night. Comparisons Listen to people talking about holidays. Past Regular verbs pronunciation. Past Progressive Activities. Stories. PRÁCTICA ORAL III Comparar personas y lugares. Elaborar situaciones comunicativas. Obtener y dar información sobre actividades realizadas previamente. Expresar anhelos y deseos (I d like to, I wish) Situaciones de aprendizaje Expresa en Inglés ideas generales y de carácter policial a nivel pre-intermedio. Elabora frases y oraciones en situaciones dadas. 19

20 Identifica, contrasta y aplica tiempos verbales en situaciones comunicativas. Demuestra comprensión auditiva e infiere información. Obtiene información al formular oraciones interrogativas. Genera información. Asocia y elabora situaciones comunicativas. 20. IV. EVALUACION Situaciones de evaluación Demuestra a través de actividades en el laboratorio que es capaz de identificar, distinguir e inferir información. Interactúa en situaciones comunicativas aplicando el discurso que corresponde. Aplica en forma comunicativa los aprendizajes esperados. Reconoce y ejecuta instrucciones orales y escritas. Demuestra a través de actividades comunicativas y de interacción que es capaz de solicitar, obtener y dar información. Contrasta y aplica a través de actividades interactivas distintos tiempos verbales (presente futuro- pasado). Exigencias de Evaluación: Dos evaluaciones parciales a lo menos (audio escrito y oral), con un porcentaje de 60%. Examen semestral, correspondiente a un 40%. V. METODOLOGÍA La metodología de este programa se basa en el principio de enseñanza centrada en el aprendizaje, lo que favorece la adquisición permanente de los temas expuestos por el profesor, sin descuidar los supuestos de enseñanza centrada en el alumno y la facilitación del aprendizaje para desarrollar el principio de aprender a aprender. De esta forma, el Nivel 3 está dividido en áreas, con la participación de dos profesores. Las áreas corresponden a Trabajo en Laboratorio de Idiomas III, Práctica Oral III, Gramática del Uso del Inglés Standard III, Comprensión y Producción del Texto Oral y Escrito III. Presentación, desarrollo de actividad, supervisión y evaluación. Retroalimentación y aclaración de dudas. Uso de material audiovisual (video, laboratorio de idiomas, DVDs, power point, láminas, mapas). 20

21 21. VI. BIBLIOGRAFÍA ASANO, HIROSHI. Basics in Listening. Lingual House, AZAR, BETTY. Basic English Grammar. Second Edition, Pearson Education, New York, BRIGGS, SANDRA J. Grammar: Strategies and Practice. Scott Foresman, BROWN, DOUGLAS. Vistas, an Interactive Course in English. Book 1. Prentice Hall Regents, New Jersey, BARRUTIA, RICHARD. Intercom, English for International Communication, 1. American Book Company, New York, BYRD R.H. y WARSHAWSKY DIANA. Spectrum 1, a Communicative Course in English. Prentice Hall Regents, New Jersey, FERNANDEZ SAMUEL et al. My Friends, an Interactive English Course 1. Scott Foresman, HARMER JEREMY. Meridian. Longman, HARMER JEREMY. Coast to Coast. Longman, GARTON-SPRENGER JUDY y GREENALL SIMON. BBC Beginner s English. BBC English by radio and television. MAURER, JAY y SHOENBERG, IRENE. True Colors,1. Beginners. Longman, MOLINSKY, STEVEN y BLISS BILL. Side by Side. Video 1. Prentice hall Regents, MOLINSKY, STEVEN y BLISS BILL. Side by Side. Book 1, Tercera edición, Longman, RICHARDS, JACK. Person to person. Communicative speaking and listening skills,1. Oxford University Press, RICHARDS, JACK. Interchange. Video Activity. Cambridge University Press WERNER, PATRICIA, et al. Interactions Access Grammar. McGraw-Hill Contemporary, New York Texto compilado por el Departamento de Inglés. 21

22 ANTECEDENTES GENERALES: 22. PROGRAMA: CAPACITACION CURSO: INGLES (NIVEL 4) SEMESTRE: PRIMERO ASIGNATURA: INGLES COMUNICATIVO IV HORAS SEMANALES: 5 HORAS SEMESTRALES: 80 I. UNIDADES DE COMPETENCIA DE EGRESO A) Genéricas: Manifiesta capacidad para comprender, transferir, analizar, sintetizar y emitir juicios y generar propuestas. Demuestra capacidad para interactuar y cooperar con los diferentes componentes de un grupo. Mantiene una autoestima equilibrada y la proyecta en la interacción con sus pares y otros. Manifiesta su permanente preocupación por actualizar y perfeccionar el idioma adquirido. Obtiene los antecedentes necesarios y los utiliza para explicar nuevas situaciones. Analiza la información disponible, en forma reflexiva y crítica, para la toma de decisiones. Toma decisiones en situaciones comunicacionales. Iniciativa, flexibilidad y creatividad en el diseño de soluciones comunicativas. Reacciona de manera controlada al enfrentar situaciones emergentes e imprevistas. B) Específicas: Profundiza en el conocimiento del idioma adquirido. Evalúa y retroalimenta los conocimientos que posee del idioma adquirido. Aplica los avances comunicacionales y tecnológicos para la actualización y perfeccionamiento del idioma adquirido. Participa en situaciones en que se requiera del uso y manejo del idioma inglés. II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 22

23 23. El programa está especialmente diseñado para el aprendizaje de un inglés de interacción comunicativa y se dicta en la modalidad de actividades enfocadas al desarrollo de las habilidades lingüísticas propias del aprendizaje de un idioma extranjero y considerando los diversos estilos y estrategias de aprendizaje y las inteligencias múltiples de los participantes. III. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA DISCIPLINA: Ejes de contenidos GRAMÁTICA DEL USO DEL INGLÉS STANDARD IV Partes de la oración: adverbios de tiempo y modo (for, since, ever, just, yet, already, so far, still, lately, never). Tiempos verbales: tiempos perfectos presente, pasado y continuo. Oraciones condicionales (If 1,2,3) COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO ORAL Y ESCRITO IV Vocabulario relacionado con: Preferencias (I d rather, had better) Sugerencias. Expresiones de tiempo Verbos regulares e irregulares. TRABAJO EN LABORATORIO DE IDIOMA IV Get ready. Listen to two interviews. Dictation How long have you been here? Conversation. Tenses oral drills Expressions of preferences. Get ready: real and unreal conditions Listening points. Listen and interact Conditional sentences Type 1,2 and 3 Specialized Vocabulary. PRÁCTICA ORAL IV Interactuar expresando deseos, anhelos y preferencias. Relatar y compartir experiencias. Solicitar y dar sugerencias y consejos. Plantear hipótesis y posibles soluciones. Situaciones de aprendizaje 23

24 Expresa en Inglés ideas generales y de carácter policial a nivel pre-intermedio. Elabora frases y oraciones en situaciones dadas. Identifica, contrasta y aplica tiempos verbales en situaciones comunicativas. Demuestra comprensión auditiva e infiere información. Obtiene información al formular oraciones interrogativas. Genera información. Asocia y elabora situaciones comunicativas. 24. IV. EVALUACION Situaciones de evaluación Demuestra a través de actividades en el laboratorio que es capaz de identificar, distinguir e inferir información. Interactúa en situaciones comunicativas aplicando el discurso que corresponde. Aplica en forma comunicativa los aprendizajes esperados. Reconoce y ejecuta instrucciones orales y escritas. Demuestra a través de actividades comunicativas y de interacción que es capaz de solicitar, obtener y dar información. Contrasta y aplica a través de actividades interactivas distintos tiempos verbales (presente futuro- pasado y perfecto). Exigencias de Evaluación: Dos evaluaciones parciales a lo menos (audio escrito y oral), con un porcentaje de 60%. Examen semestral, correspondiente a un 40%. V. METODOLOGÍA La metodología de este programa se basa en el principio de enseñanza centrada en el aprendizaje, lo que favorece la adquisición permanente de los temas expuestos por el profesor, sin descuidar los supuestos de enseñanza centrada en el alumno y la facilitación del aprendizaje para desarrollar el principio de aprender a aprender. De esta forma, el Nivel 4 está dividido en áreas, con la participación de dos profesores. Las áreas corresponden a Trabajo en Laboratorio de Idiomas IV, Práctica Oral IV, Gramática del Uso del Inglés Standard IV, Comprensión y Producción del Texto Oral y Escrito IV. Presentación, desarrollo de actividad, supervisión y evaluación. 24

25 VI. PROGRAMA DE CAPACITACION Retroalimentación y aclaración de dudas. Uso de material audiovisual (video, laboratorio de idiomas, DVDs, power point, láminas, mapas). BIBLIOGRAFÍA ASANO, HIROSHI. Basics in Listening. Lingual House, AZAR, BETTY. Basic English Grammar. Second Edition, Pearson Education, New York, BRIGGS, SANDRA J. Grammar: Strategies and Practice. Scott Foresman, BROWN, DOUGLAS. Vistas, an Interactive Course in English. Book 1. Prentice Hall Regents, New Jersey, BARRUTIA, RICHARD. Intercom, English for International Communication, 1. American Book Company, New York, BYRD R.H. y WARSHAWSKY DIANA. Spectrum 1, a Communicative Course in English. Prentice Hall Regents, New Jersey, FERNANDEZ SAMUEL et al. My Friends, an Interactive English Course 1. Scott Foresman, HARMER JEREMY. Meridian. Longman, HARMER JEREMY. Coast to Coast. Longman, GARTON-SPRENGER JUDY y GREENALL SIMON. BBC Beginner s English. BBC English by radio and television. MAURER, JAY y SHOENBERG, IRENE. True Colors,1. Beginners. Longman, MOLINSKY, STEVEN y BLISS BILL. Side by Side. Video 1. Prentice hall Regents, MOLINSKY, STEVEN y BLISS BILL. Side by Side. Book 1, Tercera edición, Longman, RICHARDS, JACK. Person to person. Communicative speaking and listening skills,1. Oxford University Press, RICHARDS, JACK. Interchange. Video Activity. Cambridge University Press WERNER, PATRICIA, et al. Interactions Access Grammar. McGraw-Hill Contemporary, New York Texto compilado por el Departamento de Inglés

INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS CAMPUS MONTERREY INGLES REMEDIAL II (H 00-802)

INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS CAMPUS MONTERREY INGLES REMEDIAL II (H 00-802) INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS CAMPUS MONTERREY INGLES REMEDIAL II (H 00-802) SEMESTRE EN QUE SE DEBERA TOMAR ESTE CURSO: Este curso deberá

Más detalles

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 01-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES MÓDULO : DESARROLLO CON MICROCONTROLADORES

Más detalles

INGLÉS NIVEL A1. Contenidos

INGLÉS NIVEL A1. Contenidos Contenidos Objetivos generales: Adquirir estructuras gramaticales básicas y vocabulario para empezar afianzar el idioma inglés como una segunda lengua. Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos para

Más detalles

CURSO: 2010-11 CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO. Gramática

CURSO: 2010-11 CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO. Gramática CURSO: 2010-11 CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO Gramática 1. Uso del verbo to be en frases afirmativas, negativas e interrogativas. 2. Uso de las question words. 3. Uso del verbo to have en frases afirmativas,

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS I

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS I UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS I NIVEL : LICENCIATURA CRÉDITOS : 6 CLAVE : ICAB12003713 HORAS TEORÍA : 2 SEMESTRE : SEGUNDO HORAS PRÁCTICA : 3 REQUISITOS : NINGUNO

Más detalles

Semestre A-2008 Miércoles y Viernes 8:35 AM 10:05 AM Lugar C 16

Semestre A-2008 Miércoles y Viernes 8:35 AM 10:05 AM Lugar C 16 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS LICENCIATURA EN IDIOMAS MODERNOS ASIGNATURA: IDIOMA (INGLÉS) III PRELACIÓN: IDIOMA (INGLÉS) II T.P.L.U.: 04 HORAS

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Área de formación: Básica Unidad académica: El inglés de la vida cotidiana Ubicación: Primer Semestre Nivel A1 Marco de Referencia

Más detalles

CURSO: INGLÉS BÁSICO (100 H)

CURSO: INGLÉS BÁSICO (100 H) 1. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO : Capacitar al alumno con nociones básicas de inglés. Afrontar conversaciones básicas en inglés. Adquirir vocabulario de carácter básico. Facilitar el aprendizaje de estructuras

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES NOMBRE DE LA CARRERA FORMACIÓN BÁSICA UNIVERSITARIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLÉS INICIAL AVANZADO PROGRAMA

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Denominación de la asignatura: Inglés I Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos:

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Denominación de la asignatura: Inglés I Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Denominación de la asignatura: Inglés I Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: Carácter Obligatoria Teóricas 52 Horas Prácticas 12 Horas por Horas por

Más detalles

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Comunicación PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Inglés I PERIODO I CLAVE BCCO.07.05-08 HORAS/SEMANA 5 CRÉDITOS 8

Más detalles

SÍLABO DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL

SÍLABO DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL MARINA DE GUERRA DEL PERU DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN SÍLABO DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL I. INFORMACIÓN GENERAL Programa de Formación

Más detalles

INGLÉS II HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

INGLÉS II HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS INGLÉS II HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Inglés II 2. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos, experiencias, ideas y opiniones de manera receptiva

Más detalles

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LA CONVOCATORIADE JULIO CONTENIDOS MÍNIMOS

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LA CONVOCATORIADE JULIO CONTENIDOS MÍNIMOS DEPARTAMENTO DE INGLÉS EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LA CONVOCATORIADE JULIO Se realizará un examen único en el que se evaluará la correcta adquisición de los contenidos mínimos indicados para cada nivel.

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO INGLÉS I Docente: Mayka Fernández Ferrer Curso 2015-2016. UNED Sénior UNED Provincia Barcelona - Canet de Mar

GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO INGLÉS I Docente: Mayka Fernández Ferrer Curso 2015-2016. UNED Sénior UNED Provincia Barcelona - Canet de Mar UNED SENIOR GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO INGLÉS I Docente: Mayka Fernández Ferrer Curso 2015-2016. UNED Sénior UNED Provincia Barcelona - Canet de Mar PROGRAMA DE LA MATERIA INGLÉS I (CURSO 2015/2016) 1. PRESENTACIÓN

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TURISMO

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TURISMO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TURISMO HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Inglés II 2. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos, experiencias,

Más detalles

PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 1

PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 1 INSTITUTO DE LENGUAS FRAY BERNARDO DE LUGO O.P. PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 1 DURACIÓN: 60 HORAS REQUISITOS: Ninguno 1. JUSTIFICACIÓN La evolución constante del mundo moderno, la internacionalización

Más detalles

Programación didáctica de Inglés

Programación didáctica de Inglés Programación didáctica de Inglés 2º de PCPI JUSTIFICACION TEORICA DEL PROGRAMA DE CUALIFIACIÓN PROFESIONAL Según establece la Orden de 24.06.2008, este nivel educativo surge como una medida de atención

Más detalles

V. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA

V. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA V. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO:.SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR:. IDIOMAS. NOMBRE DEL MÓDULO: INGLÉS BÁSICO. CÓDIGO: CSID04 : 200 Objetivo General: Desarrollar las competencias lingüísticas del

Más detalles

GRAMÁTICA: A. RECURSOS GENERALES B. EJERCICIOS INTERACTIVOS ON-LINE

GRAMÁTICA: A. RECURSOS GENERALES B. EJERCICIOS INTERACTIVOS ON-LINE : A. RECURSOS GENERALES ENGLISH GRAMMAR:EXPLANATIONS AND EXERCISES by Mary Ansell http://www.fortunecity.com/bally/durrus/153/gramtoc.html Incluye explicaciones gramaticales; índice y tabla de contenidos

Más detalles

SEMINARIO DE INGRESO

SEMINARIO DE INGRESO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL INSTITUTO NACIONAL SUPERIOR DEL PROFESORADO TÉCNICO 2016 SEMINARIO DE INGRESO PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES ESPECIALIDAD INGLÉS E INGLÉS TÉCNICO www.inspt.utn.edu.ar

Más detalles

CICLO DE FORMACIÓN VIRTUAL CONTINUA E INTEGRAL PROGRAMA

CICLO DE FORMACIÓN VIRTUAL CONTINUA E INTEGRAL PROGRAMA CICLO DE FORMACIÓN VIRTUAL CONTINUA E INTEGRAL PROGRAMA INGLÉS TURÍSTICO Herramientas idiomáticas básicas para profesionales y trabajadores de la actividad turística Objetivo general Que los participantes:

Más detalles

PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 2

PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 2 INSTITUTO DE LENGUAS FRAY BERNARDO DE LUGO O.P. PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 2 DURACIÓN: 60 HORAS REQUISITOS: NIVEL 1. 1. JUSTIFICACIÓN La evolución constante del mundo moderno, la internacionalización

Más detalles

Nombre de la asignatura: INGLÉS 4. Horas teoría Horas Practica Total Horas: 2-2-4. Prof. Mary Carmen Hernández Portillo, Prof. Laura Ixta Nolasco

Nombre de la asignatura: INGLÉS 4. Horas teoría Horas Practica Total Horas: 2-2-4. Prof. Mary Carmen Hernández Portillo, Prof. Laura Ixta Nolasco 1) DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: INGLÉS 4 Horas teoría Horas Practica Total Horas: 2-2-4 2) HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y Fecha de Elaboración ó Revisión Zamora, Michoacán a 14 de Octubre

Más detalles

Anexo: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Anexo: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Anexo: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ACCIÓN FORMATIVA IDIOMAS - INGLÉS total 25 horas Interactuar lingüísticamente de forma apropiada en una amplia gama de contextos sociales y culturales; y así ser más competitivos

Más detalles

CURSO PRESENCIAL DE INGLÉS B1

CURSO PRESENCIAL DE INGLÉS B1 CURSO PRESENCIAL DE INGLÉS B1 Lunes de 18h a 20h (Del 7 de abril al 23 de junio) 1. IMPARTICIÓN Y METODOLOGÍA: Impartidas por DOCENTES NATIVOS, con amplia experiencia en la docencia y preparación de pruebas

Más detalles

SILABO INGLES II 1. DATOS INFORMATIVOS

SILABO INGLES II 1. DATOS INFORMATIVOS 1. DATOS INFORMATIVOS SILABO INGLES II 1.1 Asignatura : INGLES II 1.2 Código : 0304-03114 1.3 Área : Formativa-Humanística 1.4 Facultad : Ciencias Empresariales 1.5 Escuela Profesional : Ciencias Contables

Más detalles

PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 3

PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 3 INSTITUTO DE LENGUAS FRAY BERNARDO DE LUGO O.P. PROGRAMA DE INGLÉS GENERAL - 3 DURACIÓN: 60 HORAS REQUISITOS: NIVEL 2 1. JUSTIFICACIÓN La evolución constante del mundo moderno, la internacionalización

Más detalles

SEMINARIO DE INGRESO

SEMINARIO DE INGRESO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL INSTITUTO NACIONAL SUPERIOR DEL PROFESORADO TÉCNICO 2015 SEMINARIO DE INGRESO PROFESORADO EN INGLÉS E INGLÉS TÉCNICO PROFESORADO EN INGLÉS PARA LA EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

Más detalles

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD FUNDACION HECTOR A. BARCELO FACULTAD DE MEDICINA CARRERA DE LICENCIATURA EN NUTRICION

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD FUNDACION HECTOR A. BARCELO FACULTAD DE MEDICINA CARRERA DE LICENCIATURA EN NUTRICION INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD FUNDACION HECTOR A. BARCELO FACULTAD DE MEDICINA CARRERA DE LICENCIATURA EN NUTRICION PROGRAMA DE ESTUDIOS ASIGNATURA: INGLES I 1. REFERENCIAS ACADÉMICAS

Más detalles

DESCRIPTOR CURSO NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA

DESCRIPTOR CURSO NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA DESCRIPTOR CURSO ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA Código Sence: 1237920203 Duración: 50 horas NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación Objetivo general: Desarrollar

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN,COMUNICACION Y HUMANIDADES Escuela Académico Profesional de Ciencias Del Deporte I. DATOS INFORMATIVOS II. SUMILLA SÍLABO 1.1 Asignatura

Más detalles

GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS. Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia

GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS. Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS Título 6º Inglés Curso Regular Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia Inglés Tipo(troncal/ obligatoria / optativa) Curso /

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO Inglés: Atención al Público

PROGRAMA FORMATIVO Inglés: Atención al Público PROGRAMA FORMATIVO Inglés: Atención al Público DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Área Profesional: INFORMACION-COMUNICACION 2. Denominación del curso: INGLES: ATENCION

Más detalles

CIENCIAS VETERINARIAS

CIENCIAS VETERINARIAS CARRERA: CIENCIAS VETERINARIAS CATEDRA Año Régimen Plan Créditos SEMINARIO I INGLÉS 3 1 Semestre 2009 4 EQUIPO DOCENTE: PROFESOR NANCY DIAZ CATEGORÍA ADJUNTO FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA: El mundo de hoy

Más detalles

FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL INGLÉS VII SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL INGLÉS VII SÍLABO I. DATOS GENERALES: INGLÉS VII SÍLABO 1.1 ASIGNATURA : INGLÉS VII 1.2 CÓDIGO : 2403-24407 1.3 PRE-REQUISITO : 2403-24315 1.4 HORAS SEMANALES : 3 HORAS 1.4.1 TEORÍA : 1 HORAS 1.4.2 PRÁCTICA : 2 HORAS 1.5

Más detalles

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS CREDITOS ACADÉMICOS: 1 COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 SEMESTRE: II / 2013

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS CREDITOS ACADÉMICOS: 1 COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 SEMESTRE: II / 2013 1. INFORMACIÓN GENERAL MATERIA: INGLÉS UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS NIVEL: 4 CREDITOS ACADÉMICOS: 1 COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 SEMESTRE: II / 2013 HORAS DE ESTUDIO

Más detalles

Nombre de la asignatura: INGLÉS 1. Horas teoría Horas Práctica Total Horas: 2-2-4. Lic. Armida Hernández Portillo, Lic. Guillermina Oseguera Aguilera

Nombre de la asignatura: INGLÉS 1. Horas teoría Horas Práctica Total Horas: 2-2-4. Lic. Armida Hernández Portillo, Lic. Guillermina Oseguera Aguilera 1) DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: INGLÉS 1 Horas teoría Horas Práctica Total Horas: 2-2-4 2) HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y Fecha de Elaboración ó Revisión Zamora, Mich., a 14 de Octubre

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO DE INGLÉS 1º ESO 1. CONTENIDOS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA Los temas sobre los que tratará la prueba son los trabajados

Más detalles

INGLES I (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES. Complementaria. Nombre del profesor: Ciclo escolar: 2005-2006

INGLES I (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES. Complementaria. Nombre del profesor: Ciclo escolar: 2005-2006 INGLES I (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES Departamento. Irrigación Nombre del Programa: Ingeniero en Irrigación Area: Complementaria Asignatura: Inglés I Carácter: Obligatoria Tipo: Teórica Prerrequisitos:

Más detalles

MALLA CURRICULAR: HUMANIDADES: INGLES

MALLA CURRICULAR: HUMANIDADES: INGLES GRADO: 1º PERIODO: 1º Reconocimiento de imágenes y objetos usando vocabulario conocido. Sustantivos Alfabeto Abecedario Mi cuerpo Mi familia Reconoce y deletrea palabras sencillas Reconoce que hay otras

Más detalles

IDENTIFICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES BÁSICOS PARA SUPERAR LA ASIGNATURA

IDENTIFICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES BÁSICOS PARA SUPERAR LA ASIGNATURA IDENTIFICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES BÁSICOS PARA SUPERAR LA ASIGNATURA 1º ESO Léxico / Vocabulario - Relacionado con los temas tratados: números y colores, días y meses, material escolar,

Más detalles

DISEÑO CURRICULAR INGLES II

DISEÑO CURRICULAR INGLES II DISEÑO CURRICULAR INGLES II FACULTAD (ES) CARRERA (S) Ciencias Económicas y Sociales Ingeniería Humanidades, Arte y Educación. Contaduría Pública, Gerencia de Recursos Humanos, Administración. Computación,

Más detalles

Guía docente. NOMBRE Lengua Extranjera: Inglés CÓDIGO AMEDIN01-1-010 Nº TOTAL DE CRÉDITOS COORDINADORA TELÉFONO UBICACIÓN

Guía docente. NOMBRE Lengua Extranjera: Inglés CÓDIGO AMEDIN01-1-010 Nº TOTAL DE CRÉDITOS COORDINADORA TELÉFONO UBICACIÓN 1. Identificación de la asignatura Guía docente NOMBRE Lengua Extranjera: Inglés CÓDIGO AMEDIN01-1-010 TITULACIÓN Grado en Maestro en Educación Infantil por la Universidad de Oviedo CENTRO (EUPO) TIPO

Más detalles

INGLES III (T) FICHA CURRICULAR

INGLES III (T) FICHA CURRICULAR INGLES III (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES Departamento. Irrigación Nombre del Programa: Ingeniero en Irrigación Area: Complementaria Asignatura: Inglés III Carácter: Obligatoria Tipo: Teórica Prerrequisitos:

Más detalles

FACULTAD PADRE OSSÓ. Guía docente. Centro. Coordinador Teléfono/e-mail Ubicación. 985 216 553 esma@facultadpadreosso.es

FACULTAD PADRE OSSÓ. Guía docente. Centro. Coordinador Teléfono/e-mail Ubicación. 985 216 553 esma@facultadpadreosso.es Guía docente 1. Identificación de la asignatura Nombre INGLÉS Código AEDSOC01-1-008 Titulación Grado en Educación Social por la Universidad de Oviedo Centro Tipo Básica Nº total de créditos 6 Periodo Semestre

Más detalles

Programa de Estudio por Competencias

Programa de Estudio por Competencias Programa de Estudio por Competencias 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario: Centro Universitario del Norte Departamento: Cultura, justicia y democracia Academia: Sociedad y Democracia Multiculturalidad

Más detalles

Nombre de la asignatura: INGLÉS 3. Horas teoría Horas Práctica Total Horas: 2-2-4. Prof. Francisco Roa Martínez, Prof. Juan Manuel Martínez Rivera

Nombre de la asignatura: INGLÉS 3. Horas teoría Horas Práctica Total Horas: 2-2-4. Prof. Francisco Roa Martínez, Prof. Juan Manuel Martínez Rivera 1) DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: INGLÉS 3 Horas teoría Horas Práctica Total Horas: 2-2-4 2) HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y Fecha de Elaboración ó Revisión Zamora, Michoacán a 14 de Octubre

Más detalles

INGLES BASICO. Al finalizar el curso el alumno habrá desarrollado la capacidad de comprensión y expresión, a nivel oral y escrito, del idioma inglés.

INGLES BASICO. Al finalizar el curso el alumno habrá desarrollado la capacidad de comprensión y expresión, a nivel oral y escrito, del idioma inglés. INGLES BASICO Al finalizar el curso el alumno habrá desarrollado la capacidad de comprensión y expresión, a nivel oral y escrito, del idioma inglés. Adquirir conocimientos lingüísticos básicos que permitan

Más detalles

INGLES II (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES. Complementaria. Teórico- Práctica. Nombre del profesor: Ciclo escolar: 2005-2006

INGLES II (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES. Complementaria. Teórico- Práctica. Nombre del profesor: Ciclo escolar: 2005-2006 INGLES II (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES Departamento. Irrigación1 Nombre del Programa: Ingeniero en Irrigación Area: Complementaria Asignatura: Inglés II Carácter: Básica Tipo: Teórico- Práctica

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO 1º ESO 3. Reconocer la idea general y extraer información específica de un texto escrito adecuado a su edad y nivel de competencia comunicativa, con apoyo de elementos textuales y no textuales, sobre algún

Más detalles

1 HORA DE TUTORÍA HORAS PRESENCIALES POR 1 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE

1 HORA DE TUTORÍA HORAS PRESENCIALES POR 1 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS 1. INFORMACIÓN GENERAL NIVEL:3 MATERIA: INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 CREDITOS ACADÉMIC OS: 1 SEMESTR E: II / 2013 HORAS DE ESTUDIO

Más detalles

INGLÉS IV HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

INGLÉS IV HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Inglés IV 2. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos, experiencias, ideas y opiniones de manera receptiva y productiva

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS II

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS II UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS II NIVEL : LICENCIATURA CRÉDITOS : 6 CLAVE : ICAC22003720 HORAS TEORÍA : 2 SEMESTRE : TERCERO HORAS PRÁCTICA : 3 REQUISITOS : INGLÉS

Más detalles

Colegio CALASANCIAS. Objetivos y Metodología - Curso 2015/2016 Curso de Enriquecimiento

Colegio CALASANCIAS. Objetivos y Metodología - Curso 2015/2016 Curso de Enriquecimiento 1 Colegio CALASANCIAS Objetivos y Metodología - Curso 2015/2016 Curso de Enriquecimiento El contenido del curso se basa en un libro de texto, al menos en primaria y secundaria, cuidadosamente seleccionado

Más detalles

CURSO ESPAÑOL NIVEL I. Carga horaria: 80hs. reloj

CURSO ESPAÑOL NIVEL I. Carga horaria: 80hs. reloj CURSO ESPAÑOL NIVEL I Carga horaria: 80hs. reloj Objetivos Al finalizar el curso de Español I, esperamos que el alumno sea capaz de lograr: 1) Un conocimiento general básico de la gramática y del léxico

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD44 PROGRAMA 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD44 PROGRAMA 2011 UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD44 I. IDENTIFICACIÓN Carrera Nombre de la Cátedra Profesora Semestre Horas

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA SILABO

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA SILABO UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA SILABO I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Asignatura : Inglés Técnico II 1.2 Código

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN AGRICULTURA SUSTENTABLE Y PROTEGIDA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN AGRICULTURA SUSTENTABLE Y PROTEGIDA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN AGRICULTURA SUSTENTABLE Y PROTEGIDA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INGLÉS I UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos,

Más detalles

CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE IDIOMAS IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) CLAVE NIVEL PLAN DE ESTUDIOS 12768 A 9 2004

CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE IDIOMAS IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) CLAVE NIVEL PLAN DE ESTUDIOS 12768 A 9 2004 CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE IDIOMAS MATERIA IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) CLAVE NIVEL PLAN DE ESTUDIOS 12768 A 9 2004 CREDITOS 5 HORAS TEORICAS ----- HORAS PRACTICAS 5 DESCRIPCIÓN

Más detalles

Colegio CALASANCIAS. Objetivos y Metodología - Curso 2014/2015 Curso de Enriquecimiento. Infantil

Colegio CALASANCIAS. Objetivos y Metodología - Curso 2014/2015 Curso de Enriquecimiento. Infantil 1 Colegio CALASANCIAS Objetivos y Metodología - Curso 2014/2015 Curso de Enriquecimiento El contenido del curso se basa en un libro de texto cuidadosamente seleccionado según los conocimientos comunes

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS III

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS III UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGLÉS III NIVEL : LICENCIATURA CRÉDITOS : 6 CLAVE : ICAD22003727 HORAS TEORÍA : 2 SEMESTRE : CUARTO HORAS PRÁCTICA : 3 REQUISITOS : INGLÉS

Más detalles

Guía Didáctica. Aprende Inglés

Guía Didáctica. Aprende Inglés Metodología del Curso Este curso de inglés está pensado para aprender el idioma en situaciones de la vida real. Es un curso que combina el autoestudio de inglés basado en un método novedoso de aprendizaje

Más detalles

PROGRAMA. Ubicación: 3er semestre

PROGRAMA. Ubicación: 3er semestre UNIVERSIDAD DE LOS ANDES T.P.L.U.: 04 horas teoricas.. 0 h. P. 0 h L.. 04 UC FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS SEMESTRE A 2008 LICENCIATURA EN IDIOMAS MODERNOS PROFESOR: Judith

Más detalles

FICHA TÉCNICA. CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81. DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO

FICHA TÉCNICA. CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81. DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO FICHA TÉCNICA CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81 DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO Al término de curso el participante habrá adquirido destrezas comunicativas que

Más detalles

LIBRO DE TEXTO: Hablamos? Curso de español 2 (A2). Editorial stanley publishing

LIBRO DE TEXTO: Hablamos? Curso de español 2 (A2). Editorial stanley publishing Nivel: A2.1 Contenidos gramaticales Presente de indicativo (verbos regulares e irregulares) Pretérito perfecto (regulares e irregulares) Pretérito indefinido Pretérito imperfecto de indicativo Morfemas

Más detalles

NIVEL:3 INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 SEMESTRE: II / 2013

NIVEL:3 INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 SEMESTRE: II / 2013 UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS 1. INFORMACIÓN GENERAL MATERIA: NIVEL:3 INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 SEMESTRE: II / 2013 HORAS DE ESTUDIO SEMANAL: NUMERO DE SEMANAS

Más detalles

4º Inglés Curso Regular. CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria

4º Inglés Curso Regular. CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria GUÍA DOCENTE 2014 / 2015 4 º FIRST Título Centro Módulo / Materia 4º Inglés Curso Regular CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Inglés Tipo(troncal/ obligatoria / optativa) Curso / Cuatrimestre

Más detalles

INGLES CICLO I Responde adecuadamente a saludos y despedidas. Comprende el vocabulario acerca del colegio y cuerpo mediante ilustraciones. Nombra y uso el vocabulario básico relacionado con los miembros

Más detalles

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Ingles nivel avanzado. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Ingles nivel avanzado. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Ingles nivel avanzado CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre GA_61IF_615000196_1S_2015-16 Datos Descriptivos Nombre de la Asignatura Titulación

Más detalles

Real Talking. Introducción

Real Talking. Introducción Introducción Real Talking fue creado en el año 2002 como resultado de la detección de la necesidad urgente de la enseñanza del idioma Inglés de manera correcta en nuestro país. El objetivo principal de

Más detalles

Colegio BVM IRLANDESAS

Colegio BVM IRLANDESAS 1 Colegio BVM IRLANDESAS Objetivos y Metodología - Curso 2014/2015 Curso de Enriquecimiento El contenido del curso se basa en un libro de texto cuidadosamente seleccionado según los conocimientos comunes

Más detalles

Lengua extranjera 2 (Inglés)

Lengua extranjera 2 (Inglés) UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO Escuelas Preparatorias Uno y Dos PROGRAMA DE CURSO Y UNIDAD PROGRAMA DE CURSO Nombre de la asignatura:

Más detalles

INGLES OXFORD INTERMEDIO

INGLES OXFORD INTERMEDIO INGLES OXFORD INTERMEDIO 3006 Capítulo 1 (File 1) Introducción Gramática: los tiempos verbales y las preguntas. Vocabulario: el alfabeto y lenguaje para esclarecer dudas. Listening: completar ejercicios.

Más detalles

2º Inglés Curso Regular. Centro CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia

2º Inglés Curso Regular. Centro CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia GUÍA DOCENTE 2014 / 2015 2º INGLÉS Título 2º Inglés Curso Regular Centro CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia Inglés Tipo( troncal/obligatoria/optativa) Curso / Cuatrimestre

Más detalles

INGLES: ATENCION AL PUBLICO

INGLES: ATENCION AL PUBLICO INGLES: ATENCION AL PUBLICO INGLES: ATENCION AL PUBLICO Horas: 200 Teoría: 5 Práctica: 125 Presenciales: 200 A Distancia: 0 Acción: Nº Grupo: Código: ADGI01 Plan: CURSOS PRÓXIMOS PARA DESEMPLEADOS Materia:

Más detalles

ASIGNATURA DE INGLES VI

ASIGNATURA DE INGLES VI INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INGLES VI 1. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos, conocimientos, experiencias, ideas,

Más detalles

INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN

INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN MATERIA Inglés CURSO Criterio de Evaluación 1: Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales, emitidos cara a cara o por

Más detalles

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - REDES MICROINFORMÁTICAS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - REDES MICROINFORMÁTICAS INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 01-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - REDES MICROINFORMÁTICAS MÓDULO : REDES MICROINFORMÁTICAS TIPO DE MÓDULO

Más detalles

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL INGLES: GESTION COMERCIAL

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL INGLES: GESTION COMERCIAL PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL 1 DENOMINACIÓN DEL CURSO: OBJETIVO GENERAL: Resolver de forma correcta y fluida las labores de gestión administrativa de las relaciones comerciales/empresariales

Más detalles

BASIC LEVEL Mejora tu nivel de inglés y descubre nuevas oportunidades

BASIC LEVEL Mejora tu nivel de inglés y descubre nuevas oportunidades BASIC LEVEL Basic Beginner Advanced Expert En el nivel Basic conocerás los aspectos esenciales para desenvolverte en situaciones de habla inglesa. Por ejemplo, podrás saludar y despedirte en situaciones

Más detalles

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades)

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades) FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades) DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre: COLEGIO MADRID A.C. Clave 2011 DATOS DEL PROFESOR Nombre: Román Salas

Más detalles

Obligatoria Programa elaborado por:

Obligatoria Programa elaborado por: PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Área de Formación : Licenciatura en Ciencias Computacionales. General Horas teóricas: 0 Horas prácticas: 4 Total de Horas: 4 Comprensión de Textos en Inglés II Total

Más detalles

INGLES: GESTION COMERCIAL

INGLES: GESTION COMERCIAL PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL INGLES: GESTION COMERCIAL 1 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACION Y GESTIÓN ÁREA PROFESIONAL: ESPECIALIDADES SIN ÁREA DEFINIDA

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN MAESTRIA EN EDUCACIÓN DIVISIÓN DE EDUCOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN MAESTRIA EN EDUCACIÓN DIVISIÓN DE EDUCOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN MAESTRIA EN EDUCACIÓN DIVISIÓN DE EDUCOLOGÍA Nombre del curso: Tutoría Académica de español como lengua extranjera Código de carrera:

Más detalles

PROGRAMA INGLES TÉCNICO II

PROGRAMA INGLES TÉCNICO II PROGRAMA INGLES TÉCNICO II FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA Las habilidades y estrategias para comprender textos académicos escritos en inglés son fundamentales para un desempeño eficaz en los estudios

Más detalles

Programa Analítico por Competencia

Programa Analítico por Competencia ! Total de Horas Lenguaje y Comunicación en Inglés I #$ % & ' ( ) * + (( Total Horas Semestre Teoría Práctica Laboratorio Créditos 48 48 3 Programa Analítico por Competencia!" UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD

Más detalles

ASIGNATURA: ORAL AND WRITTEN COMMUNICATION

ASIGNATURA: ORAL AND WRITTEN COMMUNICATION CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: Formación básica, Obligatoria, Optativa Trabajo de fin de grado, Prácticas externas Duración: Cuatrimestral Semestre/s: 6 Número de créditos ECTS: 5 Idioma/s: English DESCRIPCIÓN

Más detalles

Programa de Inglés. Introducción

Programa de Inglés. Introducción Programa de Inglés Directora: Lic. Marta Graciela García Lorea Dirigido a: Toda persona interesada en Aprender, actualizar y perfeccionar el dominio del idioma Inglés Profesores: Lic. Marta García Lorea

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO. Inglés: Gestión Comercial

PROGRAMA FORMATIVO. Inglés: Gestión Comercial PROGRAMA FORMATIVO Inglés: Gestión Comercial DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Área Profesional: ADMINISTRACION-GESTION INFORMACION-COMUNICACION 2. Denominación

Más detalles

FICHA DE ASIGNATURA Curso 2012 2013

FICHA DE ASIGNATURA Curso 2012 2013 FICHA DE ASIGNATURA Curso 2012 2013 TITULACIÓN GRADO EN TURISMO PLAN DE ESTUDIOS CURSO ACADÉMICO 2010 2012 2013 ASIGNATURA INGLÉS II CÓDIGO CARÁCTER 1 CURSO SEMESTRE 2 CRÉDITOS 21800118 Obligatoria 2º

Más detalles

CURSO DE INGLÉS BÁSICO 1-A (martes y jueves)

CURSO DE INGLÉS BÁSICO 1-A (martes y jueves) CURSOS DE IDIOMAS PRESENCIALES 2016 Lugar de Impartición: Escuela Oficial de Idiomas de Logroño. C/ General Sanjurjo, 4. Fechas de impartición: De enero a mayo de 2016. Duración: 60 horas Horario: de 16:00

Más detalles

INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1

INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1 INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1 ÍNDICE DE CONTENIDOS UNIDAD 1: GREETINGS Lección 1: Introducción y reciclaje de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociar una

Más detalles

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL PROGRAMA SINTÉTICO UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA CARRERA: Ingeniería Ambiental, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Biotecnológica, Ingeniería en Alimentos, Ingeniería

Más detalles

Objetivos de 1º de E.S.O.

Objetivos de 1º de E.S.O. DEPARTAMENTO DE INGLÉS Objetivos mínimos, e Instrumentos de evaluación. Curso 2011-12. IES Fco. Javier de Burgos Objetivos de 1º de E.S.O.. There is/there are, some/any, How much/how many. Adjetivos. Present

Más detalles

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Comunicación PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Inglés VI PERIODO VI CLAVE BCCO.12.04-06 HORAS/SEMANA 4 CRÉDITOS

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO. Inglés Oxford avanzado

PROGRAMA FORMATIVO. Inglés Oxford avanzado PROGRAMA FORMATIVO Inglés Oxford avanzado Código: 3007 Sector: Idiomas Modalidad: Distancia Duración: Objetivos: Desarrollar conocimientos del idioma para dominarlo en toda su extensión. Contenidos: La

Más detalles