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Transcripción

1 Lucha de clases, guerra civil y genocidio en la Argentina, : Antecedentes, Titulo desarrollo, complicidades Izaguirre, Inés - Compilador/a o Editor/a Autor(es) Bonavena, Pablo - Autor/a Nievas, Flabián - Autor/a Santella, Agustín - Autor/a Artese, Matías - Autor/a Roffinelli, Gabriela - Autor/a Danieletto, Marta - Autor/a Brudny, Fanny - Autor/a Maneiro, María - Autor/a Bertotti, María Carla - Autor/a Guitelman, Paula - Autor/a Pèriés, Gabriel - Autor/a Del Frade, Carlos - Autor/a Izaguirre, Inés - Autor/a Buenos Aires Lugar Eudeba Editorial/Editor 2009 Fecha Derechos Humanos Colección Clase obrera; Genocidio; Guerra civil; Desaparecidos; Terrorismo de estado; Temas Dictadura; Lucha obrera; Peronismo; Represión; Argentina; Libro Tipo de documento URL ses_guerra_civil_y_genocidio_en_la_argentina.pdf Reconocimiento-No comercial-sin obras derivadas 2.0 Genérica Licencia Segui buscando en la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) Conselho Latino-americano de Ciências Sociais (CLACSO) Latin American Council of Social Sciences (CLACSO)

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4 LUCHA DE CLASES, GUERRA CIVIL Y GENOCIDIO EN LA ARGENTINA ANTECEDENTES. DESARROLLO. COMPLICIDADES Inés Izaguirre Directora de la Investigación Equipo de investigación Pablo Bonavena Flabián Nievas Agustín Santella Matías Artese Gabriela Roffinelli Marta Danieletto Fanny Brudny María Maneiro María Carla Bertotti Autores invitados Paula Guitelman Gabriel Pèriés Carlos del Frade 14 Izaguirre Final.pmd 3 18/06/2010, 10:55

5 Lucha de clases, guerra civil y genocidio en Argentina : antecedentes, desarrollo, complicidades / compilado por Inés Izaguirre. - 1a ed. - Buenos Aires : Eudeba, p. ; 18x25 cm. - (Derechos humanos) ISBN Derechos Humanos. I. Izaguirre, Inés, comp. CDD 323 Eudeba Universidad de Buenos Aires Primera edición: noviembre de Editorial Universitaria de Buenos Aires Sociedad de Economía Mixta Av. Rivadavia 1571/73 (1033) Ciudad de Buenos Aires Tel: / Fax: Diseño de tapa: Troop Designers Composición general: Eudeba Impreso en Argentina Hecho el depósito que establece la ley No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su almacenamiento en un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, electrónico, mecánico, fotocopia u otros métodos, sin el permiso previo del editor. 14 Izaguirre Final.pmd 4 18/06/2010, 10:55

6 Índice Advertencia al lector El colectivo de investigación Agradecimientos Inés Izaguirre Introducción: El problema y la historia de la investigación Inés Izaguirre PRIMERA PARTE Antecedentes teóricos e históricos Inés Izaguirre 1. Sobre la teoría, la realidad y el conocimiento de la lucha de clases La construcción de la teoría y la realidad de la lucha de clases El primer asalto al cielo Investigación y conocimiento de la lucha de clases La realidad de la lucha de clases, hoy Las condiciones de producción del conocimiento de lo social Con el capitalismo cambia la realidad, el concepto y el valor de la vida Guerras y genocidios del siglo XX Las guerras imperialistas y la revolución rusa La seguridad nacional capitalista Prácticas genocidas en el siglo XX y su reconocimiento en el plano jurídico internacional Antecedentes de prácticas genocidas en Argentina Luchas obreras y represión en la primera mitad del siglo XX Después de la Semana Trágica: el partido del orden Izaguirre Final.pmd 5 18/06/2010, 10:55

7 3.3. La crisis mundial del 29. Se inician los golpes de estado en Argentina : el derrocamiento del peronismo y las luchas de la clase obrera SEGUNDA PARTE Formación, desarrollo y derrota de una fuerza revolucionaria en Argentina 4. El mapa social del genocidio Inés Izaguirre 4.1. La larga proscripción política del peronismo y la formación de una fuerza revolucionaria La represión en la dictadura de la Revolución Argentina Azos y puebladas Situación de guerra civil Guerra civil abierta La Triple A La Triple A en vida de Perón y después de Perón La identidad política de las bajas de la Triple A De eso no se habla. El silencio sobre los desaparecidos La derrota de los grupos revolucionarios El genocidio se prepara con las armas en una mano y la ley en la otra Las armas en una mano Y la ley en la otra Post-Scriptum: En recuerdo de Agustín Tosco Del Devotazo a Ezeiza. Guerra de posiciones en junio de 1973 Flabián Nievas La cuestión conceptual El paisaje Elementos para el análisis estratégico La disposición de las fuerzas El despliegue temporal de las fuerzas El despliegue territorial de las fuerzas Cantidad y nivel de agregación de las organizaciones de las fuerzas La disposición estratégica El lenguaje de las acciones La dispersión revolucionaria Conclusiones Guerra contra el campo popular en los 70. Juan Domingo Perón, la depuración ideológica y la ofensiva contra los gobernadores Pablo Augusto Bonavena Izaguirre Final.pmd 6 18/06/2010, 10:55

8 6.1 El GAN: éxito o fracaso? Por qué analizar los golpes a los gobernadores? Las tácticas de Perón La ofensiva contra los gobernadores Ofensiva ideológica sin derrocamientos: breve panorama en algunos territorios provinciales Los acontecimientos en San Luis y Catamarca. Gobernaciones montoneras? El caso de San Luis Las disputas en Catamarca Los supuestos gobernadores montoneros La renuncia forzada de Bidegain La caída de Cepernic El golpe contra Ragone La intervención federal a Mendoza El contra-cordobazo Algunas consideraciones finales TERCERA PARTE El embate contra la clase obrera 7. Las luchas obreras y el genocidio en la Argentina Inés Izaguirre Una breve síntesis sobre las condiciones de la base social y material en los años El perfil de la fuerza social aniquilada Algunas cuestiones teórico-metodológicas sobre la investigación de las luchas obreras Lucha obrera y lucha armada Las fracciones obreras en lucha La medición de la fuerza moral: situación de los cuerpos obreros Los alineamientos. Una lectura diferente de las luchas obreras Desplazamiento y resistencia de la clase obrera Los alineamientos Carácter social y político de la fuerza social aniquilada Reflexiones finales Las guerras obreras en la Argentina. Villa Constitución Agustín Santella Introducción El ciclo del Cordobazo en sus distintas relaciones de fuerza Datos básicos de Villa Constitución Izaguirre Final.pmd 7 18/06/2010, 10:55

9 8.4. La protesta metalúrgica y las acciones armadas en Villa Constitución de Marzo-Mayo de Las bajas y los conflictos obreros Conclusiones CUARTA PARTE El mapa territorial del genocidio 9. Guerra y genocidio en Tucumán Matías Artese y Gabriela Roffinelli Introducción Contexto socioeconómico de la provincia La industria azucarera tucumana Crece la conflictividad social Sustento ideológico del proceso genocida Objetivos, carácter y periodización del genocidio en Tucumán Metodología represiva Secuestro Aislamiento y tortura Reflexiones finales Del Cordobazo al golpe de Estado del `76. Una aproximación a las confrontaciones sociales en la provincia de Córdoba María Carla Bertotti Córdoba y el Cordobazo La conflictividad in crescendo La ofensiva del régimen El Navarrazo. Se aceleran los tiempos Un giro en la estrategia Una nueva etapa: el genocidio La imposición del terror La Plata, Berisso y Ensenada. Los procesos de desaparición forzada de personas en el Circuito Camps María Maneiro Genocidio y esquemas operativos Formas distintas La emergencia del problema de investigación Los secuestros El proceso de selección de los prisioneros detenidos desaparecidos El submundo de los campos de concentración Algunas palabras finales Izaguirre Final.pmd 8 18/06/2010, 10:55

10 ANEXOS Anexo 1: La Revista Billiken y la dictadura. Algunas reflexiones en torno a su correspondencia de intereses Paula Guitelman Anexo 2: De Argelia a la Argentina: estudio comparativo sobre la internacionalización de las doctrinas militares francesas en la lucha antisubversiva. Enfoque institucional y discursivo Gabriel Pèriés ANEXO DOCUMENTAL Anexo 1: Lista de 15 civiles y 18 militares fusilados en junio de Anexo 2: Decreto 4161 de prohibición del uso de nombres y símbolos del Gobierno peronista Anexo 3: Entrevista a Jorge Castro, militante del ERP Carlos del Frade Anexo 4: Acerca de la evaluación de esta investigación cuando era un proyecto Inés Izaguirre Bibliografía citada por capítulo Sobre los autores Izaguirre Final.pmd 9 18/06/2010, 10:55

11 Florencia Bossié Izaguirre Final.pmd 10 18/06/2010, 10:55

12 Recuerdos que resisten: Censuras, autocensuras y exilios en la ciudad de La Plata... Advertencia al lector Luego de un intercambio de ideas entre los investigadores de nuestro equipo decidimos introducir innovaciones en el modo de hacer citas bibliográficas, que son numerosas en algunos de los trabajos del libro. Consideramos que los modos normalizados desde hace por lo menos dos décadas por las costumbres universitarias vigentes, sistematizadas por la Asociación de psicólogos norteamericana (APA) y adoptadas por las diversas instituciones burocráticas de la ciencia, no sólo no resultan cómodas para el lector sino todo lo contrario. Por eso decidimos volver a lo que fue corriente en la década de los años 60: la cita bibliográfica completa a pie de página, indicando, si hay más de una del mismo texto en el capítulo, op. cit. en relación sólo a los datos editoriales, pero reproduciendo en todos los casos el nombre de la obra. La misma decisión tomamos respecto de las citas con comentarios o información adicional. Sustituimos así el hábito pautado de citar junto a un concepto o parágrafo textual, y encerrado entre paréntesis el apellido del autor, seguido de un código alfanumérico: año de la edición de la obra que se cita sin indicar de qué obra se trata, o año y letra si el autor editó varios textos en ese año, y número de página. Con ello pensamos que se evita no sólo el cansancio del lector que se ve obligado a interrumpir la lectura cada vez que quiere informarse del origen de una cita yendo hacia el final del capítulo o del libro, según lo haya decidido el editor en un obligado equivalente del zapping o la decisión facilista de ignorar la trayectoria bibliográfica de las ideas que expresa el autor. En todo caso, la decisión de no leer o de postergar la lectura de las citas se hace conciente. Los autores Izaguirre Final.pmd 11 18/06/2010, 10:55

13 Inés Izaguirre Izaguirre Final.pmd 12 18/06/2010, 10:55

14 El colectivo de investigación El colectivo de investigación Agradecimientos Inés Izaguirre A la memoria de Luis, a Benicio, Marcela y Rodolfo. mi familia, mis amores, mi fuerza Deseo mencionar aquí la larga lista de colaboradores militantes, amigos, colegas, estudiantes que a lo largo de 20 años han acompañado, cooperado, producido, diversos aportes para que esta investigación haya sido posible. Casi todos ellos se formaron así como investigadores. La mayoría eran estudiantes cuando iniciaron su tarea, se graduaron luego y hoy son profesores e investigadores, como el equipo que me acompaña en la actualidad. Entre 1986 y 1990 el equipo inicial de esta investigación que luego sería el proyecto El genocidio en la Argentina estuvo formado por Pablo Bonavena, Fanny Brudny, Jorge Elbaum, Alejandro Fridman, Estela Molina y Cristina Villanueva. Con ellos logré terminar mis dos primeras publicaciones sobre el tema, que culminaron en mi primer libro: Los desaparecidos. Recuperación de una identidad expropiada. En las primeras etapas también colaboraron Susana Airoldi, Marta Bellardi y Ricardo Snitcofsky. En el procesamiento de la información nos ayudaron Pablo Funes, Faustino Jorge y Martín Levensohn. En 1988 también se incorporaron Emilio Crenzel y para la misma época Flabián Nievas, jóvenes investigadores y becarios a quienes tuve el orgullo de dirigir luego en sus excelentes tesis de maestría. Zulema Aristizábal, a quien había dirigido en otra investigación desde 1985, se sumó en 1988 para trabajar conmigo en el tema Conflictos Obreros , que para nosotras era otra puerta de entrada a la problemática del genocidio. Con ella organizamos entre 1992 y 1994 el Taller de Conflictos Obreros, ámbito de docencia e investigación de la Carrera de Sociología, que nos permitió contar con un equipo inquieto de jóvenes investigadores que, al mismo tiempo que cumplían con los requisitos curriculares de aprendizaje de tareas de investigación, se iban involucrando en el trabajo y en la resolución de las preguntas planteadas. Fueron ellos: Gustavo Álvarez, Gerardo Averbuj, Roberto Criado, Enrique Jonteff, Nora Morales, Jorge Nicosia, Paola Pacífico, Carlos Real, Florentino Tojo y Mercedes Vega Martínez. Mercedes y Zulema permanecieron como ayudantes de cátedra y de investigación. En distintos Izaguirre Final.pmd 13 18/06/2010, 10:55

15 Inés Izaguirre momentos del trabajo también colaboraron Miriam Aloe, Mónica Bankirer, Pablo Bonacalza, Marcela Cairoli, Florencia Ferrer, Sandra Gil, Andrea Guerra, Graciela Kissilevsky, Silvia Lezcano, Mariana Maañón, Matilde Mercado, Gloria Morelli, Roberto Paiva, María Elena Sinnot, Claudia Teodori, Alejandro Villar y Ricardo Zofío. Ricardo Zofío continuó en el trabajo hasta Ana Bas Cortada, Marta Danieletto y Matilde Mercado, se sumaron como asistentes de investigación. Agustín Santella se incorporó como ayudante alumno en 1995 y prosigue hoy, ya doctorado, analizando las luchas obreras. En ese año también se sumó María Maneiro, que hoy también ha culminado su doctorado. A partir de 2001 se incorporaron como ayudantes de investigación Verónica Mundt; como becarios y ayudantes de investigación Gabriela Roffinelli, Matías Artese y María Carla Bertotti; los dos últimos, junto con Marcela Cairoli, me ayudaron durante muchos meses con la carga de datos. Carla Bertotti es autora además de un capítulo sobre el genocidio en Córdoba y Paula Guitelman nos ofrece un texto que sintetiza su investigación sobre la tarea de construcción ideológica que realizó la dictadura en las mentes infantiles. Con todos ellos colaboró y aportó su experiencia Mercedes Vega Martínez, que hoy tiene su propio grupo de investigación y docencia, y forma parte del Programa de Investigación en Conflicto Social. En 2002 se incorporaron Leandro Gielis, Claudio Calot y Lucrecia Molinari. Hoy permanecen en el equipo que ha llevado adelante este libro Matías Artese, Pablo Bonavena, Fanny Brudny, Marta Danieletto, María Maneiro, Flabián Nievas, Gabriela Roffinelli y Agustín Santella. Quiero destacar la tarea que llevó adelante Marta Danieletto, que ha sido de enorme valor, aunque parezca invisible. Se ofreció, y todos aceptamos encantados, a hacer la lectura crítica de cada uno de nuestros trabajos, lo que a algunos nos puso en crisis y a todos nos obligó a volver a trabajar sobre nuestros escritos y a discutirlos en conjunto. Las reuniones de trabajo y de discusión, debo decirlo, han sido y son enormemente placenteras, de muy buen nivel intelectual y creo que, para siempre, nos han constituido como equipo. A todos, muchas, muchas gracias. Agosto de Izaguirre Final.pmd 14 18/06/2010, 10:55

16 El colectivo de investigación Introducción: El problema y la historia de la investigación Inés Izaguirre* El análisis y los relatos que presentamos en este libro son un aporte más al esclarecimiento de un proceso de lucha de clases en el Cono Sur latinoamericano y en particular en Argentina, que transcurre durante la segunda mitad del siglo XX y que culmina en guerra civil. 1 Nuestra periodización de este ciclo de luchas se inicia necesariamente en 1955, con el derrocamiento de Perón, y la guerra militar que lo produce, dirigida no sólo contra la fuerza cívicomilitar peronista sino contra la gran masa obrera que lo apoya. A partir de ese momento la lucha de clases en Argentina se desenvuelve en condiciones de guerra civil, en el sentido clásico del término: un proceso de lucha de clases que se va desarrollando hasta alcanzar su estadio político- * La autora, profesora consulta e investigadora de la Carrera de Sociología, FCS, de la UBA, dirige el Programa de Investigaciones en Conflicto social del Instituto de Investigaciones Gino Germani, FCS, UBA, cuyo proyecto principal es El genocidio en la Argentina. Dicho proyecto ha contado desde hace dos décadas con el apoyo alternado de subsidios del CONICET (ya concluído) y de la UBA, y es el resultado de la cooperación de un grupo muy grande de estudiantes y jóvenes investigadores que se formaron y desarrollaron en este espacio desde que la autora retornó a la Universidad en Ver al comienzo del libro El colectivo de investigación. Actualmente la autora es también co-vicepresidenta electa de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos. 1. En la conceptualización del proceso de lucha de clases teóricas, políticas y económicas- que se extiende entre 1955 y compartimos los análisis teórico-empíricos de dos investigaciones que cubren con precisión diversos períodos de ese largo e intenso tramo de la vida política y social argentina. El primero es una obra ya clásica de la sociología argentina: de Juan Carlos Marín, Los hechos armados. Argentina , (1978), última edición Buenos Aires, La Rosa Blindada y PI.CA.SO La edición de 1996, de los mismos editores, lleva como subtítulo La acumulación primitiva del genocidio. Marín en su capítulo I revisa y resignifica las luchas de clases de esos años, escritas casi al calor de los hechos y en sus prólogos y epílogo a las varias ediciones va actualizando la mirada, a la luz de los nuevos desarrollos de la realidad local y mundial. El segundo es Orígenes y desarrollo de la guerra civil en Argentina , Buenos Aires, Eudeba, 1998, de Pablo Bonavena; Mariana Maañón; Gloria Morelli; Flabián Nievas; Roberto Paiva y Martín Pascual, todos ellos ex alumnos y ex ayudantes de cátedra, casi todos hoy profesores, varios de ellos miembros de este equipo de investigación, y todos colegas y amigos más jóvenes, que, partiendo del trabajo de Marín citado antes realizan una tarea de soporte empírico de su primer capítulo, proveyéndolo de datos históricos, referencias teóricas y discurso pedagógico, con el plus autocorrectivo que proporciona el trabajo en cooperación. También con la humildad necesaria para advertirnos en la Introducción que como sabemos que no hay verdades esclarecidas sino esclerosadas, tómese esta contribución como un momento, un estadio del conocimiento de los hechos abordados. Lo mismo pretendemos del presente trabajo Izaguirre Final.pmd 15 18/06/2010, 10:55

17 Inés Izaguirre militar, porque la alianza social que contiene a la mayoría de la clase obrera es excluída políticamente durante 18 años y ese es el motor que alimentará todas las confrontaciones del período hasta culminar en una guerra civil abierta, una vez que logre nuevamente su acceso al gobierno en mayo de Nuestros estudios se centran en un proceso de características excepcionales en la historia argentina: la formación y desarrollo de una fuerza social de carácter revolucionario desde fines de los años 60, su derrota militar y política a cargo de las fuerzas del régimen y el genocidio que le sigue -una matanza política de la que todavía no conocemos la totalidad de las bajas - que toman la forma de muertos y desaparecidos y cuyas consecuencias sociales se siguen desplegando. Las Madres, las Abuelas y los Familiares instalaron una cifra-símbolo: Y aunque no tenemos los nombres y los datos de los , sabemos que todos los días aparecen nuevos datos, nuevos nombres, nuevos testimonios. Así fuimos construyendo nuestra investigación. Si ignoráramos la trayectoria compleja que recorre la fuerza social revolucionaria, confrontada a un enemigo muy superior, al servicio de una estrategia mundial y local de acumulación del capital, podríamos caer en la ingenuidad de la sorpresa, la misma sorpresa con que otros investigadores encararon el análisis de situaciones de tremenda crueldad y violencia masiva ejercida por unos hombres sobre otros, en otras latitudes y en otros momentos históricos. Sorpresa contenida en las preguntas Cómo es posible que haya ocurrido ésto? Cómo es posible que los hombres sean capaces de hacer ésto? En nuestro país también se intentaron respuestas. Una, muy difundida, acudió a una supuesta explicación de la violencia social fundada en la negación de toda lógica a la acción de las fuerzas en pugna. Sorpresa sin historia, que condujo a definir en los contendientes una particular vocación de violencia irracional. Se trata de una representación ideológica de las confrontaciones socialmente vigente aún hoy: el enfrentamiento se produciría entre dos grupos, o dos organizaciones, o dos bandos, prácticamente sin alianzas ni raíces con el resto de la sociedad, que contemplaría atemorizada el despliegue de violencia de una guerra de aparatos, sin saber a qué atribuírlo y sin poder detenerlo. Se la ha designado como teoría de los dos demonios y está clara y sencillamente expuesto en el primer prólogo (1984) del Nunca Más, como un terror desubjetivizado de extrema derecha que en los años 70 luchó contra otro de extrema izquierda 2 : un terrorismo de Estado sin sujeto que enfrentó a un terrorismo de izquierda de origen desconocido, en una suerte subyacente de simetría justificatoria. 3 La otra versión comple- 2. En dicho prólogo (1984) se recuerda además que dicha situación ya fue sufrida por varios países, entre ellos por Italia, si bien en ese caso el Estado lo resolvió en el marco de la ley, a diferencia de nuestro país, que utilizó toda la fuerza del aparato estatal para aniquilar al oponente en forma ilegal. 3. Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas, CONADEP, Informe Nunca más, Buenos Aires, Eudeba, 1a. Edición La Comisión fue creada por Decreto Presidencial nº 187 del 15 de diciembre de 1983 del presidente Alfonsín. Luego de concluir este Informe, la Comisión se transformó en Secretaría de Derechos Humanos de la Nación, la cual, con cambios jerárquicos y de dependencia según los gobiernos, ha seguido funcionando y se ha consolidado en la actualidad Izaguirre Final.pmd 16 18/06/2010, 10:55

18 Introducción: El problema y la historia de la investigación mentaria del enfrentamiento irracional entre dos demonios encarnados en dos bandos armados a los que la sociedad habría permanecido ajena, es la que explica esa confrontación como locura. 4 O sea que para explicar un proceso social complejo como la lucha de clases en su forma armada la teoría de la guerra de aparatos desecha la sociogénesis, y apela a una causalidad de sentido común, que demoniza la violencia sin explicarla. O recurre a la pseudo explicación de una enfermedad mental que estigmatiza a los sujetos y a los hechos sin remitir a su psicogénesis. En ambos casos este paquete ideológico revela la persistencia de formas sacralizadas en la interpretación del orden social que lo naturalizan y se transforman a su vez en un obstáculo epistemológico para avanzar hacia un estadio más reflexivo acerca del carácter humano histórico, político, de clase - del orden social. Esa concepción conservadora del mundo es compartida por una gran mayoría de sujetos en nuestras sociedades pues pertenece a las primeras etapas del proceso de toma de conocimiento del orden social. 5 En respuesta a dicha concepción, en la reedición del Nunca más realizada por la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación al cumplirse 30 años del golpe el 24 de marzo de 2006, la presentación que precede al Prologo original avanza un paso más en la reflexión, pues discute políticamente aquella interpretación, declarando que: Es preciso dejar claramente establecido -porque lo requiere la construcción del futuro sobre bases firmesque es inaceptable pretender justificar el terrorismo de Estado como una suerte de juego de violencias contrapuestas, como si fuera posible buscar una simetría justificatoria en la acción de particulares frente al apartamiento de los fines propios de la Nación y del Estado que son irrenunciables El prólogo de Félix Luna al libro de Gillespie,R., Soldados de Perón. Los Montoneros, edición citada, 1987, constituye un ejemplo de esta forma de pensar la confrontación. Ver Inés Izaguirre, Los desaparecidos. Recuperación de una identidad expropiada, Buenos Aires, Cuadernos del Instituto de Investigaciones Gino Germani nº9, 1992, cap. 5, p. 31 y ss. 5. Los conceptos de abstracción empírica y abstracción reflexiva fueron creados por Piaget para identificar dos niveles de conceptualización en el proceso de aprendizaje del ser humano. Ambos son procesos sociales, pues se producen y reproducen en interacción con otros. La abstracción empírica, que da lugar a varias formas de realismo, tiene que ver con un primer nivel de reconocimiento de las acciones realizadas: de-signarlas, ponerles palabra, usando el arsenal social de signos y símbolos existentes, corresponde a una etapa intermedia del estadio de egocentrismo. La abstracción reflexiva corresponde al estadio de la cooperación, en que el ser humano cuestiona las concepciones y saberes transmitidos por las diversas autoridades y los discute con sus iguales, o sea es capaz de teoría. Ver Jean Piaget, La toma de conciencia (1974), Madrid, Ediciones Morata, 1981 (pág ) y del mismo autor El criterio moral en el niño, Barcelona, edic. Martínez Roca, 1984, especialmente cap. IV, Conclusión, p. 333 y ss. Sobre el aporte de Juan Carlos Marín y de otros autores en el descubrimiento de la conexión entre la teoría de la lucha de clases, la toma de conciencia y las investigaciones de Piaget, ver más adelante, cap.1, nota Informe de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de personas Nunca más, op. cit, en nota 3, Edición del 30 aniversario del golpe de estado, presentación hecha por la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación, en marzo de 2006, Buenos Aires, Eudeba, abril de 2006, p.7 y ss. Queremos destacar también el gran trabajo de búsqueda, registro y procesamiento de nueva información que se hizo en este organismo desde 1984 hasta hoy, a través de todos los gobiernos y que ha transformado a este informe y sus anexos en un documento invalorable Izaguirre Final.pmd 17 18/06/2010, 10:55

19 Inés Izaguirre Cuando iniciamos esta investigación a fines de 1986 nos planteamos, con mucho menos conocimiento que hoy y con poca investigación previa, cuál era el carácter social de las fuerzas que confrontaron, y cuál era su identidad política y social, pues estuvo presente en nosotros desde el inicio la imagen de la guerra civil en Argentina, particularmente desde el Cordobazo 7. Hoy sabemos que estas empresas investigativas sólo son posibles si en la sociedad existe un quantum de fuerza social que no sólo ha producido los hechos sino que exige conocerlos. En 1986 me reincorporé a la Universidad 8 y me instalé en la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos con un grupo de jóvenes estudiantes, y de compañeros y amigas solidarios, todos sensibilizados por la envergadura de los hechos que habíamos atravesado, y allí codificamos una muestra de los miles de testimonios de familiares, recibidos durante la dictadura, 9 que eran alrededor de 6000 casos, y que pasaron luego a integrar la información de base de la CONADEP, creada a los cinco días de asumir la presidencia Raúl Alfonsín. Una vez que ésta comenzó a funcionar - tuvo su sede física en las instalaciones del Teatro San Martín durante se agregaron a ella unas 3000 nuevas denuncias, lo que hacía un total cercano a los 9000 casos. Durante mucho tiempo la única información disponible, con sus limitaciones, fue la que logró centralizar este organismo, que se difundió gracias a la afortunada articulación con EUDEBA. Se formaron CONADEP similares en algunas provincias, como Córdoba y Santa Fe. Lo mismo puede decirse de otras investigaciones realizadas desde el ámbito estatal, como la bicameral de Tucumán, la del Chaco y, por supuesto, los avances sistemáticos de grupos organizados alrededor de los organismos de Derechos Humanos, como la APDH Neuquén, tanto en el interior como en Buenos Aires. 7. El CICSO, Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales realizó la primera investigación sobre el Cordobazo, dirigida por Beba Balvé, Juan C. Marín y Miguel Murmis, que se llamó Lucha de calles, lucha de clases. Elementos para su análisis. Córdoba , y fue editada en Buenos Aires por La Rosa Blindada, en Habíamos fundado el CICSO, casi simultáneamente con el inicio de la dictadura de Onganía en 1966, cinco investigadores de la UBA: Juan Carlos Marín, Miguel Murmis, Silvia Sigal, Eliseo Verón y yo. Antes de fin de ese año, se habían incorporado otros investigadores, entre ellos Beba y Beatriz Balvé, Nicolás Iñigo Carrera, Elida Marconi, Graciela Jacob, Lidia Aufgang, Tomás Bar y Roberto Jacoby. Simultáneamente se fundaron otros Centros privados de investigación, dado que se había hecho imposible la permanencia en la Universidad en condiciones de libertad académica. 8. El año anterior había ingresado como investigadora al CONICET, que en 1986 me otorgó el primer subsidio para comenzar esta investigación. 9. Durante la dictadura, la APDH, Asamblea Permanente por los Derechos Humanos, creada en diciembre de 1975, recibió innumerables denuncias de familiares que buscaban a sus parientes desaparecidos. Otro tanto ocurrió con la Liga Argentina por los Derechos del Hombre, creada en 1937, y otros organismos que se fueron creando posteriormente a la APDH, como las Madres de Plaza de Mayo, los Familiares de Detenidos y Desaparecidos por razones políticas y el CELS, Centro de Estudios Legales y Sociales. Finalmente entre todos decidieron que la APDH concentrara esa información y la ordenara. Cuando asumí la tarea de clasificar y procesar parte de ese material, había en la Asamblea alrededor de 6000 testimonios manuscritos, con mayor o menor información, según el año en que hubieran sido recogidos, ya que los datos que se pedían y se testimoniaban iban aumentando en cantidad y calidad, a medida que los militantes de derechos humanos adquirían mayor conocimiento sobre la envergadura del aniquilamiento. De ese conjunto procesamos y construímos una muestra del 11%, lo que daba un total de 674 casos, que se analizaron en nuestro primer libro: Inés Izaguirre, Los desaparecidos. Recuperación de una identidad expropiada, edición citada en nota Izaguirre Final.pmd 18 18/06/2010, 10:55

20 Introducción: El problema y la historia de la investigación Tal como se señala en el Prólogo de la primera edición del Informe Nunca Más, ya entonces los miembros de la CONADEP afirmaban que tenemos todas las razones para suponer una cifra más alta. Y era cierto. A lo largo de estos años muchas familias que nunca habían denunciado sus pérdidas se acercaron a la Secretaría de Derechos Humanos para hacerlo, y además, una parte de la sociedad argentina se convocó a la búsqueda de sus desaparecidos particularmente a partir de que se cumplieron 20 años del inicio de la dictadura militar en 1996 amigos, compañeros de militancia, de trabajo y de estudio, sobrevivientes de un mismo centro clandestino de detención y hasta vecinos de un mismo barrio o localidad. Tambien a partir de esa fecha comenzaron a florecer las palabras impresas de los sobrevivientes. Por eso antes de exponer el largo camino que hemos recorrido para describir y explicar el proceso de los enfrentamientos que precedieron a la dictadura y el genocidio posterior, presentamos sus resultados: los números de la devastación. Nuestra investigación acompañó aquel proceso real y paulatino de conocimiento. Así se fue ampliando la lista original, y llegamos hoy a un registro de casos, que presentamos, clasificados por fecha y por tipo de baja, en el Cuadro I. 10 En esa búsqueda muchos sobrevivientes han logrado reconstruir sus redes del pasado, entre los que había casos ya denunciados por sus familias y otros no denunciados. La búsqueda no ha terminado, ni la de los familiares y compañeros ni la nuestra. Y aunque en los términos burocráticos de un subsidio debamos poner en algún momento punto final a la investigación, en los términos morales de quienes realizamos esa búsqueda, se trata de una tarea de vida: no se suspende por ninguna razón. Este es el punto de llegada del proceso social que estudiamos y presentamos en este libro y a su vez es el punto de partida para mirar nuestra realidad de hoy. Nuestro objetivo es entender la multiplicidad de procesos que convergen para llegar a ésto. Comenzamos la primera parte del libro con un capítulo sobre los principales conceptos y proposiciones de la teoría de la lucha de clases, con la que hemos abordado la investigación y que es el marco común a todos los miembros del equipo. Su lectura puede obviarse para el que no le interese la teoría, pero no recomendamos que lo hagan. Este cuerpo teórico fundado por Marx tiene la virtud de haberse escrito al calor de los hechos, en el despertar de un mundo nuevo, y muchas de sus proposiciones y leyes tendenciales tienen que ver con el despliegue de la realidad conflictiva del capitalismo, que es el modo productivo en el cual vivimos, y que se sigue desarrollando. 10. Entre las fuentes que utilizamos para ir ampliando nuestra lista original figuran no sólo los diversos grupos que iban reconstruyendo la información sobre su pasado, también los organismos y los militantes de derechos humanos y los aportes informativos de las distintas familias y grupos afectados, material que tuvo cabida en el diario Página 12, cuya dirección lo publicó en forma generosa y consecuente desde la creación del diario hace 23 años. El registro periodístico y bibliográfico estuvo y está a cargo de Fanny Brudny, miembro de nuestro equipo Izaguirre Final.pmd 19 18/06/2010, 10:55

21 Inés Izaguirre Cuadro I : Argentina Muertos y desaparecidos denunciados del campo popular, por año (*) PDD Año, período Muertos Prisioneros PDD detenidos Liberados N Total %Total Acumul. desaparecidos Hasta , , , ,7 1976, antes del 24 de marzo ,3 Subtotal ,2 16, desde el 24 de marzo , , , , , , , ,1 Subtotal ,8 74,8 Se ignora fecha ,0 9,0 TOTAL ,0 100,0 (*) Fuente: Investigación sobre El genocidio en Argentina por Inés Izaguirre y equipo. Subsidios UBACYT S017,S034, S136. Subsidio CONICET PIP 1998 Nº Datos al , elaboración propia. En el capítulo 2 transitamos los procesos mundiales de confrontación del capitalismo del siglo XX, a partir de que triunfa por primera vez una alternativa revolucionaria anticapitalista fuera de Europa, que también toma la forma de guerras, genocidios y persecuciones directamente relacionados con lo que ocurría en nuestro país, país aluvional, país de inmigrantes. Y nos estremecimos al descubrir la larga historia de prácticas genocidas en la Argentina del siglo XX, con que la violencia de las clases dominantes culminaron casi siempre las luchas de clases sobre diversas fracciones de la clase obrera y del pueblo insumiso, y que desarrollamos en el capítulo 3. Con esta recorrida histórica cerramos la primera parte del libro. En la segunda parte presentamos las investigaciones originales más específicas sobre la formación, desarrollo y derrota de la fuerza revolucionaria en Argentina, y la guerra civil que se Izaguirre Final.pmd 20 18/06/2010, 10:55

22 Introducción: El problema y la historia de la investigación libró entre los años 1973 y 1976, hasta llegar al genocidio durante la última dictadura militar, que es lo que queremos explicar. Iniciamos esta segunda parte con un primer mapa social y temporal del genocidio en la Argentina, que señala los hechos más próximos, donde van a reconocerse muchos de nuestros lectores. La tercera parte consta de dos investigaciones que refieren a las luchas de la clase obrera durante el período institucional previo a la dictadura. En el capítulo 7 se traza un paralelo entre las diversas formas de la lucha obrera en el país y los hechos armados. Este capítulo tiene un fuerte interés metodológico porque innova en el modo de estudiar los conflictos obreros. El capítulo 8 focaliza el análisis en los hechos de Villa Constitución, ciudad industrial de la provincia de Santa Fe, donde la clase obrera libra una verdadera batalla política y triunfa- contra la conducción nacional de la Unión Obrera Metalúrgica. En ambos casos se percibe el cerco represivo que las fuerzas armadas del régimen y sus cómplices civiles van estrechando no sólo contra los destacamentos armados de la fuerza revolucionaria sino contra las fracciones más democráticas de la clase obrera. La cuarta parte del libro incluye tres estudios específicos de tres regiones del país: Tucumán, Córdoba y el Circuito Camps, cuyos centros clandestinos alojaron mayoritariamente prisioneros de La Plata y todo el gran Buenos Aires. En la primera, Tucumán, se llevó a cabo desde comienzos de 1975 el primer ensayo de guerra contrarrevolucionaria que luego se aplicaría a todo el país. Córdoba, también a cargo del tercer cuerpo de Ejército, siguió cronológicamente a Tucumán en esa tarea y fue la primera provincia que construyó y terminó, en septiembre de 1975, un centro clandestino de detención destinado específicamente a ese fin: La Perla. La represión genocida en La Plata, Berisso, Ensenada y el gran Buenos Aires se caracterizó por una gran articulación entre el primer Cuerpo de Ejército y las fuerzas policiales y su mayor intensidad es posterior a marzo de Un comentario sobre los Anexos. Nos pareció importante incluir dos anexos investigativos, sobre situaciones que transcurrían paralelamente a los hechos que estudiamos en el libro. Uno es el trabajo de Paula Guitelman sobre la Revista Billiken, fuente informativa escolar que ha formado parte de la infancia de casi todos nosotros, autores o lectores de éste libro, cuando internet no existía y que analiza rigurosamente los modos en que se logró transferir imágenes de un mundo deseable para la fuerza contrarrevolucionaria, en lenguaje indirecto y gráfico. Otro es el trabajo de Gabriel Périès sobre las doctrinas militares francesas en la guerra colonial antisubversiva que libraron en Argelia, y que transfirieron exitosamente a la inteligencia militar y a las fuerzas armadas norteamericanas y argentinas, para ilustrarlas sobre la realización eficiente de tareas sucias y que hoy siguen aplicando en sus ex colonias africanas. Cierran nuestro libro 4 anexos documentales, 3 mencionados en diversos capítulos, que consideramos de gran interés como documentos de época, en particular una entrevista que hizo Carlos del Frade a un militante del ERP, hijo de un militante de la Triple A, que nos advierte de la inconveniencia de los juicios maniqueos y simplistas en el análisis de los hechos sociales, y que su autor nos cedió con gran generosidad. Y un cuarto documento final, que hace a la historia de nuestra investigación, donde intentamos mostrar a los más jóvenes que investigar, que aparece como una apacible tarea de gabinete, es también una forma de lucha que puede ser sórdida y destructiva si se carece de perseverancia y convicción Izaguirre Final.pmd 21 18/06/2010, 10:55

23 Inés Izaguirre De estos hechos tratan los trabajos que presentamos en este libro: de un proceso de luchas en el que triunfa la fuerza contrarrevolucionaria y las fuerzas del pueblo resultan derrotadas, a punto tal que en nuestro territorio los pobres del presente son hoy muchos más que los pobres del pasado y también son más pobres. Son objetivamente más pobres, porque lo son en medio de la opulencia, porque las distancias que los separan de las clases y fracciones privilegiadas se han triplicado en 33 años, porque han sido relegados a territorios indeseables por la violencia del régimen de acumulación de las clases poseedoras y por la ausencia de políticas estatales y de políticos empeñados en revertir su situación, porque siguen siendo pobres aún trabajando, y porque los jóvenes que no consiguen ni buscan trabajo obtienen sus ingresos de las innumerables formas de violencia y criminalidad callejera, en connivencia con la institución policial, protegida a su vez por un sistema judicial-penal clasista, de concepciones retrógradas y conservadoras. 11 Y son también subjetivamente más pobres, porque las pérdidas no han sido sólo materiales, y en la gran mayoría de ellos ha quedado dañada por ahora la capacidad de reflexión que les permita entender las razones históricas reales de este estado de cosas. Por ello les resulta difícil realizar el conjunto de acciones necesarias que los movilicen a la unidad, entre sí y con otras fracciones, aunque todos los días muchas porciones del pueblo nos dan ejemplos morales y materiales de su resistencia. En la realización de su victoria, las clases dominantes han llevado a cabo operaciones de normalización, cuyas acciones discursivas incluyen esquemas de asimilación que interpretan todas las acciones, las propias y las de los desposeídos, y buscan siempre que el subordinado se convenza de que lo existente es esencialmente inmodificable. Así, las ideas más divulgadas, el sentido común dominante, excluye el cambio social profundo, sólo acepta el cambio rutinario, e identifica todo cambio revolucionario en el modo de vida con la destrucción ó el caos. No es este el único prejuicio con que nos enfrentamos cuando queremos investigar lo ocurrido en la Argentina en los últimos cuarenta años. Señalamos algunos: creer que este paisaje devastado es obra de una minoría ; creer que las mayorías populares estuvieron masivamente en contra de la dictadura; creer que hoy esas mismas mayorías sostienen la lucha por los derechos humanos conculcados, de ayer y de hoy. Entender qué nos pasó y hacerlo desde un lugar de involucramiento con las luchas del pasado y del presente, sin complacencia y dispuestos a la crítica y a la autocrítica exige rigor y fuerza moral. 11. Sobre el fenómeno de guetización creciente que ha acompañado la hegemonía neoliberal conservadora ver la magnífica investigación de Loïc Wacquant en dos suburbios de ciudades del mundo desarrollado: Chicago y París en Los condenados de la ciudad. Gueto, periferias y estado, Buenos Aires, México, Madrid, Siglo XXI editores, Izaguirre Final.pmd 22 18/06/2010, 10:55

24 Introducción: El problema y la historia de la investigación Primera Parte Antecedentes teóricos e históricos Izaguirre Final.pmd 23 18/06/2010, 10:55

25 Inés Izaguirre Izaguirre Final.pmd 24 18/06/2010, 10:55

26 Introducción: El problema y la historia de la investigación CAPÍTULO 1 Sobre la teoría, la realidad y el conocimiento de la lucha de clases Inés Izaguirre 1.1. La construcción de la teoría y la realidad de la lucha de clases En uno de los Borradores más conocidos, las Formaciones económicas precapitalistas, 1 Marx analiza la historia del comportamiento de los hombres con sus condiciones objetivas de trabajo como con algo suyo, su propiedad 2 y cómo, a partir de esa condición, las comunidades humanas gestan el primer gran trabajo colectivo común la guerra necesario para ocupar las condiciones objetivas de la existencia vital o para proteger y eternizar la ocupación de las mismas. 3 La guerra entre comunidades consolida el sistema jerárquico y la división del trabajo constituidos a partir del parentesco, de la función guerrera y de la esclavización de los vencidos. Es el instrumento de realización del poder acumulado antes. En cuanto hay producción o apropiación de excedente, éste tiende a distribuirse en forma desigual a medida que la comunidad se asienta y se expande en un territorio, donde la función política y/o guerrera tiene prioridad, creándose entonces un orden estamental, o de clases. 1. Marx, Karl Formaciones económicas precapitalistas, en Elementos fundamentales para la crítica de la economía política (Borrador), , 2 volúmenes, Buenos Aires, Siglo XXI Argentina, 1971, Vol. 1, p El grueso de las obras consultadas por Marx para su redacción corresponde al período medieval, según nos informa Eric Hobsbawm (Hobsbawm, Introducción a las Formaciones Económicas precapitalistas, Madrid, edit. Ciencia Nueva, 1967, cap. I, pp ). Para el análisis de este problema había fichado más de 50 obras antropológicas, históricas y económicas escritas entre 1840 y 1858 (según se informa en la edición IMEL, tomo I, nota 236), prácticamente todo lo disponible en su tiempo. Sobre los Elementos, ver más adelante nota Propiedad está utilizado aquí en su sentido originario, como cualidad propia, inescindible, de los cuerpos y/ o de las cosas la naturaleza no humana y no debe interpretarse en el sentido actual de propiedad privada, que es históricamente posterior, aunque encuentra allí su génesis. 3. Se está refiriendo a la ocupación de la tierra, el gran laboratorio, la naturaleza inorgánica del individuo viviente, frente a la cual se comporta como con su taller, su medio y objeto de trabajo y su medio de vida. En Elementos fundamentales para la Crítica de la Economía Política edición citada, tomo I, p La organización de la guerra es una de las condiciones de existencia de la comunidad como propietaria (íd. p. 437), y se prolongará en los estados como relación entre ciudadanos-propietarios y ciudadanos-soldados Izaguirre Final.pmd 25 18/06/2010, 10:55

27 Inés Izaguirre Las sociedades escindidas, desiguales, no sólo no realizan el ser genérico de la especie la humanidad sino que son territorio de lucha en su interior. Lo que sí realizan es el poder acumulado por una de las partes. Para el sentido común dominante siempre ha sido sencillo naturalizar la desigualdad social, cualquiera sea el nombre con que se designe a las capas, fracciones o clases existentes. No ha ocurrido lo mismo con los procesos de confrontación entre los desiguales, percibidos siempre como una amenaza desestabilizadora del orden social. No obstante, el desarrollo de los instrumentos sociales de dominio, y de los aparatos estatales de coerción 4 desde las monarquías absolutas hasta el imperio napoleónico y sus transformaciones posteriores puede ser mejor comprendido si se analiza la historia de las revueltas e insurrecciones realizadas por las clases subordinadas contra el poder, que han constituido tradiciones de rebeldía. 5 Tales revueltas e insurrecciones, cuyo ritmo se aceleró con el capitalismo, siempre fueron seguidas de operaciones de estabilización social más o menos cruentas. Para explicar esos procesos, el concepto de lucha de clases suele considerarse hoy superado o fuera de moda, en particular en nuestro ámbito académico; pero no lo es: se trata de otro prejuicio unido a una cada vez mayor ignorancia de la teoría con el que nos enfrentamos quienes hacemos uso de estas herramientas. En el mundo académico no marxista casi no se usa hoy esa terminología, habitual en nuestra Universidad por lo menos en el período que va de 1955 a 1966, 6 y en los pocos años posteriores al Cordobazo (1969) que llegan a lo sumo a Pensamos que éste es un indicador más, en el mundo intelectual y académico argentino, del triunfo ideológico de las dictaduras militares, en particular las dos últimas, en la medida que, como transacciones políticas resultantes de una colisión interburguesa en las que se involucró toda la sociedad, culminaron con el triunfo de las fracciones de capital más concentrado, triunfo que siguió desplegándose en los gobiernos posteriores, particularmente en la década de En el plano de la confrontación político-ideológica que se dio simultáneamente con esos procesos, también prevaleció el antimarxismo, el anticomunismo, 4. Varios autores han investigado este tema desde diversas perspectivas histórico-antropológicas-arqueológicas: Nosotros hemos seguido particularmente a Norbert Elías, El proceso de la civilización, Investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas, (1977) México, FCE, 1987, Elías Canetti, Masa y poder (1960) Madrid, Alianza Editorial, 1983, y Michel Foucault, Vigilar y castigar, México, Siglo XXI, 1976, e Historia de la sexualidad, La voluntad de saber, Tomo I, México, Siglo XXI, Tal como lo expresa Roberto Jacoby, en El asalto al cielo. Formación de la teoría revolucionaria desde la Comuna de 1871 a octubre de 1917, mimeo, 1986, cap. I. Hay una edición realizada en el CINAP (Centro Universitario Devoto), en 1994, fuera del circuito editorial comercial. 6. En este punto específico la vida intelectual universitaria en Argentina, el golpe militar de 1955 que derrocó a Perón, pese al contenido ideológico intrínseco (y retardatario) de las fracciones de burguesía liberal que lo realizaron, permitió el retorno del exilio de numerosos intelectuales de izquierda, políticos y profesores universitarios, que cambiaron durante una década el clima cultural preexistente. Recordemos que el golpe militar antiliberal de 1943, se constituyó en alianza con la Iglesia católica, ambos fuertemente anticomunistas, y que la vida universitaria argentina hasta 1955 estuvo dominada por esas improntas. Ver Loris Zanatta, Perón y el mito de la nación católica. Iglesia y Ejército en los orígenes del peronismo , Buenos Aires, Sudamericana, Izaguirre Final.pmd 26 18/06/2010, 10:55